下面是范文網(wǎng)小編收集的加強作風建設(shè),深化黨風廉政建設(shè)3篇 黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)專題報告，以供參考。
加強作風建設(shè),深化黨風廉政建設(shè)1
建始縣公路管理局
2022年深化作風建設(shè)實施方案
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，按照縣紀委監(jiān)委統(tǒng)一部署，根據(jù)建紀辦發(fā)〔2022〕2號文件精神，縣公路局就全面深化單位作風建設(shè)制定如下方案。
一、主題思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，落實省州警示教育暨清廉建設(shè)工作推進會相關(guān)要求，切實解決作風中存在的突出問題，促進機關(guān)作風進一步轉(zhuǎn)變，干部執(zhí)行力進一步增強，發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，群眾滿意度進一步提高。
二、參與對象
建始縣公路管理局全體在職在編人員
三、工作重點
（一）聚焦“享奢腐”問題深化作風建設(shè)。全體干部職工是否存在貫徹落實全面從嚴治黨和糾治享樂、奢靡工作要求不到位，超標準購買、裝飾、使用公務(wù)用車，超標準公務(wù)接待、不吃公款吃老板、本級不吃吃下級；是否存在索取、接受或以借用名義占用管理和服務(wù)對象財物，違規(guī)兼職取酬或者從事有償中介服務(wù)活動，與民爭利，侵占、截留、挪用民生資金，插手、干預(yù)工程項目招投標，違規(guī)為企業(yè)打招呼、開綠燈等問題。
（二）聚焦“庸懶散”問題深化作風建設(shè)。全體干部職工是否主動對標一流、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅決克服庸懶散拖思想；是否存在精神萎靡不振、甘于平庸，滿足于“過得去、一般化、差不多、還湊合”，對待工作不積極、不主動，撥一撥、動一動，甚至撥而不動；是否存在遇事裝聾作啞，對群眾反映問題無動于衷、消極應(yīng)付，面對任務(wù)怕困難、接受任務(wù)講條件、執(zhí)行任務(wù)打折扣等問題。
（三）聚焦“推拖繞”問題深化作風建設(shè)。全體干部職工是否堅決抵制形式主義、官僚主義，以“拼、搶、實”的狀態(tài)和作風，主動作為、奮發(fā)有為、擔當善為；是否存在上推下卸，把決策推給上級，把困難推給下級，自己當“甩手掌柜”；是否存在“新官不理舊賬” “新人不理舊事”，為民辦事、服務(wù)企業(yè)“踢皮球”，對群眾和市場主體存在的困難和反映的問題應(yīng)當解決而不及時解決或拖沓磨蹭等問題。
（四）聚焦“生冷硬”問題深化作風建設(shè)。全體干部職工是否牢固樹立為民服務(wù)宗旨，以“高效率辦成一件事”為目標，推動政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦、一窗通辦、一事聯(lián)辦“；是否存在在市場準入中設(shè)定“霸王條款”，在服務(wù)群眾中冷硬橫推，在保護企業(yè)合法權(quán)益上，粗暴執(zhí)法、隨意執(zhí)法、選擇性執(zhí)法，辦“關(guān)系案”“人情案”；是否存在向企業(yè)亂收費、亂罰款、亂攤派，多頭檢 查、重復(fù)檢查，增加企業(yè)負擔等問題。
（五）聚焦“拍唱秀”問題深化作風建設(shè)。全體干部職工是否堅持實事求是的思想路線，想問題、做決策、辦事情從實際出發(fā)，貫徹落實上級決策部署有安排、有措施、有回音；是否存在工作脫離實際，拍腦袋決策，機械式執(zhí)行上級安排部署，習慣于“以會議貫徹會議、以文件落實文件”；是否存在調(diào)研搞形式、走過場，不深入基層，“現(xiàn)場變秀場”，滿足于聽一聽、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看；是否存在報喜不報憂，弄虛作假、虛報瞞報，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄等問題。
四、方法步驟
（一）學習動員階段（9月30日至10月15日）。縣公路局機關(guān)、各公路管理站要結(jié)合黨史學習教育、黨風廉政宣教月、支部主題黨日等活動，深入學習習近平總書記“七 一”重要講話精神和關(guān)于加強作風建設(shè)的系列重要論述，深學細研作風建設(shè)制度規(guī)定及有關(guān)政策。圍繞“轉(zhuǎn)作風、強擔當、善作為”開展專題學習研討，讓全體干部職工認識到開展深化作風建設(shè)行動的重要性、緊迫性。充分運用個別訪談、隨機抽查、理論 測試等手段，倒逼學習效果提升。
