下面是范文網(wǎng)小編收集的加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)3篇 黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告，以供參考。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)1

　　建始縣公路管理局

　　2022年深化作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，按照縣紀(jì)委監(jiān)委統(tǒng)一部署，根據(jù)建紀(jì)辦發(fā)〔2022〕2號(hào)文件精神，縣公路局就全面深化單位作風(fēng)建設(shè)制定如下方案。

　　一、主題思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)省州警示教育暨清廉建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)相關(guān)要求，切實(shí)解決作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干部執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，群眾滿意度進(jìn)一步提高。

　　二、參與對(duì)象

　　建始縣公路管理局全體在職在編人員

　　三、工作重點(diǎn)

（一）聚焦“享奢腐”問(wèn)題深化作風(fēng)建設(shè)。全體干部職工是否存在貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和糾治享樂(lè)、奢靡工作要求不到位，超標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買、裝飾、使用公務(wù)用車，超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、不吃公款吃老板、本級(jí)不吃吃下級(jí)；是否存在索取、接受或以借用名義占用管理和服務(wù)對(duì)象財(cái)物，違規(guī)兼職取酬或者從事有償中介服務(wù)活動(dòng)，與民爭(zhēng)利，侵占、截留、挪用民生資金，插手、干預(yù)工程項(xiàng)目招投標(biāo)，違規(guī)為企業(yè)打招呼、開(kāi)綠燈等問(wèn)題。

（二）聚焦“庸懶散”問(wèn)題深化作風(fēng)建設(shè)。全體干部職工是否主動(dòng)對(duì)標(biāo)一流、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)決克服庸懶散拖思想；是否存在精神萎靡不振、甘于平庸，滿足于“過(guò)得去、一般化、差不多、還湊合”，對(duì)待工作不積極、不主動(dòng)，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)，甚至撥而不動(dòng)；是否存在遇事裝聾作啞，對(duì)群眾反映問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷、消極應(yīng)付，面對(duì)任務(wù)怕困難、接受任務(wù)講條件、執(zhí)行任務(wù)打折扣等問(wèn)題。

（三）聚焦“推拖繞”問(wèn)題深化作風(fēng)建設(shè)。全體干部職工是否堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，以“拼、搶、實(shí)”的狀態(tài)和作風(fēng)，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為；是否存在上推下卸，把決策推給上級(jí)，把困難推給下級(jí)，自己當(dāng)“甩手掌柜”；是否存在“新官不理舊賬” “新人不理舊事”，為民辦事、服務(wù)企業(yè)“踢皮球”，對(duì)群眾和市場(chǎng)主體存在的困難和反映的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)解決而不及時(shí)解決或拖沓磨蹭等問(wèn)題。

（四）聚焦“生冷硬”問(wèn)題深化作風(fēng)建設(shè)。全體干部職工是否牢固樹(shù)立為民服務(wù)宗旨，以“高效率辦成一件事”為目標(biāo)，推動(dòng)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦、一窗通辦、一事聯(lián)辦“；是否存在在市場(chǎng)準(zhǔn)入中設(shè)定“霸王條款”，在服務(wù)群眾中冷硬橫推，在保護(hù)企業(yè)合法權(quán)益上，粗暴執(zhí)法、隨意執(zhí)法、選擇性執(zhí)法，辦“關(guān)系案”“人情案”；是否存在向企業(yè)亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，多頭檢 查、重復(fù)檢查，增加企業(yè)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。

（五）聚焦“拍唱秀”問(wèn)題深化作風(fēng)建設(shè)。全體干部職工是否堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，想問(wèn)題、做決策、辦事情從實(shí)際出發(fā)，貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有安排、有措施、有回音；是否存在工作脫離實(shí)際，拍腦袋決策，機(jī)械式執(zhí)行上級(jí)安排部署，習(xí)慣于“以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件”；是否存在調(diào)研搞形式、走過(guò)場(chǎng)，不深入基層，“現(xiàn)場(chǎng)變秀場(chǎng)”，滿足于聽(tīng)一聽(tīng)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看；是否存在報(bào)喜不報(bào)憂，弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄等問(wèn)題。

　　四、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月30日至10月15日）。縣公路局機(jī)關(guān)、各公路管理站要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、黨風(fēng)廉政宣教月、支部主題黨日等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七 一”重要講話精神和關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的系列重要論述，深學(xué)細(xì)研作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定及有關(guān)政策。圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、善作為”開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討，讓全體干部職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展深化作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的重要性、緊迫性。充分運(yùn)用個(gè)別訪談、隨機(jī)抽查、理論 測(cè)試等手段，倒逼學(xué)習(xí)效果提升。

