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2022年開學(xué)第一課主題3篇 開學(xué)第一課主題年

時(shí)間:2022-11-02 09:18:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年開學(xué)第一課主題3篇 開學(xué)第一課主題年,供大家參閱。

2022年開學(xué)第一課主題3篇 開學(xué)第一課主題年

2022年開學(xué)第一課主題1

  一、學(xué)習(xí)委員張青洪總結(jié)班級(jí)上學(xué)期期末考試的情況:

  1.總體情況一般:4人掛電分,3人掛大物,9人掛數(shù)物,掛科率百分之十四。

  2.目前情況:

  a、本學(xué)期課程不多,但周四和周六的實(shí)習(xí)會(huì)占去不少時(shí)間,所以希望大家能合理地安排時(shí)間,增大必修課程的精力投入。

  b、要抓緊時(shí)間備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)二級(jí)及英語四六級(jí),請(qǐng)大家務(wù)必抽取一定的時(shí)間上自習(xí),減少無謂的時(shí)間浪費(fèi)。

  c、模電內(nèi)容較多難度也大,所以按時(shí)上課,提高課堂效率顯得猶為重要,課堂上真正消化知識(shí)能節(jié)省大量的時(shí)間和精力。

  d、學(xué)習(xí)主要還得靠自己,同時(shí)也提倡大家相互交流和幫助。

  二、班長(zhǎng)化東濤強(qiáng)調(diào)寢室文化及氣氛的重要性:

  a、以03級(jí)某班為例闡明寢室環(huán)境對(duì)一個(gè)人的發(fā)展的決定性影響。

  b、寢室各員應(yīng)該提高思想意識(shí),促進(jìn)全寢室文化的良性發(fā)展,互相帶動(dòng),互相提高。

  c、全體舍員盡快調(diào)整,時(shí)刻提醒,使自己盡快進(jìn)入狀態(tài),全力以赴備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語四六級(jí);全體努力創(chuàng)先進(jìn)!

  三、學(xué)生代表唐斯亮發(fā)言:

  上學(xué)期由于我沉溺于小說耽誤了學(xué)習(xí),導(dǎo)致掛科。其實(shí)那些垃圾小說沒任何意思,沒藝術(shù)含量,我卻被那些根本不現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié)及玄幻色彩所迷惑,上網(wǎng)看小說讓我浪費(fèi)了大量的時(shí)間,消磨了我的意志。卻對(duì)自己寫作沒有一絲幫助和促進(jìn),反而使我幻想其中繽紛的故事情節(jié),甚至幻想自己成仙。

  開始我只是偶爾上網(wǎng)看,也算是一種消遣吧,沒想到這東西逐漸讓我癡迷而無法自拔,于是我漸漸控制不了自己:逃課上網(wǎng)吧或租小說看,而我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,而且上課及看書時(shí)根本無法集中注意力,我也開始不能自控,越陷越深……

  小說殘害了我,讓我腦中充滿幻想,生活空虛。我們都應(yīng)該控制自己,保持頭腦時(shí)刻清醒,勇敢去面對(duì)每件事情,現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。我們要學(xué)著改變一些東西?!安辉诔聊斜l(fā),就在沉默中滅亡”,我們都大了,要頂天立地,開創(chuàng)屬于自己的天地,不要幻想,腳踏實(shí)地為大學(xué)生活劃上完美的句號(hào)······(唐斯亮同學(xué)的發(fā)言誠懇,深刻,全班同學(xué)都給予尊重與共鳴的掌聲)

  四、班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)“

  a.古人云“男才女貌“。我們大家必須為自己定好目標(biāo),努力提高自身能力,增大自己的含金量與價(jià)值;

  b.大家要加強(qiáng)身體鍛煉,這學(xué)期大家選修課較少,可以利用晚上時(shí)間鍛煉。

  c.圖書館是我們大家課外知識(shí)的主要來源,紅粉利用這一資源將會(huì)讓我們收益匪淺。

  五..副班長(zhǎng)劉潔代表各寢室長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期各寢室的表現(xiàn):

  d.日常生活中,不論是衛(wèi)生還是氛圍t046012做得,寢室普遍存在的問題是缺少有效可行的規(guī)章和衛(wèi)生打掃輪流周期或是打掃力度不夠,衛(wèi)生保持意識(shí)也不夠強(qiáng)。

  e.整體的學(xué)習(xí)氛圍還是不夠濃厚,課堂出勤率較低,10宿舍的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,希望其他寢室積極學(xué)習(xí),玩游戲須控制一個(gè)度(玩游戲未必是壞事)。望能從小事做起,共同努力創(chuàng)建文明寢室。

  f.各寢室長(zhǎng)務(wù)必負(fù)起責(zé),即使督促檢查,使各方面得到提高,為自己營造美好的環(huán)境,開心地走完大學(xué)的多彩人生。

