下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于詩詞的作文32篇 有關(guān)于詩的作文，以供參考。
關(guān)于詩詞的作文1
這天，陽光格外燦爛，天空格外蔚藍(lán)，風(fēng)格外涼爽，我的心情也格外好。為什么呢？因?yàn)檫@天是我第一次參加校園小記者活動(dòng)。
中午，我迫不及待地穿上小記者裝備，挎上背包和媽媽一起乘上了3路公交車。車剛停穩(wěn)，我就跳下了車，一邊跑，一邊拉著媽媽說：“媽媽快點(diǎn)?！贝蠹s過了幾分鐘就到達(dá)了市青少年課外活動(dòng)中心。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，找到一個(gè)空位，有的同學(xué)早已來了，有的同學(xué)還沒來，我們耐心地等著所有小記者都到齊了。
不一會(huì)兒，正式上課了。只見一位溫柔、美麗、大方的女老師緩緩地走了進(jìn)來，她身穿一件潔白如雪的連衣裙，一雙尖尖的高跟鞋，仿佛一位美麗的仙女隨風(fēng)飄落到我們的教室，讓我們都移不開目光。經(jīng)過大軍叔叔的介紹，我們才知道，原來她是建安小學(xué)的沈老師。
沈老師聲音甜美，上課也十分有趣。首先，沈老師親切地說：“我知道，你們一定都是喜愛古詩詞的孩子，來展示展示吧！”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”“江南可采蓮，蓮葉何田田?！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”同學(xué)們你一句我一句，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來了，濃濃的詩香在整個(gè)教室中彌漫開來。接著，沈老師帶我們了解了五言絕句、五言律詩、七言絕句、七言律詩……然后又教我們?cè)鯓诱b讀古詩詞，一定要注意，“平聲長，仄聲短，入聲促”，還要添加感情和節(jié)奏。最后讓我驚訝的是，古詩詞居然還能吟唱，我們跟著老師唱起了《關(guān)雎》，第一遍，我們結(jié)結(jié)巴巴地唱完了，沈老師一看我們有那么多字不熟悉，就耐心地講解了那些字的讀音及意思，好讓我們理解。當(dāng)我們?cè)俅纬臅r(shí)候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”時(shí)，我的心情就莫名其妙地沉重下來，唱到“琴瑟友之……鐘鼓樂之”時(shí)，我的心情又隨之愉快起來了，真是美妙極了，我想這就是古詩詞的魅力吧！
時(shí)間過得真快，古詩詞鑒賞活動(dòng)就這樣結(jié)束了。通過這次的活動(dòng)，讓我感受到中國古詩詞是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定還要更加努力地學(xué)習(xí)古詩詞，讓我們一起在詩的海洋里遨游！
關(guān)于詩詞的作文2
古詩詞是古人智慧的結(jié)晶，華夏文明的精髓，更是陶冶情操的中華民族的瑰寶。2019年6月28日，由金庭鎮(zhèn)黨委、蘇州市婦女兒童活動(dòng)中心主辦，金庭鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委承辦，金庭鎮(zhèn)文體中心、西山中學(xué)、西山中心小學(xué)協(xié)辦“走進(jìn)西山愛我家鄉(xiāng)陽光成長”西山詩詞大會(huì)暨慶祝建黨98周年專題活動(dòng)拉開序幕。
這場別開生面的比賽是由西山中心小學(xué)五、六年級(jí)和西山中學(xué)初一的學(xué)長之間展開較量。他們可是學(xué)校出類拔萃的學(xué)習(xí)尖子。
一來到比賽現(xiàn)場，只見學(xué)長們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，他們?cè)诤髨鰷?zhǔn)備時(shí)也不忘互相交流，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，看這架勢是要大戰(zhàn)一場，我想今天的比賽應(yīng)該是精彩萬分。
評(píng)委們?nèi)胱?，主持人緩緩上場，比賽帷幕即將拉開。學(xué)長們一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂地走上了舞臺(tái)，對(duì)號(hào)入座，此時(shí)全場鴉雀無聲，靜等著比賽的開始。
隨著主持人的一聲令下，比賽正式開始。首先是必答題，各隊(duì)選手你來我往，比分不分上下，后援團(tuán)們也不敢有半點(diǎn)松懈，他們?cè)诘紫螺p聲細(xì)語地相互交流著。
給我印象最深的是搶答環(huán)節(jié)，只見場上隊(duì)員們一個(gè)個(gè)弦繃得更緊了，不敢有一絲松懈，更不敢東張西望。他們?nèi)褙炞⒌囟⒅鞒秩?，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵仔細(xì)地凝聽著，生怕漏了每一個(gè)細(xì)節(jié)?！罢?qǐng)聽題：……請(qǐng)搶答！”主持人話音剛落，只聽得搶答器的鈴音隨即響起。后援團(tuán)們也是聚精會(huì)神地聽著，他們可是臺(tái)上選手們的強(qiáng)大后盾??！隨之準(zhǔn)備為參賽選手解難。每一題過后，評(píng)委老師都會(huì)做出精彩的講解和點(diǎn)評(píng)。這也讓在場的每個(gè)人都了解到每首古詩背后的故事。我們也聽得津津有味。
“功夫不負(fù)有心人”，六年的的哥哥姐姐們通過自己的努力成功拿下冠軍的頭銜，初一的學(xué)長們成績也不錯(cuò)，取得了第二名的好成績，五年級(jí)的學(xué)長們緊隨其后獲得第三名，他們都很不起。我們學(xué)校同時(shí)也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
比賽結(jié)束后，市、區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場為大家致辭，他們告訴每位西山的同學(xué)們，要我們了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)。大家都很受鼓舞。
通過這次比賽，我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的山，熱愛家鄉(xiāng)的水，熱愛家鄉(xiāng)的每一寸土地。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)以后好好的建設(shè)我們的家鄉(xiāng)——金庭！
關(guān)于詩詞的作文3
今天是我們小學(xué)階段最后一次參加詩詞朗誦大賽了，我們班從很多天前就開始練習(xí)，為的就是在賽場上得到一個(gè)好的成績。
回想起通知?jiǎng)偘l(fā)下來的那天，我們還沒有什么興趣，對(duì)這次的大賽也感到很無聊。隨后，老師說這次將會(huì)是我們最后一次參加學(xué)校布置的活動(dòng)，我們心中的小芽才開始萌生。
另一天下午，選擇我們朗誦領(lǐng)誦的老師來了，那個(gè)老師還是我們的英語老師，我們并不感到意外，因?yàn)橛⒄Z老師朗誦很好，很多班級(jí)都找她去指導(dǎo)。但是沒有想到，老師竟然會(huì)選擇我做其中的領(lǐng)誦，著實(shí)有些受寵若驚。為了這次比賽，我們排練了無數(shù)次，每一個(gè)人對(duì)稿子都已經(jīng)很熟悉了，并且可以直接把稿子背下來，對(duì)這次的比賽我們都很重視，希望能把最好的一面展現(xiàn)給大家。
比賽開始了，我們?nèi)喽及褷顟B(tài)調(diào)到了最好，盡量不要讓別人看到我們內(nèi)心的緊張。我們登上了那個(gè)臨時(shí)搭建的小舞臺(tái)開始了朗誦，剛開始的時(shí)候的確很緊張，生怕自
己聲音不夠洪亮，生怕自己忘了詞，我的手心出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。但當(dāng)看到在下面為我們鼓氣加油的老師時(shí)，內(nèi)心就平靜了很多，堅(jiān)定了很多，我知道為了這次比賽老師付出了很多，我們不能在此時(shí)因?yàn)榫o張讓每個(gè)人的努力付之東流，想到這兒，我變勇敢了很多，注意力也更加集中了。在這場比賽中，每個(gè)人都表現(xiàn)的很好，沒有嗓音啞掉的，沒有一人忘詞的，效果出乎我們意料的好。
結(jié)束后，我們把狀態(tài)從繃緊回歸到了放松，由于狀態(tài)得到了全面的解放，我們看起來就像是一具沒有靈魂的尸體。我們繼續(xù)觀看余下班級(jí)的朗誦，忽然覺得他們講的也很好，但是這并沒有打壓到我們對(duì)自己的信心，畢竟是我們最后一次朗誦了，我們盡了最大的努力把最好的我們展示給大家，不論結(jié)果怎樣我們都很開心，沒有遺憾。
現(xiàn)在我們都上六年級(jí)了，快要離開小學(xué)上初中了，以后就算是同一個(gè)學(xué)?？赡芤膊粫?huì)同一個(gè)班級(jí)，感情可能不比現(xiàn)在，很感謝這次比賽，讓班級(jí)里的每一個(gè)人再一次凝聚在一起，讓我們每個(gè)人都開始珍惜和大家在一起的每一分每一秒。
關(guān)于詩詞的作文4
如古童話魔幻綺麗，藤蔓蘇生；如愛琴海波蘭蕩漾，飄逸浪漫；如玉蘭花流香四溢，清香沁脾……屬于我們的心靈之花，在唐詩宋詞的滋潤下，正悄悄吐蕊，綻放芬芳。生命如花，花開花謝，一世浮華。然而，卻有那亙古不變的低吟淺唱，開出不敗的花，或冶麗美艷，或嬌俏多姿，或慷慨大氣，或清新優(yōu)雅……
如一杯清茶，散著清甜幽香，亦帶幾分苦楚，翻開唐詩宋詞，誦讀那古詩韻中深藏的思緒……聽那“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的慷慨激昂，愿與李白放歌江湖，揮灑詩情；聽那“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的低沉雄壯，愿與范公同赴沙場，金戈鐵馬；聽那“不堪倚危闌，腸斷已銷魂”的淺斟低唱，愿與柳郎棄了浮名，紙醉金迷……歡喜你的豪放，亦愛惜你的婉約，在浮華世上，詩詞是清遠(yuǎn)古韻，與心相和。
他是淡然寧靜的菊。他拋棄功名，躬耕田野，官場的功名利祿早已令他心生厭倦，他在田園生活中寧靜致遠(yuǎn)。你看那月下歸來，衣裳已經(jīng)沾上露水的人兒，卻笑談“衣沾不足惜，但使愿無違”，字句真誠，竟是如此自然而率性！他是南山下悠然采菊的陶淵明，采下那朵菊，是如此清逸而灑脫。
她是清麗婉約的百合。曾是柔美纖細(xì)的官宦千金，在晨露中追逐蝴蝶的嬌俏少女，晚霞中蕩舟，口中輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的她，在北宋覆亡的大時(shí)代背景下終于眉眼滄桑，只嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”了。《金石錄》一修數(shù)載，李清照的清麗百合也在時(shí)光荏苒中，散出厚重芳香。花敗亦是花開，長盛不衰。
他是遙望幸福的格桑。一生在仕途不得志，飽受排擠，又在情之一字上兒女情長，卻留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。他的詩句迷離恍惚，費(fèi)人猜想，一句“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，讓多少人惘然？如此追逐幸福的李商隱，定愿將代表幸福的格?；?，開至極盛！