（二）自查自糾階段（10月16日至10月22日）。縣公路局機關(guān)、各公路管理站要召開專題會議，堅持問題導向，結(jié)合各自職能職責和干部作風狀況，圍繞中央和省、州、縣重大決策部署貫徹落實、服務(wù)保障民生、優(yōu)化營商環(huán)境、積極履職盡責等方面，深入查找本地本單位存在的作風問題，認真梳理涉及群眾利益、群眾關(guān)注度高的權(quán)力事項，科學制定、及時優(yōu)化權(quán)力清單，做到“清單之 外無權(quán)力”。黨員干部要把自己擺進去、把工作擺進去、把職責 擺進去，對照行動內(nèi)容，實事求是檢視自身差距，把問題找準、把根源剖深、把措施做實。自查自糾發(fā)現(xiàn)問題要條目式、清單化, 見人見事見思想，不搞官樣文章，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想作風問題。個人填寫問題清單，并于10月22日前報縣公路局辦公室備案。
（三）問題整改階段（10月22日至11月13日）。全體干部職工要對自查自糾發(fā)現(xiàn)的問題，分類建立臺賬、研究解決對策、制定整改方案，細化時間表、路線圖，實行清單式管理、銷號式落實，并及時完善體制機制。堅持邊查邊改、立行立改，對查找出來的問題和整改落實情況及時更新。
（四）評議總結(jié)階段（11月13日至11月30日）。堅持把群眾滿意度作為檢驗作風建設(shè)成效的“試金石”，對縣公路局機關(guān)、各公路管理站的行政執(zhí)法、綜合協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導等工作開展 情況追蹤回訪，開展作風建設(shè)評議活動。
五、工作要求
（一）提高政治站位。全體干部職工要充分認識開展作風建設(shè)對推進清廉建始的重要意義，保持作風建設(shè)永遠在路上的政治自覺，以只爭朝夕的緊迫感推進作風建設(shè)行動，確保干部職工受教育、人民群眾得實惠。
（二）強化責任落實。切實履行抓作風建設(shè)主體責任，“一把手”要親自部署、親自研究、親自推動，分管領(lǐng)導要嚴格落實“一崗雙責”。縣公路局監(jiān)察室要切實履行好監(jiān)督職責，將作風建設(shè)行動貫穿到日常監(jiān)督工作中，靠前監(jiān)督、跟進監(jiān)督，精準開展監(jiān)督執(zhí)紀問責，讓干部職工“敢擔當、善作為、抓落實”成為一種習慣、一種風尚。
（三）加強宣傳引導。統(tǒng)籌發(fā)揮新傳媒作用，采取多種形式深入宣傳習近平總書記關(guān)于作風建設(shè)的重要講話和系列重要論述。大力宣傳擔當作為先進典型和作風建設(shè)成果，不斷強化干部職工的心理認同、行為趨同。對反面典型案例及時通報曝光，強化警示。
附件：1.建始縣公路管理局深化作風建設(shè)領(lǐng)導小組
2.對照檢查問題清單及整改措施臺賬
3.個人自查自糾問題清單
4.深化作風建設(shè)對照檢查問題清單
附件1
建始縣公路管理局深化作風建設(shè)領(lǐng)導小組
組 長：易平鋒 建始縣公路管理局局長
副組長：黃正堂 建始縣公路管理局副局長
向登舉 建始縣公路管理局副局長
沈和平 建始縣公路管理局總工程師
成 員： 黃娓娓 曾正龍 羅賢梅 楊明智 蘇凡穎 謝昌華
趙志躍 游慶鋒 顏昌隆 李德兵 趙師兵 李 軍 尹 杰 周國軍 李宗鑫 馮遠東 宋傳全 姚 紅
深化作風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室下設(shè)監(jiān)察室，負責深化作風建設(shè)的方案制定、監(jiān)察督導、考評檢查等工作。辦公室成員由謝昌華、姚永菊、楊明智、余曦組成。
附件2
對照檢查問題清單及整改措施臺賬
填報單位： 填報日期：
問題方面
序號
突出問題
具體表現(xiàn)
整改措施
整改時限
整改進度
責任人
牽頭領(lǐng)導
一、貫徹落實中央和省州縣重大決策部署方面
……
二、服務(wù)保障民生方面
……
三、優(yōu)化營商環(huán)境方面
……
四、積極履職盡責方面
……
五、其他方面
……
附件3
個人自查自糾問題清單
姓名
股室
(管理站)
本人工作職責
查找的問題
股室負責人簽字
分管領(lǐng)導簽字
附件4
建始縣公路管理局深化作風建設(shè)對照檢查清單
問題方面
序號
具體表現(xiàn)
一、“享奢腐”問題
貫徹落實全面從嚴治黨工作要求不到位，不吃公款吃老板
（例如：賭博打牌，飲酒駕車，工地驗收檢查時，在工程項目部等地享受工程企業(yè)的工作餐…）
索取、接受或以借用名義占用管理和服務(wù)對象財物
（例如：利用職務(wù)之便，向私營企業(yè)及個人索要財物賄賂…）
違規(guī)兼職取酬或從事有償中介服務(wù)活動
（例如：利用職務(wù)優(yōu)勢，幫助同類別企業(yè)工程整理資料，違規(guī)兼職以收取利益…）
插手、干預(yù)工程項目招投標，違規(guī)為企業(yè)打招呼、開綠燈等問題