  六、優(yōu)秀學(xué)生代表郝正闖發(fā)言:

  生活在我們寢室會(huì)有一種明顯的壓力,但這是快樂的壓力。我們四人有基本一直的觀念:我們是學(xué)生,不管在哪里學(xué)習(xí)始終是第一位的。于是我們基本每天早晨七點(diǎn)就去讀英語,而且堅(jiān)持午休,也不缺乏鍛煉,有比較合理的作息時(shí)間。志同道合讓我們能在快樂中學(xué)習(xí),在健康中成長(zhǎng)。。我也希望大家早日找到一條真正適合自己的路,堅(jiān)持不懈地走下去,大家必將成功。努力吧!

  七、代表李東華發(fā)言:

  我們?nèi)巳藧蹖W(xué)習(xí),每天堅(jiān)持吃早餐,精神文化生活很豐富,衛(wèi)生搞得較好,幾乎每天都上自習(xí)。希望男孩子們能多向__學(xué)習(xí),勤洗被子鞋襪之類的,注意衛(wèi)生,營造良好的生活環(huán)境,使生活富有規(guī)律,并努力加強(qiáng)自制力。

2022年開學(xué)第一課主題2

  開學(xué)第一課策劃方案1

  為貫徹中華人民共和國《消防法》,落實(shí)各級(jí)防火責(zé)任制。切實(shí)將“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針落實(shí)到實(shí)處。預(yù)防各類火災(zāi)事故的發(fā)生,確保本轄區(qū)的防火安全,加強(qiáng)員工在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急能力,管理處在未提前通知的前提下對(duì)本管理處員工進(jìn)行應(yīng)急演練,具體人員分工及責(zé)任范圍如下:

  一、演習(xí)時(shí)間:

  20__年9月5日下午15:30

  二、演習(xí)區(qū)域:

  小區(qū)1—13棟高層(演習(xí)模擬著火部位:10棟24層天臺(tái))

  三、組織架構(gòu)

  1、演習(xí)總指揮:__

  5、副總指揮:____

  3、成員:管理處全體員工及樓宇科技、清潔公司部分員工

  4、任務(wù)區(qū)與人員編組:

  指揮組滅火組救護(hù)組疏散組警戒組引導(dǎo)組保障組機(jī)動(dòng)組

  四、演習(xí)內(nèi)容

  1、報(bào)警與驗(yàn)證(消防廣播);

  2、緊急集合與滅火器材的攜帶;

  3、單人和雙人水龍帶、水槍的拋擲與連接;

  4、滅火搶險(xiǎn);

  5、疏散人員;

  6、試驗(yàn)消防設(shè)備(啟動(dòng)防排煙機(jī)、正壓送風(fēng)機(jī)、消防泵等);

  7、救助傷員;

  8、清理現(xiàn)場(chǎng);

  9、滅火器演練

  五、演習(xí)物質(zhì)等負(fù)責(zé)人

  1、著火源:如油桶2個(gè)、木材一批等,擔(dān)架一副等,由裴玉峰負(fù)責(zé)落實(shí);

  2、滅火器材:如水槍2個(gè)、滅火器10個(gè)、水龍帶4根等,由許林落實(shí);

  3、迷彩服、安全帶、頭盔、防毒面具、安全繩、消防斧、保險(xiǎn)鉤等,參加演習(xí)的人員統(tǒng)一穿著迷彩服,具體裝備由周忠術(shù)負(fù)責(zé)落實(shí);

  4、宣傳橫幅一條、毛巾10條、藥箱一個(gè)等由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí);

  5、演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)消防知識(shí)圖片宣傳展,由辦公室負(fù)責(zé)。

  6、管理處提前三天向業(yè)主、住戶發(fā)出消防演習(xí)的通知,由辦公室;

  7、演習(xí)前舉辦一次消防安全知識(shí)宣傳教育,由許振方負(fù)責(zé)落實(shí);

