下面是范文網(wǎng)小編收集的自然作文6篇(關(guān)于自然的作文),供大家品鑒。
自然作文1
美在何處,美在路上。
人們說,漫漫長路的盡頭有著一朵叫作成功的綺麗之花,但只有少數(shù)人能頡取到它的芬芳,很多人失敗后,怨天尤人,因為他們不知道:路上的風景才是最重要的!
成長之路太過難走,有太多的困難等著我們?nèi)ッ鎸Α?/p>
有的學(xué)生因為受不了學(xué)習任務(wù)的繁重,老師的教導(dǎo),家長的啰嗦或是一切一切來自社會的壓力而選擇了輕生。他們選擇了一時的痛快而放棄了路上的美好風景。
現(xiàn)在的我們正站在學(xué)習的路上,在路上,在搏擊的過程中,大家往往一個勁的向目標沖去,陷入一種無意識的自我封閉中。也許,在我們考場接受學(xué)習之路上的第二個挑戰(zhàn)時,才會明白,燈下的苦讀,小組間的比拼,小考失利的淚水,同學(xué)辯論時的唇槍舌劍······都是被我們在路上所忽視的一些美。
在非洲戈壁灘上生長著一種美麗的小花,每個花瓣都有五種顏色,但是,令人折服的并不是它美麗的外表,而是它為綻放所作出的努力,正是因為這種努力的過程使開出的花朵更美更精彩。
在暑假里,我一直在看一個明星選秀節(jié)目,大多人都覺得這是一個娛樂節(jié)目,對學(xué)生沒有好處,但是,節(jié)目中,選手的努力真的令人感動。在視頻中,看到一首首歌,一支支舞被練了一遍又一遍,心中還是感覺很不是滋味兒,也許,她們并不是沖著冠軍的寶座而來,也許,她們只是抱著一試的想法而來,但她們還是努力地走了過來,其實,她們各自的名次如何并不是重點,但令人們深入記住她們的只是一路上她們前進的身影。
路就在我們的腳下,我們要走好每一步。
自然作文2
自然,這象征著生靈的詞語。我熱愛自然,愛它的神秘,愛它的味道,愛它的顏色??墒?,隨著現(xiàn)代發(fā)展,自然,漸漸消失了,反而來了“自然惡魔”,它讓許多的生命消失了,真是個可怕的怪物。不!可怕的是我們,我們比這個怪物可怕一百倍。
無知的人類們,也許,在未來的某一天,你們將會回想起以前。
滿天星斗的夜空下,平靜的湖面波光粼粼,坐在深黑色的梧桐樹下,把頭靠在樹上。享受微風帶來的溫柔,傾聽滴水的聲音,那是一件多么浪漫的事情。
雪蓮為你歌唱,星座為你跳舞,嫩葉為你伴奏;落葉給你祝福,湖面給你幻想,鮮花給你幸福。而看看現(xiàn)在。
滿天烏云的城市,到處都是灰塵撲鼻而來。農(nóng)業(yè)化工廠里的氣味,垃圾的氣味,油氣的氣味。實在是難以忍受。
我想跑,我想逃跑。跑去哪里呢?到處都是惡心的氣味,我到底該怎么做?我想找到一個沒有電的地方,傾聽自然的聲音,我不要生活在這個七嘴八舌的世界里。我愿意回到過去,回到原始時代,我愿意跑遍全球,因為我要找到一個舒心的地方,我愿意什么都不要,我只要自然陪著我。這樣,這樣就夠了,我滿足了。
如果真的沒有讓我安靜的地方的話,我愿意到宇宙里,享受宇宙的奧秘,陪伴著十二星座。
我想化作一顆星星,在浩瀚的天空中嘲笑,嘲笑人類的愚蠢,我想化作一朵花,在綠地里哭泣,原因是人類的所作所為讓我難過。我更想化作為惡魔,給他們最大的懲罰對他們的所作所為感到后悔。
自然作文3
在家長老師的精心培育下,我不但愛學(xué)習,也很愛科學(xué)??萍拣^給了我一個很好的平臺,使我成了一名渴求科學(xué)奧密的“小探索者”。
前不久,在科技館門前的小花園內(nèi),老師帶著我們科普小組進行了一次“自然微旅程”。旅程中,老師向我們詳細生動地講解了人體的聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺等五大“感覺”系統(tǒng)知識。然后,大家分成了三組進行具體的體驗。第一個體驗是“視覺”。老師拿出了五種植物葉片和果實的標本,指導(dǎo)我們認識了它們的形狀后,讓我們在小花園里r的草叢中找到它們??茨囊唤M找得又對又快。不幸,我們小組輸了。
第二個體驗是“聽覺”,讓我們各自閉上眼睛,仔細地聆聽四周微細的聲音,把它們標示在發(fā)給我們的《聲音地圖》上??凑l聆聽得仔細,標示得正確。
