下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3篇(一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題)，供大家閱讀。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全1
一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析
一年級上學(xué)期的學(xué)生雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生還處于啟蒙階段，基礎(chǔ)參差不齊，而且學(xué)生在幼兒園還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，對學(xué)校的常規(guī)管理還不適應(yīng)。從學(xué)前班步入小學(xué)一年級的學(xué)生，大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認(rèn)這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學(xué)生已能計算10以內(nèi)的加減法；大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力時間較短，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣及其在生活中的應(yīng)用。
二、教材分析
本冊實驗教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為10個單元：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形、6~10的認(rèn)識和加減法、11~20的認(rèn)識、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。
本冊教材的教學(xué)重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材還安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（一）教學(xué)內(nèi)容
本教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形、6~10的認(rèn)識和加減法、11~20的認(rèn)識、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
（二）教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況，從知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)。
（1）知識與技能
1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫0－20各數(shù)。
2.初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。
3.結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。
4.知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。
5.識符號“>”、“<”、“＝”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。
6.通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進(jìn)行拼圖。
7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。
8.初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)整時和半時。
9.初步學(xué)習(xí)對日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
10.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。
（2）數(shù)學(xué)思考
1.結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出0－20各數(shù)，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。
2.能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
3.能按照自己喜歡的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。
4.能簡單地、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和計算中的應(yīng)用問題。
5.通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。
6.能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。
7.能根據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。
8.在學(xué)習(xí)過程中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。
9.通過數(shù)學(xué)活動，初步發(fā)展學(xué)生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)思想方法。
10.初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。
（3）解決問題
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
（4）情感、態(tài)度、價值觀
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
（三）教學(xué)難點
1、熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
2、比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
3、根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題
4、了解分類方法進(jìn)行簡單的分類。
5、認(rèn)識鐘表。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法。認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、課時安排