呵，朵朵花盛放在人類歷史長河，不衰不滅。一本詩詞譜寫的時(shí)光書，讓我走往更遠(yuǎn)的路途。我愛的是那羊腸古道，你平穩(wěn)邁著韻腳的低吟淺唱，我愛的是那夜半宴會(huì)，你不必浮夸兀自一人安靜絮語。愛你如月光流淌的痕跡，愛你如舒伯特的小夜曲，愛你給文字最有力的節(jié)奏和秩序。你瑩潤了心靈，中華的古音滲透了心，便是最華美的新生。
關(guān)于詩詞的作文5
唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學(xué)里占著一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。
要說唐詩大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。
李白，字太白，號(hào)青蓮居士。又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。
李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；在二三年級(jí)接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級(jí)便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會(huì)背《靜夜思》。
先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細(xì)歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。
我本人對(duì)詩詞的熱情其實(shí)并不高，但有時(shí)興趣來了還是會(huì)翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細(xì)膩。
除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮婪糯髿?。劉禹錫的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài)，這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。
古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構(gòu)思新奇，思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個(gè)角落。
關(guān)于詩詞的作文6
讀一首詩詞，猶如品一杯上好的茶，品作者的心，品作者的情。悠悠的香、潤潤的甜、淡淡的情、純純的美，還是深深的苦、隱隱的愁……都讓我沉醉其中。
詩詞是我國傳統(tǒng)文化之一。中國詩起于先秦，鼎盛于唐朝。中國古代把不合樂的叫“詩”，合樂的叫“歌”，統(tǒng)稱為詩歌。按故事情節(jié)還分為抒情詩和敘事詩；按語言韻律，分為格律詩和自由詩。詩能集中地反映社會(huì)生活，還能抒情言志。詩句要求節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧，符合一定韻律，吟誦更是動(dòng)聽感人。
詞由五言詩、七言詩或是民間歌謠發(fā)展而成，原是配樂歌唱的一種詩體，句的長短隨歌調(diào)而改變，因此又叫長短句。詞分為小令，中調(diào)和長調(diào)。詞一般分上下兩闋，也稱之為“片”。詞是合樂的歌詞，由于這種文體對(duì)音樂的依附性，決定了詞在體制風(fēng)格上一系列的特點(diǎn)。
我們幾乎每天都在學(xué)習(xí)詩詞。讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》，我仿佛遇到了那位醉意朦朧，已是白發(fā)生的詞人。他好似一枝殘花，在艱辛世事的暴風(fēng)雨中失盡了芳華，在當(dāng)權(quán)者的排擠下磨去了棱角。在這人生的低谷，他只得借酒消愁。彌漫醉意中，他還不忘端詳起手中的寶劍，夢想著在沙場為國殺敵。
他漸漸地失去意識(shí)，跌入夢中，恍然地回到了遼闊的聯(lián)營。士兵的生活氛圍熱烈，正為一場激戰(zhàn)做準(zhǔn)備。激戰(zhàn)開始。沙場狼煙滾滾，戰(zhàn)士們斗志高昂，戰(zhàn)馬風(fēng)馳電掣，放箭聲霹靂轟響，速戰(zhàn)速?zèng)Q。大功告成，博得生前身后的英名。
突然，夢醒了。什么激戰(zhàn)，什么英名，什么收復(fù)中原，一切都開始旋轉(zhuǎn)、消失。作者的理想是多么宏偉，而現(xiàn)實(shí)是多么凄慘！而作者也無力回天，只有壯志難酬的悲憤。
回到現(xiàn)實(shí)。詞人辛棄疾一生的坎坷，壯志難酬的悲憤，凝聚在這一首詞中，多么令人心酸，多么令人感慨！細(xì)細(xì)品味詩詞，我們能領(lǐng)會(huì)作者的思想，同時(shí)凈化人的內(nèi)心，提升人的思想境界。
詩詞是中國傳統(tǒng)文化中最美艷的一朵花，她蘊(yùn)藏著優(yōu)雅與高尚的美麗；詩詞是中國文化歷史中最璀璨的一顆明珠，歷經(jīng)歲月洗禮，他卻依然閃耀著光芒。愿詩詞萬古流芳！
關(guān)于詩詞的作文7
古詩詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達(dá)詩人的所感。
若想知我與其結(jié)下不解之緣之時(shí)，可追溯至孩童時(shí)代，小時(shí)侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學(xué)著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难障拢乙沧兊迷娗楫嬕馄饋?，也常常?huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭f到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中?，槵樕峡诘腵詩句就像一個(gè)個(gè)飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛。
開闊上了小學(xué)后，我開始翻譯一些簡單的詩詞，看著翻譯過后的白話文，結(jié)合老師告訴我們的有關(guān)于這位詩人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩人當(dāng)時(shí)的心情，辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~
上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂?！芭d，百姓苦，亡，百姓苦?！蔽易x出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動(dòng)著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏……古詩詞的確是一種豐富知識(shí)提高修養(yǎng)的東西，這時(shí)，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試?yán)斫庠娙水?dāng)時(shí)的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá)；李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的田園情懷……
小時(shí)候，我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩，覺得讀詩是件高雅的事，但并沒有領(lǐng)會(huì)詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩，但我只領(lǐng)會(huì)了詩之意，并沒有領(lǐng)會(huì)詩之情；現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為詩歌是詩人表達(dá)自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
關(guān)于詩詞的作文8
我喜歡徜徉在詩詞的海洋里，傾聽那些靈魂的歌唱；我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂，放逐內(nèi)心想象的翅膀。一句話，那些優(yōu)美的詩篇，親切地陪伴我成長。
感悟歷史的滄桑
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂國憂民的深切感慨?！蔼q唱后庭花”表面上是批評(píng)商女，實(shí)則把斗爭的矛頭指向了醉生夢死的統(tǒng)治者。除了憂傷、悲憤、鄙視外，從作者對(duì)國家興亡的感慨中，我還感受到作者憂國憂民的情懷?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人懷才不遇的慨嘆告訴我們：歷史不容假設(shè)，但正是在假設(shè)中創(chuàng)造出的千古佳句，給人無盡的聯(lián)想。
在誦讀這些詩句的時(shí)候，我心海的漣漪隨之蕩漾，神游于歷史長河之中……
欣賞山河的美麗
課本中有不少描寫壯麗河山的詩歌。比如“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，意思是：眼觀岸邊的野花，漸使游人為之著迷；野外淺淺的綠草，僅能把馬蹄遮蓋。詩人在春光美景之中，清醒地陶醉著。
我喜歡“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然，喜歡“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的高峻壯偉，更喜歡“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的田園風(fēng)光……
誦讀這些優(yōu)美的詩篇，我驚嘆祖國河山的美麗，而自己何嘗不該努力學(xué)習(xí)，以至“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”呢？就以我青春般的活力創(chuàng)青春之中國，創(chuàng)青春之世界，創(chuàng)青春之時(shí)代吧！
領(lǐng)悟語言的神奇
讀了“海日生殘夜，江春入舊年”，我似乎看到太陽從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，雖然還是冬天，但春天的氣息已將江邊的柳樹涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我?guī)硪环鎸?shí)的畫卷，令我遐想。
讀了“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，我仿佛看到數(shù)字的奧妙，從詩人的“千”與“萬”的夸張中領(lǐng)悟了新舊更替的道理，也想象到詩人面對(duì)困境仍樂觀向上的心境。
讀了這些課文中的詩句，我領(lǐng)悟到了大師們的風(fēng)采，真正體會(huì)到詩與歌的完美結(jié)合，更有一種文字滲透于心靈的豐滿感受。
流連于這些詩句，我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑，欣賞到了山河的美麗，領(lǐng)悟到了語言的神奇，于是斬?cái)嗔遂`魂深處的劣根，澄清了內(nèi)心的齷齪，沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長袖寬帶的飄逸、風(fēng)流倜讜的灑脫和雄偉豁達(dá)的豪邁……
