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書(shū)香飄溢助成長(zhǎng),以德育人促和諧3篇

時(shí)間:2022-10-30 09:32:33 綜合范文

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書(shū)香飄溢助成長(zhǎng),以德育人促和諧3篇

書(shū)香飄溢助成長(zhǎng),以德育人促和諧1

  書(shū)香飄溢書(shū)海徜徉

----238班創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)記錄

  崇文街校區(qū)李夠蓮

  一.指導(dǎo)思想:

  我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”,讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),書(shū)中有歷史的滾滾車輪,書(shū)中更有人類歷史文化的博大和精深??我班決定積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高師生和家長(zhǎng)的素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng),最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)提高綜合素質(zhì)的目的。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、通過(guò)讀書(shū),使學(xué)生明理,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

  5、幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,多讀書(shū)、讀好書(shū),會(huì)使他們終身受益。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  快樂(lè)閱讀享受精彩

  我讀書(shū)我快樂(lè)

  四、活動(dòng)實(shí)施及具體做法:

(一)、多渠道籌集書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

  1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

  2、要求每個(gè)同學(xué)選二至三本好書(shū)帶到學(xué)校,建立班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。并專門(mén)配備1——2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。13、提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

(二)、創(chuàng)設(shè)了濃厚的讀書(shū)氛圍

  本學(xué)期,我在班級(jí)環(huán)境的布置上盡可能的使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書(shū)香氣息。在教室門(mén)上精心設(shè)計(jì)并制作了噴繪,主題就是:書(shū)香班級(jí)。上邊 的內(nèi)容特別醒目,有特色班徽,有讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū),我快樂(lè)”,時(shí)刻提醒學(xué)生走進(jìn)教室即走進(jìn)書(shū)海,在書(shū)香中浸潤(rùn),在書(shū)海中徜徉,去尋找讀書(shū)的快樂(lè)。在教室黑板的一角開(kāi)辟了讀書(shū)角,內(nèi)容有關(guān)于讀書(shū)的名人名言,如“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”“讀書(shū)有三到,所謂眼到,手到,心到”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等;有每周必背,內(nèi)容是古詩(shī),每周一首;有每月必讀,大家共讀一本書(shū),規(guī)定最低的讀書(shū)量。這樣,只要學(xué)生一抬頭就能看到這些,不知不覺(jué)中就形成了習(xí)慣。

  室內(nèi)專欄是班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的主要部分,這學(xué)期我在教室內(nèi)開(kāi)辟了兩個(gè)專欄,一個(gè)名為“沐浴書(shū)香”,讓學(xué)生把自己讀書(shū)后的感想張貼在專欄上,可以是三言五語(yǔ),也可以只有一句話??傊?,只要是孩子們讀書(shū)后的感想就可以通過(guò)“沐浴書(shū)香”展示出來(lái)。它給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示才能、建立信心的舞臺(tái)。一個(gè)名為“快樂(lè)閱讀”,讓學(xué)生介紹自己喜歡的好書(shū),推薦大家都來(lái)讀一讀,同時(shí)張貼班級(jí)“讀書(shū)明星”的照片,以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,鼓勵(lì)大家多讀書(shū),展開(kāi)競(jìng)賽。

(三)、保證了充分的讀書(shū)時(shí)間

  營(yíng)造書(shū)香班級(jí),關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。為此我給學(xué)生開(kāi)辟了四條途徑,以保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。

  利用早晨誦讀。因?yàn)槊刻煸绯看蠖鄬W(xué)生早早就到了學(xué)校,加上晨讀大約二十五分鐘的時(shí)間。將這段時(shí)間有效地利用起來(lái),讓學(xué)生誦讀古詩(shī),背誦課文,用文學(xué)經(jīng)典來(lái)充實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

  保證中午閱讀。每天中午不留書(shū)面作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生在家將午飯后的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間。目的是給孩子們一個(gè)自由閱讀的時(shí)間和空間,讓他們沐浴著午后的溫暖陽(yáng)光,捧一本好書(shū),盡情地閱讀。