1、準(zhǔn)備課2課時 第一周2、位置 3課時 第二周 3、1—5的認(rèn)識和加減法 10課時 第三至五周①1—5的認(rèn)識
②加減法的初步認(rèn)識
③0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法
4、認(rèn)識圖形
（一）3課時 第六至七周 5、6—10的認(rèn)識和加減法 20課時 第八至十三周①6、7的認(rèn)識和加減法
②8、9的認(rèn)識和加減法
③10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法
④連加、連減、加減法混合實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時 6、11—20各數(shù)的認(rèn)識 4課時 第十四周①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
②10加幾的加法和相應(yīng)的減法
實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時 第十五周7、認(rèn)識鐘表 2課時 第十六周 8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時 第十六至十八周①9加幾
②8、7、6加幾
③5、4、3、2加幾
9、總復(fù)習(xí)4課時 第十九至二十一周
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全2
一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃
一、學(xué)情分析
一年級有28人，男生有14人，女生14人，他們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!然而學(xué)會傾聽是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項重要目標(biāo)。針對這些特點,我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會,促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時個別輔導(dǎo),對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。
二、全冊教材分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，6~10的認(rèn)識和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計算，比較多少、認(rèn)識立體圖形，以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、全冊教學(xué)要求
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。
2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。
6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、全冊教學(xué)重點、難點
10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
五、教學(xué)措施
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)六認(rèn)真。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興 趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習(xí)慣。
4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。
5、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。
6、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、合理利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽；利用中午及困難班時間對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們吃得了。盡量讓每一個學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。
六、課時安排
準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比
位置
1～5的認(rèn)識和加減法
1．1～5的認(rèn)識
2．加減法的初步認(rèn)識
3．0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法
認(rèn)識圖形
6～10的認(rèn)識和加減法
1．6、7的認(rèn)識和加減法
2．8、9的認(rèn)識和加減法
3．10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法
4．連加、連減、加減混合 整理和復(fù)習(xí)實踐活動：數(shù)學(xué)樂園
11～20各數(shù)的認(rèn)識
1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法
數(shù)學(xué)樂園
認(rèn)識鐘表
20以內(nèi)的進(jìn)位加法
、總復(fù)習(xí)
一、基本情況
一年級有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。
二、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容
一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。
2、教學(xué)目標(biāo)
①熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
③初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
④認(rèn)識符號“＝”、“>”、“
⑤直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
⑥初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
⑦初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。
⑧體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學(xué)重點