  8、現(xiàn)場(chǎng)拍照,由張X王__負(fù)責(zé)。

  9、消防廣播由劉__負(fù)責(zé)。

  六、職責(zé)與負(fù)責(zé)人

  1、總指揮:__X

  職責(zé):負(fù)責(zé)整體滅火的指揮工作。

  2、副總指揮:__X

  職責(zé):負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場(chǎng)滅火,向總指揮通報(bào)滅火現(xiàn)場(chǎng)情況,總指揮不在時(shí),接替總指揮的工作。

  3、滅火組:組長(zhǎng):__X

  組員:…

  職責(zé):手持滅火器、手電筒、消防 槍、消防桶、撬棍、斧子、鏟鍬,在接到現(xiàn)場(chǎng)指揮指令后,迅速赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火,水電值班員接到指令后,負(fù)責(zé)火災(zāi)區(qū)斷電、斷氣、高空搶救工作,帶好需用工具。

  4、救護(hù)組:(組長(zhǎng):許__)

  組員:…

(醫(yī)護(hù)人員)……__

  職責(zé):扎白毛巾(用水浸濕)、攜帶藥箱、擔(dān)架等工具,在接到指令后趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救,護(hù)送傷員下樓到醫(yī)院治療,必要時(shí)配合滅火組滅火。

  5、疏散組:(組長(zhǎng):林__)

  組員:……

  職責(zé):指揮引導(dǎo)住戶疏散時(shí),先從著火層以上開始,再疏散著火層以下人員,老弱病殘行動(dòng)不便的人乘消防電梯疏散,其他人員從消防后樓梯疏散并做好群眾的安護(hù)工作和負(fù)責(zé)天臺(tái)開啟門鎖。

  6、警戒組:(組長(zhǎng):余__)

  組員:……

  職責(zé):負(fù)責(zé)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),維持公共秩序,保持消防通道暢通無阻,接應(yīng)引導(dǎo)消防車順利進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)至消防接合器位置。

  7、設(shè)備保障保障組:(組長(zhǎng):王__)

  組員:以及樓宇科技公司辦公室部分人員。

  職責(zé):負(fù)責(zé)消防水泵、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)的正常啟動(dòng)和運(yùn)行;配電房的正常供電,電梯的正常運(yùn)行和關(guān)閉工作;煤氣總閥的切開,消防結(jié)合的開啟和關(guān)閉工作。

  8、機(jī)動(dòng)組:(組長(zhǎng):__X)

  組員:清潔班、業(yè)主、辦公室其他人員

  主要負(fù)責(zé)支援人力不足開展工作有困難的單位,主要是在救護(hù)傷員、疏散物資、現(xiàn)場(chǎng)警戒等方面。

  9、監(jiān)控中心:(組長(zhǎng):周__)

  職責(zé):⑴執(zhí)行總指揮和指揮員下達(dá)的命令。

⑵嚴(yán)密監(jiān)視大堂的情況,并將電梯迫降到一層;

⑶用消防廣播通知樓上的業(yè)主、住戶。(報(bào)告詞:業(yè)主、住戶,您好!我們現(xiàn)在在進(jìn)行消防演練,請(qǐng)您不要驚慌;給您的生活帶來不便,請(qǐng)您諒解!);啟動(dòng)消防排煙、風(fēng)機(jī)等系統(tǒng)。

⑷嚴(yán)密注視滅火的情況,聽從指令,當(dāng)總指揮員下達(dá)向消防中隊(duì)報(bào)警時(shí),應(yīng)立即執(zhí)行正確的報(bào)警程序。

  9、引導(dǎo)組:(組長(zhǎng):粱勇)

  負(fù)責(zé)在報(bào)警后在路口處迎接消防車,將其引導(dǎo)至著火處。并同時(shí)負(fù)責(zé)迎接兄弟單位支援的人員并簡(jiǎn)要介紹火災(zāi)情況。

  七、演習(xí)控制程序

(一)演習(xí)程序

  1、演習(xí)前一天下午15:30分,召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議并交代相關(guān)事項(xiàng)(參加人員為應(yīng)急成員及主要負(fù)責(zé)人)。

  2、演習(xí)當(dāng)天所有員工不允許請(qǐng)假外出。

  3、下午15:00分前,保障組負(fù)責(zé)人將各類器材、工具等擺放在指定位置;

