下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)感謝什么作文7篇 關(guān)于感謝你什么的作文,以供借鑒。
有關(guān)感謝什么作文1
牌在指尖上靈活地跳躍、旋轉(zhuǎn),一次次飛躍,在指與指中,猶如一個(gè)個(gè)充滿靈性的小精靈,完成這一切的是我和一副普通的牌??砷_始牌在我那靈活的手下卻不一樣,我要謝謝它,它讓我明白了不少。
我是魔術(shù)愛好者,常常用一副牌練手。一天,我回到家里,左拐,又右拐,來到了沙發(fā)上坐下,從精致的木盒中挑出一副牌玩起了魔術(shù),可今天不知為什么,平時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單無比的手法,卻一次次失敗,牌掉了一次又一次,它們碰到地時(shí)就像火把點(diǎn)燃了我內(nèi)心的煩躁。隨著牌一次次落地,我的心煩躁死了,終于我一生氣,發(fā)火了,將地上的牌用腳掌使勁地踩,又將掌中的牌使勁地往沙發(fā)上一扔,牌飛了出去,在空中像炸彈一般的“炸”開了,牌死傷十分嚴(yán)重。我腳一蹬躺下來,雙手一交叉,生氣得閉上了眼睛,可嘴還是不停地說:“什么壞牌,有什么用!真沒用……”
過了一會(huì)兒,我的內(nèi)心漸漸平靜了,我起身撿起牌,又開始試了試,這次還是一樣,我內(nèi)心又發(fā)火了,可這次不一樣,這一次是倔強(qiáng)之火,是堅(jiān)持之火,我一定要成功。我又開始用心練習(xí),牌依舊不聽使喚,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),手指要靈活,動(dòng)作要迅速,每一張牌就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,在我的兩手中飛躍。終于我成功了,一切如此簡(jiǎn)單,又如此艱難。
那副牌我依舊保存著,一天又一天,一年又一年,那牌讓我充滿耐心,養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣,我感謝它。
有關(guān)感謝什么作文2
自從父母把我們生下來,父母就養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,讓我們生活在快樂的海洋里,自由自在,無憂無慮。然而,父母卻省吃儉用,把好的東西給了我們,不好的東西留給了自己。且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們,要做好人。
上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽每天都辛辛苦苦地按時(shí)接送我。有一次,爸爸因單位有事,要晚點(diǎn)兒來接我,我便待在教室里。教室里的小朋友、老師都走了,只剩下我一個(gè)人,我膽子大,也不怕什么的,就在教室里悠閑著,突然看見教室“生物角”里有一只小烏龜在爬著,樣子好可愛喲,我好喜歡喲!心里想:如果我把它帶到自己家玩,那該多好??!于是,想著想著,就把小烏龜從“生物角”里取出,然后小心翼翼地放進(jìn)自己的小口袋里。
晚上飯吃好了,我把小烏龜悄悄地從口袋里拿出來,逗它玩,叫它爬東爬西,玩得不亦樂乎,暫時(shí)忘記了這只小烏龜從幼兒園偷偷拿來的。剛巧我玩得愉悅時(shí),媽媽什么時(shí)候走到我跟前,看見我在玩小烏龜,非常驚訝,連忙地問我:“這只小烏龜哪兒來的?”
我一邊逗小烏龜玩,一邊說出自己從幼兒園拿的。
媽媽聽后,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“小孩,你明天把小烏龜拿回去,幼兒園阿姨們明天肯定很焦急,丟了小烏龜會(huì)到處找。另外,以后要注意不能亂拿別人的東西,包括同學(xué)的東西,做人一定要光明磊落,作風(fēng)要正派,懂嗎?”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,也明顯感到自己做錯(cuò)了事,臉紅紅的,的確,我不能為了自己的喜歡和愛好,把他人的東西占為己有。因而,第二天早晨,天微亮,我就醒來了,然后第一個(gè)來到了教室里,把這只小烏龜神不知鬼不知地放回 “生物角”原處。
在父母的呵護(hù)下,我在漸漸地茁壯成長(zhǎng),讓我感到了家的溫暖,同時(shí)感謝父母的教育。
有關(guān)感謝什么作文3
一雙昏花的眼睛,那一對(duì)破爛的手套已無法遮擋住那一雙粗糙的,布滿老繭的大手,那早已沒有頭發(fā)的頭頂上戴著一頂滑稽的帽子,哦,這便是你,我親愛的爺爺。
還記得嗎?我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,由于起床晚了而忘了拿書包,直到學(xué)校門口才發(fā)現(xiàn)??岂R上就遲到了,眼看著時(shí)間一分一秒地過去,我急得像熱鍋上的螞蟻,而您更是急得要跳起來。您二話不說,騎上自行車便向家飛奔而去。時(shí)間一分一秒地流露著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。壞了,我要遲到了,遲到可是要挨罰呀!這么長(zhǎng)時(shí)間了,他怎么還不回來呀!終于,我盼來了那個(gè)熟悉的身影,只見您一手拿著書包,一邊向我招手,臉憋得如西紅柿一樣通紅,在這么寒冷的冬日的早晨,您的額頭上卻布滿了汗珠。望著我向?qū)W校飛奔的身影,您欣慰地笑了。
?。敔?,您讓我拿什么來感謝你,您使我焦急時(shí)看到了希望。
還記得嗎?那一次,焦急出門的我將眼鏡丟在了家里。您得知后,不管父母的勸阻,毅然來到學(xué)校給我送眼鏡,那時(shí),窗外下著傾盆大雨,您頂著大風(fēng)來到學(xué)校,非要親自將眼鏡交到我手上才放心。為此,您還險(xiǎn)些與保安吵起來。當(dāng)您披著濕漉漉的衣服,滿眼笑意地用雙手將一塵不染的眼鏡給我時(shí),我震驚了。時(shí)候,同學(xué)們都稱贊道:“你可真有個(gè)好爺爺呀!”“這么大雨還來給你送眼鏡,羨慕!”這時(shí),我的心中比吃了蜜都甜。