（例如：養(yǎng)護工程招投標程序不規(guī)范，違規(guī)承包給私營企業(yè)，干預(yù)項目招投標…）
……
二、“慵懶散”問題
缺乏對標一流、創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，存在有庸懶散拖思想
（例如：上班遲到早退，打卡不規(guī)范，紀律散漫……）
精神萎靡不振、甘于平庸，滿足于“過得去、一般化、差不多、還湊合”，對待工作不積極、不主動，撥一撥、動一動，甚至撥而不動
（例如：上班期間擅自脫崗、離崗，在崗期間辦理私事、玩手機、閑聊，無紀律無組織…）
遇事裝聾作啞，對群眾反映問題無動于衷、消極應(yīng)付，面對任務(wù)怕困難、接受任務(wù)講條件、執(zhí)行任務(wù)打折扣
（例如：群眾反映的問題不及時解決，養(yǎng)護工作完成不到位，路面清掃標準有差距…）
……
三、“推拖繞”問題
存在形式主義、官僚主義，主動作為、奮發(fā)有為、擔當善為發(fā)揮不夠
（例如：對待本職工作流于形式，缺乏高標準、嚴要求，只求完成工作任務(wù)…）
上推下卸，把決策推給上級，把困難推給下級，自己當“甩手掌柜”
（例如：不愿承擔困難工作，遇到困難不解決，單方面請求領(lǐng)導做決策…）
“新官不理舊賬”“新人不理舊事”，為民辦事，服務(wù)企業(yè)“踢皮球”，對群眾和市場主體存在的困難和反映的問題應(yīng)當解決而不及時解決或拖沓磨蹭問題
（例如：上級任務(wù)不及時交辦完成，為民辦實事落實不到位，群眾反映事項互相推脫不屬于個人職務(wù)范圍，導致未及時解決，造成重信重訪問題…）
……
四、“生冷硬”問題
未能牢固樹立為民服務(wù)宗旨，在服務(wù)群眾中冷硬橫推
（例如：面對群眾來反映問題時，態(tài)度生冷，缺乏耐心，為民辦事入實入深、主動作為不夠…）
……
五、“拍唱秀”問題
想問題、做決策、辦事情未從實際出發(fā)，貫徹落實上級決策部署未做到有安排、有措施、有回音
（例如：上級部門下發(fā)的文件通知，事情辦理后未及時上報處理結(jié)果…）
調(diào)研搞形式、走過場，不深入基層，“現(xiàn)場變秀場”，滿足于聽一聽、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看
（例如：科股室下鄉(xiāng)、養(yǎng)護職工上路，工作落實不到位，存在“半日游”情況問題…）
報喜不報憂，弄虛作假、虛報瞞報，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄
（例如：上級下發(fā)的文件，辦理前期安排部署迅速準確，后期辦理未落實，上報數(shù)據(jù)存在虛報瞞報情況……）
……
加強作風建設(shè),深化黨風廉政建設(shè)2
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，進一步加強黨風廉政建設(shè)，推動黨風廉政作風建設(shè)工作，深入貫徹黨的十九大和總書記系列重要講話精神，全面堅持從嚴治黨，落實中央八項規(guī)定精神，堅持不懈狠抓作風，全面落實“兩個責任”，實現(xiàn)干部清正、作風廉潔。
一、落實“兩個責任”，確保“一崗雙責”
堅決把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，堅持四個從嚴，干部管理從嚴，作風要求從嚴，組織建設(shè)從嚴，制度執(zhí)行從嚴。落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任，圍繞責任分解、責任檢查考核和監(jiān)督、責任追究三個重要環(huán)節(jié)，加強領(lǐng)導，各司其職，確保黨風廉政建設(shè)責任制各項工作落到實處。
（一）嚴格落實主體責任。堅持“一崗雙責”，主要領(lǐng)導和班子成員按照職責分工，堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦四個“親自”。運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，鞏固和深化“喝茶”提醒談話機制，既抓好業(yè)務(wù)，又嚴管干部。凡事關(guān)本單位黨風廉政建設(shè)的重點工作、重大事項、重要安排，黨組班子會議要集體研究決定，并直接部署推動、督查落實。
（二）嚴格落實監(jiān)督責任。貫徹落實好黨內(nèi)監(jiān)督條例，加大紀檢組織的監(jiān)督檢查力度，通過明察暗訪開展黨風廉政、作風效能檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格按照《工作人員作風效能問責辦法》問責整改，并將檢查結(jié)果納入考核體系，作為對干部職工業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。