  鼓勵(lì)晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后,鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間不少于30分鐘,并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自

  2己的讀書(shū)心得。有了時(shí)間的保證,學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今,在班級(jí)中,學(xué)生大多有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò),匆匆地捧起書(shū)本讀起來(lái)。

  開(kāi)展課堂閱讀。每周三下午的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間作為讀書(shū)指導(dǎo)課。先由我對(duì)學(xué)生的閱讀作精心的指導(dǎo)。比如整本書(shū)的推薦、單篇美文的推薦、讀書(shū)方法的介紹、讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書(shū)對(duì)象的選擇、讀書(shū)交流等,然后讓學(xué)生抓緊時(shí)間充分閱讀。

(四)、提供了有效的讀書(shū)指導(dǎo) 如今的書(shū)籍名目繁多,而學(xué)生年齡小,好奇心強(qiáng),鑒別能力低,面對(duì)各種各樣的課外讀物,或順手拈來(lái)就讀,或?yàn)楂C奇而讀,甚至讀了一些不健康的讀物,這往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,我首先在選擇讀物上作好指導(dǎo),本學(xué)期給學(xué)生推薦了《小王子》《海底兩萬(wàn)里》科普童話、中外名人故事、沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)、高士其科普童話等。內(nèi)容涉獵多個(gè)方面,引導(dǎo)學(xué)生多讀一些對(duì)自己的成長(zhǎng)有幫助的書(shū)。

  接下來(lái)就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇閱讀方法,進(jìn)行有效閱讀。閱讀方法有很多,瀏覽性的泛讀、品味性的精讀、探求性的速讀,還有圈點(diǎn)符號(hào)法、摘錄批注法、邊讀邊思考的方法等。為了讓學(xué)生能更好地掌握讀書(shū)方法,我以《小王子》這本書(shū)做例,讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)踐。首先布置學(xué)生進(jìn)行瀏覽性泛讀,再給出導(dǎo)讀題讓學(xué)生邊讀邊思考,在書(shū)上進(jìn)行圈點(diǎn)批注,然后閱讀課上進(jìn)行品味性精讀,探求性速讀。這樣,學(xué)生便很快地掌握了一些閱讀方法,為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供了有力保障,促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

(五)、開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)

  1、用老師的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生

  其實(shí)有很多孩子并不喜歡讀書(shū),為了讓他們?cè)敢馊プx,自己想讀,我首先將想給他們推薦的書(shū)自己進(jìn)行閱讀了解,然后在課堂上或者平時(shí)的交流中有意識(shí)的引用一些書(shū)中的精彩語(yǔ)言或故事情節(jié),并告訴他們我是在哪本書(shū)上看到的,這樣很好地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。

  2、做好讀書(shū)交流。

  每周利用一、三、五下午課前十分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書(shū)內(nèi)容或者是讀書(shū)的感受與大家進(jìn)行交流,甚至可以是把自己喜歡的一段文章讀給同學(xué)們聽(tīng),這一做法有效地保證了讀書(shū)的質(zhì)量,也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。

  3、讀書(shū)筆記大比拼,每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本“書(shū)海拾貝”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛,可以是一兩句話,一兩個(gè)好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格,更好地積累知識(shí)。

  每位學(xué)生在閱讀完一篇文章之后,進(jìn)行選擇性的寫(xiě)體會(huì),將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。尤其以《金色花》一書(shū)為主,開(kāi)展讀書(shū)筆記大比拼,看誰(shuí)的閱讀記錄本寫(xiě)得好。

  4、定期進(jìn)行閱讀之星評(píng)比

  首先在班級(jí)氛圍中,如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一月來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。

  5、分期開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),在班內(nèi)組織開(kāi)展一些讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng),在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀。

  6、讀書(shū)手抄報(bào)大賽。

  每月圍繞一個(gè)專題進(jìn)行一次手抄報(bào)制作比賽,學(xué)生將自己閱讀過(guò)的內(nèi)容制作成圖文并茂的手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比。優(yōu)秀者會(huì)選入專欄進(jìn)行張貼獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)的收獲

  開(kāi)展書(shū)香特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái),每個(gè)孩子都不同程度感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。更重要的是,在書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建過(guò)程中,班內(nèi)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣不斷養(yǎng)成,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),大大激發(fā)了孩子們讀書(shū)的熱情,也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。同時(shí)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng),書(shū)香特色已成為我班德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線!在今后的班級(jí)管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的建設(shè),讓孩子們?cè)跁?shū)香中收獲知識(shí)、收獲品格、收獲理想!