啊?爺爺,您讓我來拿什么感謝您?您總是無微不至的關(guān)心我,使我倍感溫暖。
不知您是否察覺,每天早上家中起來最早的就是您。您每天早晨四點(diǎn)多就起床,買菜,拖地,做飯,就連賣菜的都說你來的早。雖然您如此辛苦,可我們還是不理解你,說你拖地聲音大,讓人睡不好覺;說你買的菜不新鮮,里面還有蟲子;說你做飯不好吃,咸淡各異;說人家都出去當(dāng)保安,賺錢,你卻天天在家,把您當(dāng)成發(fā)氣筒,揮之而來,揮之而去。卻從未考慮過您,在此,我向您表示深深地歉意!
?。敔?,您讓我拿什么來感謝您?您讓我懂得了感恩,受益匪淺。
哦!爺爺,謝謝您,謝謝您讓我懂得了這么多!
有關(guān)感謝什么作文4
花兒,感謝陽光,因?yàn)槭顷柟鈸嵊砷L(zhǎng);大樹,感謝泥土,因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼?;雄鷹,感謝無邊無際的藍(lán)天,因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔;而我,一個(gè)小學(xué)生,要感謝的就是您----我親愛的老師;因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。
老師,講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái),我們則是一個(gè)個(gè)聽眾,粉筆就是您的指揮棒,您輕輕一揮,我們便陶醉其中;我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,演繹了一首又一首美妙的音樂;您又像一只蠟燭,雖然只有微弱的火光,可只要有一絲熱,一分光您就用光和熱來照亮我們;您講課的聲音,悅耳得好似叮咚的泉水,親切得好像潺潺的流水,激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來,人們把老師比作春蠶,蠟燭,一點(diǎn)也不假。我們從不懂,到學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)習(xí)漢字,一路上是您,用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀,不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音,不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因?yàn)槔蠋?,祖?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩,繁花似錦,因?yàn)槔蠋?,大地才?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨,喚醒了大地,自己卻漸漸消失了,消失在了無聲無息的泥土里
感謝您老師,您是海上一輪知識(shí)的太陽,照亮整個(gè)海洋,整個(gè)世界。感謝您,讓我們明白了做人的真正意義,是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,是您把知識(shí)的大門打開,讓我們?cè)谄渲?,慢慢閱讀。
有關(guān)感謝什么作文5
有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。在我看來,老師就是一個(gè)普通人,在她平凡的一生中,卻做出了許多不平凡的事。
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真,李老師一直夸獎(jiǎng)我們,說非常好,非常好。我們練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,到最后大家都很累,同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,臉紅得像一個(gè)個(gè)大蘋果。但是,這畢竟是第一次練習(xí),我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊??衫罾蠋煵]有不滿意,還一直在鼓勵(lì)我們,使我們更加認(rèn)真地練習(xí),就像一位慈祥的母親,把我們五十五個(gè)同學(xué)都裝在了她的心里。
李老師不但在課外活動(dòng)上使我們信心百倍,在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒有諷刺的語言,也沒有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲,是李老師一次次鼓勵(lì)和一句句表揚(yáng)。那一次次鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛,我們是她的學(xué)生,更像她的孩子。她是我們的老師,更像我們的媽媽……
從早上的早讀到課間十分鐘,直到放學(xué),老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說不完,老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師,應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師,讓老師體會(huì)到我們對(duì)她濃濃的愛。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí),我愿意與這樣的老師一起快樂地度過每一天。
感謝您,我的老師!