（三）嚴格落實責任體系。分解落實黨風廉政建設(shè)責任制目標，層層落實傳導壓力，將工作任務(wù)層層分解到每個科室，進一步明確工作職責，把黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，一起部署、一起檢查、一起考核。
二、加強思想教育，強化廉政意識
堅持黨要管黨、從嚴治黨的要求，牢固樹立“四個意識”，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴肅黨內(nèi)政治生活，進一步細化黨風廉政建設(shè)主體責任，切實做到了守土有責，守土盡責。
（一）深化學習教育。認真學習總書記系列重要講話精神，特別是關(guān)于全面從嚴治黨等重要論述，深入學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。開展學習先進典型活動，觀看先進人物教育片，閱讀先進事跡，對標立桿，學習先進人物的優(yōu)良作風和高尚品格，引導廣大黨員干部切實把黨的紀律刻印在心上、落實在行動上。
（二）觀看警示教育。組織開展干部職工觀看正反面警示教育片，用反面案例教育干部職工吸取教訓，舉一反三，引以為戒，警鐘長鳴，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。
（三）營造濃厚廉政氛圍。1.堅持濃厚的廉政文化氛圍，不斷加強對干部職工的思想教育。進一步深化廉潔文化建設(shè)，增強廉潔文化教育、示范、熏陶和引導作用，凝聚經(jīng)濟發(fā)展正能量，唱響反腐倡廉主旋律。
2.不斷加強廉政文化陣地建設(shè)。通過開展多種廉政文化形式，讓干部職工在休閑娛樂中接受廉政文化的熏陶，倡導崇廉尚廉的良好風尚。
3.不斷強化廉政教育。深入推進廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮其宣傳教育作用，使每個干部職工黨紀入腦入心。
三、深入糾治“四風”，形成良好作風
以“三嚴三實”為要求，堅定不移地高標準落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)用力抓好“四風”問題的整改落實，構(gòu)建風清氣正新常態(tài)。
（一）嚴格執(zhí)行“中央八項規(guī)定”。深入貫徹落實“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”，推動作風建設(shè)長效化、常態(tài)化。大力整治慵懶散奢等不良習氣，以治庸提能力、以治懶增效率，以治散正風氣、以治奢樹威信。嚴格控制三公經(jīng)費支出，緊盯重要節(jié)點，重點整治公款吃喝、公款旅游、公款送禮、違規(guī)發(fā)放津補貼和違規(guī)收受禮金禮卡禮券等問題。
（二）嚴肅查處不正之風。深入開展“不擔當、不作為、不落實”問題專項整治，落實改革創(chuàng)新“容錯免責”實施辦法，為擔當者擔當、讓有為者敢為，進一步營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。堅決實行“一案雙查”，對“四風”問題突出、發(fā)生頂風違紀問題，既要追究當事人的責任，還要嚴肅追究領(lǐng)導責任。全力配合紀委紀檢組做好辦信辦案工作，堅決查處違紀問題，絕不包庇袒護。
（三）切實抓好整改落實。緊緊圍繞“三嚴三實”專題教育中查找的不嚴不實問題，以及“三嚴三實”專題民主生活會征求到的意見建議，逐條整改落實，并接受群眾監(jiān)督，確保群眾滿意。
四、加強監(jiān)督問責，規(guī)范權(quán)力運行
認真落實監(jiān)督責任，公開透明、讓權(quán)力在陽光下運行。
（一）加強干部監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《部門、崗位職責》等工作制度，切實加強對招商引資、項目資金、工程質(zhì)量檢查驗收、工程資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，從源頭上防止職務(wù)犯罪的發(fā)生。開展干部民主評議、廉政談話，經(jīng)常性敲警鐘、扯袖子，切實管好身邊的工作人員。嚴格實施“一案雙查”，綜合運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀律處分等多種方式，追究主體責任、監(jiān)督責任。
（二）扎緊制度籠子。建立健全和完善項目決策制度、招投標制度、資金管理制度、項目變更制度、合同管理制度、工程管理制度等內(nèi)控制度。進一步提高制度的執(zhí)行力和剛性約束，嚴格執(zhí)行每項制度，真正做到以制度管人管事管權(quán)，使權(quán)力在制度允許的范圍內(nèi)運行。