①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。
③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
④比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
⑤初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
⑥會進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識簡單的幾何圖形，初步認(rèn)識鐘表。
4、教學(xué)難點
①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
②比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
④了解分類方法，進(jìn)行簡單的分類。
⑤認(rèn)識鐘表。
5、教具準(zhǔn)備
①實物圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基矗
四、課時安排
1、數(shù)一數(shù) 2課時 第一周2、比一比 3課時 第二周 3、1—5的認(rèn)識和加減法 10課時 第三至五周 ①1—5的認(rèn)識
②加減法的初步認(rèn)識
③0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法
4、認(rèn)識物體和圖形 3課時 第六至七周5、分類 2課時 第八周 6、6—10的認(rèn)識和加減法 20課時 第九至十四周 ①6、7的認(rèn)識和加減法
②8、9的認(rèn)識和加減法
③10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法
④連加、連減、加減法混合 實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時 7、11—20各數(shù)的認(rèn)識 4課時 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
②10加幾的加法和相應(yīng)的減法
8、認(rèn)識鐘表 2課時 第十六周 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時 第十六至十八周 ①9加幾
②8、7、6加幾
③5、4、3、2加幾
實踐活動：我們的校園 1課時
10、總復(fù)習(xí)4課時 第十九至二十一周
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全
1.水果店上午賣出桔子36箱,下午賣出27,一天共賣出多少箱?
2藍(lán)藍(lán)、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？
3.小亞帶30去玩，大風(fēng)車10元，小火車8元，他還剩多少錢？
4.學(xué)校送給一（1）班48只氣球，還剩52只，原來學(xué)校有幾只氣球？
5.蘋果26個，梨18個，桔子50個，蘋果、梨和桔子一共有幾個？
6． 小亞要做60道口算題，還剩18題沒有完成，小亞已經(jīng)做完幾題？ 爸爸買了2根和路雪8元，買了3根伊利雪糕6元，他付給營業(yè)員20元，找回多少元？
8.圖書室有漫畫60本，借出25本，還剩多少本？
9.小巧做了27道口算，還剩18道沒有做。小巧一共要做多少道口算？
10.停車場上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？
11．小丁丁有100元他買了一個32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋他還剩多少錢? 12.書店有100本書，上午賣出45本書，下午賣出27本，一天共賣出多少本？
13.車上有乘客56人，到站后有18人上車?，F(xiàn)在有乘客多少人？
14.車上原有64人，有25人下車。車上還有乘客多少人？
15.圖書室有故事書80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，兩班一共借了多少本？
16.紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少8支，藍(lán)鉛筆有多少支？
17.轎車有23輛，卡車有37輛，大客車有18輛，一共有多少輛車？
18.水果店上午賣出75箱蘋果，下午賣出57箱，一天一共賣出多少箱蘋果？
19.樹上原來有39只鳥，又飛來8只，現(xiàn)在有幾只？
20.停車場開走58輛汽車，還剩16輛，原來有多少輛？
21.一共有100只氣球，其中紅氣球有15只，藍(lán)氣球有51只，黃氣球有多少只？
22.停車場上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？
23.紅黃白100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？
24.小朋友做紙花，小亞和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他們一共做了幾朵紙花？
25.河里有8只鴨子，游來了14只，河里現(xiàn)在有多少只鴨子？
26.商店里有65臺電視機(jī),賣掉一些后，還剩35臺電視機(jī)。賣掉多少臺？
27.小朋友跳繩，小亞與小巧各跳了20個，小丁丁跳了25個，他們?nèi)斯蔡嗌賯€？
28.一本書18元，一支筆3元，一個書包68元，小胖買一本書和兩支筆用去多少元？
習(xí)題一：
1、同學(xué)們要做80個燈籠,已做好8個，還要做多少個？
2、從花上飛走了26只蝴蝶，又飛走了
3、飛機(jī)場上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場上有飛機(jī)多少架？
4、小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？
5、學(xué)校原有54瓶膠水，又買回19瓶，現(xiàn)在有多少瓶？
15只，兩次飛走了多少只？
6、小強(qiáng)家有19個蘋果，吃了13個，還有多少個？
7、汽車總站有73輛汽車，開走了28輛，還有幾輛？
8、小朋友做剪紙，用了18張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多 少張紙？
9、馬場上有29匹馬，又來了15匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？
10、商店有15把扇，賣去9把，現(xiàn)在有多少把？
11、學(xué)校有蘭花和菊花共60盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？
12、小青兩次畫了32個蘋果，第一次畫了19個，第二次畫了多少個？
13、小紅家有蘋果和梨子共31個，蘋果有24個，梨子有多少個？
