下面是范文網(wǎng)小編收集的自然作文6篇(關(guān)于自然的作文)，供大家品鑒。
自然作文1
美在何處，美在路上。
人們說，漫漫長路的盡頭有著一朵叫作成功的綺麗之花，但只有少數(shù)人能頡取到它的芬芳，很多人失敗后，怨天尤人，因為他們不知道：路上的風景才是最重要的！
成長之路太過難走，有太多的困難等著我們?nèi)ッ鎸Α?/p>
有的學(xué)生因為受不了學(xué)習任務(wù)的繁重，老師的教導(dǎo)，家長的啰嗦或是一切一切來自社會的壓力而選擇了輕生。他們選擇了一時的痛快而放棄了路上的美好風景。
現(xiàn)在的我們正站在學(xué)習的路上，在路上，在搏擊的過程中，大家往往一個勁的向目標沖去，陷入一種無意識的自我封閉中。也許，在我們考場接受學(xué)習之路上的第二個挑戰(zhàn)時，才會明白，燈下的苦讀，小組間的比拼，小考失利的淚水，同學(xué)辯論時的唇槍舌劍······都是被我們在路上所忽視的一些美。
在非洲戈壁灘上生長著一種美麗的小花，每個花瓣都有五種顏色，但是，令人折服的并不是它美麗的外表，而是它為綻放所作出的努力，正是因為這種努力的過程使開出的花朵更美更精彩。
在暑假里，我一直在看一個明星選秀節(jié)目，大多人都覺得這是一個娛樂節(jié)目，對學(xué)生沒有好處，但是，節(jié)目中，選手的努力真的令人感動。在視頻中，看到一首首歌，一支支舞被練了一遍又一遍，心中還是感覺很不是滋味兒，也許，她們并不是沖著冠軍的寶座而來，也許，她們只是抱著一試的想法而來，但她們還是努力地走了過來，其實，她們各自的名次如何并不是重點，但令人們深入記住她們的只是一路上她們前進的身影。
路就在我們的腳下，我們要走好每一步。
自然作文2
自然，這象征著生靈的詞語。我熱愛自然，愛它的神秘，愛它的味道，愛它的顏色?？墒?，隨著現(xiàn)代發(fā)展，自然，漸漸消失了，反而來了“自然惡魔”，它讓許多的生命消失了，真是個可怕的怪物。不！可怕的是我們，我們比這個怪物可怕一百倍。
無知的人類們，也許，在未來的某一天，你們將會回想起以前。
滿天星斗的夜空下，平靜的湖面波光粼粼，坐在深黑色的梧桐樹下，把頭靠在樹上。享受微風帶來的溫柔，傾聽滴水的聲音，那是一件多么浪漫的事情。
雪蓮為你歌唱，星座為你跳舞，嫩葉為你伴奏；落葉給你祝福，湖面給你幻想，鮮花給你幸福。而看看現(xiàn)在。
滿天烏云的城市，到處都是灰塵撲鼻而來。農(nóng)業(yè)化工廠里的氣味，垃圾的氣味，油氣的氣味。實在是難以忍受。
我想跑，我想逃跑。跑去哪里呢？到處都是惡心的氣味，我到底該怎么做？我想找到一個沒有電的地方，傾聽自然的聲音，我不要生活在這個七嘴八舌的世界里。我愿意回到過去，回到原始時代，我愿意跑遍全球，因為我要找到一個舒心的地方，我愿意什么都不要，我只要自然陪著我。這樣，這樣就夠了，我滿足了。
如果真的沒有讓我安靜的地方的話，我愿意到宇宙里，享受宇宙的奧秘，陪伴著十二星座。
我想化作一顆星星，在浩瀚的天空中嘲笑，嘲笑人類的愚蠢，我想化作一朵花，在綠地里哭泣，原因是人類的所作所為讓我難過。我更想化作為惡魔，給他們最大的懲罰對他們的所作所為感到后悔。
自然作文3
在家長老師的精心培育下，我不但愛學(xué)習，也很愛科學(xué)?？萍拣^給了我一個很好的平臺，使我成了一名渴求科學(xué)奧密的“小探索者”。
前不久，在科技館門前的小花園內(nèi)，老師帶著我們科普小組進行了一次“自然微旅程”。旅程中，老師向我們詳細生動地講解了人體的聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺等五大“感覺”系統(tǒng)知識。然后，大家分成了三組進行具體的體驗。第一個體驗是“視覺”。老師拿出了五種植物葉片和果實的標本，指導(dǎo)我們認識了它們的形狀后，讓我們在小花園里r的草叢中找到它們?？茨囊唤M找得又對又快。不幸，我們小組輸了。
第二個體驗是“聽覺”，讓我們各自閉上眼睛，仔細地聆聽四周微細的聲音，把它們標示在發(fā)給我們的《聲音地圖》上?？凑l聆聽得仔細，標示得正確。