關(guān)于詩詞的作文9
對(duì)我來說，詩詞是什么？是中國文化幾千年的傳承，帶領(lǐng)著我們來到古人的世界里一探究竟；是一個(gè)五彩斑瀾的萬花筒，帶著我們領(lǐng)略世界的美好。
提到詩詞，我不禁回想起詩詞大賽中的一位位選手。有句話說得好“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，我想，這正是用來形容那位年僅五歲半的參賽選手——王恒屹。別看他個(gè)子那么小，可是他的內(nèi)心卻非常強(qiáng)大，年僅五歲的他識(shí)字量超過三千字，會(huì)背的詩詞將近五百首，相當(dāng)于一個(gè)成年人的量。記得他上臺(tái)的時(shí)候，一點(diǎn)也不緊張，五道題答得全對(duì)，雖然最后還是沒能當(dāng)上擂主，但是他的表現(xiàn)讓在座的評(píng)委都為之震撼，我也在電視機(jī)前為他拍手叫好。我相信，有這樣的人才，我們的祖國將會(huì)變得越來越好。他是當(dāng)之無愧的最美詩詞人。
在我心目中，還有一位最美詩詞人，他就是曾經(jīng)連續(xù)三期當(dāng)上擂主的選手，也是我的偶像——彭敏。記得他在詩詞大會(huì)的經(jīng)歷真是跌宕起伏，九死一生，總之可以用五個(gè)字來形容“浮沉沉浮沉”，他開始是從預(yù)備團(tuán)殺出來的，好不容易當(dāng)了三期的擂主，又被別入殺回到預(yù)備團(tuán)，總之是歷經(jīng)千辛萬苦才來到總決賽。不過我依然很佩服他，因?yàn)樗趫錾鲜悄菢永潇o、沉著，不讓對(duì)手有絲毫翻身的機(jī)會(huì)，自己占有絕對(duì)的優(yōu)勢，而且他的知識(shí)儲(chǔ)備非常廣，在飛花令中以二比零的優(yōu)勢完勝對(duì)手，真不愧是：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。每當(dāng)他勝利一次，我都忍不住叫起來，為他歡呼，從那時(shí)起，我就把他當(dāng)作我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
說到彭敏，我就不得不提起那個(gè)把他殺回預(yù)備團(tuán)，又連坐四期擂主的顏值擔(dān)當(dāng)——鄭坤健。記得開始我對(duì)他的印象并不好，因?yàn)樗盐业呐枷翊蚧亓祟A(yù)備團(tuán)。但是后來，他用他的實(shí)力改變了我對(duì)他的看法，他跟攻擂者對(duì)抗的時(shí)候，總是突然翻盤，一下子從劣勢變成了優(yōu)勢，真是“才高八斗勝子建，學(xué)富五車如東坡”，而且他只有僅僅十六歲的年紀(jì)，就當(dāng)上了四期擂主，前途不可限量。在我心里，他也是最美詩詞人。
詩詞，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；就像黑暗中的月亮，讓我們不再迷茫。加油，最美詩詞人！
關(guān)于詩詞的作文10
記得那時(shí)，我，靜靜地，不說一句話，坐在檐下的石階上，看著，雨，和雨中的她——唐詩宋詞。
宛如一個(gè)優(yōu)雅的女子，輕輕地，踱著細(xì)密的碎步，隔著迷蒙，輕咳一聲，柔波上映照的柳影便因憐惜而碎了婆娑。
邂逅，意外地在這里，像是水湄邊的期會(huì)，今生共賞漫野的荻花飛雪。
夢，不斷地延伸，追問，青絲在空中彌散，拂過那一抹胭脂，一點(diǎn)絳唇，一縷幽香，深刻我思念之傷，心弦莫名掠動(dòng)不斷，韻曲為誰唱？余音未絕，思緒卻策馬天涯，每行經(jīng)一處，背后，空谷中的一片楓葉就悄然落下……
呵，隱隱的灼痛，方才令我折返現(xiàn)實(shí)，指尖已被沸水吻得紅腫，垂首觀望，發(fā)覺原來是不小心弄翻了桌上的紙杯。此時(shí)憶起了唐宋的些許片段，手中殘留的溫度更愿意相信不知是哪位巧匠所做的琉璃杯忘記帶走的，這樣去想的話，即使痛，也是溫暖的。
因?yàn)樗?，一切似乎都可以變得不同?/p>
不后悔，佳人粉黛里我選擇了她，弱水三千，只取一瓢飲。
回首千年之前的風(fēng)雨飄搖，她，是娉婷于煙嵐中的美神，多少古人、來者傾慕她的容顏，沉醉她皓腕下的輕紗隨風(fēng)。她簡約，一目了然；她哲學(xué)，深藏不露。兩代文人墨客的潤色之下，她外美如花，內(nèi)秀如竹。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎讚P(yáng)帆滄海的曠達(dá)、豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫推己及人的博愛；“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲，永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”是白居易對(duì)當(dāng)時(shí)政治腐敗、人才埋沒的感慨；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”是崔顥積郁難抒的惆悵；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！笔撬钋逭諏?duì)愛情滋味的咀嚼……
掩卷。
蕭乾先生曾經(jīng)問過英國漢學(xué)家亞瑟·魏禮：“你為什么不去中國訪問呢？”魏禮回答：“我希望在腦海里永遠(yuǎn)保持唐詩、宋詞里留給我的古代中國的印象。”
也許，魏禮先生是在害怕，害怕尋找就意味著失去。事實(shí)上，他的選擇是對(duì)的。而我呢？也相信自己的選擇，一生一次的選擇，邂逅一次，美麗一生……
關(guān)于詩詞的作文11
與詩詞對(duì)話，百舸爭流，翡翠華夏。與詩詞對(duì)話，山水如畫，金戈鐵馬。
與詩詞對(duì)話，感受李清照的“花自飄零水自流”。
“落花人獨(dú)立微雨燕雙飛”。以真情為人生著色，是對(duì)自身價(jià)值的尊重。眾所周知，李清照可謂是“亂世中的美神”，當(dāng)她面對(duì)“才藻非女子事”的否定時(shí)，并未動(dòng)搖自身超凡的人生追求。她靜自咀嚼世間疾苦，卻又化愁為美，以心抗世，以筆換天。也許她無法擁有無憂的生活，可她追求真我，最終在歷史的畫卷中留下濃墨重彩的一筆。
與詩詞對(duì)話，感受張若虛的“孤篇橫絕，竟成大家”。
流水清風(fēng)，行于浮華。攜明月共赴一場夜的邀約，此時(shí)暮色四合，萬物沉寂，誰在江畔點(diǎn)一盞水燈，柔光暖了銀波，映著朦朧的淺霧。明月清輝之下，是沉默昏黑的遠(yuǎn)山，和城中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈盞。若是張若虛臨此，不知可還能回應(yīng)一句：“江月何年初照人？”而月終究是月，萬年守候著長夜蒼穹，以漫天星斗為涯，賭一方“瑤臺(tái)鏡”，博一寸“白玉盤”，終落得個(gè)月明星稀的凄涼孤寂。
與詩詞對(duì)話，感受孟郊的“青春須早為豈能常少年”，感受李白的“天生我材必有用”，感受盧祖皋的“更那堪，芳草連天，飛梅弄晚”。
與詩詞對(duì)話，向往仗劍天涯恣意瀟灑的俠客，于是就年少輕狂的朝氣當(dāng)作殺敵破甲的武器，馳騁心中的江湖。我曾羨慕執(zhí)筆可繪山河，落筆即是瑰麗絕境的文人墨客，于是仿前朝古跡閱覽群書，欲展少年輕狂意。如今“鮮衣怒馬少年時(shí)一日看盡長安花”的風(fēng)發(fā)不在，“仰天大笑出門去我輩豈是蓬篙人”的意氣已散，更沒有“他日若有凌云志敢笑黃巢不大夫”的執(zhí)迷，面對(duì)蕓蕓以往也只是“載酒買花年少事渾不似舊心情”。
從戈壁灘遠(yuǎn)征馱馬，那冽冽的風(fēng)揚(yáng)起了古絲綢之路的大漠黃沙與詩詞對(duì)話，感受“大漠孤煙直長河落日?qǐng)A”。從古都的碼頭啟程出發(fā)，那冷冷的霜鍍白了鄭和下西洋的濃眉烏發(fā)與詩詞對(duì)話，感受“潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸”。你從長江三峽踏浪而行，那瀟瀟的雨洗滌了護(hù)國的戰(zhàn)甲，那受盡屈辱的愛國詩人意氣風(fēng)發(fā)與詩詞對(duì)話，感受“人生自古誰無死留取丹心照汗青”。
詩詞發(fā)源于美，也孕育了美。它從遠(yuǎn)古走來，傳承至今，也定將走向未來。與詩詞對(duì)話，多元博雅，瑰麗華夏。與詩詞對(duì)話，中流擊水，雄姿英發(fā)。
關(guān)于詩詞的作文12
不知道有多少人，年少時(shí)曾沉浸于納蘭容若凄美的愛情故事，或是被稼軒杜甫書寫壯麗山河和憂國憂民的情懷而動(dòng)容？我不知道。我只是可惜，隨著電腦手機(jī)的進(jìn)一步普及，中國經(jīng)典古詩詞卻得不到重視。與其和同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，不如重新拿起帶著墨香的紙質(zhì)書本，喚醒心中的詩意。
我想，每個(gè)人小時(shí)候一定都背過詩吧。當(dāng)時(shí)小小的自己，坐在母親的膝上，大聲的讀著“床前明月光，疑是地上霜。”抬頭望望母親，母親的臉上滿是笑意。于是自己更來了熱情，一連把好幾首詩都讀完了，一直到背會(huì)為止。從那時(shí)開始，詩詞的種子就埋在了每個(gè)人心里。
長大后，不知道有多少人讀詩只是為了應(yīng)付。只知道考試，卻不知道詩詞有多美。散發(fā)著清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本來每個(gè)人都應(yīng)該讀的唐詩宋詞三百首，如今卻沒有多少人再去讀了。我痛惜，為什么這么優(yōu)秀的古典文學(xué)如今卻已經(jīng)被人們遺忘！
古人曾經(jīng)說過：“詩者，天地之心?！边@是多么精辟的話語。每一首看似平常的詩詞，我們都不知道詩人凝聚了多少心血，推敲了多少詞句，才釀成的精華，一直傳誦到了現(xiàn)在。一句古文的形容：“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端?！弊阋宰C明詩詞可以成為千古傳唱。我不甘心詩詞就這么被人們遺忘。
不會(huì)。隨著幾檔詩詞節(jié)目的熱潮，詩詞重新回到了人們的眼里。光陰把一切都洗得很淡薄，但詩詞卻會(huì)沉淀進(jìn)我們每個(gè)人心里，人生自有詩意。正如“秋水為姿，詩詞為心?！?/p>
每讀一首詩，都好像經(jīng)歷了一段時(shí)光，刻骨銘心。從納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”中，我們似乎走進(jìn)了別樣的青春年華和悲痛；從蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”里，我們也感受到了蘇軾亡妻的悲傷；從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”里，我們感受到他聽到官軍收復(fù)河南河北的激動(dòng)之情……詩詞帶給我們太多感受。
“人間我本尋常客，一遇知音便不同”因?yàn)樵娫~，我結(jié)識(shí)了許多和我同樣愛好的朋友，也讓我從一個(gè)不諳世事的少年，因?yàn)樵娫~變得深沉，變得文雅。如果可以，我只想靜靜的坐在窗前，擺一張書案?！坝泄饩妥x詩，無光就做夢?！蔽以钢販卦娫~給我?guī)淼母袆?dòng)。
關(guān)于詩詞的作文13
翻開泛黃的書頁，指尖于泛著墨香的字句間流連。時(shí)光像被定格，天地間只余下遠(yuǎn)方輾轉(zhuǎn)而來的詩意，落在我的心底。