  六、今后的設(shè)想:

  1、增加班級(jí)藏書(shū):班級(jí)藏書(shū)不是擺設(shè),書(shū)架可以營(yíng)造書(shū)香氛圍,書(shū)架可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài),書(shū)架還是促進(jìn)學(xué)生交流讀書(shū)感受的動(dòng)力。

  2、每月一份小報(bào):班內(nèi)組織幾個(gè)閱讀小組,同學(xué)們由組長(zhǎng)帶領(lǐng)平時(shí)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)報(bào)本。有了剪報(bào)本,學(xué)生就有了較多的資料,可以對(duì)資料進(jìn)行歸類,編輯有一定主題的小報(bào)。長(zhǎng)期堅(jiān)持,我們的學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)整理和利用資料,這對(duì)他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、訓(xùn)練思維能力是很有幫助的。

  3、發(fā)揮導(dǎo)讀作用:讓大家在某一時(shí)期都閱讀一本書(shū)、都談?wù)撘槐緯?shū),讓學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間有交流的共同話題,在交流中碰撞出智慧的火花,在交流中讓書(shū)香更加濃郁。

  七、結(jié)語(yǔ)

“小荷才露尖尖角”,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)不是一朝一夕的事情,我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。讓讀書(shū)成為學(xué)生們的一種習(xí)慣,成為學(xué)生們的一種需要。讓學(xué)生用書(shū)香浸潤(rùn)童年,在書(shū)海中徜徉吧!為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。

書(shū)香飄溢助成長(zhǎng),以德育人促和諧2

  書(shū)香飄溢滿園香

-------南大港第二完全小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié) 浩瀚遼闊的渤海之濱,資源富足的大港濕地,一顆璀璨奪目的教育明珠熠熠生輝。這就是南大港第二完全小學(xué)。這里,書(shū)香滿園,桃李芬芳;這里,綠樹(shù)成蔭,墨香濃郁。這里是雛鷹展翅的高地,是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái);這里是孩子成長(zhǎng)的沃土,騰飛的搖籃!

  南大港第二完全小學(xué)秉承“為學(xué)生的終生幸福奠基”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)“進(jìn)德修業(yè),誨人不倦”的優(yōu)良傳統(tǒng),形成“知行合一,至真至美”的校風(fēng)以及“樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),創(chuàng)建書(shū)香校園,打造名牌小學(xué)。學(xué)校以師德教育為核心,把“關(guān)愛(ài)、和諧、精致”作為學(xué)校管理的核心思想,通過(guò)制度管理將教師的行為規(guī)范化,通過(guò)人文關(guān)懷,民主管理,激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)新精神。

  南大港第二完全小學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐中,堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,探索并形成了書(shū)香校園的鮮明辦學(xué)特色。

  1.特色的多元化德育工作

  學(xué)校德育工作以“禮儀教育”為主題,以養(yǎng)成教育為主線,規(guī)范學(xué)生的行為,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。實(shí)施紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生路隊(duì)、每周習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的自主管理意識(shí);開(kāi)展升國(guó)旗教育、安全法制教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和自護(hù)、自律意識(shí);通過(guò)春游、“我看家鄉(xiāng)巨變”演講,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感;開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,使學(xué)生參與到德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中;創(chuàng)辦“周末嘉年華”大型綜合活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信和參與意識(shí),提高學(xué)生的組織能力,給學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)。

  2.特色的課堂教學(xué)