（二）自查自糾階段（10月16日至10月22日）?？h公路局機(jī)關(guān)、各公路管理站要召開(kāi)專題會(huì)議，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合各自職能職責(zé)和干部作風(fēng)狀況，圍繞中央和省、州、縣重大決策部署貫徹落實(shí)、服務(wù)保障民生、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、積極履職盡責(zé)等方面，深入查找本地本單位存在的作風(fēng)問(wèn)題，認(rèn)真梳理涉及群眾利益、群眾關(guān)注度高的權(quán)力事項(xiàng)，科學(xué)制定、及時(shí)優(yōu)化權(quán)力清單，做到“清單之 外無(wú)權(quán)力”。黨員干部要把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé) 擺進(jìn)去，對(duì)照行動(dòng)內(nèi)容，實(shí)事求是檢視自身差距，把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源剖深、把措施做實(shí)。自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要條目式、清單化, 見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，不搞官樣文章，不以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想作風(fēng)問(wèn)題。個(gè)人填寫問(wèn)題清單，并于10月22日前報(bào)縣公路局辦公室備案。

（三）問(wèn)題整改階段（10月22日至11月13日）。全體干部職工要對(duì)自查自糾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分類建立臺(tái)賬、研究解決對(duì)策、制定整改方案，細(xì)化時(shí)間表、路線圖，實(shí)行清單式管理、銷號(hào)式落實(shí)，并及時(shí)完善體制機(jī)制。堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和整改落實(shí)情況及時(shí)更新。

（四）評(píng)議總結(jié)階段（11月13日至11月30日）。堅(jiān)持把群眾滿意度作為檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成效的“試金石”，對(duì)縣公路局機(jī)關(guān)、各公路管理站的行政執(zhí)法、綜合協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作開(kāi)展 情況追蹤回訪，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)評(píng)議活動(dòng)。

　　五、工作要求

（一）提高政治站位。全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)對(duì)推進(jìn)清廉建始的重要意義，保持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，確保干部職工受教育、人民群眾得實(shí)惠。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。切實(shí)履行抓作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，“一把手”要親自部署、親自研究、親自推動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”?？h公路局監(jiān)察室要切實(shí)履行好監(jiān)督職責(zé)，將作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)貫穿到日常監(jiān)督工作中，靠前監(jiān)督、跟進(jìn)監(jiān)督，精準(zhǔn)開(kāi)展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，讓干部職工“敢擔(dān)當(dāng)、善作為、抓落實(shí)”成為一種習(xí)慣、一種風(fēng)尚。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。統(tǒng)籌發(fā)揮新傳媒作用，采取多種形式深入宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話和系列重要論述。大力宣傳擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型和作風(fēng)建設(shè)成果，不斷強(qiáng)化干部職工的心理認(rèn)同、行為趨同。對(duì)反面典型案例及時(shí)通報(bào)曝光，強(qiáng)化警示。

　　附件：1.建始縣公路管理局深化作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2.對(duì)照檢查問(wèn)題清單及整改措施臺(tái)賬

　　3.個(gè)人自查自糾問(wèn)題清單

　　4.深化作風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查問(wèn)題清單

　　附件1

　　建始縣公路管理局深化作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：易平鋒 建始縣公路管理局局長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：黃正堂 建始縣公路管理局副局長(zhǎng)

　　向登舉 建始縣公路管理局副局長(zhǎng)

　　沈和平 建始縣公路管理局總工程師

　　成 員： 黃娓娓 曾正龍 羅賢梅 楊明智 蘇凡穎 謝昌華

　　趙志躍 游慶鋒 顏昌隆 李德兵 趙師兵 李 軍 尹 杰 周國(guó)軍 李宗鑫 馮遠(yuǎn)東 宋傳全 姚 紅

　　深化作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)監(jiān)察室，負(fù)責(zé)深化作風(fēng)建設(shè)的方案制定、監(jiān)察督導(dǎo)、考評(píng)檢查等工作。辦公室成員由謝昌華、姚永菊、楊明智、余曦組成。

　　附件2

　　對(duì)照檢查問(wèn)題清單及整改措施臺(tái)賬

　　填報(bào)單位： 填報(bào)日期：

　　問(wèn)題方面

　　序號(hào)