14、學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去要送幾箱？
15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？
16、一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？
7箱，還
17、從車場開走8輛汽車，還剩24輛，車場原來有多少汽車？
18、從車場開走38輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛 汽車？
19、學(xué)校體育室有13個足球，又買來29個，現(xiàn)在有多少個？
20、學(xué)雷鋒小組上午修了18張椅，下午修了19張少張椅？，一天修了多習(xí)題二：
（1）小明有100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？
（2）工人叔叔修一條長100米的馬路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，兩天修了多少米？還剩幾米沒有修？
（5）小明買了8朵花，小紅買了7朵花，小明比小紅多買了幾朵花？
（6）原來有12輛汽車，開來了5輛，又開走了6輛，現(xiàn)在有幾輛？
（7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同樣多，一共有幾只子？
（8）○有15個，◇比○少2個，◇有幾個？ 小學(xué)一年級下數(shù)學(xué)應(yīng)用題
(一)1、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？
2、小紅兩次畫了9個，第一次畫了5個，第二次畫了多少個？
3、小白家有蘋果和梨子共18個，蘋果有9個，梨子有多少個？
4、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱？
5、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？
6、一條馬路兩旁各種上9棵樹，一共種樹多少棵？
7、從車場開走9輛汽車，還剩5輛，車場原來有多少汽車？
8、從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？
9、學(xué)校體育室有8個足球，又買來7個，現(xiàn)在有多少個？
10、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少張椅？
11.小明和小麗一共拍了65下，小麗拍了20下，小明拍了多少下？
12.樹上有20只小鳥，先飛走了7只，又飛走了6只，一共飛走了多少只？ 13.藍(lán)花：20盆 紅花：45盆 黃花：8盆(1)紅花和黃花一共有多少盆？
(2)藍(lán)花比黃花多多少盆？
(3)藍(lán)花再添多少盆就和紅花同樣多了？
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？寫出來，列式計算。
14.地球儀：32元 上衣：47元 書：8元(1)買一件上衣可以怎樣付錢？
(2)買一件上衣和一本書一共多少錢？
(3)50元錢可以買到什么？還剩多少錢？
15.給希望小學(xué)捐書。一班二班三班故事書 32本本 23本 44本
(1)一班的故事書和二班的故事書一共多少本？
(2)三班的故事書比作文書多幾本？
(3)一班的作文書比故事書少幾本？
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？
27本本作文書
16
1.河里有7只鴨子，岸邊有5只鴨子，一共有多少只鴨子？
2.飛走了6只小鳥，樹上還有8只小鳥，飛走的小鳥比樹上的小鳥少幾只？
個小朋友玩捉迷藏的游戲，小強(qiáng)已經(jīng)捉到9人，還有幾人沒捉 到？
個小朋友排成一排，小明的右邊有7人，小明的左邊有幾人？
5.籃球隊有15名同學(xué)。男生8名，女生有多少人？
6.小明有14張郵票，送給小華7張，又買來6張，現(xiàn)在小明有幾張 郵票？
7.有12位家長參加家長會，現(xiàn)在有10把椅子，每人坐一把，還差 幾把？
8.停車場先開走12輛汽車，后來又開走6輛，兩次共開走多少輛汽車？
9.停車場停有12輛汽車，后來又開走了6輛，停車場現(xiàn)在停有多少輛汽車？
10.一共有14只小雞，左邊有8只，右邊有幾只？
11.共有13個氣球，飛走6個，還剩幾個？
個同學(xué)在打羽毛球，打球的有2人，觀看的有幾人？ 13.明明：“我有15張郵票?！?紅紅：“我比你少6張。”紅紅原 來有幾張郵票？
14.樹上原來有12只猴子，跑走3只，還剩幾只？
15.課間操，小麗的后面有8位同學(xué)，前面有6位同學(xué)，小麗站的這一隊一共有多少位同學(xué)？
16.有11盆紅花，兩盆之間放入一盆黃花，一共可以放入多少盆黃花？
17.樹上有15只小鳥，飛走6只后，又飛來7只?，F(xiàn)在樹上一共有 多少只小鳥？
18.小明和13名同學(xué)玩老鷹抓小雞的游戲，已經(jīng)捉住了5人，還有幾人沒捉?。?/p>
19.媽媽買來14個梨，上午吃了5個，下午吃了6個。還剩幾個？
20.小明用15元錢買了下面兩種商品后，還剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。
1.兒子今年7歲，爸爸今年37歲，明年爸爸比兒子大多少歲？
2.練習(xí)本：元 飲料： 元 礦泉水： 元(1)買一聽飲料和一個本要用多少錢？
(2)一聽飲料比一瓶礦泉水貴多少錢？
(3)你還能提出什么問題？
3.小明有10元錢，要買下面的東西。鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角 筆：1元 2角 書：4元6角
(1)買一本書還剩（）錢。
(2)買一個鉛筆刀和一枝筆共（）錢。
(3)買一個鉛筆盒和一枝筆還差（）錢。
4.一枝鋼筆6元錢，給售貨員10元錢，應(yīng)找回多少元？
5.小芳買兩枝鉛筆要1元8角錢，她只有1元6角，還差多少錢？
6.水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書包：49元(1)買一個書包和一盒水彩筆共（）錢。
(2)水彩筆比墨水貴多少錢？
(3)小明想買這4樣學(xué)習(xí)用品，他帶60元夠嗎？
7.兩個班共多少名學(xué)生？小明：我們班有40名學(xué)生。小紅：我們班有50名學(xué)生。
8.小明買一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？ 9.媽媽拿80元去超市買東西，用去60元，還剩多少元？
10.三個班共植樹多少棵？一班植樹20棵；二班植樹30棵；三班植樹50棵。
11.樹上有60個桃子，一只小猴摘了20個，另一只小猴摘了30個，還剩多少個？
12.一本故事書80頁，第一天看了20頁，第二天和第一天看的同樣多。(1)兩天共看了多少頁？
(2)還剩多少頁？
13.計算器：30元水彩筆：10元書包：50元(1)買一個計算器和一個書包，需要多少錢？