第三個體驗是“觸覺”，在這個體驗中，老師帶我們指認了生長在公園里的“蓼”和“車前草”。告訴我們：“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀，抱莖，葉片為披針形。全草入藥，也可作染料使用?！败嚽安荨笔且荒晟蚨晟荼荆~基生呈蓬座狀，葉片橢圓形?？扇胨帲星鍩峤舛?、利尿、止瀉的功效”。然后，又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的紋理有什么不同之處。
通過這次活動，使我們認識到：人體在整個活動中，即有分工，又有合作，去完成自己想要做的事情。在社會的大家庭中也要向人體的“五覺”一樣，才能把事情做好，使社會更加進步。
自然作文4
大自然賦予人的一切，都是充滿靈性的，都是美的，走進它，你就會發(fā)現(xiàn)一個前所未有的世界。
——題記
街市上，燈若明星，市井繁榮，雖是繁榮勝景，但是看久了也會覺得庸俗；音像店里嘈雜的“老鼠愛大米”，喧嚷的“雙截棍”，雖是流行之風，但是聽過了就會覺得乏味；書店中，頗受青睞的“淘氣包馬小跳”、大紅大紫的武俠小說，雖是樂在其中，但是讀多了更會覺得毫無意義。何為自然之美？厭惡了這一切的我更走進了姹紫嫣紅的自然。
走進山清水秀的自然，你會游覽到“幾處早鶯爭暖時，誰家新燕啄春泥”的朦朧綠意，你會沉迷于“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的晚風吟唱，你會留戀于“停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花”的楓滿夕陽，你會漫步于“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的白雪茫茫。感受香花秋月，小橋流水，一枝萬綠叢中的嬌艷紅杏，白雪間的俏麗寒梅。自然之美，便蕩漾在這詩情畫意的假山水榭，亭臺樓閣之中。
走進余音裊裊的自然，你會聆聽到《二泉映月》委婉流暢，如泣如訴的動人演奏，你會欣賞到《陽春白雪》“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的優(yōu)美意境，你會留戀《漁舟唱晚》輕快活潑、悠揚靜謐的晚霞吟頌，你會沉醉于《十面埋伏》高亢激越，令人神往的壯麗華章。感受著竹笛清幽清幽，古琴典雅，一聲震天動地的山谷回響，一曲清脆古老的悠悠吟唱。自然之美，便縈繞在這娓娓動聽的優(yōu)美旋律，柔和曲調(diào)之中。
走進詩意盎然的自然，你會吟誦到李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悵然長嘆，你會品悟到李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的思念，你會回味于柳永“多情自古傷離別，更哪堪，冷落清秋節(jié)”的哀婉感傷，你會贊嘆于蘇軾“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”的思鄉(xiāng)心切。一首語言優(yōu)美、言辭委婉華麗詩詞，一幅離愁依依，感情真摯的壯麗長篇。自然之美，便蘊藏在這古色古香的柔美詩詞、昂揚歌賦之中。
世界因自然而美麗。美，就在自然。
自然作文5
太陽升起又落下，日子一天天的在消失，明天在一天天的減少，時光消逝，歲月流失，四季輪回，為我們帶來了許多，為我們付出了許多，可是誰又知道呢？
四季在饋贈，饋贈了我們些什么呢？你知道么？發(fā)現(xiàn)了么？
春之饋贈，它為大地萬物帶來了無限的生機，而世界也應(yīng)它而變得絢麗多彩，萬物蘇醒，為我們帶來了綠色，讓我們加深了對生命的思考。
花悄然的開放了，空氣中滿滿的是花香；小草從土中鉆出了頭，遙望著世間的美景，呼吸著空中新鮮的空氣，嬉戲著落下來的雨珠，這邊有了白居易在《錢塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?！辈皇敲?？