　　突出問(wèn)題

　　具體表現(xiàn)

　　整改措施

　　整改時(shí)限

　　整改進(jìn)度

　　責(zé)任人

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)

　　一、貫徹落實(shí)中央和省州縣重大決策部署方面

……

　　二、服務(wù)保障民生方面

……

　　三、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境方面

……

　　四、積極履職盡責(zé)方面

……

　　五、其他方面

……

　　附件3

　　個(gè)人自查自糾問(wèn)題清單

　　姓名

　　股室

(管理站)

　　本人工作職責(zé)

　　查找的問(wèn)題

　　股室負(fù)責(zé)人簽字

　　分管領(lǐng)導(dǎo)簽字

　　附件4

　　建始縣公路管理局深化作風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查清單

　　問(wèn)題方面

　　序號(hào)

　　具體表現(xiàn)

　　一、“享奢腐”問(wèn)題

　　貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作要求不到位，不吃公款吃老板

（例如：賭博打牌，飲酒駕車，工地驗(yàn)收檢查時(shí)，在工程項(xiàng)目部等地享受工程企業(yè)的工作餐…）

　　索取、接受或以借用名義占用管理和服務(wù)對(duì)象財(cái)物

（例如：利用職務(wù)之便，向私營(yíng)企業(yè)及個(gè)人索要財(cái)物賄賂…）

　　違規(guī)兼職取酬或從事有償中介服務(wù)活動(dòng)

（例如：利用職務(wù)優(yōu)勢(shì)，幫助同類別企業(yè)工程整理資料，違規(guī)兼職以收取利益…）

　　插手、干預(yù)工程項(xiàng)目招投標(biāo)，違規(guī)為企業(yè)打招呼、開(kāi)綠燈等問(wèn)題

（例如：養(yǎng)護(hù)工程招投標(biāo)程序不規(guī)范，違規(guī)承包給私營(yíng)企業(yè)，干預(yù)項(xiàng)目招投標(biāo)…）

……

　　二、“慵懶散”問(wèn)題

　　缺乏對(duì)標(biāo)一流、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的進(jìn)取精神，存在有庸懶散拖思想

（例如：上班遲到早退，打卡不規(guī)范，紀(jì)律散漫……）

　　精神萎靡不振、甘于平庸，滿足于“過(guò)得去、一般化、差不多、還湊合”，對(duì)待工作不積極、不主動(dòng)，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)，甚至撥而不動(dòng)

（例如：上班期間擅自脫崗、離崗，在崗期間辦理私事、玩手機(jī)、閑聊，無(wú)紀(jì)律無(wú)組織…）

　　遇事裝聾作啞，對(duì)群眾反映問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷、消極應(yīng)付，面對(duì)任務(wù)怕困難、接受任務(wù)講條件、執(zhí)行任務(wù)打折扣

（例如：群眾反映的問(wèn)題不及時(shí)解決，養(yǎng)護(hù)工作完成不到位，路面清掃標(biāo)準(zhǔn)有差距…）

……

　　三、“推拖繞”問(wèn)題

　　存在形式主義、官僚主義，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為發(fā)揮不夠

（例如：對(duì)待本職工作流于形式，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，只求完成工作任務(wù)…）

　　上推下卸，把決策推給上級(jí)，把困難推給下級(jí)，自己當(dāng)“甩手掌柜”

（例如：不愿承擔(dān)困難工作，遇到困難不解決，單方面請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)做決策…）

“新官不理舊賬”“新人不理舊事”，為民辦事，服務(wù)企業(yè)“踢皮球”，對(duì)群眾和市場(chǎng)主體存在的困難和反映的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)解決而不及時(shí)解決或拖沓磨蹭問(wèn)題

（例如：上級(jí)任務(wù)不及時(shí)交辦完成，為民辦實(shí)事落實(shí)不到位，群眾反映事項(xiàng)互相推脫不屬于個(gè)人職務(wù)范圍，導(dǎo)致未及時(shí)解決，造成重信重訪問(wèn)題…）

……

　　四、“生冷硬”問(wèn)題

　　未能牢固樹(shù)立為民服務(wù)宗旨，在服務(wù)群眾中冷硬橫推

（例如：面對(duì)群眾來(lái)反映問(wèn)題時(shí)，態(tài)度生冷，缺乏耐心，為民辦事入實(shí)入深、主動(dòng)作為不夠…）

……

　　五、“拍唱秀”問(wèn)題

　　想問(wèn)題、做決策、辦事情未從實(shí)際出發(fā)，貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署未做到有安排、有措施、有回音