(2)付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？
(3)你還能提出什么問題？
14.小明：我有40張畫片。小華：我有35張畫片。兩人一共有多少張畫片？
名教師帶領(lǐng)32名男生和30名女生參觀郭守敬紀(jì)念館。(1)男生和教師一共有多少人？
(2)學(xué)生共有多少人？
16.車上已經(jīng)有50名乘客，又上來12人，車上現(xiàn)在有多少名乘客？ 17.跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？
18.小明：我有12本畫冊。小芳：給我3本，我們同樣多。小芳原來有多少本畫冊？
19.飛走8只鳥后，樹上現(xiàn)在有14只鳥。樹上原來有多少只鳥？
20.地球儀：58元 書包：40元 買一個書包和一個地球儀一共要多少錢？
1.一年級(2)班圖書角原來有圖書25本，同學(xué)們又捐獻(xiàn)了故事書 9本，畫冊8本?，F(xiàn)在圖書角共有圖書（）本。
2.上衣：50元褲子：30元鞋：19元
(1)買一條褲子和一雙鞋共（）錢。
(2)小華想買一件上衣、一條褲子和一雙鞋，帶100元，夠嗎？
3.排練舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要學(xué)生多少人？
4.(1)活動課上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同學(xué)共有多少人？
(2)活動課上有26名同學(xué)參加體育活動，40名同學(xué)參加文藝活動。參加這兩種活動的共有多少人？ 5.我們班有46人，男生有20人，女生有多少人？
6.(1)一輛客車上有48個座位，乘客上車后還剩7個空座位。上來乘客多少人？
(2)一輛客車上有48個座位，上來30名乘客。還剩幾個空位？
7.(1)一本書有42頁，小華已經(jīng)看了7頁。還剩多少頁沒有看？
(2)一本書有42頁，小華看了一些后還剩30頁沒看。小華看了多少頁？
8.(1)圖書室有連環(huán)畫84本，已經(jīng)借出9本。還剩多少本？
(2)圖書室有連環(huán)畫84本，一班借走9本，二班借走8本。還剩多少本？
9.書包：49元水彩筆：10元墨水：3元(1)書包比水彩筆貴多少錢？
(2)墨水比水彩筆便宜多少錢？
(3)你還能提出什么問題？
10.兔媽媽：我收了35個蘿卜。兔寶寶：我收了30個蘿卜。(1)兔媽媽比兔寶寶多收了幾個蘿卜？
(2)兔寶寶比兔媽媽少收了幾個蘿卜？ 11.母雞：35只小雞：50只(1)小雞比母雞多多少只？
(2)母雞比小雞少多少只？
12.大客車：30輛中巴：45輛小轎車：40輛(1)小轎車比大客車多多少輛？
(2)中巴比大客車多多少輛？
(3)你還能提出什么問題？
13.拿50元去買車票，找給我20元。買車票花了多少錢？
14.跳繩比賽，小明跳了20下，小東跳了30下，小麗跳了46下。(1)小明比小東少跳幾下？
(2)小麗比小東多跳幾下？
(3)你還能提出什么問題？
15.同學(xué)們植樹，一班植樹20棵，二班植樹35棵，三班植樹40棵。(1)二班比一班多植樹多少棵？
(2)一班比三班少植樹多少棵？
(3)三個班共植樹多少棵？
16.小華收集了多少個廢塑料瓶？小剛：我收集了50個廢塑料瓶。小華：我再收集9個就和你同樣多。
17.游泳：25人跑步：30人跳遠(yuǎn)：20人(1)參加游泳的同學(xué)比參加跑步的少幾人？
(2)跑步的同學(xué)比跳遠(yuǎn)的多幾人？(3)你還能提出什么問題？
18.爸爸：我今年32歲。兒子：我今年8歲。10年后父親比兒子大多少歲？
19.購物。本：1元水彩筆：13元筆：1元3角鬧鐘：29元(1)買一盒水彩筆和一個鬧鐘，一共需要多少錢？
(2)小紅買一個文具盒，付出5元，售貨員找回1元5角，一個文具盒多少錢？
(3)買一只筆，可以怎樣付款？
(4)筆比本貴多少錢？
(5)小明帶了20元錢，能買哪兩樣?xùn)|西？還剩多少錢？(6)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？寫出來，并解答。
20.一共有15個蘋果，外面有8個，籃子里有幾個？
1、小紅跳了25個繩，小剛跳了36個，一共跳了幾個？
2、兩只青蛙一共吃了40只害蟲，一只吃了15只，另一只吃了多少只？
3、男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多幾瓶？
4、小明拔蘿卜，已經(jīng)拔了16個，地里還剩48個，地里原有幾個？
5、米奇摘了48個桃，小猴比米奇多12個，小猴摘了幾個？
計算方法太牛了
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？ 解:
1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168 注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)： 口訣：一個頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：23×27=？ 解：２＋１＝３
２×３＝６
３×７＝21
23×27=621 注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。３.第一個乘數(shù)互補(bǔ)，另一個乘數(shù)數(shù)字相同： 口訣：一個頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：37×44=？ 解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628 注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。４.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：21×41=？ 解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861 ５.11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。例：11×=？ 解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×= 注：和滿十要進(jìn)一。６.十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。例：13×326=？ 解：13個位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238 注：和滿十要進(jìn)一。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3篇(一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題)相關(guān)文章：
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