  2011年9月年,學(xué)校全面實(shí)施課堂教學(xué)改革,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生,歷經(jīng)一年的實(shí)驗(yàn),借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,構(gòu)建了新語(yǔ)文主題閱讀、數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)的教學(xué)模式。

⑴新語(yǔ)文主題閱讀

  新語(yǔ)文主題閱讀是一種方法引領(lǐng),是一種全新的文化建構(gòu),它引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注文化,親近母語(yǔ),尋找語(yǔ)言文化的根源,汲取世界和民族文化的精華,通過(guò)體驗(yàn)與熏陶,理解與揚(yáng)棄,鑒賞與反思,沉淀與創(chuàng)造,形成一種高品味的精神建構(gòu)。新語(yǔ)文主題閱讀也是對(duì)教材內(nèi)容的補(bǔ)充、重組、拓展,它使教師成為課程的建構(gòu)者、踐行者、創(chuàng)造者。在許世鴻校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,二完小“語(yǔ)文主題閱讀”在2011年9月正式開(kāi)始。學(xué)校組織全體語(yǔ)文教師參加全國(guó)“語(yǔ)文主題閱讀”網(wǎng)絡(luò)集體備課。在備課過(guò)程中老師們將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題向?qū)<姨撔恼?qǐng)教,把自己的心得體會(huì)與大家分享。2012年3月28日,學(xué)校邀請(qǐng)深圳市寶安區(qū)教研室劉憲華、內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)十六小校長(zhǎng)祖國(guó)民來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)研討指導(dǎo)。于永正老師說(shuō):“從語(yǔ)文教育的角度講,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的,三分筑基在課內(nèi),七分筑塔在課外?!毙抡Z(yǔ)文主題閱讀使學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中升華自我的精神生命。

⑵數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)

  學(xué)校實(shí)施“自主學(xué)習(xí),合作探究,主動(dòng)發(fā)展”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn),研究以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展能力為目標(biāo),使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。以尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分參與合作為特征,以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)展思維能力及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主地選擇適合自己的學(xué)習(xí)行為、方法,主動(dòng)參與探索,最終獲得知識(shí),發(fā)展能力,促進(jìn)認(rèn)知和人格的發(fā)展。

(3)特色的校本課程

  開(kāi)設(shè)晨誦、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、家政、時(shí)政、棋藝、形體等校本課程,開(kāi)展興趣小組活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,挖掘?qū)W生潛能。學(xué)生素質(zhì)和綜合能力明顯增強(qiáng)。

  3.特色的書(shū)香校園

  學(xué)校營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,打造書(shū)香校園。倡導(dǎo)師生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀整本的書(shū)”,構(gòu)建師生讀書(shū)平臺(tái),全天開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室,建立電子圖書(shū)館,豐富圖書(shū)資源,突出精品典藏;建立班級(jí)圖書(shū)角,鼓勵(lì)學(xué)生自選自備圖書(shū),每月舉辦一次“圖書(shū)超市”、“讀書(shū)論壇”,相互推薦交流優(yōu)秀圖書(shū);學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“書(shū)香校園”欄目,鼓勵(lì)師生投交讀書(shū)征文,發(fā)表教學(xué)隨筆和讀書(shū)筆記,推薦優(yōu)秀書(shū)籍或文章。利用經(jīng)典誦讀、晨誦課程,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,尋找課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn),拓寬閱讀的層面。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,教師有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物,保證課外閱讀的質(zhì)量。舉辦“讀書(shū)報(bào)告會(huì)、美文欣賞會(huì)、經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽”等活動(dòng),使讀書(shū)活動(dòng)得到升華。舉行家校聯(lián)合共創(chuàng)書(shū)香校園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),促進(jìn)家校聯(lián)合教育,我們建議家長(zhǎng)積極支持孩子根據(jù)自己的興趣自由閱讀,家長(zhǎng)從自身做起,注重提高自己的文化修養(yǎng),多看書(shū)報(bào);建議家長(zhǎng)建立家庭書(shū)櫥、經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店、圖書(shū)館,提倡親子閱讀,和孩子一起分享閱讀的快樂(lè)。

