下面是范文網(wǎng)小編分享的兒童節(jié)的作文6篇(寫兒童節(jié)作文)，供大家參考。
兒童節(jié)的作文1
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區(qū)、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。
轉眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)吖！
兒童節(jié)的作文2
早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學校的。
來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶?！傲弧眱和?jié)的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節(jié)。
慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發(fā)獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節(jié)目。
第一個節(jié)目是一年級的小朋友為“六一”節(jié)排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節(jié)目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶?！傲弧薄Ｕ驹谂_上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。
時間過得真快啊！不知不覺中節(jié)目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂中久久不能平靜。
回到家里，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節(jié)目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節(jié)日，是“六一”國際兒童節(jié)啊！
兒童節(jié)的作文3
小動物們聽說六一兒童節(jié)快到了，于是紛紛準備節(jié)目，因為他們想為高新一小的同學們表演節(jié)目，沒過幾天，小動物們就準備完畢了，于是他們一起向高新一小的方向走去。
小動動物們剛踏進校門，師生們就用最熱烈的儀式歡迎小動物們的到來。老師等同學們安靜下來的時候說：“小動物們給我們帶來了4個節(jié)目，集體表演2個，單獨表演2個，下面請小動物們表演節(jié)目！”
首先，表演同臺節(jié)目，第一個節(jié)目的名字叫做“百鳥大合唱”，里面有：夜鶯，黃鸝，喜鵲，孔雀等鳥類。她們的歌喉清脆、響亮，不免于讓人陶醉，她們那優(yōu)美的旋律讓人銘記在心，大家都覺得世界上這是獨一無二的歌聲！
第二個節(jié)目叫做“猴子耍棒”孫悟空是領頭，他帶領著一群小猴在耍棒，他們耍得非常整齊，迎來了一聲聲喝彩。 這時，老師又說：“同臺表演完畢，下面的節(jié)目是單獨表演。”
第一個上場的是老虎，他為大家表演的節(jié)目是“鉆火圈”老虎的身手非常敏捷，只見他趴在地上，后背向上拱起，眼睛股的老大老大的，耳朵也豎起來了，頭微微向上仰起，他這個動作仿佛是要和另一只老虎爭奪地盤似的！緊接著，他使勁向前一躥，“嗖”的一聲，他以極快的速度跳出了火圈，觀眾們都以為他半個身子的毛都要被燒個精光，誰知，站在大家面前的是一只毫發(fā)無傷的老虎，觀眾吃驚得連話都說不出來了！
最后一個出場的是小狗，他為大家表演的節(jié)目是“算算數(shù)”，狗老師為小狗出的題是：2+2，小狗想了1——3秒鐘后，迅速的跑道了一堆卡片中，找出了數(shù)字“<4”他高興的跑道了舞臺中央，用嘴叼著那張卡片，晃來晃去，底下的觀眾都驚呆了，誰都不相信一只小狗竟然有這么高的智商！
時間一分一秒地過去了，轉眼間到了晚上，師生們和動物們依依不舍的分別了，他們約定好了以后六一兒童節(jié)在一起度過！
兒童節(jié)的作文4
今天是六一兒童節(jié)，每年都有兒童節(jié)，每次都是我最開心的日子，可今天的兒童節(jié)卻是我最后一次了，而這次的兒童節(jié)也真是特別，一下子真覺得自已長大了，又真的有些惋惜。我暗自想：童年真的都已經過去了!今后要更加珍惜時光了!
剛開始，一個同學作為主持說了一段開場白，其中讓我深有感觸的'是：“今天我以南小為榮，明天南小以我為榮!”是啊，現(xiàn)在的我的確是一棵小幼苗，有了南小校園的保護，我茁壯成長，待到將來，成了參天大樹的那天，成了樹木中的佼佼者，那時，南小以我驕傲，我更為南小校園作以自豪。
再過不到二十天，我們就要各奔東西了，就像歌詞里說的：說完這一聲再會，以后誰記得誰。我們早晚都要天各一方，面對著不同的理想，不同的信仰，長大后我們再次見面，可能不管用了什么辦法，都無法再回到小時候相對的那種坦誠與自然。