（例如：上級(jí)部門下發(fā)的文件通知，事情辦理后未及時(shí)上報(bào)處理結(jié)果…）

　　調(diào)研搞形式、走過(guò)場(chǎng)，不深入基層，“現(xiàn)場(chǎng)變秀場(chǎng)”，滿足于聽(tīng)一聽(tīng)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看

（例如：科股室下鄉(xiāng)、養(yǎng)護(hù)職工上路，工作落實(shí)不到位，存在“半日游”情況問(wèn)題…）

　　報(bào)喜不報(bào)憂，弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄

（例如：上級(jí)下發(fā)的文件，辦理前期安排部署迅速準(zhǔn)確，后期辦理未落實(shí)，上報(bào)數(shù)據(jù)存在虛報(bào)瞞報(bào)情況……）

……

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)2

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政作風(fēng)建設(shè)工作，深入貫徹黨的十九大和總書(shū)記系列重要講話精神，全面堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持不懈狠抓作風(fēng)，全面落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，實(shí)現(xiàn)干部清正、作風(fēng)廉潔。

　　一、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，確?！耙粛忞p責(zé)”

　　堅(jiān)決把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，堅(jiān)持四個(gè)從嚴(yán)，干部管理從嚴(yán)，作風(fēng)要求從嚴(yán)，組織建設(shè)從嚴(yán)，制度執(zhí)行從嚴(yán)。落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，圍繞責(zé)任分解、責(zé)任檢查考核和監(jiān)督、責(zé)任追究三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（一）嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員按照職責(zé)分工，堅(jiān)持做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦四個(gè)“親自”。運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，鞏固和深化“喝茶”提醒談話機(jī)制，既抓好業(yè)務(wù)，又嚴(yán)管干部。凡事關(guān)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)工作、重大事項(xiàng)、重要安排，黨組班子會(huì)議要集體研究決定，并直接部署推動(dòng)、督查落實(shí)。

（二）嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。貫徹落實(shí)好黨內(nèi)監(jiān)督條例，加大紀(jì)檢組織的監(jiān)督檢查力度，通過(guò)明察暗訪開(kāi)展黨風(fēng)廉政、作風(fēng)效能檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)格按照《工作人員作風(fēng)效能問(wèn)責(zé)辦法》問(wèn)責(zé)整改，并將檢查結(jié)果納入考核體系，作為對(duì)干部職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。

（三）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任體系。分解落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)，層層落實(shí)傳導(dǎo)壓力，將工作任務(wù)層層分解到每個(gè)科室，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，一起部署、一起檢查、一起考核。

　　二、加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化廉政意識(shí)

　　堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，切實(shí)做到了守土有責(zé)，守土盡責(zé)。

（一）深化學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，特別是關(guān)于全面從嚴(yán)治黨等重要論述，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀看先進(jìn)人物教育片，閱讀先進(jìn)事跡，對(duì)標(biāo)立桿，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)良作風(fēng)和高尚品格，引導(dǎo)廣大黨員干部切實(shí)把黨的紀(jì)律刻印在心上、落實(shí)在行動(dòng)上。

（二）觀看警示教育。組織開(kāi)展干部職工觀看正反面警示教育片，用反面案例教育干部職工吸取教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。

（三）營(yíng)造濃厚廉政氛圍。1.堅(jiān)持濃厚的廉政文化氛圍，不斷加強(qiáng)對(duì)干部職工的思想教育。進(jìn)一步深化廉潔文化建設(shè)，增強(qiáng)廉潔文化教育、示范、熏陶和引導(dǎo)作用，凝聚經(jīng)濟(jì)發(fā)展正能量，唱響反腐倡廉主旋律。

　　2.不斷加強(qiáng)廉政文化陣地建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展多種廉政文化形式，讓干部職工在休閑娛樂(lè)中接受廉政文化的熏陶，倡導(dǎo)崇廉尚廉的良好風(fēng)尚。

　　3.不斷強(qiáng)化廉政教育。深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮其宣傳教育作用，使每個(gè)干部職工黨紀(jì)入腦入心。

　　三、深入糾治“四風(fēng)”，形成良好作風(fēng)