第三個體驗是“觸覺”,在這個體驗中,老師帶我們指認了生長在公園里的“蓼”和“車前草”。告訴我們:“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀,抱莖,葉片為披針形。全草入藥,也可作染料使用?!败嚽安荨笔且荒晟蚨晟荼荆~基生呈蓬座狀,葉片橢圓形??扇胨帲星鍩峤舛?、利尿、止瀉的功效”。然后,又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的紋理有什么不同之處。
通過這次活動,使我們認識到:人體在整個活動中,即有分工,又有合作,去完成自己想要做的事情。在社會的大家庭中也要向人體的“五覺”一樣,才能把事情做好,使社會更加進步。
自然作文4
大自然賦予人的一切,都是充滿靈性的,都是美的,走進它,你就會發(fā)現(xiàn)一個前所未有的世界。
——題記
街市上,燈若明星,市井繁榮,雖是繁榮勝景,但是看久了也會覺得庸俗;音像店里嘈雜的“老鼠愛大米”,喧嚷的“雙截棍”,雖是流行之風,但是聽過了就會覺得乏味;書店中,頗受青睞的“淘氣包馬小跳”、大紅大紫的武俠小說,雖是樂在其中,但是讀多了更會覺得毫無意義。何為自然之美?厭惡了這一切的我更走進了姹紫嫣紅的自然。
走進山清水秀的自然,你會游覽到“幾處早鶯爭暖時,誰家新燕啄春泥”的朦朧綠意,你會沉迷于“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風”的晚風吟唱,你會留戀于“停車坐愛楓林晚,霜月紅于二月花”的楓滿夕陽,你會漫步于“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的白雪茫茫。感受香花秋月,小橋流水,一枝萬綠叢中的嬌艷紅杏,白雪間的俏麗寒梅。自然之美,便蕩漾在這詩情畫意的假山水榭,亭臺樓閣之中。
走進余音裊裊的自然,你會聆聽到《二泉映月》委婉流暢,如泣如訴的動人演奏,你會欣賞到《陽春白雪》“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”的優(yōu)美意境,你會留戀《漁舟唱晚》輕快活潑、悠揚靜謐的晚霞吟頌,你會沉醉于《十面埋伏》高亢激越,令人神往的壯麗華章。感受著竹笛清幽清幽,古琴典雅,一聲震天動地的山谷回響,一曲清脆古老的悠悠吟唱。自然之美,便縈繞在這娓娓動聽的優(yōu)美旋律,柔和曲調(diào)之中。
走進詩意盎然的自然,你會吟誦到李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的悵然長嘆,你會品悟到李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”的思念,你會回味于柳永“多情自古傷離別,更哪堪,冷落清秋節(jié)”的哀婉感傷,你會贊嘆于蘇軾“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓”的思鄉(xiāng)心切。一首語言優(yōu)美、言辭委婉華麗詩詞,一幅離愁依依,感情真摯的壯麗長篇。自然之美,便蘊藏在這古色古香的柔美詩詞、昂揚歌賦之中。
世界因自然而美麗。美,就在自然。
自然作文5
太陽升起又落下,日子一天天的在消失,明天在一天天的減少,時光消逝,歲月流失,四季輪回,為我們帶來了許多,為我們付出了許多,可是誰又知道呢?
四季在饋贈,饋贈了我們些什么呢?你知道么?發(fā)現(xiàn)了么?
春之饋贈,它為大地萬物帶來了無限的生機,而世界也應(yīng)它而變得絢麗多彩,萬物蘇醒,為我們帶來了綠色,讓我們加深了對生命的思考。
花悄然的開放了,空氣中滿滿的是花香;小草從土中鉆出了頭,遙望著世間的美景,呼吸著空中新鮮的空氣,嬉戲著落下來的雨珠,這邊有了白居易在《錢塘湖春行》中感慨道:“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!辈皇敲??