（三）公開透明、讓權(quán)力在陽光下運行。通過學習《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，對加強權(quán)力監(jiān)督、規(guī)范權(quán)力運行作出明確規(guī)定，對加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障、改革黨的紀律檢查體制等作出具體部署。“沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗，這是一條鐵律?！辈粩嗉訌妼?quán)力運行的制約和監(jiān)督，堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行。
加強作風建設(shè),深化黨風廉政建設(shè)3
紅果子小學2018年“作風建設(shè)深化年”
實施方案
為全面貫徹黨的十九大精神，以新作風對標新要求、以新作風踐行新使命，以優(yōu)良的作風推動學校各項工作有效落實，依照惠農(nóng)區(qū)教體局黨委開展的以“改作風、提效能、樹形象”為主題的“作風建設(shè)深化年”活動方案，結(jié)合學校實際制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆中央紀委二次全會和總書記重要講話精神，以“查、比、看”活動為基礎(chǔ)，以“四個專項整治、五個專項活動”為抓手，進一步提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，促使學風校風及師德師風煥然一新，為學校發(fā)展實現(xiàn)新突破、邁上新臺階。
二、目標要求
以全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的標準要求，求真務(wù)實、真抓實干，深入扎實推進作風建設(shè)，實現(xiàn)以下五個方面目標要求：
（一）進一步樹立嚴實作風。堅持問題導向，查找解決學校黨員干部教職工作風方面突出問題，在抓落實中校驗作風，堅決整治“庸懶散軟拖”“三不為”問題和“四風”新表現(xiàn)，推動黨員干部教職工自覺樹立“從嚴從實”作風，努力創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。
（二）進一步增強實干精神。強化“有職必有責，有責必擔當”的理念，對決策了的事項、明確了的任務(wù)堅決落實到底，緊抓快辦“提速”、攻堅克難“提勁”、一抓到底“提效”。發(fā)揚工匠精神和猛將作風，以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，腳踏實地，狠抓工作執(zhí)行力，形成心無旁騖干事業(yè)、馳而不息抓落實的新氣象。
（三）進一步提升服務(wù)效能。以三星服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為推手，推動學校各項工作不斷優(yōu)化、工作效率不斷提高、服務(wù)質(zhì)量顯著提升，以熱情、周到、貼心的服務(wù)，不斷提升群眾滿意度，加快學校內(nèi)涵式發(fā)展。
（四）進一步提高能力素質(zhì)。突出黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成教育，實施干部教職工能力提升工程，加大意識形態(tài)教育和學習培訓力度，引導干部教職工在學習中增強本領(lǐng)；倡導“一線工作法”，讓黨員干部在為民服務(wù)、教育教學等一線教學中提升自身能力。
（五）進一步弘揚新風正氣。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅決糾正“四風”，積極弘揚新風正氣，引導干部教職工講實干、講執(zhí)行、講奉獻，在推動落實、服務(wù)群眾中攻堅克難、敢于擔當、爭先進位，切實做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂，以優(yōu)良的黨風政風帶動教風校風。
（六）進一步提高師德師風。民族振興，教育為基;教育大計，師德為本。加強教師職業(yè)道德教育，加大師德師風教育的培訓力度，使廣大教師樹立教書育人思想，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴，珍惜教師聲譽。
三、各階段任務(wù)及分工 “作風建設(shè)深化年”活動從2018年3月份開始，12月底結(jié)束。第一階段（2018年3月）：動員部署，以“六查”活動為主查擺問題。