夏之饋贈，它好似覺得這個世界不夠熱鬧，用它那熱情的微笑，晃花了大地間萬物的眼，萬物都被它的熱情所燙灼了，都不自覺的發(fā)出聲響，回應(yīng)著太陽。
藏在樹上的知鳥，也叫了起來，使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶，這也為我們帶來了更多的樂趣。
秋之饋贈，使樹上田間都充滿了豐收的氣息，田野間背壓彎了腰的麥穗，而頂著黃澄澄的麥粒，一顆顆飽滿的麥粒，訴說了今年人們的收成，映照了人們的笑臉，愉悅的心情。
樹上的樹葉都變黃了，變黃了的樹葉零零紛紛的落了下來，在落在地上之前，而它們會先在空中劃出秋的痕跡才會安然落下。
冬之饋贈，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，遮蓋了世間其他所有的色彩，為這大地帶來了另一番景色。
站在門前我們可以看到一片銀裝素裹的世界，可以體會到那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色，讓人的心靈震撼一新。
四季在不斷地輪回著，為我們帶來了更多的收獲，這給我們帶來了更多的感動。四季的饋贈你看到了么？你感覺到了么？
自然作文6
有一種東西，叫做自然，還有一種性格，叫做面對。
自然中有許多讓人留戀的東西。自然永遠都不會老去，總是有新的東西出現(xiàn)。
他總是輕輕地只是用發(fā)絲勾過你的臉龐，讓你感受到它，卻又抓不住它。
他總是笑著，將溪流灌溉，再將魚兒的尾巴甩動。在荷葉從間，像小孩子一樣的玩著捉迷藏。他會幻化出各種奇觀，春天的小雨如油，夏天擁抱太陽的美好，秋季的圓月如畫，冬季的白雪紛飛。，
夕陽是自然里所生成的一大景觀。很美，如火，快燃燒殆盡的火，卻更加的給人以一種叫做激情的東西。殘陽如血，勾勒詩意，給了多少作家創(chuàng)作的靈感和無邊的遐想。
說大自然是一首詩一點都沒有錯。作家喜歡在春季尋找天街小雨潤如酥的美麗，畫家在冬天尋找梅花凌寒獨自開的意象。他們總是用自己手中的筆，像科學(xué)家一樣，把自然那短暫的停留的身影融進那永恒的書頁。
有人說過，大自然是一首古樸的詩，因為不管如何，都可以回歸于那純真的本性。山川，還是風景，在這里，在它的懷抱沉沉的睡去。
人們自從有了思想開始，就不停的在模仿自然發(fā)明創(chuàng)造，自然有著自己的文字，漫天的星星還有無邊的景象，就是它告訴人類的全部話語。因為大自然有自己的文字，所以人類也創(chuàng)造出了文字，并且在不斷的強化。( )
小學(xué)時候曾經(jīng)學(xué)過一篇課文叫做《石頭書》，課文中描寫，在經(jīng)歷了自然的變遷，石頭上的那些葉子、水草、昆蟲等所形成的化石，石頭便成了書，可惜這篇課文我一直沒有看出什么名堂出來。
自然有規(guī)則，有圈子。弱肉強食，強者生，弱者亡。于是人類便也有了圈子，也給了它一個好聽的名字，社會。社會里也有了競爭，強者生存，弱者滅亡。
自然分等級，人類也分，分多了，誰都不以為然了。
有勇氣面對自然了，這當然是我們站起來的事情。但是我們現(xiàn)在并沒有面對自然的資格，我們自行慚愧。我們可以抬頭看看自然注視著我們的眼睛，如果直視，就可以面對自然，如果沒有，那么便無勇氣面對。
自然，如果你真心的面對它，它會給予你仁慈的探索它真面目的資格，它閑暇時制造各種各樣的奇觀，作為對你的獎勵?？墒?，當你破壞了這份美感，自然會給予你報復(fù)，用千瘡百孔的心，掀起災(zāi)難，來懲罰你的背叛與不真誠。
它給予你，教會你真正的道理，如果不明白，也會耐心的解釋，不離不棄。
現(xiàn)在所要做的，就是真心的面對自然，請不要讓它的倒影里出現(xiàn)你那因羞愧而無法面對而羞愧的身影。
愛自然，才能面對自然。抬頭看看眼睛，直視，則是真正的面對，閃躲，則無資格，亦無勇氣。
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