下面是范文網(wǎng)小編收集的中小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇 《中學(xué)生優(yōu)秀作文》,供大家品鑒。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文1
說起名人,同學(xué)們一定會(huì)想起那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范,或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家,還有歌星、影星、球星等等。其實(shí),三百六十行,行行出狀元。我身邊就有這么一位名人。
他叫李大雙,只要一提起他,誰都會(huì)豎起大拇指來贊揚(yáng)他:”這后生,真能干!二十幾歲就能帶領(lǐng)大家發(fā)財(cái)致富,了不起呀!”跟我們住一個(gè)村的人都知道,他家過去窮的吃了上頓沒下頓,四五個(gè)人擠在一間不到十五平方米的土坯房里。每逢下雨,外下大雨,里下小雨。
一次偶然的機(jī)會(huì),市里辦了一個(gè)養(yǎng)豬培訓(xùn)班。李大雙覺得是個(gè)學(xué)技術(shù)的好機(jī)會(huì),第二天就去市里報(bào)了名。六個(gè)月后,李大雙學(xué)藝歸來,在家辦起了養(yǎng)豬場。他每天都很勤勞,不是給豬拌食,就是給豬洗澡,把豬圈打掃的干干凈凈。他養(yǎng)的豬很少得病。經(jīng)過長時(shí)間的精心喂養(yǎng)。李大雙的豬一天能長二三斤肉。兩年內(nèi)他家就賺了十幾萬元。
一次,一家大的冷鮮肉公司要買李大雙的豬,一下子就要買三十來頭。有個(gè)朋友就說:“大雙,你把豬的價(jià)格抬高點(diǎn)兒,再往豬的身體里注點(diǎn)水,反正他們也不知道。”李大雙一聽,就說:“這怎么行!咱們不能干那些缺德的事?!蹦侨艘宦?,紅著臉灰溜溜的走了。
這是因?yàn)橛羞@種誠實(shí)守信的精神,李大雙的生意才越來越紅火了。他多次被人們稱為”養(yǎng)豬大王”。這些稱號激勵(lì)著李大雙不斷前進(jìn)。
這,就是我身邊的名人。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文2
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,路上的車輛也越來越多,為了保護(hù)駕車人和行路人的安全,我國的交通部門制定了交通法規(guī)。然而有些人卻漠視了這些法規(guī),有的疲勞駕車,有的闖紅燈,有的酒后駕車,有的超載......于是發(fā)生了一樁樁悲劇??!上幾年,我就親眼目睹了一場交通事故:
那是一個(gè)炎熱的下午,我和家人出來走走,突然一輛車從我們身邊呼嘯而過,留下一串嬉戲聲。我抬頭一看原來是一輛摩托車,上面擠著四個(gè)年青人。呀!不好!前面騎來一位婦女。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車,緊接著“哎喲”一聲,那為婦女連車帶人已經(jīng)倒在了地上。??!出了車禍,婦女躺在地上,痛苦的呻嚀著,鮮血順著她的手臂流到了地上,多么可怕的一幕??!如果騎摩托車的人能慢一點(diǎn),那么事故就不會(huì)發(fā)生了!要知道安全是幸福的花朵,擁有了它就擁有了春天,事故似惡魔一樣兇殘,它就像人們胸頭的一把利劍。
這是我看見的事,至今想起來都后怕不已,雖然不是我親身經(jīng)歷,但它讓我懂得了生命的寶貴,學(xué)法首法的重要!
安全在我心中,生命在我手中,讓血淋淋的故事遠(yuǎn)離我,讓安全靠近我吧!