夏之饋贈,它好似覺得這個世界不夠熱鬧,用它那熱情的微笑,晃花了大地間萬物的眼,萬物都被它的熱情所燙灼了,都不自覺的發(fā)出聲響,回應(yīng)著太陽。
藏在樹上的知鳥,也叫了起來,使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶,這也為我們帶來了更多的樂趣。
秋之饋贈,使樹上田間都充滿了豐收的氣息,田野間背壓彎了腰的麥穗,而頂著黃澄澄的麥粒,一顆顆飽滿的麥粒,訴說了今年人們的收成,映照了人們的笑臉,愉悅的心情。
樹上的樹葉都變黃了,變黃了的樹葉零零紛紛的落了下來,在落在地上之前,而它們會先在空中劃出秋的痕跡才會安然落下。
冬之饋贈,它為大地穿上了新衣,一件雪白的新衣,遮蓋了世間其他所有的色彩,為這大地帶來了另一番景色。
站在門前我們可以看到一片銀裝素裹的世界,可以體會到那“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的景色,讓人的心靈震撼一新。
四季在不斷地輪回著,為我們帶來了更多的收獲,這給我們帶來了更多的感動。四季的饋贈你看到了么?你感覺到了么?
自然作文6
有一種東西,叫做自然,還有一種性格,叫做面對。
自然中有許多讓人留戀的東西。自然永遠都不會老去,總是有新的東西出現(xiàn)。
他總是輕輕地只是用發(fā)絲勾過你的臉龐,讓你感受到它,卻又抓不住它。
他總是笑著,將溪流灌溉,再將魚兒的尾巴甩動。在荷葉從間,像小孩子一樣的玩著捉迷藏。他會幻化出各種奇觀,春天的小雨如油,夏天擁抱太陽的美好,秋季的圓月如畫,冬季的白雪紛飛。,
夕陽是自然里所生成的一大景觀。很美,如火,快燃燒殆盡的火,卻更加的給人以一種叫做激情的東西。殘陽如血,勾勒詩意,給了多少作家創(chuàng)作的靈感和無邊的遐想。
說大自然是一首詩一點都沒有錯。作家喜歡在春季尋找天街小雨潤如酥的美麗,畫家在冬天尋找梅花凌寒獨自開的意象。他們總是用自己手中的筆,像科學(xué)家一樣,把自然那短暫的停留的身影融進那永恒的書頁。
有人說過,大自然是一首古樸的詩,因為不管如何,都可以回歸于那純真的本性。山川,還是風景,在這里,在它的懷抱沉沉的睡去。
人們自從有了思想開始,就不停的在模仿自然發(fā)明創(chuàng)造,自然有著自己的文字,漫天的星星還有無邊的景象,就是它告訴人類的全部話語。因為大自然有自己的文字,所以人類也創(chuàng)造出了文字,并且在不斷的強化。( )
小學(xué)時候曾經(jīng)學(xué)過一篇課文叫做《石頭書》,課文中描寫,在經(jīng)歷了自然的變遷,石頭上的那些葉子、水草、昆蟲等所形成的化石,石頭便成了書,可惜這篇課文我一直沒有看出什么名堂出來。
自然有規(guī)則,有圈子。弱肉強食,強者生,弱者亡。于是人類便也有了圈子,也給了它一個好聽的名字,社會。社會里也有了競爭,強者生存,弱者滅亡。
自然分等級,人類也分,分多了,誰都不以為然了。
有勇氣面對自然了,這當然是我們站起來的事情。但是我們現(xiàn)在并沒有面對自然的資格,我們自行慚愧。我們可以抬頭看看自然注視著我們的眼睛,如果直視,就可以面對自然,如果沒有,那么便無勇氣面對。
自然,如果你真心的面對它,它會給予你仁慈的探索它真面目的資格,它閑暇時制造各種各樣的奇觀,作為對你的獎勵??墒?,當你破壞了這份美感,自然會給予你報復(fù),用千瘡百孔的心,掀起災(zāi)難,來懲罰你的背叛與不真誠。
它給予你,教會你真正的道理,如果不明白,也會耐心的解釋,不離不棄。
現(xiàn)在所要做的,就是真心的面對自然,請不要讓它的倒影里出現(xiàn)你那因羞愧而無法面對而羞愧的身影。
愛自然,才能面對自然。抬頭看看眼睛,直視,則是真正的面對,閃躲,則無資格,亦無勇氣。
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