  學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生、家庭,每學(xué)期評(píng)選“書(shū)迷”、“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)王”,評(píng)選“書(shū)香標(biāo)兵”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”,并進(jìn)行表彰。

  4、特色的體藝活動(dòng)

  除了按國(guó)家課程要求開(kāi)齊、開(kāi)足體育、美術(shù)、音樂(lè)課程,我校開(kāi)展了具有我校特色的體藝活動(dòng)。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng),規(guī)范大課間活動(dòng)形式,通過(guò)隊(duì)列、武術(shù)操、韻律操活躍學(xué)生的大課間,下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)有健美操、學(xué)生喜歡的兔子舞,籃球、足球、跳繩、傳統(tǒng)游戲等,健康了學(xué)生的體魄,快樂(lè)了學(xué)生的心田。一年兩屆的體育節(jié),學(xué)生的隊(duì)列表演,班級(jí)自編操表演使我們的開(kāi)幕式多姿多彩,比賽項(xiàng)目有趣味項(xiàng)目、親子比賽、競(jìng)技比賽、課間操比賽使孩子們不愿意離開(kāi)賽場(chǎng)。近10公里的“春游遠(yuǎn)足”使孩子們即得到了意志的鍛煉,又感受到家鄉(xiāng)的巨大變化,更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

  我校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、手工、形體、舞蹈、聲樂(lè)、電子琴、象棋等興趣小組,培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)素養(yǎng),豐富了孩子們的課余生活。

  正確的辦學(xué)思想,明確的辦學(xué)目標(biāo),科學(xué)的管理方法,濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)美的育人環(huán)境,使二完小結(jié)出了豐碩的辦學(xué)成果。本學(xué)年學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)名列前茅,并先后獲得了滄州市級(jí)“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“廉政文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。南大港第二完全小學(xué)今天的發(fā)展是昨天努力的結(jié)果,更是明天追求卓越的起點(diǎn)。在今后的工作中,二完小人將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心投入到教育教學(xué)工作中,求真務(wù)實(shí),科學(xué)發(fā)展,共同譜寫(xiě)二完小發(fā)展的華美樂(lè)章!

  南大港二完小 二〇一二年七月二十七日

  南大港二完小 2012---2013學(xué)年工作計(jì)劃

  學(xué)校工作主題詞:

  規(guī)范---和諧---高效---創(chuàng)新

(一)恪守一種信念

  真誠(chéng)為人,勤奮做事,快樂(lè)人生

(二)把握一種心態(tài)

  心平氣和,享受工作,享受學(xué)習(xí),享受創(chuàng)新,享受生活

(三)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)

  1、管理水平整體提高一大步。

  2、基礎(chǔ)學(xué)科平均成績(jī)居區(qū)前三名位置。

  要提高課堂效率,探索新時(shí)期課堂教學(xué)新模式,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,改變傳統(tǒng)的一些做法,要有創(chuàng)新。

  3、年終考核為區(qū)前三名單位。

(四)做好二十四件事情

  1、順利完成省教育督導(dǎo)驗(yàn)收

  積極做好省教育督導(dǎo)驗(yàn)收工作,各功能室負(fù)責(zé)教師按督導(dǎo)考核要求做好本室的檔案、衛(wèi)生、室內(nèi)物品擺放、各種儀器的保養(yǎng)和使用等工作。

  2、安全工作

  加強(qiáng)安全教育,適時(shí)疏散演練,防止踩踏,上下樓梯自行成路隊(duì)靠右行,上下操、放學(xué)班主任跟操、隨行。及時(shí)查找其他安全隱患隨時(shí)上報(bào)隨時(shí)解決。強(qiáng)化教師值班制度不放松。