中小學(xué)生優(yōu)秀作文3
蘇老師,雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了,可在三年級發(fā)生的一件事,我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現(xiàn)在,我可以用筆來傾訴一切……
蘇老師我想對你說:有一次單元考,同學(xué)們都在奮筆疾書,可我卻不在意,試卷才做到一半,就和同桌說起了話,直到下課鈴響時(shí)我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書,認(rèn)為這次考試100分,我是三個(gè)手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),一個(gè)66分把我給定住了。當(dāng)我確定卷子沒有拿反時(shí),立馬像霜打的茄子,蔫了!再翻開書,不是大小寫問題,就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學(xué),我拖著灌了鉛似的腿,一步一步往回走,天空變得灰暗,花兒收起笑容,樹木舉起長臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開,讓我孤零零的一個(gè)人……
回到家,我比平時(shí)乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房,思考了半天,還是沒有勇氣把試卷給爸媽看,只有一個(gè)辦法-撒謊!我被自己這個(gè)大膽的想法驚呆了,可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當(dāng)你問我父母怎么沒有簽名時(shí),我支支吾吾地說:“媽媽…昨天沒回家,所…所以沒…沒有簽名?!蔽也桓姨痤^來正視您的眼睛,生怕您會(huì)從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時(shí)一位同學(xué)站起來說:“她撒謊,我昨天還看到他媽媽的。”可您卻對我說:“我相信你。”說完還對我笑了笑。
蘇老師,我現(xiàn)在告訴您,我很內(nèi)疚,我對不起的信任,原本在您心中我應(yīng)該是個(gè)好孩子,您那么相信我,可我卻對您撒謊,而且僅僅因?yàn)橐淮渭议L的簽名,蘇老師,對不起,請您原諒我吧,請您相信我,我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)可信的好孩子!
中小學(xué)生優(yōu)秀作文4
教我們語文的李愛萍老師,臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切,也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起,李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口,同學(xué)們馬上精神抖擻,全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們,太陽就要落山了,它要去哪兒?它為什么到那兒去?誰來讀課文的最后一節(jié)?”李老師甜甜地笑著說,“此時(shí)此刻,世界上許多孩子,都在睡夢中甜甜地笑著,笑著……請閉上小眼睛,聽同學(xué)朗讀課文。”
“在別的國家里,也有快樂的小朋友,也有小樹和鮮花。我知道,此時(shí),那里的小朋友和鮮花,正在睡夢中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽的聲音說:“夢醒了,天亮了,大家盼望的太陽出來了。這時(shí),你會(huì)搖著小手說什么呢?”這時(shí),同學(xué)們紛紛舉手,爭先恐后地說著:“太陽,我歡迎你!”
……
這是二年級時(shí)李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過去兩年多了,它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣,她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷,讓課文染上斑斕的色彩;她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽的歌,讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符;她用知識培育著我們,讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫,知性美麗”。
李老師,從每一個(gè)笑容開始,從每一次板書入手,從每一次提問設(shè)計(jì),從每一個(gè)學(xué)生著眼,上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué),讓我們學(xué)得很快樂,記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號,還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生,我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了,我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她,也送給天下所有的老師,祝老師們節(jié)日愉快!
中小學(xué)生優(yōu)秀作文5
8月28日,對我來說是個(gè)很特別的日子,直到晚上,我還回憶著白天的事:我和童心俱樂部的8個(gè)同學(xué),一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心,仿佛一切都?xì)v歷在目,那感人的場面好像永遠(yuǎn)都揮之不去!
東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方,從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路,路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,四周都是小山和綠樹,風(fēng)景優(yōu)美。走近一看,這座學(xué)校連一個(gè)校門都沒有,一塊光禿禿的土坪,應(yīng)該就是操場了。孤零零的一幢二層樓,有點(diǎn)破舊,難道這就是教學(xué)樓?
東江小學(xué)的羅校長把我們接了進(jìn)去,剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們,不知道為什么都收斂起來,只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍,一共五間教室,每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅,上課鈴是一個(gè)大鐵盤,用鐵棍子敲。老師一共才4位,教小學(xué)一至六年級的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下,同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。”羅校長自豪地說。這里孩子要克服的困難很多,比如說,每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn),同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校,最長的要走十里路?!斑@么遠(yuǎn),怎么走?。俊币幻銟凡康耐閱?。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說:“沒什么,習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床,早飯都不吃的。”他說得很平淡,可是我看著他黑黑的、透著堅(jiān)毅的臉龐,被他深深地震撼了!