記得很小的時(shí)候，我和媽媽一起到野外訪春，大紅大紅的杏花，一朵挨著一朵，一簇?fù)碇淮?，好不熱鬧!媽媽即興來了句：“紅杏枝頭春意鬧”，我不解地問：“媽媽，花不會(huì)動(dòng)，更不會(huì)‘鬧’啊!”媽媽抱起我，圍著杏花轉(zhuǎn)，說：“你看看，花兒是不是在翩翩起舞?在嬉戲打鬧?”我恍然大悟點(diǎn)著頭，說：“杏花好調(diào)皮!”我立刻被這種意境所折服，并從此打開了吟詩誦詞之門。通過我的積累，我發(fā)現(xiàn)，詩詞除了韻律美，詞藻也美，其對(duì)仗工整，言簡意賅，尤其是那意境、那厚重的歷史文化底蘊(yùn)，令人欲罷不能。當(dāng)我徜徉于詩詞的懷抱中不能自拔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它已悄無聲息地深入我的骨髓，滲入我的生活。
當(dāng)清香袒露在春風(fēng)中時(shí)，我會(huì)想起韓愈的“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”;當(dāng)星星鑲嵌在夏夜中時(shí)，我會(huì)想起辛翁的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”;當(dāng)晨霧籠罩著菊花時(shí)，我會(huì)感慨“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”;當(dāng)雪花覆蓋在梅花身上時(shí)，我會(huì)低吟“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。
不同詩人詩作，會(huì)給予人不一樣的享受。讀李白之詩，足以感受他那渴望施展才華的萬丈豪情，如“天生我材必有用”， 不同詩人詩作，會(huì)給予人不一樣的享受。讀李白之詩，足以感受他那渴望施展才華的萬丈豪情，如“天生我材必有用”， “千金散盡還復(fù)來”。品岳飛之作，足以感受他精忠報(bào)國的愛國情懷，如 “壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！倍p偉大的開國主席毛澤東的詩詞，足以品味他海納百川、胸懷天下的博大胸襟，如 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”等等。詩作的種種不同呈現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，詩詞之美，美在博大精深，更美在文有盡而意深遠(yuǎn)。
詩詞引領(lǐng)我們穿梭在歷史的長河中，暢覽在中華民族的古典文化中，使我們放下一顆浮躁的心。遇見詩詞，遇見更美的享受。
關(guān)于詩詞的作文14
風(fēng)疏雨細(xì)，夜已寂靜，昏黃的燈光將雨絲染得微亮。檐端尺許歪樹盤根錯(cuò)節(jié)，枝葉著雨正紅。一杯香茗，一卷在手，孤燈之下，聽你悠悠訴說……
都道是詩詞鑄就，卻也曾風(fēng)雨浸透。穿越一千年的輪回，來到那片曾經(jīng)金戈鐵馬的疆域。你高唱道：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅?”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”你讓軒轅古藤又綻新枝。刀劍鋒銳是你的形象，馬革裹尸是你的氣魄，龍吟虎嘯，狼吼馬嘶是你的傲氣，泱泱華夏有了你的繁華而耀眼榮光。
歷史靜靜奏彈著興衰更替的曲調(diào)，你和而起舞，展現(xiàn)另一份妖嬈，宛若嬌羞女子。你低吟道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！被颉皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！庇只颉把┧乒嗜巳怂蒲m有可愛有人嫌?！贝藭r(shí)的你鉛華洗盡，而憂郁散盡長空。
“世情薄人情惡，雨送黃昏花易落。”是你凄婉的訴說?！按喝缗f，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。”是你悔恨的淚水，你用一杯愁緒演繹唐陸決絕之愛，你用一腔郁憤流傳千古佳話。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨(dú)上蘭舟”是你閨怨的相思，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是你憐香的悲憫“柳眼梅腮已覺春心動(dòng)，酒意詩情誰與共?”是你形單影只而無處傾訴的寂寞。
薄霧冥冥，茶館酒肆仍然喧鬧如昨。宋朝的繁榮依然驕奢浮華。你記錄了那一段歌舞升平的盛世，你傳唱了文人墨客壯志難酬的失意情懷?！包S金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，何處向。”“朱弦悄，知音少，天若有情天亦老?！?/p>
朵朵落紅，陣陣破碎的心扉，嘆不盡人間滄桑與炎涼?！敖谭华q奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥”是你的無奈，“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！笔悄愕莫?dú)白，“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟，流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”是你多愁的感悟，你的凄美也若西樓淡月，鴻影素紗。
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”，你的婉約令人癡醉，你的雋永刻苦銘心，你的胸懷時(shí)而灑脫豪邁，時(shí)而憂愁婉約，時(shí)而慷慨激昂如舞霹靂，時(shí)而抑郁悲憤如彈素琴。
“衣濕桐陰露冷，采涼花時(shí)賦秋雪。嘆輕別，一襟幽事砌蛩能說。”你的凄涼宛若素月丹楓。你的幽怨如高林殘照，銀床飄葉，是無聲勝有聲的鏗鏘是只意會(huì)不言談的嘆息。
你就是宋詞，令我魂?duì)繅衾@，會(huì)意忘言!
關(guān)于詩詞的作文15
乘一葉孤舟，重游歷史長河。最攝我心魂的，依舊是那嫽人的古詩詞。
——題記
抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。
古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。
在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了姽婳般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散?！?/p>
從古詩詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！
未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋?！毙〔萆写藞?jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！
關(guān)于詩詞的作文16
記得那是開學(xué)的第一節(jié)課，老師問我們你們會(huì)誦讀《三字經(jīng)》嗎?同學(xué)們便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”不料老師立馬打斷了我們“非也，非也，應(yīng)該是這樣‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”聽到老師這樣咿咿呀呀抑，揚(yáng)頓挫得有點(diǎn)拖腔拉調(diào)的讀法，同學(xué)們不約而同地笑了，說“老師像在唱戲”。老師也笑了，老師告訴我們“這叫做吟誦，能哼出古詩的平仄和韻味。這才是中國人真正的讀書方式，這才是從前傳遍校園內(nèi)外的最美讀書聲!”在之后的學(xué)習(xí)中，凡是上到古詩詞的，老師都會(huì)示范吟誦，一開始我并不理解老師為什么要教我們這個(gè)，都戲稱這是“中國好聲音”，每次練習(xí)也只是不太上心的嘻嘻哈哈，應(yīng)付一下。直到有一次我去公園看荷花。
初夏，園博苑里的荷花開了。池里白的、粉的荷花亭亭綽約在那綠油油的荷葉之中，盎然搖曳于初夏的徐徐微風(fēng)里面，盡去雕飾，清香脫俗，就好像那些翩舞輕盈的仙子。清晨的陽光宛如一襲金色的薄紗，輕輕的披在它們身上，映著滴滴露珠，越發(fā)嬌媚，它給整個(gè)池塘增添里無限生機(jī)?？粗矍暗拿谰?，我竟脫口而出哼起了江南漢樂府的《江南》：“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”多美的詩呀!
我很驚訝!也很清楚!這就是中國人骨子里的“中國好聲音”，是滲入血液，浸透骨髓的中華文化的記憶：作者在青草池塘邊上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;欣賞魚戲藕梗間，入水自由自在，不時(shí)浮游嬉戲，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫面。我不僅佩服大自然的生機(jī)，更佩服古代詩人對(duì)生活的熱愛，詩句這么通俗清新，流暢自然。
老師用聲音將這些流傳千古記憶帶給了我，激蕩起了我基因神奇密碼，讓我也有了這樣綺麗的感受，這可能就是所謂的聲情并茂吧!欣賞著眼前如詩如畫的美景，吟誦著《江南》這首詩，我真的走進(jìn)了詩中的意境。感受它的柔和、它的親切、它的美麗，真的讓我感動(dòng)!
關(guān)于詩詞的作文17
古詩詞，想說愛你不容易。
我想乘一葉孤舟，重游歷史長河。
抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”;俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”;觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”;葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。
古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境便會(huì)令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。
不過在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文又太過枯燥。唯有古詩詞，我真是打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅!
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我也看到了。
夜深人靜之時(shí)，我便會(huì)細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下那凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了“?”般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉依舊不散?！?/p>
從古詩詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡!我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾!
未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋?！毙〔萆写藞?jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡!