　　以“三嚴(yán)三實(shí)”為要求，堅(jiān)定不移地高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)用力抓好“四風(fēng)”問(wèn)題的整改落實(shí)，構(gòu)建風(fēng)清氣正新常態(tài)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行“中央八項(xiàng)規(guī)定”。深入貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化、常態(tài)化。大力整治慵懶散奢等不良習(xí)氣，以治庸提能力、以治懶增效率，以治散正風(fēng)氣、以治奢樹(shù)威信。嚴(yán)格控制三公經(jīng)費(fèi)支出，緊盯重要節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)整治公款吃喝、公款旅游、公款送禮、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼和違規(guī)收受禮金禮卡禮券等問(wèn)題。

（二）嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)。深入開(kāi)展“不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)”問(wèn)題專項(xiàng)整治，落實(shí)改革創(chuàng)新“容錯(cuò)免責(zé)”實(shí)施辦法，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、讓有為者敢為，進(jìn)一步營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。堅(jiān)決實(shí)行“一案雙查”，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題突出、發(fā)生頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題，既要追究當(dāng)事人的責(zé)任，還要嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。全力配合紀(jì)委紀(jì)檢組做好辦信辦案工作，堅(jiān)決查處違紀(jì)問(wèn)題，絕不包庇袒護(hù)。

（三）切實(shí)抓好整改落實(shí)。緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中查找的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，以及“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)征求到的意見(jiàn)建議，逐條整改落實(shí)，并接受群眾監(jiān)督，確保群眾滿意。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

　　認(rèn)真落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，公開(kāi)透明、讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

（一）加強(qiáng)干部監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《部門、崗位職責(zé)》等工作制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)招商引資、項(xiàng)目資金、工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收、工程資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，從源頭上防止職務(wù)犯罪的發(fā)生。開(kāi)展干部民主評(píng)議、廉政談話，經(jīng)常性敲警鐘、扯袖子，切實(shí)管好身邊的工作人員。嚴(yán)格實(shí)施“一案雙查”，綜合運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、組織處理、紀(jì)律處分等多種方式，追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任。

（二）扎緊制度籠子。建立健全和完善項(xiàng)目決策制度、招投標(biāo)制度、資金管理制度、項(xiàng)目變更制度、合同管理制度、工程管理制度等內(nèi)控制度。進(jìn)一步提高制度的執(zhí)行力和剛性約束，嚴(yán)格執(zhí)行每項(xiàng)制度，真正做到以制度管人管事管權(quán)，使權(quán)力在制度允許的范圍內(nèi)運(yùn)行。

（三）公開(kāi)透明、讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行作出明確規(guī)定，對(duì)加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障、改革黨的紀(jì)律檢查體制等作出具體部署?！皼](méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，這是一條鐵律。”不斷加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)3

　　紅果子小學(xué)2018年“作風(fēng)建設(shè)深化年”

　　實(shí)施方案

　　為全面貫徹黨的十九大精神，以新作風(fēng)對(duì)標(biāo)新要求、以新作風(fēng)踐行新使命，以優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效落實(shí)，依照惠農(nóng)區(qū)教體局黨委開(kāi)展的以“改作風(fēng)、提效能、樹(shù)形象”為主題的“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)和總書(shū)記重要講話精神，以“查、比、看”活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“四個(gè)專項(xiàng)整治、五個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)”為抓手，進(jìn)一步提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，促使學(xué)風(fēng)校風(fēng)及師德師風(fēng)煥然一新，為學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破、邁上新臺(tái)階。

　　二、目標(biāo)要求

　　以全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的標(biāo)準(zhǔn)要求，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，深入扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)方面目標(biāo)要求：

（一）進(jìn)一步樹(shù)立嚴(yán)實(shí)作風(fēng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查找解決學(xué)校黨員干部教職工作風(fēng)方面突出問(wèn)題，在抓落實(shí)中校驗(yàn)作風(fēng)，堅(jiān)決整治“庸懶散軟拖”“三不為”問(wèn)題和“四風(fēng)”新表現(xiàn)，推動(dòng)黨員干部教職工自覺(jué)樹(shù)立“從嚴(yán)從實(shí)”作風(fēng)，努力創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

（二）進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)干精神。強(qiáng)化“有職必有責(zé)，有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)”的理念，對(duì)決策了的事項(xiàng)、明確了的任務(wù)堅(jiān)決落實(shí)到底，緊抓快辦“提速”、攻堅(jiān)克難“提勁”、一抓到底“提效”。發(fā)揚(yáng)工匠精神和猛將作風(fēng)，以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，腳踏實(shí)地，狠抓工作執(zhí)行力，形成心無(wú)旁騖干事業(yè)、馳而不息抓落實(shí)的新氣象。