召開“作風建設(shè)深化年”宣傳動員大會，學習上級文件，領(lǐng)會上級精神，宣講作風建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認識到開展作風建設(shè)、強化管理是全面提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，學校要上下聯(lián)動努力扭轉(zhuǎn)作風，從思想作風、教師教風、學生學風、學習作風、工作效率、管理作風、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響學校教育教學質(zhì)量提升、阻礙學校發(fā)展的問題。
嚴格對照中央八項規(guī)定和《中央八項規(guī)定實施細則》精神，開展六查活動：一查校風是否端正，學校各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二查教師師德師風建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學校領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，師生的精神面貌是否奮發(fā)向上；三查學校管理是否真正做到規(guī)范化、精細化。四查學風，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定不按時間學習，為應(yīng)付檢查虛假學習等情況；五查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作，不遵章守紀、自由散漫等問題；六查領(lǐng)導管理作風，看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。校領(lǐng)導班子、班子成員要認真查找差距、梳理問題、制定整改臺賬，逐項明確重點問題、整改措施和完成時限。針對整改問題、改進服務(wù)、落實責任等方面進行公開承諾，所作承諾在學校網(wǎng)站公開亮曬，主動接受家長、群眾監(jiān)督，增強師生群眾對作風建設(shè)的認同感。
責任領(lǐng)導：孫建云常小琴 責任人：楊向儒 王愛軍 任陸海
第二階段（2018年4月—10月）：開展“四個專項整治”“五個專項活動”
通過專項整治，著力解決作風行風建設(shè)方面存在的突出問題，辦好人民滿意的教育。
1.開展“四風”新表現(xiàn)專項整治。認真學習領(lǐng)會總書記糾正“四風”重要指示精神，按照“糾正形式主義、官僚主義，一把手要負總責”的要求，組織學校全體教職工，認真查找“四風”突出問題特別是形式主義、官僚主義的十種新表現(xiàn)，重點查擺在貫徹落實、服務(wù)群眾、文風會風、責任擔當、履行職責等方面存在的突出問題，常態(tài)化開展落實中央八項規(guī)定和《實施細則》精神的監(jiān)督檢查，通過問卷調(diào)查、群眾座談等方式查糾群眾密切關(guān)注的公款吃喝、公款旅游、收送禮品禮金、婚喪喜慶等享樂主義、奢靡之風的新表現(xiàn)，嚴肅整治工作中不擔當、不作為問題。重點整治“落實工作不重視、不深入，搞形式主義、走過場，辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，遇事就匯報將履責變推責”等問題。
責任領(lǐng)導：孫建云 常小琴 責任人：王愛軍 楊向儒 任璐海
2.開展“三不為”問題專項整治。嚴格中層干部管理，對不在狀態(tài)、不作為的庸官、懶官、太平官誡勉談話。堅持全面自查和重點督查相結(jié)合，壓實黨支部主體責任，推動整治工作落地見效。
重點整治理想信念淡薄、工作動力不足，做事不催不動、工作不推不辦等精神狀態(tài)不佳“不想為”問題；思想解放不夠、創(chuàng)新意識不強，推動落實辦法不多、執(zhí)行不力等素質(zhì)能力不足“不善為”問題；擔當不足、履職不力，不敢動真碰硬、不去真抓實干，把矛盾上交、責任下推、難題后拖等擔當精神不夠“不敢為”問題。
責任領(lǐng)導：孫建云
責任人：常小琴 楊向儒 王愛軍 任陸海
3.開展“教學質(zhì)量提高不力”專項整治。圍繞“提升教育教學質(zhì)量”工作重點，通過群眾意見征求等方式查找學校在教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，針對征求到的問題制定具體整改措施、改進工作作風、提升教學質(zhì)量。召開學生、家長座談會，通過問卷調(diào)查了解教師在教育教學中存在“慵懶散軟?！钡葐栴}，對工作拈輕怕重、浮皮潦草的教師在學校網(wǎng)站上曝光，黨支部對被曝光的老師進行約談，每曝光一次在考核中扣2分，被約談兩次的考核為不合格。通過查一查、比一比、曬一曬等方式激勵教師要在工作中轉(zhuǎn)變作風，以踏實肯干的作風取信于家長、學生、群眾。