關(guān)于詩詞的作文18
沐浴陽光的城市中，來往車輛鳴笛聲與人們交流話語交織起伏不定，屋內(nèi)有少許光線照射地面，嶄新書本整齊立于木制書架。
我注視著某個(gè)角落已經(jīng)有些破舊的唐詩三百首，想起小時(shí)候咿咿呀呀鸚鵡學(xué)舌似的跟著大人讀唐詩。那時(shí)，不明白“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的孤苦寂寥，也不了解名為李白的詩人為何在人們口中如同仙人一般不染纖塵，只知道“床前明月光，疑似地上霜”的朗朗上口，通俗易懂，面對(duì)厚厚一本唐詩，也僅是覺得讀起來很有節(jié)奏，背起來挺有意思，常常搖頭晃腦背出來四句詩便沾沾自喜，等待著家人的贊賞。或是每天背幾句，逢年過節(jié)便在親朋好友面前大顯一番身手，完全沒有顧慮太多只是為了聽到贊美之詞而已，而那時(shí)背的東西，過些時(shí)候也就全忘了。
現(xiàn)在終是有了不小的改變。早晨，迎著蓬勃生機(jī)的朝陽吟誦詩詞；晚間對(duì)著皎潔無暇的明月低聲背誦。沒有了急于求成的心態(tài)，也沒有了小孩子的虛榮心，在小小教室中與同學(xué)一起高聲朗讀喜愛的詩詞，空氣中溢滿了詩詞的古韻。現(xiàn)在，我知曉了“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲痛苦悶，清楚了“卻道天涼好個(gè)秋”輕松言語后無限深沉無奈。我能看見盛唐時(shí)街市繁華，三三兩兩詩人聚在樓閣中把酒言歡，揮毫寫下名垂青史的詩句。晚唐又有沉重悲壯的言語落在人們心中，預(yù)示著這個(gè)朝代的結(jié)束。這時(shí)，宋詞蘊(yùn)含的深厚文化噴薄而出，有蘇軾月下獨(dú)舞，吟出豪放之語，在坎坷的一生苦中作樂，讀著蘇軾的平生經(jīng)歷常常是笑中帶淚。宣和年后，時(shí)人折下河畔依依垂柳，懷念淪陷的舊都。后來，有辛棄疾金戈鐵馬戰(zhàn)沙場，留下慷慨豪邁的壯詞在歷史中劃下濃重一筆。這些畫面重重疊疊浮現(xiàn)眼前，為我?guī)碡S富的古代文化。
與小時(shí)候一首首背過卻沒有留下印象的方式相比，現(xiàn)在終是能夠靜下心來將自己的身心浸沒詩詞的韻味之中，體會(huì)詩人詞人心境與復(fù)雜情感。同樣，詩詞也在潛移默化地影響著我，從幼時(shí)平淡無奇的語言文字漸漸轉(zhuǎn)變，個(gè)人的文化底蘊(yùn)也在悄然中增添不少。
又見詩詞，仿若穿越時(shí)空，聆聽未完曲調(diào)，領(lǐng)略未盡的情意。
關(guān)于詩詞的作文19
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！蹦晟俚奈沂峙跆圃姡兄〈?，對(duì)著上弦之月，懵懂地讀著李白的《古朗月行》。夜風(fēng)穿舊巷，透晚墻，微涼拂滿身，如夢的月色悄悄溜進(jìn)小院，我也悄悄遐想著。
那時(shí)，我六歲，第一次遇見詩詞。
秋陽正好，我捧一沓詩箋，聞著縷縷墨香，翻開歷史厚重的扉頁，在詩詞中尋覓詩人的身影。
他把酒臨風(fēng)，醉于月光下：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！彼麠诿┪?，卻心系蒼生：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！彼[入紅塵，勾勒山水田園：“空山新雨后，天氣晚來秋。”他被貶黃州，卻依舊曠達(dá)，仍能“一蓑煙雨任平生?！彼坏觅p識(shí)，走進(jìn)民間，只嘆：“未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩，何須論得喪?！边€有她，獨(dú)上蘭舟，望斷秋水，仍是：“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?！?/p>
涼風(fēng)處處，不覺已是晚秋的黃昏，我放下書，伏在桌上，打開音樂，那首熟悉的《長安憶》在耳邊回蕩。兩年前，朋友偶然推薦，便不可自抑地喜歡上了這首歌。那時(shí)讀的詩詞不多，只是被旋律深深吸引。
而今再聽這首歌，有懷念，有追憶，更多的，似是一種不解的熟悉之感?！奥淙展鲁情]，燕然歸無計(jì)……”這不是……我猛然醒悟，想要打開歌詞，卻關(guān)鍵時(shí)刻手抖，輸錯(cuò)好幾次密碼。我焦急地倏地站起來，故作鎮(zhèn)定地輸好，幻象著各種可能性。仿佛故意和我作對(duì)似的，偏偏又卡成了白屏，按著一個(gè)個(gè)鍵卻沒有一絲反應(yīng)。心怦怦的跳動(dòng)聲融進(jìn)空靈的歌聲，在耳畔縈繞。仿佛是為了驗(yàn)證我的想法，屏幕上赫然出現(xiàn)了想的那幾句歌詞。
我忍俊不禁地背起范仲淹的《漁家傲》：“塞下秋來風(fēng)景異……千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。”我抑制住激動(dòng)的心情，把歌詞來回翻了好幾遍，李白的“早知如此絆人心，何如當(dāng)初不相識(shí)?！毙翖壖驳摹伴L門事，準(zhǔn)擬佳期又誤?！碧K軾的“醉笑陪公三萬場。不用訴離觴?！薄瓉恚柚幸材苠忮诉@么多詩詞！
秋風(fēng)吹動(dòng)著衣袂，也吹動(dòng)著我的心。古時(shí)的寶物，或許會(huì)被光陰斑駁；詩人的功名與成就，或許會(huì)被歲月湮滅。惟有那些詩詞，如同瑰寶，仍能芳香依舊，遺韻猶存，被一代又一代人傳頌。
關(guān)于詩詞的作文20
我喜歡詩，因?yàn)樗┐缶?，源遠(yuǎn)流長，我更喜歡讀詩，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
我最愛的一句描寫大自然詩就是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這句詩表達(dá)了作者對(duì)廬山的喜愛之情，還表達(dá)了對(duì)大自然的贊美，和對(duì)美好生活的向往，這是古人對(duì)大自然的向往，我們要延續(xù)下去，不能讓我們的大自然受到傷害，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)一切生物，讓我們的地球更加生機(jī)勃勃，春意盎然，給我們的子孫留下好印象，不能讓我們的子孫看見的是一片荒城，一切都十分悲慘，所以讓我們從小養(yǎng)成保護(hù)大自然的好習(xí)慣，看見破壞這“潛規(guī)則”的人，應(yīng)該及時(shí)制止，這樣才能算得上是一個(gè)好學(xué)生，做任何事都有規(guī)則，這是大自然的規(guī)則，我們不能去破壞，就像我們的交通規(guī)則一樣，古人對(duì)我們寄托了希望，我們不能讓尊敬的古人失望，所以我們現(xiàn)在開始，保護(hù)大自然，從小做起，從小事做起，讓我們的地球更加具有生機(jī)，加油吧！
因?yàn)樵?，我愛上了春天，又想起了古人的一句詩：“不知?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這句詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛，也表達(dá)出了古人對(duì)燕子的熱愛，從寫燕子看出，詩人們把燕子看作是春天的使者，燕子到來了，也就是春天要來了，作者又用比喻的方法，把春天比作是一把剪刀，寫只要春天一來，樹葉就會(huì)“吐出新芽”，讓讀者明白春天是多么美麗，讀完詩后，我的心情久久不能平靜，我仿佛看見了詩人所描繪的情景，看見了燕子為我們報(bào)道春天來了，春天來了，又看見了柳樹“吐出新芽”的情景，古人的詩仿佛有一種魔力，讓我們一讀，就感受到了詩人所描寫的情景，詩人真是有文化，我也要學(xué)詩人，努力的學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，人的一生很短暫，只有在這短暫的時(shí)間里，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這樣人生才有意義。
正是因?yàn)橛辛嗽姡业娜松庞幸饬x，我的生活才有了色彩，我的心情也被古詩帶動(dòng)了起來，在詩中，我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！感動(dòng)因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)。
關(guān)于詩詞的作文21
遇見你，晴空萬里，韶華正好，你是淡雅婉約的唐時(shí)風(fēng)；遇見你，十里桃花，濃妝素裹，你是清高自恃的宋時(shí)雨；遇見你，漫山遍野，春暖花開，你是最美古詩詞；遇見你，良辰美景入夢，我和你，才是緣分。
在這里我遇到了你，在這金碧輝煌的宮殿里，這里胭脂花粉，青絲如云，紅曼飄飄，鶯歌燕語，可你不適合這里。但有一人卻高呼：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘?！闭缭娭兴觯@人本就如此豪邁不羈。烈酒和詩才是他的靈魂，于是他高呼：“天子呼來不上，自言臣是酒中仙?！庇谑撬统骸拔寤R，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾共銷萬古愁?！庇谑撬允觯骸把鎏齑笮Τ鲩T去，我本楚狂人。”也正是因?yàn)樗淖繝柌蝗?，讓天子?duì)之喜愛，否這他怎會(huì)讓三千寵愛集一身的傾國貴妃為他磨墨，怎會(huì)讓天子身邊的寵臣高力士為他脫靴？但他清高自恃，對(duì)這天下珍寶為之不屑，“安能摧眉折腰畏權(quán)貴，使我不得開心顏？”他鏗鏘有力，擲地有聲。他便是這盛唐的一枝獨(dú)秀，搖曳守護(hù)著你的詩仙李太白。
在這里，我遇到了你，這里黑暗潮舊，腐朽難忍，空寂無人，貧困如洗。但你不該出現(xiàn)在這里，這是一位亡國之君的囚牢?。÷淦堑碾y以看出他曾是一位皇帝，唯有雙眸還熠熠閃動(dòng)，只是殘破布衣也難以掩蓋他一身的儒雅，他望著曾經(jīng)家的方向，語氣辛酸：“夢里不知身是客，一晌貪歡。”又獨(dú)自感嘆：“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深苑鎖清秋?！毕胂笤?jīng)的輝煌，而今的落魄，卻道獨(dú)自莫憑欄。他是一朝君王，更是一位詩人，望這一江春水，他終是選擇了你。
在這里，我遇到了你。只是一所小庭院，一位荊釵布衣的女子正在對(duì)鏡梳妝，一瀑青絲，難掩曾經(jīng)的清麗。只是時(shí)間洗白了雙鬢，又蹉跎了臉頰，或許她也曾在午后的秋千上輕吟：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！敝皇悄俏灰m劃金釵溜的女子在經(jīng)歷了家破人亡的悲痛后，只能道一聲：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”她是亂世中的一朵絕代佳麗，在這硝煙彌漫的年代，且歌且行。
遇見你，再續(xù)一段佳話，我與你，是幾世的緣分。遇見你，醉在一片山河里。枕著韻律入夢，良辰美景已到達(dá)。
關(guān)于詩詞的作文22
那盞昏黃的電燈搖啊搖，搖出了你那盈盈的墨香；那盞昏黃的電燈照啊照，照出了你那絕美的臉龐。
——題記