（三）進(jìn)一步提升服務(wù)效能。以三星服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為推手，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷優(yōu)化、工作效率不斷提高、服務(wù)質(zhì)量顯著提升，以熱情、周到、貼心的服務(wù)，不斷提升群眾滿意度，加快學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

（四）進(jìn)一步提高能力素質(zhì)。突出黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成教育，實(shí)施干部教職工能力提升工程，加大意識(shí)形態(tài)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，引導(dǎo)干部教職工在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)本領(lǐng)；倡導(dǎo)“一線工作法”，讓黨員干部在為民服務(wù)、教育教學(xué)等一線教學(xué)中提升自身能力。

（五）進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，積極弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，引導(dǎo)干部教職工講實(shí)干、講執(zhí)行、講奉獻(xiàn)，在推動(dòng)落實(shí)、服務(wù)群眾中攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)先進(jìn)位，切實(shí)做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)校風(fēng)。

（六）進(jìn)一步提高師德師風(fēng)。民族振興，教育為基;教育大計(jì)，師德為本。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，加大師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)力度，使廣大教師樹(shù)立教書(shū)育人思想，自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)。

　　三、各階段任務(wù)及分工 “作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)從2018年3月份開(kāi)始，12月底結(jié)束。第一階段（2018年3月）：動(dòng)員部署，以“六查”活動(dòng)為主查擺問(wèn)題。

　　召開(kāi)“作風(fēng)建設(shè)深化年”宣傳動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，宣講作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，學(xué)校要上下聯(lián)動(dòng)努力扭轉(zhuǎn)作風(fēng)，從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問(wèn)題，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。

　　嚴(yán)格對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和《中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》精神，開(kāi)展六查活動(dòng)：一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過(guò)硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的精神面貌是否奮發(fā)向上；三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定不按時(shí)間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作，不遵章守紀(jì)、自由散漫等問(wèn)題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要認(rèn)真查找差距、梳理問(wèn)題、制定整改臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確重點(diǎn)問(wèn)題、整改措施和完成時(shí)限。針對(duì)整改問(wèn)題、改進(jìn)服務(wù)、落實(shí)責(zé)任等方面進(jìn)行公開(kāi)承諾，所作承諾在學(xué)校網(wǎng)站公開(kāi)亮?xí)?，主?dòng)接受家長(zhǎng)、群眾監(jiān)督，增強(qiáng)師生群眾對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)同感。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云常小琴 責(zé)任人：楊向儒 王愛(ài)軍 任陸海

　　第二階段（2018年4月—10月）：開(kāi)展“四個(gè)專項(xiàng)整治”“五個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)”

　　通過(guò)專項(xiàng)整治，著力解決作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，辦好人民滿意的教育。

　　1.開(kāi)展“四風(fēng)”新表現(xiàn)專項(xiàng)整治。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記糾正“四風(fēng)”重要指示精神，按照“糾正形式主義、官僚主義，一把手要負(fù)總責(zé)”的要求，組織學(xué)校全體教職工，認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題特別是形式主義、官僚主義的十種新表現(xiàn)，重點(diǎn)查擺在貫徹落實(shí)、服務(wù)群眾、文風(fēng)會(huì)風(fēng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、履行職責(zé)等方面存在的突出問(wèn)題，常態(tài)化開(kāi)展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和《實(shí)施細(xì)則》精神的監(jiān)督檢查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、群眾座談等方式查糾群眾密切關(guān)注的公款吃喝、公款旅游、收送禮品禮金、婚喪喜慶等享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的新表現(xiàn)，嚴(yán)肅整治工作中不擔(dān)當(dāng)、不作為問(wèn)題。重點(diǎn)整治“落實(shí)工作不重視、不深入，搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)，辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，遇事就匯報(bào)將履責(zé)變推責(zé)”等問(wèn)題。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 常小琴 責(zé)任人：王愛(ài)軍 楊向儒 任璐海

　　2.開(kāi)展“三不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治。嚴(yán)格中層干部管理，對(duì)不在狀態(tài)、不作為的庸官、懶官、太平官誡勉談話。堅(jiān)持全面自查和重點(diǎn)督查相結(jié)合，壓實(shí)黨支部主體責(zé)任，推動(dòng)整治工作落地見(jiàn)效。