很碰巧,我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們,他們在這呆了半個(gè)月,那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說,暑假雖然天氣炎熱,可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué),從不遲到早退!是啊,對知識的渴望,能讓他們戰(zhàn)勝一切困難!
簡單的聯(lián)誼會(huì)開始了,我們表演節(jié)目后,大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌,那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看,都是剛剛采回來的野花,有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷,但我看見了鄉(xiāng)間孩子的.質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間!
半天時(shí)間很快過去了,我們要離開了,每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍!我讀懂了,大學(xué)生們的不舍,是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知;孩子們的不舍,是因?yàn)槟穷w感恩的心;而我們的不舍,是因?yàn)槲覀兿M麕椭枚嘁稽c(diǎn),更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞!
中小學(xué)生優(yōu)秀作文6
她,是位摩登的英語老師,穿的衣服很時(shí)尚,發(fā)型很摩登,上課的時(shí)候能吐出一口流利的英語,像美國人一樣!
她的發(fā)型經(jīng)常變化:有時(shí)頭發(fā)盤得高高的,像個(gè)沖天炮;有時(shí)候突然又變成了卷發(fā),嚇了我們一大跳;有時(shí)候又改成直發(fā),額前留著一排長長的流海。但每次變化都很漂亮!
你們可別以為她光愛漂亮,她的英語課上得也是頂呱呱呢!上課的時(shí)候,她總是陪我們玩游戲。她把同學(xué)們分為三組進(jìn)行口語和聽寫單詞比賽,哪個(gè)組最厲害,就得四分。哪個(gè)組一般般,就得三分。哪個(gè)組最差,就不得分。下課前,她會(huì)給每個(gè)組發(fā)星幣,分?jǐn)?shù)最多的那一組可以得兩個(gè)星幣,星幣累積到一定數(shù)量,就可以兌換高級禮物哦!在她的“重獎(jiǎng)”刺激下,同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問題,口語和聽力水平自然也就大大提高。
上課時(shí),有些同學(xué)很調(diào)皮,開小差,她看到了,會(huì)停止講課,盯著那位同學(xué),直到他覺得不好意思認(rèn)真聽課為止。夠厲害吧!
摩登、風(fēng)趣、嚴(yán)格而不失溫柔,這就是我在課外培訓(xùn)班的英語老師龍老師。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文7
百鳥爭鳴,柳條飄蕩,湖波蕩漾。你聽見歌了嗎?
暴風(fēng)襲來,亂雨狂射,沙塵漫天。你聽見歌了嗎?
細(xì)雪飄舞,靜影沉璧,萬物靜止。你聽見歌了嗎?
歌聲是無所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候,伴隨你的歌也是歡快的;當(dāng)你難過時(shí),環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的;當(dāng)你的心情變化無常時(shí),歌調(diào)也會(huì)高低交替,讓你的生活充滿情感的音符……
但是,當(dāng)你麻木時(shí),再美好的音樂,對你來說也是無聲的。你的世界會(huì)因此而了無生機(jī),色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符,也會(huì)被你撥得雜亂不堪,發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲,需要我們放慢腳步,需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的??赡阆脒^沒有,無聲無色的速度是不完美的。生活是什么?生活是一部有聲有色的電視劇,如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了,那么,還精彩嗎?還有意義嗎?
在我們追趕的征途中,為何不放慢速度,享受一下生活的樂趣呢?為何不駐足休憩一下,聆聽一下歌聲,振奮一下精神呢?
無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好,對暴雨招招手,對競爭路上的對手笑一笑……你將會(huì)聽見,這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌;
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上,你,聽到歌聲了嗎?
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