拉開房間里那盞懸得低低的電燈泡，昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個(gè)房間。它那么安靜地掛在那里，已有七八個(gè)年頭。我一直固執(zhí)地偏愛著它，給予它的寵愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了一旁的白熾燈。
坐上木質(zhì)的靠背椅子，拿起那本古詩詞，一翻開，便是撲面的墨香。
暖暖的紙質(zhì)，昏黃的光線，竟襯得那一個(gè)個(gè)黑體字都有了朦朧的霧氣。
喜歡唐詩的意境，如同喜歡窗外搖曳的樹葉；喜歡宋詞的簡約，好比喜歡白水淡淡的甜。
“纖云四卷無天河，清風(fēng)吹空月舒波?！薄傍欙w冥冥日月白，春楓葉赤天雨霜?！倍嗝赖脑娋?，卻又盈滿了無聲的凄清?！疤煅恼?jí)魯?shù)，疑誤有新知。”“何日重相見，樽酒慰離顏。”詩人失去了摯友，便把這化不開的思念揉進(jìn)文字里，獨(dú)自嘆息。
手指摩挲著紙頁，心里揣摩著詩人的心情，如此久了，詩人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖，一圈圈的纏繞，一圈圈地向外擴(kuò)散。
“不為無人而不芳，不為清寒而萎瑣。”哎，這句不是在寫我最喜歡的蘭草嗎？它是歷來常被文人墨客們贊頌的對(duì)象，幽香清遠(yuǎn)，葉色長清，柔中有剛。懷著欣喜繼續(xù)翻閱，就又遇見了“天向梅梢別出奇，國香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的馨香，浮漫在身體所在的空氣里，暗暗地送入肺腑，頓覺周身愜意，暖意充盈。閉上眼睛，似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯，真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿，累句風(fēng)送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢，滿樹綠葉紅花，似少女展開的紅唇，又如少女羞出的紅暈。細(xì)細(xì)的葉，如仕女纖指，幽幽飄散著淡淡香氣。唔，真是一個(gè)有情有感的花草世界。
看久了這些字句，才發(fā)覺，每一個(gè)字都有感情，每一個(gè)詩人都有故事。而每一首詩詞，都是含著情感的故事，都是能與人交流的知心。
就這樣與你相遇，即使這樣重復(fù)萬遍，我也樂意。也許書只是你的寄存體，但書就算焚毀，你卻永存。
古詩詞，永遠(yuǎn)最美。
關(guān)于詩詞的作文23
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機(jī)前，等著看晚上八點(diǎn)開始播出的《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點(diǎn)評(píng)老師、百人團(tuán)及場外的預(yù)備團(tuán)，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅，因?yàn)樗任掖蟛涣藥讱q就能站在這個(gè)舞臺(tái)，實(shí)在是厲害，我對(duì)他佩服得五體投地。第一題是從九個(gè)字里識(shí)別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時(shí)不識(shí)月”，雖然答對(duì)了，但百人團(tuán)成員也都答對(duì)了，這意味著一個(gè)人都沒有擊敗，我為他擔(dān)憂起來，甚至我心里都開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團(tuán)答得這么好，我也為他們高興和自豪，因?yàn)槲乙苍?jīng)是百人團(tuán)的一員！”引起現(xiàn)場一片熱烈的掌聲。幸運(yùn)的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對(duì)手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級(jí)飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對(duì)手已經(jīng)兩次登臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對(duì)陳瀅贊不絕口：“他是首個(gè)成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會(huì)，但卻搞錯(cuò)了“日”字的位置，錯(cuò)把“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個(gè)成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會(huì)就結(jié)束了。
陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個(gè)成為擂主的少兒團(tuán)成員”！
關(guān)于詩詞的作文24
春城景明媚，和風(fēng)弄扁舟，湖光瀲滟，三兩水鴨嬉戲，人間正道是滄桑。攜一卷古籍，杯盞清閑，氤氳中泛著古韻，淡淡的油墨味兒撩撥著我的心弦，不慎跌入那高闊深遠(yuǎn)的世界，細(xì)細(xì)的去品味那詩詞里的人生。
人生得意須盡歡
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一襲清逸白衣，懷中抱著酒壺，跌跌撞撞朝我走來。酒入豪腸七分釀成了月光；余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。你是我見過的眉宇最不羈的人。天生的一副傲骨，不做蓬蒿人，仰天大笑出門去，也罷，可為何現(xiàn)你如此的潦倒？人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。來路兇險(xiǎn)，其路漫漫。不論世事權(quán)貴；不論高堂明鏡，且看你這位酒中真仙子·，帶我一起長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
一蓑煙雨任平生
離亂的年代里，詩詞是你手中的長戟；安定的年代里，詩詞是你手中的鐮刀。你的一生，在宦海里沉浮。從高處不勝寒到但少閑人如吾兩人耳，中間幾度春秋，唯一不見改變的就是那皎皎明月的光輝和你的樂觀豁達(dá)。遙想那年赤壁旁，公瑾已不在，可戰(zhàn)火的痕跡卻依舊觸目驚心，你賦：“人生如夢，一樽還酹江月。”人活著，無非就圖個(gè)念想，人生如逆旅，我亦是旅人。因了你思想中的深邃，得以擺渡古今千萬。明月夜，短松岡，從不畏怯命運(yùn)，竹杖芒鞋更輕勝馬。想來你回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
何須淺碧輕紅色
雁字回時(shí)，月滿西樓，窄窄閣樓上，是誰在嘆息著朝朝與暮暮？慵整薄衫，此前那個(gè)眼眸明亮如星的女子已隨風(fēng)消逝，只是偶爾憶起年少的天真爛漫。驚起一灘鷗鷺的灘涂河畔，倚門回首時(shí)的怦然心動(dòng)，半箋嬌恨寄幽懷的相思苦痛……如今只好懷戀。歲月易逝，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。為何你這么執(zhí)著？嬌弱中帶著一股堅(jiān)韌，你與我說說，為何那年你寧可拋夫也不肯過江東？此番巾幗豪情，只道第一。是啊，何須淺碧輕紅色，你，自是花中第一流。
難為詩情，難舍詩情。詩歌里的人生是歲月的沉淀，我只得瞻望。但我相信：若有詩書藏在心，歲月從不敗羙人。實(shí)在應(yīng)該以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為資，詩詞為心。
關(guān)于詩詞的作文25
端午節(jié)晚上，我們一家四口吃著粽子，聊著天，好不快活。突然，我想起了詩詞大會(huì)里面的游戲，想測測我和爸爸媽媽們的古詩詞，我就和爸爸媽媽展開了一場別開生面的詩詞大戰(zhàn)。
第一輪：橫掃千軍
游戲規(guī)則：一個(gè)人對(duì)抗兩個(gè)人，先規(guī)定一個(gè)字，每句詩中都要含有這個(gè)字，對(duì)方說一句，自己說一句，直到對(duì)方認(rèn)輸為止。
我看著皎潔的月亮，說：先從月字開始吧！爸爸媽媽同意了。我對(duì)抗他們兩個(gè)，爸爸先出題了：明月幾時(shí)有。我也來：床前明月光，疑是地上霜。海上生明月。爸爸答。我不甘示弱：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我得意的搖搖頭。還沒完呢：明月出天山，蒼茫云海間。爸爸看了看不知所措的我。我思考片刻答道：月落烏啼霜滿天。又看看爸爸，爸爸似乎想不出來了，我把目光投向媽媽，媽媽看著我們剛才激烈的戰(zhàn)斗，搖了搖頭說：我認(rèn)輸，你們比。哈哈，媽媽已經(jīng)認(rèn)輸了，爸爸，你呢？我勝利的目光投向爸爸。好，我認(rèn)輸，你贏了！爸爸說。耶，1：0！
第二輪：飛花令
游戲規(guī)則：選一個(gè)字，或一類事物，每句詩中都要有，要說出相應(yīng)的詩句，一人一句，直到對(duì)方認(rèn)輸為止。
剛才洋洋得意的我，一下變得緊張起來，因?yàn)槲夷芊袢?，就看這局了。媽媽突然說：我沒有文化，你們比吧。這下，就剩我和爸爸的決戰(zhàn)了。我先說：我們的詩中都包含花或花字吧。！好！爸爸似乎勝券在握。我先說：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。爸爸接著說：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。我答：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。我望向爸爸。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。爸爸冷不丁來了一句。我絞盡腦汁，想到一句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸看似支撐不住了，我準(zhǔn)備說話的時(shí)候，爸爸喊：霜葉紅于二月花。爸爸深吸了一口氣，我驚訝的看著爸爸，覺得我不能就這樣輕易放棄，就把我之前所學(xué)過的詩，一首一首想了想，背了背。我驚喜地說：唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。好，你贏了。爸爸心服口服。我激動(dòng)地喊耶，太棒了！
這次的詩詞大戰(zhàn)，我雖然贏了，但我不能驕傲，一定要再多背背古詩詞，爭取下一次還能坐上第一的寶座！
關(guān)于詩詞的作文26
我喜歡古詩詞。打開一本試卷，慢慢品讀，細(xì)細(xì)咀嚼，不求背得快，只求意得深，我總會(huì)不知不覺中走進(jìn)詩人的情感和描繪的意境中。