  3、德育工作

  堅(jiān)持德育為首,針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持從小處著眼,實(shí)處入手,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。做好“少年君子”十星評(píng)價(jià)活動(dòng)和“文明班集體”評(píng)選。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),結(jié)合“經(jīng)典誦讀”開(kāi)發(fā)《南大港二完小做人三字格》。堅(jiān)持路隊(duì)制度,教師全員參與學(xué)生管理,熱愛(ài)和尊重學(xué)生,發(fā)展家校聯(lián)合教育新思路,創(chuàng)新學(xué)生德育教育新方法,開(kāi)創(chuàng)德育教育新局面。

  班級(jí)管理實(shí)行網(wǎng)格化責(zé)任田管理模式,實(shí)行學(xué)生自主管理與教師管理相結(jié)合。

  4、教學(xué)常規(guī)

  做好教師教案、聽(tīng)評(píng)課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)規(guī)范和檢查工作,注重過(guò)程管理,校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)課觀班。

  5、課改

  語(yǔ)文教學(xué)精致化,深化“語(yǔ)文主題閱讀”教學(xué)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)新不同學(xué)段課堂教學(xué)模式,提倡“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文”,做到簡(jiǎn)單高效;突出閱讀教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)課標(biāo)閱讀要求。完成“簡(jiǎn)單高效主題閱讀”實(shí)驗(yàn)的第一階段---成型。

  數(shù)學(xué)教學(xué)改革突出一點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算能力。

  6、教研工作

  深化教科研工作,創(chuàng)新思路,一切從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)。發(fā)揮課題研究的優(yōu)勢(shì),做好學(xué)校小課題的研究工作;要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析,每學(xué)期不少于兩篇教學(xué)研究論文或案例分析。

  7、校本課程

  做好經(jīng)典誦讀、棋藝、形體、家政、時(shí)政、晨誦等校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,形成自己的校本教材。并開(kāi)發(fā)新的校本課程,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,為學(xué)生全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  8、請(qǐng)名師、作家來(lái)我校講學(xué)

  爭(zhēng)取請(qǐng)市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研室老師來(lái)我校指導(dǎo)工作,請(qǐng)作家沈石溪來(lái)我校講學(xué)。

  9、教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

  教師的功夫在課堂,鍛煉自己,提高自己,表現(xiàn)自己。每學(xué)期一次每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,建立優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)小組,科學(xué)、公正評(píng)價(jià)。

  10、教師讀書(shū)

  積極組織教師進(jìn)行教育理論和其他書(shū)籍的學(xué)習(xí),要有不少于字的讀書(shū)筆記,組織讀書(shū)社。

  11、教師培訓(xùn)

  積極組織教師進(jìn)行新課標(biāo)的培訓(xùn)以及課堂教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),多媒體技術(shù)的使用培訓(xùn),組織考核。

  12、做好三名一優(yōu)工作

  培養(yǎng)1—2名區(qū)級(jí)名師,并帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步。

  13、陽(yáng)光體育 “快樂(lè)大課間”活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)、整齊、規(guī)范,要有質(zhì)的飛躍;陽(yáng)光體育活動(dòng)要有學(xué)校特色。編制學(xué)生自編操三套,體現(xiàn)現(xiàn)代兒童舞蹈特點(diǎn),并投入使用。編制腰鼓操,在第二學(xué)期實(shí)現(xiàn)使用。保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  14、學(xué)生體藝等綜合實(shí)踐活動(dòng)

  體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)要做好,要?jiǎng)?chuàng)新;春游、紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)等社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有突破;做好各種興趣小組培訓(xùn),特別是突出我校特色的興趣小組?!翱鞓?lè)星期五-----周末嘉年華”綜合性活動(dòng)擴(kuò)大活動(dòng)內(nèi)容,建立學(xué)生社團(tuán)。

  15、做好創(chuàng)建書(shū)香校園工作

  構(gòu)建師生讀書(shū)平臺(tái),通過(guò)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室,豐富圖書(shū)資源,突出精品典藏;擴(kuò)大學(xué)生借閱圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量。通過(guò)各種活動(dòng)鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家庭多讀書(shū),讀好書(shū)。通過(guò)校園文化建設(shè)突出書(shū)香校園建設(shè),體現(xiàn)濃郁的文化氛圍。