  4、15:20分,許X、王__和護(hù)衛(wèi)一班的2名護(hù)衛(wèi)員在10棟天臺(tái)將火點(diǎn)燃;

  5、控制中心值班員發(fā)現(xiàn)火警信號(hào)后,立即通知高層當(dāng)班的巡邏護(hù)衛(wèi)員(任__)到場(chǎng)確認(rèn)。巡邏護(hù)衛(wèi)員接到通知后,迅速攜帶滅火器乘電梯2分鐘內(nèi),于15:32分趕到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),并將火情(燃燒物質(zhì)、部位、火勢(shì))及時(shí)反饋控制中心,同時(shí)采取措施,全力滅火,并按下手動(dòng)緊急按,通知著火層人員進(jìn)行疏散,另一名護(hù)衛(wèi)員在接到著火信息后在首層打開后樓梯疏散通道、大堂門,并關(guān)閉事故單元的煤氣總閥,同時(shí)將10棟電梯迫降至首層。

  6、控制中心值班員接到巡邏護(hù)衛(wèi)員反饋的火情后,立即按照火警通報(bào)程序?qū)嵤?發(fā)出火警信號(hào)、通知值班領(lǐng)導(dǎo),全體員工集合,向公安消防隊(duì)模擬“119”報(bào)警),并根據(jù)演習(xí)總指揮的指示,打開應(yīng)急消防廣播,由(許林)根據(jù)著火方位、火勢(shì)情況、通知有關(guān)人員進(jìn)行疏散,緊急逃生與自救方法,向高層業(yè)主/住戶作好宣傳解釋工作。

  7、管理處所有未當(dāng)班人員接到火警信號(hào)后,2分鐘內(nèi)趕到P1停車場(chǎng)指定集合地點(diǎn),護(hù)衛(wèi)員統(tǒng)一著迷彩服,由總指揮(郭影)進(jìn)行簡(jiǎn)單的演習(xí)戰(zhàn)前動(dòng)員與任務(wù)分工。

  8、滅火組接到任務(wù)后,迅速趕到控制中心攜帶消防器材,由10棟首層通過消防樓道于15:40分趕到10棟天臺(tái)著火部位,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行滅火(滅火器與3個(gè)消火栓同時(shí)使用),對(duì)準(zhǔn)10棟門前綠化帶噴射。

  9、救護(hù)組受領(lǐng)任務(wù)后,迅速趕到控制中心攜帶救護(hù)器材,緊隨滅火組后于15:41分趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救護(hù),配合醫(yī)護(hù)人員(楊__)對(duì)傷員進(jìn)行簡(jiǎn)易包扎(藺__),并把傷員背到10棟門前上擔(dān)架,在醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理下將傷員抬至10棟前緊急臨時(shí)救助站實(shí)施救護(hù)。

  10、疏散組接受任務(wù)后,緊隨救護(hù)組分布在消防樓道的適當(dāng)位置(每3樓分布一個(gè)護(hù)衛(wèi)員)進(jìn)行疏散物質(zhì)與人員。

  11、警戒組接受任務(wù)后,于15:38分迅速趕赴10棟大堂及地下車庫

  備注:①群眾演員由清潔工、護(hù)衛(wèi)員等扮演,約35人以上,其中清潔工25人,護(hù)衛(wèi)員10人。

②所有人員在疏導(dǎo)的過程中,必須走后樓梯;

③在疏導(dǎo)和從樓層下來時(shí),要秩序井然,保持嚴(yán)肅,禁止嬉笑。`

  12、應(yīng)急處理:滅火組到達(dá)著火點(diǎn),房間門鎖閉,消防員要在最短的時(shí)間內(nèi)用消防斧把門鎖打開,將火災(zāi)撲滅后,清理完現(xiàn)場(chǎng),所有人員到5棟后面集合,進(jìn)行消防水龍帶的拋擲及滅火器的使用演練,演練完成后,總指揮進(jìn)行總結(jié)。

  13、各班帶回。

  八、演習(xí)總結(jié)(清理現(xiàn)場(chǎng))

2022年開學(xué)第一課主題3

  教學(xué)目的

  1、通過本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

  教學(xué)過程

  教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí):

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  a、上課前老師正要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  b、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  c、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。

(1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

(3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  a、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  b、課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  c、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  3、課后,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。

(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情況)

  a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

  b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

  4、考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結(jié)

  通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

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