　　重點(diǎn)整治理想信念淡薄、工作動(dòng)力不足，做事不催不動(dòng)、工作不推不辦等精神狀態(tài)不佳“不想為”問(wèn)題；思想解放不夠、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，推動(dòng)落實(shí)辦法不多、執(zhí)行不力等素質(zhì)能力不足“不善為”問(wèn)題；擔(dān)當(dāng)不足、履職不力，不敢動(dòng)真碰硬、不去真抓實(shí)干，把矛盾上交、責(zé)任下推、難題后拖等擔(dān)當(dāng)精神不夠“不敢為”問(wèn)題。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云

　　責(zé)任人：常小琴 楊向儒 王愛(ài)軍 任陸海

　　3.開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提高不力”專項(xiàng)整治。圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”工作重點(diǎn)，通過(guò)群眾意見(jiàn)征求等方式查找學(xué)校在教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)征求到的問(wèn)題制定具體整改措施、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升教學(xué)質(zhì)量。召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解教師在教育教學(xué)中存在“慵懶散軟?！钡葐?wèn)題，對(duì)工作拈輕怕重、浮皮潦草的教師在學(xué)校網(wǎng)站上曝光，黨支部對(duì)被曝光的老師進(jìn)行約談，每曝光一次在考核中扣2分，被約談兩次的考核為不合格。通過(guò)查一查、比一比、曬一曬等方式激勵(lì)教師要在工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以踏實(shí)肯干的作風(fēng)取信于家長(zhǎng)、學(xué)生、群眾。

　　重點(diǎn)整治干勁不足、不思進(jìn)取、不推不動(dòng)等問(wèn)題； 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 常小琴 責(zé)任人：楊向儒 王愛(ài)軍 4.開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)效不高、環(huán)境不優(yōu)”等問(wèn)題專項(xiàng)整治。聚焦校長(zhǎng)盡責(zé)不到位、教師教書(shū)育人有差距等突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量明顯改善、教學(xué)質(zhì)量明顯提升、社會(huì)形象明顯改觀。深入治理教師有償補(bǔ)課問(wèn)題、收受家長(zhǎng)及學(xué)生禮品禮金購(gòu)物卡問(wèn)題、征訂教輔材料問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，不斷提高師生群眾滿意度。加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治體檢，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　　重點(diǎn)整治推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、態(tài)度生硬、效率低下等問(wèn)題；辦學(xué)不科學(xué)不規(guī)范，對(duì)師生家長(zhǎng)承諾不兌現(xiàn)，重難點(diǎn)問(wèn)題久拖不辦等問(wèn)題。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云常小琴 責(zé)任人：王愛(ài)軍

　　5.開(kāi)展“教學(xué)能力提升”活動(dòng)。大力實(shí)施教師隊(duì)伍本領(lǐng)提升行動(dòng)，深入推進(jìn)“教學(xué)能手”工程，著力培養(yǎng)青年教師專業(yè)能力、專業(yè)精神。通過(guò)校本教研、崗位練兵、基本功大賽等活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中提升教師教學(xué)能力。推廣學(xué)校中愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的好典型好經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)“最美教師”評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的“最美教師”大力宣傳，對(duì)表現(xiàn)突出的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)方面優(yōu)先考慮。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 責(zé)任人：楊向儒

　　6.開(kāi)展“好家風(fēng)帶動(dòng)好作風(fēng)”活動(dòng)。按照總書(shū)記“把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”的要求，將家風(fēng)教育作為黨支部理論學(xué)習(xí)的必修課，引導(dǎo)黨員干部帶頭注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，以好家風(fēng)帶動(dòng)好作風(fēng)。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 常小琴 責(zé)任人：王愛(ài)軍 楊向儒 任陸海

　　7.開(kāi)展“爭(zhēng)先進(jìn)位”活動(dòng)。完善學(xué)校各項(xiàng)管理體系，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教研管理制度，堅(jiān)持向常規(guī)和管理要質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研組中開(kāi)展“什么是一節(jié)好課”大討論，明確優(yōu)課的具體內(nèi)涵，每位教師要向優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)開(kāi)展教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取在質(zhì)量抽測(cè)中取得好的名次。在教師中進(jìn)一步樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥，知恥而后勇，強(qiáng)化有職就有責(zé)，有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)”的理念，不為落后找理由，只為成功想辦法，使?fàn)幭冗M(jìn)位、爭(zhēng)創(chuàng)一流成為一種風(fēng)氣、一種習(xí)慣。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 責(zé)任人：楊向儒