品讀古詩詞要學(xué)會(huì)理解詩人真心抒發(fā)的情感以及詩句的畫面，此時(shí)詩人的心情是悲還是喜？常常詩里面一些感嘆的字眼就能意會(huì)到詩人作此詩的心情。每一首古詩詞都是一幅絕美的畫卷，細(xì)細(xì)品味，仿佛置身于畫卷之中。古詩詞在用詞上的精煉，寫景上的高深，實(shí)在是讓人怕案叫絕。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”每讀到這樣的詩句，眼前就會(huì)出現(xiàn)海闊天空的意境，心中會(huì)想起詩人的感嘆！“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這樣的詩句，總想問：“人間真的還有比這更長，更深，更很的愁嗎？”此刻，我們的詩人是悲涼的，而此時(shí)，我的心情也跟著那綿綿惆悵而憂郁！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這樣的詩句，詩人寫完后自己都要拭淚的。這種對(duì)離別家鄉(xiāng)后的思念之情，母愛的偉大，詩人的感悟是多么的貼切，恐怕只有中國人才有這份細(xì)膩而敦厚的情感吧！
《紅樓夢》第四十八回，香菱論詩都要說：“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；有似乎無理的，想去卻是有理有情的?！?/p>
有的古詩詞，清麗婉轉(zhuǎn)；有的詩句述說離別苦，相思淚，讀來總叫人黯然淚下；有的詩句能借物喻人，甚至可以把它們視為座右銘。
以《竹石》為據(jù)，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽业睦斫馐沁@樣的：生長在青山上的竹子，無論遇到什么樣的挫折打擊，都不畏懼來自各方面的逼迫，依然挺拔向上。這句詩原是形容竹子堅(jiān)韌不屈的性格，但暗喻的卻是一個(gè)人的品格和氣勢。這句詩早已是我生活中的座右銘，它時(shí)刻警惕著我，遇到困難不能退縮，面對(duì)黑暗要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，用意志驅(qū)趕生活中的痛苦，拿勇敢來點(diǎn)亮我的生命。
古詩詞是我的良師益友，教會(huì)我慢慢學(xué)習(xí)著以和藹的臉色，謙恭的腰身，平和的心底，寧靜的靈魂迎接屬于我的每一天。
關(guān)于詩詞的作文27
說起我和古詩詞的緣分，那可不是一個(gè)難分難舍就能表達(dá)得了的。
兩三歲的時(shí)候，我就和古詩詞結(jié)下了不解之緣。姥姥是古詩詞的忠實(shí)粉絲。池塘里，小白鵝悠游嬉戲，她教我“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”；長堤上，柳條輕揚(yáng)細(xì)絲，她教我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；隆冬時(shí)節(jié)，雪花漫天飛舞，她們教我“天人寧許巧，剪水作花飛”……雖然我那時(shí)還不理解這些古詩詞的意思，卻漸漸喜歡上了它瑯瑯上口的音韻。
上小學(xué)了，老師帶著我們走進(jìn)了《經(jīng)典誦讀》的世界，一首首精美奇巧的詩詞，讓我小小的心靈充滿了無法言喻的幸福，我的古詩詞存量呈爆發(fā)式增長。讀詩誦詞成了我生活中不可替代的樂趣。我最喜歡的誦讀游戲是和弟弟斗詩：隨心所欲地找一個(gè)主題，準(zhǔn)備一分鐘，再以接龍的形式比賽誰知道的詩句多。有一回，在去揚(yáng)州旅行的路上，我和弟弟窩在狹小的車廂里，百無聊賴。我倆決定以“夏天”為主題，開始斗詩。我胸有成竹地?cái)[出了高姿態(tài)——讓弟弟先說。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
弟弟的話音剛落，我立刻接道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”。
七八個(gè)回合下來，車廂里殺氣騰騰。我越戰(zhàn)越勇，弟弟卻漸漸落了下風(fēng)。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕肓撕靡粫?huì)兒，弟弟才接上一句，想必是存量不足了。
我搖頭晃腦地吟誦道：“梅子黃時(shí)家家雨，青草池塘處處蛙?！?/p>
弟弟急了，小臉憋得通紅，好半天也沒能想出合適的詩句。最后，媽媽出面了，以“年齡小”為理由幫他解了圍。從此以后，弟弟看我的眼神就多了幾分崇拜。我身為人姐的自豪感油然而生，這——太有成就感了！
時(shí)光荏苒，我和古詩詞進(jìn)入了親密接觸的階段。古詩詞的魅力直達(dá)我心靈的深處?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M復(fù)還來”，我堅(jiān)強(qiáng)于李白的自信；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我徘徊于王安石的思念；“人閑桂花落，夜靜春山空”，我沉醉于王維的空靈……
“但愿人長久，詩詞共嬋娟”，我愿意日日與詩詞為伴，直到天長地久！
關(guān)于詩詞的作文28
賞詩文，品人生。我在一首首經(jīng)典的詩篇中，邂逅最美的景。
坐在椅子上，手握一本詩詞，搖頭晃腦的朗讀著：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽一孟胫诓菰鲜窃鯓拥囊环N景象，腦海不禁播放出這樣一幅畫面。
人生應(yīng)與草一樣，“春風(fēng)吹又生”。我在一望無際的草原上徘徊，這原來茂盛的草原，怎么一片枯黃了，我看著這沒有生機(jī)的草，不免有些心痛。咦？那枯萎的小草中，怎么有點(diǎn)隱隱約約的綠？我湊上前，是新生的嫩芽。看來，春天要到了，盡管熊熊大火曾經(jīng)無情的燃燒過小草，但仍燒之不盡，春風(fēng)一吹，小草又重獲新生。人生如草，前面的路總有如火焰般的重重困難，卻阻擋不了我們成長的步伐，我邂逅最美的景－－草似人生。
突然一轉(zhuǎn)，一根竹子映入腦海。人生應(yīng)與竹子一樣，“千磨萬擊還堅(jiān)勁”。看看這根竹子，她的根已經(jīng)深深的扎進(jìn)了那塊石頭。這竹子歪歪斜斜的，能想象出她是如何艱辛的生長，但是她緊緊地咬著那塊石頭，決不放松，永不放棄，即使狂風(fēng)暴雨，也不能把這根竹子打倒。不管她經(jīng)受了千千萬萬的磨難，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地立著，堅(jiān)韌地立著，沒有什么，可以令這根竹子屈服。人生如竹，成長路上總有挫折磨難，卻阻擋不了我們堅(jiān)強(qiáng)向上。我邂逅最美的景－－竹如人生。
這時(shí)，馬蹄聲在腦海里奏響。人生如夢，幻想與現(xiàn)實(shí)，總是差這么遠(yuǎn)?！敖裎襾硭迹暄??！蔽姨ь^望著天空，雪花飄落著，出征的戰(zhàn)士終于打完仗，我看著騎著馬的戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)凱旋歸來，臉上卻沒有笑容，他們?nèi)サ臅r(shí)候，應(yīng)該是楊柳依依的吧，沒想到現(xiàn)在回來了，已經(jīng)滿天飛雪。一年未見的親人，一年未回的故鄉(xiāng)，歸來時(shí)，家鄉(xiāng)已經(jīng)變化了許多。讓孩子去出征，讓母親在家里苦苦等待，都是因?yàn)閼?zhàn)爭，我伸出手接住那飛雪，如果和諧相處，應(yīng)該就不會(huì)有那么多因戰(zhàn)分離的母子吧。人生如夢，長大后出來工作，可能也與父母相聚的時(shí)間少多了吧？小時(shí)候總是想，長大后不能像那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的哥哥姐姐，幾年和父母見不了幾面，但生活所迫，現(xiàn)實(shí)與夢的差距總是那么大。我邂逅最美的古詩－－人生如夢。
一陣風(fēng)吹過，我愣回神來，手里還握著那本詩詞書，我微微一笑，繼續(xù)朗讀起來。詩的韻味在詞句中漸漸加深，人生在時(shí)間的道路上越走越堅(jiān)強(qiáng)。此生，邂逅這最美的景，足矣！
關(guān)于詩詞的作文29
一陣風(fēng)，夾著歲月的滄桑，悄悄拂過窗欞，在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋里回蕩著吟誦古詩的聲音，清脆而婉轉(zhuǎn)，詩詞字里行間蕩氣回腸，令人陶醉……
自小，我對(duì)古詩詞情有獨(dú)鐘，唐詩宋詞元曲，每一首都耐人尋味，有著自己獨(dú)特的含義。從詩中，我看到了古代或繁華，或冷清，或充滿歡聲笑語的景色，我觸到了詩人心中的喜怒哀樂，我讀到了每首詩的韻味所在。
詩詞，我喜歡它的韻味美，時(shí)不時(shí)被詩詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩，起初并不理解其意，卻被那撲面而來的奇妙的，說不清的感覺所迷戀，在這抑揚(yáng)頓挫的文字中回味無窮。在這簡短的幾個(gè)文字中融入無限的韻味與情感，這，便是詩詞。
不同詩人的詩，韻味是不一樣的。走入李白的詩，我似乎陷入了夢境中，單看一個(gè)瀑布，就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，孤單落寞坐在敬亭山上，他瀟瀟幾筆，“相看兩不厭，只有敬亭山”又讓人深感他的情，當(dāng)然，那首《靜夜思》也使人的情飛向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。杜甫的詩，明明只由一些綺麗的文字組成，讀起來的時(shí)候，眼前卻出現(xiàn)了一幅幅畫面?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是一些家喻戶曉的詩句，句句都有一個(gè)別樣的畫面。議起蘇軾，他的詩詞有種磅礴的氣質(zhì)，如“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，他的詩詞有種柔柔的，醉醉的意境，若“但愿人長久，千里共嬋娟”，他的詩詞又蘊(yùn)含著深刻的哲理，似“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
時(shí)間飛逝，一眨眼，在夢一般的光輝中，網(wǎng)絡(luò)、科技方面越來越先進(jìn)。而這時(shí)間流水，將古詩詞一點(diǎn)一點(diǎn)的沖蝕，這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線里。現(xiàn)在，大家總是用閱讀網(wǎng)絡(luò)小說、觀看電視劇來豐富課余，很少人再在瀟灑、豪放地長吟古詩。如此若畫一般夢一般的詩句，竟被大多數(shù)人拋棄。
為何？
古詩詞令我陶醉，是我浮想聯(lián)翩，讓我們弘揚(yáng)這種中華文化，讓它傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，有時(shí)候，暫時(shí)離開網(wǎng)絡(luò)，在文學(xué)的世界、詩詞的海洋中暢游，去領(lǐng)略古詩詞的無限風(fēng)采！
關(guān)于詩詞的作文30
大唐氣象萬千，詩意幽深。兩宋金戈鐵馬，詞風(fēng)各異。唐詩宋詞宛如一個(gè)無比瑰麗的大花壇，沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳斗艷，你我能不好好采擷一番嗎?