重點整治干勁不足、不思進取、不推不動等問題； 責任領(lǐng)導：孫建云 常小琴 責任人：楊向儒 王愛軍 4.開展“服務(wù)質(zhì)效不高、環(huán)境不優(yōu)”等問題專項整治。聚焦校長盡責不到位、教師教書育人有差距等突出問題，努力實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量明顯改善、教學質(zhì)量明顯提升、社會形象明顯改觀。深入治理教師有償補課問題、收受家長及學生禮品禮金購物卡問題、征訂教輔材料問題，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，不斷提高師生群眾滿意度。加強對黨員干部特別是領(lǐng)導干部的政治體檢，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
重點整治推諉扯皮、敷衍塞責、態(tài)度生硬、效率低下等問題；辦學不科學不規(guī)范，對師生家長承諾不兌現(xiàn)，重難點問題久拖不辦等問題。
責任領(lǐng)導：孫建云常小琴 責任人：王愛軍
5.開展“教學能力提升”活動。大力實施教師隊伍本領(lǐng)提升行動，深入推進“教學能手”工程，著力培養(yǎng)青年教師專業(yè)能力、專業(yè)精神。通過校本教研、崗位練兵、基本功大賽等活動，在教學實踐中提升教師教學能力。推廣學校中愛崗敬業(yè)、勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的好典型好經(jīng)驗，持續(xù)推進“最美教師”評選表彰活動，對學校的“最美教師”大力宣傳，對表現(xiàn)突出的教師在評優(yōu)評先、職稱晉級方面優(yōu)先考慮。
責任領(lǐng)導：孫建云 責任人：楊向儒
6.開展“好家風帶動好作風”活動。按照總書記“把家風建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”的要求，將家風教育作為黨支部理論學習的必修課，引導黨員干部帶頭注重家庭、注重家教、注重家風，以好家風帶動好作風。
責任領(lǐng)導：孫建云 常小琴 責任人：王愛軍 楊向儒 任陸海
7.開展“爭先進位”活動。完善學校各項管理體系，認真落實教學教研管理制度，堅持向常規(guī)和管理要質(zhì)量，不斷提高教育教學質(zhì)量。在教研組中開展“什么是一節(jié)好課”大討論，明確優(yōu)課的具體內(nèi)涵，每位教師要向優(yōu)課標準看齊，不斷提高自己的教學水平。通過開展教師課堂教學評比活動，落實優(yōu)課標準，爭取在質(zhì)量抽測中取得好的名次。在教師中進一步樹立“校興我榮，校衰我恥，知恥而后勇，強化有職就有責，有責必擔當”的理念，不為落后找理由，只為成功想辦法，使爭先進位、爭創(chuàng)一流成為一種風氣、一種習慣。
責任領(lǐng)導：孫建云 責任人：楊向儒
8.開展“解決疑難問題”活動。堅持以講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的理念來解決疑難問題。對學校的項目建設(shè)、職稱評聘、信訪維穩(wěn)等方面的疑難問題進行排查、分類，查找疑難問題產(chǎn)生的原因，積極穩(wěn)妥解決好疑難問題。為學校、社會和諧創(chuàng)造有利條件。
責任領(lǐng)導：孫建云 常小琴 責任人：王愛軍 任陸海
第三階段（2018年11月-12月）：開展“評優(yōu)亮丑”活動。堅持“既讓群眾評判，更注重對工作實績考核”的原則，每學年開展“三優(yōu)滿意教研組”和“三差不滿意教師”評選活動。
由校長辦公室牽頭，通過日常工作作風評議（40分）、領(lǐng)導考評（40分）、群眾滿意度測評（20分）三部分組成，以常規(guī)管理評價和發(fā)放問卷調(diào)查等方式進行日常工作作風評議；支委會以平時的工作作風和實效進行領(lǐng)導考評；以家長、教師的滿意度測評方式進行群眾滿意度測評；對“三優(yōu)滿意教研組”予以通報表揚，作為考核的教師評優(yōu)評先名額考慮因素；對“三差不滿意教師”予以通報批評，在全體教職工大會上表態(tài)、作出承諾，后期加以整改。
責任領(lǐng)導：孫建云 常小琴 責任人：王愛軍 楊向儒 任陸海
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導，形成工作合力。成立“作風建設(shè)深化年”活動領(lǐng)導小組，由孫建云校長擔任組長，支部書記任副組長，支部委員和校領(lǐng)導班子任成員。嚴格按照紅果子小學“作風建設(shè)深化年”實施方案有序推進，確?；顒釉鷮嶉_展、不走過場。
（二）從速從快部署，廣泛宣傳發(fā)動。學校一把手要親自謀劃、親自部署，做到整改有實效，形成有速度。積極宣傳報道活動中的各項舉措和實效成果，為推動“作風建設(shè)深化年”活動高質(zhì)量完成營造濃厚的輿論氛圍。
（三）健全完善制度，形成長效機制。不斷鞏固擴大“作風建設(shè)深化年”活動成果，認真總結(jié)提煉活動的寶貴經(jīng)驗和有效做法，在抓鞏固、抓提升、抓規(guī)范上下功夫，堅持不懈抓好整改落實、建章立制等工作，推動活動持續(xù)深化。