　　8.開(kāi)展“解決疑難問(wèn)題”活動(dòng)。堅(jiān)持以講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的理念來(lái)解決疑難問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)、職稱評(píng)聘、信訪維穩(wěn)等方面的疑難問(wèn)題進(jìn)行排查、分類，查找疑難問(wèn)題產(chǎn)生的原因，積極穩(wěn)妥解決好疑難問(wèn)題。為學(xué)校、社會(huì)和諧創(chuàng)造有利條件。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 常小琴 責(zé)任人：王愛(ài)軍 任陸海

　　第三階段（2018年11月-12月）：開(kāi)展“評(píng)優(yōu)亮丑”活動(dòng)。堅(jiān)持“既讓群眾評(píng)判，更注重對(duì)工作實(shí)績(jī)考核”的原則，每學(xué)年開(kāi)展“三優(yōu)滿意教研組”和“三差不滿意教師”評(píng)選活動(dòng)。

　　由校長(zhǎng)辦公室牽頭，通過(guò)日常工作作風(fēng)評(píng)議（40分）、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（40分）、群眾滿意度測(cè)評(píng)（20分）三部分組成，以常規(guī)管理評(píng)價(jià)和發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行日常工作作風(fēng)評(píng)議；支委會(huì)以平時(shí)的工作作風(fēng)和實(shí)效進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)；以家長(zhǎng)、教師的滿意度測(cè)評(píng)方式進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)；對(duì)“三優(yōu)滿意教研組”予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，作為考核的教師評(píng)優(yōu)評(píng)先名額考慮因素；對(duì)“三差不滿意教師”予以通報(bào)批評(píng)，在全體教職工大會(huì)上表態(tài)、作出承諾，后期加以整改。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫建云 常小琴 責(zé)任人：王愛(ài)軍 楊向儒 任陸海

　　四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。成立“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫建云校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，支部書(shū)記任副組長(zhǎng)，支部委員和校領(lǐng)導(dǎo)班子任成員。嚴(yán)格按照紅果子小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)深化年”實(shí)施方案有序推進(jìn)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、不走過(guò)場(chǎng)。

（二）從速?gòu)目觳渴?，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校一把手要親自謀劃、親自部署，做到整改有實(shí)效，形成有速度。積極宣傳報(bào)道活動(dòng)中的各項(xiàng)舉措和實(shí)效成果，為推動(dòng)“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)高質(zhì)量完成營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）健全完善制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。不斷鞏固擴(kuò)大“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)成果，認(rèn)真總結(jié)提煉活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和有效做法，在抓鞏固、抓提升、抓規(guī)范上下功夫，堅(jiān)持不懈抓好整改落實(shí)、建章立制等工作，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深化。

　　五、保障措施

（一）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。進(jìn)一步完善“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持支部中心組的集體學(xué)習(xí)。要在教師中樹(shù)立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，保證以良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的專業(yè)水平投入到工作崗位。提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常在教研組中交流，教研組活動(dòng)要逐步探索教學(xué)底蘊(yùn)+教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的校本教研模式，為教師的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)營(yíng)造氛圍。

（二）大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等方式大力弘揚(yáng)教育奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。通過(guò)基本功比賽、“不忘初心牢記使命”等主題教育促使教師要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)、奮發(fā)有為的工作精神。校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法，教師要牢固樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，接待家長(zhǎng)和來(lái)訪要文明用語(yǔ)，熱情周到，細(xì)心詢問(wèn)，耐心解釋。嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。

（三）大力培樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園、教室、辦公室、各功能室不整潔、學(xué)生行為習(xí)慣差等突出問(wèn)題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角，無(wú)亂堆亂放。要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒(méi)有好的班風(fēng)就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)力度，組織召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)。抓好班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。少先大隊(duì)和班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育，從日常的言行、道德、禮儀等常規(guī)入手，促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

（四）大力轉(zhuǎn)變中層管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的思想，中層管理人員要具有吃苦耐勞精神、學(xué)習(xí)進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要以上率下，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。學(xué)校一把手和領(lǐng)導(dǎo)班子要努力抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動(dòng)嘴；多深入教師，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知實(shí)情，做到放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。

（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要在“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。一要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。二要以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過(guò)月考、單元考認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

　　搞好“作風(fēng)建設(shè)深化年”，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　紅果子小學(xué)

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)3篇 黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告相關(guān)文章：

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