可是當我們真正到了六年級，真的要分別，才知道，原來舍不得的東西有那么多，忘不了的事情也有那么多。舍不得共同奮斗了六年的同學，舍不得細心呵護了我們六年的老師；舍不得校園里那陪伴了我們六年的槐樹；舍不得心語廣場上那響徹了六年的噴泉。忘不了和同學一起去春游挖紅薯，忘不了和老師運動打籃球。四五年級時，總覺得比賽唱兩首歌很多，唱一首歌不就行了嗎，只有真正到了六年級，才發(fā)現(xiàn)兩首歌根本不能表達我們的感恩，就算用千首萬首歌曲感謝母校都不足為過。我們只有更加努力練習，才能將所有的感恩都要融化在這兩首歌中。也許那站酸了的雙腿，唱啞了的喉嚨，才是對母校最真誠的感謝吧。
對我們來說，小學時光中的最后一個兒童節(jié)，不能再像一二年級學弟學妹們那樣無憂無慮地開心，那即將分別的淡淡憂傷和對母校的濃濃深情，將陪伴我們走過這個兒童節(jié)。也許多年后，流年已過，斗轉星移，當那些共同生活的其他記憶都已隨風遠去，留在我們記憶中的，還將是這個難忘的兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文5
啊，我們盼望已久的六一兒童節(jié)終于來到了，這一天，我們都處一種非常非常興奮高興地狀態(tài)中，因為，我、王涵霏、周欣睿、劉佳和、付正然，我們幾個約好了，要一起度過這個快樂的六一兒童節(jié)。
放學以后，我們一起牽著手，從學校門口走了出來，周欣睿的媽媽就帶著我們一起來到了漢巴味德，漢巴味德吃飯的時候，最讓我們感到好笑的就是付正然，他太能吃了，居然出了六個雞翅，他還說，一定要把這些錢給吃回來，我們聽了以后，肚子都快被笑疼了。
飽餐一頓后，我們便來到了齊納全球通電影城看電影，經過了我們的討論，我們終于決定去看神奇海盜船，可是，讓我們感到不幸的事發(fā)生了，神奇海盜團得票賣沒了，現(xiàn)只要雨果和白雪公主了，最后，我們決定，還是看雨果吧，因為，白雪公主真的是太幼稚了。
買上電影票了以后，我們就急急忙忙的來到了我們自己的座位上，過了一會兒，電影就開始了。
雨過這部電影，講的就是，一個小男孩的爸爸是一個修表的，他爸爸從博物館的頂層撿到了一個機器人，他爸爸說，會把這個機器人修好，所以，他們父子就開始努力的修這個機器人，但是，一次火災中，他爸爸不幸的去世了，小男孩就開始偷玩具店的零件，來修復這個機器人，結果他修好了，這同時，他也認識了這個玩具店老板的女兒，他們經過了各種各樣的歷險，終于，知道了這個玩具店的老板就是當時的電影明星，便把他的八十幾部電影都給找了出來，這個玩具店的老板又變成了大明星。這個小男孩也從此再也不是孤兒了。
八十分鐘以后，我們從影院里走了出來，這時，媽媽問我們：“那個是雨果？”
我們去異口同聲地說：“我們也沒有看出來，這里面，沒有講關于雨果的什么事情，所以，我們也不知道哪個是雨果?！?/p>
這時，媽媽指著一個宣傳欄說：“那個掛時鐘上的那個孩子不就是雨果嗎？”
我們笑了起來，媽媽也跟著笑了起來，這個六一節(jié)真是，既快樂又令我們難以忘懷呀！
兒童節(jié)的作文6
“自由啦！解放啦！”二年級的那個兒童節(jié)，我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著書包去上學，老師帶來了46朵紅花，別在我們的領子上，我們也齜著牙傻笑著。學?；顒右膊簧伲扇ゴ蚱古?，可去堆積木，擊鼓傳花、丟手絹，甚至可以去科學閱覽室看電影《海底總動員》。那時候我們便是徹底快樂的，玩的項目多，供我們選擇的也多，愛玩什么就玩什么，讓我們感覺自由，像個小大人了，很滿足。
那天走的時候，老師還送給我們文具，抱著禮物回家，手上是沉甸甸的，心里的快樂也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩，也沒有人阻止我，我們還去繡山公園釣魚哩。平時，媽媽也不讓我吃冰棍的，但那天，她卻給我買了，還給我買了一箱帶回家吃。我從來沒有像那天一樣快樂過，好像快樂的小鳥一樣，東飛飛，西飛飛，是非常自由的。你要問：作業(yè)呢？你不做作業(yè)嗎？作業(yè)，我可沒有什么作業(yè)，二年級，才沒有什么作業(yè)呢！
僅僅是那一天的自由，讓我心歡，讓我滿意，還小的我以為這就是過生日呢！可是，也就是僅僅那么一天，我從此以后再也沒有度過一個好好的兒童節(jié)。無奈啊，三年級剛開始寫作文，語文老師就非要我們把兒童節(jié)的活動寫成游記，把兒童節(jié)看的電影寫成觀后感，腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數(shù)學老師還要給我們一張奧數(shù)題卷子，名曰——“六一兒童節(jié)快樂智力問答卷”，唉，我們的自由呢，也跟著時光匆匆流逝而去了么？我在“悲傷”之余，也有著絲絲憤懣：什么自由的兒童節(jié)，不過是一個“作業(yè)日”被冠上“兒童節(jié)”的頭銜罷了！
我懷念二年級的兒童節(jié)，那是我最后一個自由的兒童節(jié)。如果早知道以后再也沒有那樣的自由快樂，那么不如不長大了。都說是六年級后才沒有兒童節(jié)，怎么這么早就沒了？是誰在剝奪我們自由的權利？那是最后的六一兒童節(jié)，讓我留戀，更讓我心酸。從此，再提起“自由的兒童節(jié)”，便會讓我涌起一股孩兒淚，滿心的悲愴。
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