五、保障措施
（一）“兩學一做”學習教育常態(tài)化。進一步完善“兩學一做”學習制度，堅持支部中心組的集體學習。要在教師中樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到工作崗位。提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常在教研組中交流，教研組活動要逐步探索教學底蘊+教學實踐相結(jié)合的校本教研模式，為教師的教風和學風營造氛圍。
（二）大力弘揚高尚師德師風。學校要通過宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等方式大力弘揚教育奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。通過基本功比賽、“不忘初心牢記使命”等主題教育促使教師要堅守崗位，履職盡責，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀，規(guī)范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)、奮發(fā)有為的工作精神。校領(lǐng)導班子要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，教師要牢固樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生，接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。嚴明工作紀律，完善崗位責任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。
（三）大力培樹優(yōu)良校風、學風。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園、教室、辦公室、各功能室不整潔、學生行為習慣差等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。要進一步加強班風和學風建設(shè)，沒有好的班風就沒有高質(zhì)量的教學成績，班風正才能學風正。加強對班主任的學習與培訓力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先勵進，鞭策后進。抓好班級各項規(guī)章制度的落實。強化班級管理，用優(yōu)良的班風促學風的形成。加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。少先大隊和班級要通過主題班會，對學生進行文明禮儀教育、理想與信念教育，從日常的言行、道德、禮儀等常規(guī)入手，促進學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。
（四）大力轉(zhuǎn)變中層管理人員的工作作風。要進一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，中層管理人員要具有吃苦耐勞精神、學習進取精神、團結(jié)協(xié)作精神，要以上率下，以身作則，形成“求真務(wù)實、勤政高效、攻堅破難、甘于奉獻”的領(lǐng)導班子工作作風。學校一把手和領(lǐng)導班子要努力抓學風、轉(zhuǎn)作風，工作要肯于吃苦，甘于奉獻，多跑腿，少動嘴；多深入教師，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知實情，做到放眼長遠，把握全局，促進工作發(fā)展。
（五）大力抓好教學質(zhì)量的提升工作。教學質(zhì)量是學校的生命線。要在“作風建設(shè)深化年”活動中，大力抓好教育教學質(zhì)量提升工作，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持“校風、教風、學風”要質(zhì)量的思想不動搖。一要加強教學過程管理，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。二要以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考、單元考認真進行教學質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。
搞好“作風建設(shè)深化年”，是今年學校工作的一項重要任務(wù)。學校要圍繞提高教學質(zhì)量這個核心，堅持邊學邊查邊改，重在解決問題、重在推動實際工作，以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。
紅果子小學
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