有關(guān)感謝什么作文6
“感恩的心,感謝命運(yùn)。伴我一生,讓我有勇氣做我自己“。每個(gè)人都有一顆感恩的心。自從我來到這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)刻刻影響著周圍的人,我的一切與他們息息相關(guān)。
當(dāng)我踏進(jìn)知識(shí)的殿堂那一刻,我不斷的了解自己??粗矍暗倪@個(gè)陌生人。心中充滿了恐懼。隨著不斷涌進(jìn)我身體里的知識(shí)。像一根線使我和他聯(lián)系在一起,彼此有了了解。數(shù)不勝數(shù)的渴求知識(shí)的眼睛在他的指引下,轉(zhuǎn)向了世界。有過風(fēng)霜,有過陽光,有過淚水。漸漸地,這個(gè)陌生人成了我生命中的組成部分。他燃燒了自己的時(shí)間,點(diǎn)亮了別人的大門。他塑造了人類的靈魂,是人類靈魂的工程師。一本書在他的手里一次又一次的講著。命運(yùn)將我和他聯(lián)系在一起,他點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路,他不求任何回報(bào)。燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。用千言萬語都將不清他對(duì)我的塑造。
當(dāng)我第一次的尖叫沖破了云霄,我見到了他們。每次回家,總是一個(gè)笑臉。我和他們走過了許多的路。走過歡樂,走過悲傷,走過淚水。他們?yōu)槲易龅囊磺?,在幼小的我中是?yīng)該的。直到聽到了"誰言寸草心?報(bào)得三春輝"。我的一切建立在他們的辛酸和艱苦中。有時(shí)我快樂,他們也快樂。有時(shí)我悲傷,他們鼓勵(lì)我。有時(shí)我犯錯(cuò),他們教育我。幼小心靈的我對(duì)周圍的事物充滿著喜愛,導(dǎo)致我分不清方向,打罵聲接二連三。一個(gè)杯子摔在了地上碎了。我的錯(cuò)誤糾正了。我又好像是一棵幼小的樹苗吮吸著雨水,他們是周圍的土壤將我扎固。是他們將我?guī)У搅诉@個(gè)世界。
在我不知所措時(shí),一雙溫暖的手將我拉了起來。比賽時(shí),傳出清脆響亮的聲音;摔倒時(shí);正確的方法指引著我;當(dāng)我孤單時(shí),他們陪著我;朋友伴我一生,讓我明白了團(tuán)結(jié),明白了競(jìng)爭(zhēng),明白了合作。他們讓我進(jìn)步,無論遇到多大海浪,他們?yōu)槲易隽艘恢恍〈诤V惺幯?/p>
人與動(dòng)物的區(qū)別在于人會(huì)感恩。周圍的人使我快樂,讓我認(rèn)識(shí)了世界,他們指引我向前。我對(duì)他們發(fā)出內(nèi)心的呼喊:謝謝你們。并像一棵大樹不斷生根發(fā)芽。
有關(guān)感謝什么作文7
用當(dāng)今流行的話來說,那些年,我們?cè)?jīng)一起追過暉暉、浦浦、薔薇、小霓
那些年,有你們的日子,我們很快樂,那些時(shí)光,若不流逝那又會(huì)有多好、
我想,只有暉暉,只有她才會(huì)讓我在每次開會(huì)之前給父母打電話,不要讓他們著急;只有暉暉,只有她會(huì)在那段特殊日子依然教了我們那么長(zhǎng)時(shí)間;只有暉暉,只有她了解學(xué)生的內(nèi)心想法
也許,沒有人會(huì)知道,暉暉的那句話,就是那么一句話,如今我依然清晰記得。
我想,只有浦浦,只有她才會(huì)說我們讀書中氣不足,要?dú)膺\(yùn)丹田;只有浦浦,只有她才會(huì)有那樣的幽默;只有浦浦,只有她才會(huì)讓我聽到那句對(duì)于我們來說是一種幽默中帶鼓勵(lì)的好得很!
也許,沒有人會(huì)理解,為浦浦送書和水杯,這會(huì)讓我如此開心
我想,只有薔薇,只有她在我心中是一個(gè)永遠(yuǎn)的美麗傳說,甚至是我心中的女神;只有薔薇,只有她讓我無數(shù)次的感動(dòng);只有薔薇,只有在她身上,我的思念是不可觸摸的網(wǎng)。
也許,沒有人會(huì)知道,我在做清潔的時(shí)候,心中深深想起的,每次都是薔薇。
我想,只有小霓,只有她會(huì)告訴我:要好好去吃午飯;只有小霓,我們只有與她才能無話不談;只有小霓,在分別的時(shí)候,讓我心里感到一種從未有過的難過。
也許,沒有人會(huì)理解,我最感到后悔的是沒有機(jī)會(huì)與小霓合影一張,這一遺憾,我什么時(shí)候才能彌補(bǔ)?
任時(shí)光匆匆流逝,我只在乎她們,在乎那些年,在乎那份情,或許,那份在乎是我感謝她們的最好方式,也是我唯一能做的。
就讓我的思念隨風(fēng)化作雨,等待花又開的時(shí)候,讓我們?cè)谝黄稹?/p>
我,在等待
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