  16、辦公環(huán)境

  有值日表,每天打掃,干凈、整潔、物品擺放有序;安靜,輕聲。

  17、用好設(shè)備

  各功能教室、各班級(jí)多媒體設(shè)備做好使用記錄,確保使用率,充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的作用。

  18、完善教師業(yè)績(jī)考核辦法 考核辦法,要簡(jiǎn)單容易操作,抓主干,能起到激勵(lì)作用;有一個(gè)正確的引導(dǎo),要民主,要突出班主任的作用。

  19、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

  建立成長(zhǎng)記錄袋,以激勵(lì)為目的,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。讓學(xué)生體驗(yàn)成功,感受成長(zhǎng)與進(jìn)步;能夠更加開(kāi)放地多層面地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

  20、依法治校、制度治校、民主治校、科學(xué)治校 整理《南大港二完小規(guī)章制度》,明確各類工作人員的任務(wù)和職責(zé),建立現(xiàn)代學(xué)校制度。

  21、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

  完善班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助學(xué)校做好家校聯(lián)教工作。

  22、開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)

  家長(zhǎng)也是一種教育資源,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校給孩子們講課或和家長(zhǎng)交流教育孩子的體會(huì),幫助學(xué)校解決一些問(wèn)題。

  23、凡事講效率

  當(dāng)天事當(dāng)天做好,今日事今日畢。

  24、逐項(xiàng)做好總結(jié)考核

  南大港二完小 二〇一二年八月

書(shū)香飄溢助成長(zhǎng),以德育人促和諧3

  書(shū)香飄溢

  預(yù)初四班吳嘉寧

  書(shū)聲朗朗,書(shū)香飄溢。在煩惱之時(shí),快樂(lè)之余,讀一本書(shū)莫過(guò)于是最好的放松和分享的方式。

  書(shū)是我們最好的朋友。想一想,在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的下午,搬一把椅子在花園里青翠的綠草上,靜靜地閱讀一本名著,該是何等愜意之事啊!

“轟隆隆”窗外打雷了,烏云把藍(lán)天和太陽(yáng)趕到一邊,瞬時(shí)霸占了整個(gè)天空。不一會(huì)兒,豆大的雨珠便如斷了線的珠子撒向大地。我無(wú)力地?fù)纹鹩陚?,懷揣著忐忑不安的心情,拖著步子走在回家的路上。唉,?shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹,我怎么向媽媽交代呀?

  一如往常的痛罵之后,我仿佛是一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),跌落到谷底,心情沮喪。做完作業(yè),我隨手抄起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。咦,今天的感受似乎不同尋常:平時(shí),我只知道魯濱遜有一雙巧手,用他的勤奮開(kāi)創(chuàng)了新的生活;而現(xiàn)在,我突然發(fā)現(xiàn)魯濱遜還有著樂(lè)觀向上的心態(tài)與堅(jiān)持拼搏的信念。他連身處孤島、無(wú)人幫助的這種困境都不愿言敗,這不正是我要向他學(xué)習(xí)的嗎?我只不過(guò)一次沒(méi)有考好,這并不代表著什么。我應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)拼搏,樹(shù)立信心,爭(zhēng)取下一次取得優(yōu)異的成績(jī),這才是正確的做法。唉聲嘆氣地坐在這里是無(wú)濟(jì)于事的。想到這兒,我的心情又如雨后的彩虹那樣絢麗。我連忙抽出數(shù)學(xué)卷,仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因,在草稿紙上不停地演算著;還取出數(shù)學(xué)書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我深信,我一定會(huì)成功的!

  如果說(shuō)是什么可以讓我心中的煩惱像烏云一樣驅(qū)散;如果說(shuō)是什么可以讓我心中的彩虹更添一抹亮色,那我的回答一定是“書(shū)”!冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”是呀,讀書(shū)可以豐富我的課余生活,讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的智慧,讀書(shū)可以拓展我們的視野。如果現(xiàn)在的你仍沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,那么就趕緊讀書(shū)吧!讓濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢!

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