有一朵花，花苞潔白，傲視群芳。他醉心于美酒，于是有了“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的傳奇。他聞名于奇想，于是有了“危樓高百尺，手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲，于是有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲語。他歷盡祖國山河，四海為家，吟道“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。他的詩雄奇飄逸，他號(hào)稱“詩仙”。這朵白花便是李白。
有一朵花，黯淡神傷，露出幾絲悲哀。他經(jīng)歷了安史之亂，為國悲嘆“國破山河在，城春草木深”。他極為敬仰孔明，于是作下“功蓋三分國，名成八陣圖”。他對(duì)仕途丑惡極為厭惡，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。他晚年多病，不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定，仕途絕望，便有了“飄飄何所似，天地一沙鷗”。他的詩沉郁頓挫，有譽(yù)“詩圣”。這朵花便是杜甫。
花壇的一處，土地荒蕪，分明還有連年戰(zhàn)禍留下的殘跡。在那上面，盛開著凄美、激昂的花。
那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。
那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是他的報(bào)國壯志;“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是他的豪邁。他是“無意不可入，無事不可言”的蘇軾。
又見遠(yuǎn)處還有更多美麗的花朵：王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”，還有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”和陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”……或悲涼，或慷慨，或含蓄，或催進(jìn)，應(yīng)有盡有。于是，我忍不住沉醉其中了……
關(guān)于詩詞的作文31
很小的時(shí)候，爺爺就把我抱在懷里，教我依依呀呀地背誦唐詩宋詞。那一首首音韻優(yōu)美、朗朗上口的中華詩詞就在不經(jīng)意間俘虜了小小的我。
我愛語文，尤愛詩詞。但當(dāng)時(shí)只喜歡背誦，從沒想過自己寫詩。
升入四年級(jí)后，語文成績突出的我經(jīng)老師推薦，有幸成為學(xué)?！靶『稍娚纭钡囊粏T。教我們?cè)娫~的是李廉德老師。李老師年逾古稀、和藹可親，但精神矍鑠。他已退休多年，卻退而不休，本著對(duì)中華詩詞和教育事業(yè)的執(zhí)著、熱愛，幾年如一日，每周四下午義務(wù)為我?！靶『稍娚纭鄙弦淮握n。李老師的講解深入淺出，形象生動(dòng)，每一節(jié)課我都聽得非常認(rèn)真，非常投入。我總是第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，有不懂的問題就去問老師。李老師?？湮沂莻€(gè)聰明好學(xué)的孩子，給我極大的鼓勵(lì)。詩社不乏和我一樣的詩詞愛好者，我們懷著濃厚的興趣，專心致志地聽講，如饑似渴地學(xué)習(xí)，聽老師講解怎樣起、承、轉(zhuǎn)、合，怎樣平仄相對(duì)，怎樣合轍押韻，聽得津津有味，聽得躍躍欲試。
有一次，我寫了一首絕句，題目叫《秋》。反復(fù)斟酌并自認(rèn)為滿意后，我按要求把詩作放在學(xué)校門衛(wèi)處，讓李老師取走批閱。幾天后，老師來校上課，他問我：“童琪，‘生機(jī)自欣欣’是什么意思呀？”我回答說：“就是生物充滿生機(jī)，欣欣向榮?！崩蠋煛班蕖绷艘宦暎言姼暹f給我：“你還記得白居易讀詩給別人聽的故事嗎？記住，詩是寫給別人看的，就要讓別人看得懂。”我不好意思地低下了頭，翻開本子，仔細(xì)閱讀老師給我改過的詩——“金秋時(shí)節(jié)到，果實(shí)誘人心。落葉翩翩舞，黃花朵朵金。”平仄對(duì)了，押韻對(duì)了，內(nèi)容也很好。我又服氣又感激，沖著老師笑了。
從此，我用詩反映我的生活，表達(dá)我的思想。春天到了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，我寫《春景》描繪它生機(jī)勃勃的絢爛景色；游玩回來，我寫下《桃源洞》贊美大自然的鬼斧神工，歌頌桃源洞的美麗壯觀……如今，我進(jìn)“小荷詩社”已近兩年，寫了十幾首絕句、多副對(duì)聯(lián)，基本掌握五言、七言絕句的格律和聯(lián)律。
中國是一個(gè)詩的國度。我越來越喜歡在那膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的詩詞名篇中徜徉，越來越渴望成為一名小詩人了。
關(guān)于詩詞的作文32
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！蹦钪娋?，我發(fā)現(xiàn)，我心靈的世界中，不只有自由快樂、父母親朋，還有你呀，詩詞，中華詩詞大會(huì)！
一米陽光探進(jìn)窗簾，投下一地碎光影，很美很好。每次吃飯時(shí)，我都會(huì)觀看手機(jī)上的“中華詩詞大會(huì)”，自喻適至與！
詩詞大會(huì)的舞臺(tái)，容光煥發(fā)。上臺(tái)選手與百人團(tuán)的精彩表現(xiàn)讓我激動(dòng)不已，每次城門（百人團(tuán)答題狀況）都牽動(dòng)著我的心。當(dāng)講到“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”時(shí)，屏幕上紅旗揚(yáng)，現(xiàn)場響起勝利自豪的交響曲；講到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時(shí)，百人團(tuán)選手前的方格映出一幅幅春日的優(yōu)美景象；講到“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”，溫柔委婉的樂聲響起，讓我深深沉醉，浮想聯(lián)翩。
第三季選手中，最令我印象深刻的是外賣小哥--雷海為。雷鳴般的掌聲響起，他上場了！他衣著樸素，其貌不揚(yáng)，但眼神中透露著自信和堅(jiān)毅。他大步流星走來，燦爛地一笑，向大家揮了揮手，真是彬彬有禮、氣質(zhì)非凡！
他自豪地介紹：“我是一名外賣小哥，在杭州送外賣，這是我每天的工作！”“你覺得辛苦嗎？”“辛苦肯定的，但我每次將外賣送到客人手里，他們都很支持我們，覺得我們辛苦了，特別是在天氣不好的情況下。每當(dāng)聽到這樣的話，我會(huì)倍感欣慰，工作也有了信心?！?/p>
“我在送外賣的路上會(huì)看詩詞書，等外賣時(shí)也看。我每次去圖書館都會(huì)把喜歡的詩背下來，回家默寫在紙上，有不清楚的再去翻找，一直這樣！”聽到這兒，我被深深震撼了。他雖其貌不揚(yáng)，但他那種自信和堅(jiān)持不懈的精神，值得我學(xué)習(xí)！詩詞真的可以使人快樂。董卿總結(jié)道：“其實(shí)我們的幸福背后有許多默默奉獻(xiàn)的人，他們無怨無悔，甘于奉獻(xiàn)，海為就是這樣的人！”掌聲再次響起，董卿支持時(shí)鎮(zhèn)定自若，氣質(zhì)脫俗，總結(jié)得十分到位！
受詩詞大會(huì)的熏陶，我在家也會(huì)和父母玩飛花令：“花”?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥！”“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃！”“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親！”我總能擊敗爸爸媽媽，而且能聯(lián)想詩的意境，真好！
詩詞大會(huì)讓我領(lǐng)會(huì)到詩和遠(yuǎn)方，更讓我學(xué)到了很多！
關(guān)于詩詞的作文32篇 有關(guān)于詩的作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于四季的古詩詞6篇(有關(guān)四季的古)
★ 最短的端午節(jié)古詩詞大全5篇 端午節(jié)的古詩詞有哪些短的
★ 慶祝元宵節(jié)的古詩詞3篇(關(guān)于元宵節(jié)節(jié)的古詩)
★ 荷葉杯,荷葉杯顧夐,荷葉杯的意思,荷葉杯賞析 -詩詞大全8篇 荷葉杯是什么意思