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教師隨筆范文7篇(小學(xué)教師作文教學(xué)隨筆)

時(shí)間:2022-11-06 22:20:00 綜合范文

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教師隨筆范文7篇(小學(xué)教師作文教學(xué)隨筆)

教師隨筆范文1

  這已經(jīng)是我來到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期了,在這里已經(jīng)呆了半個(gè)月了,突然覺得時(shí)間過得很快了,比之前也多了更多的體會(huì)和領(lǐng)悟。

  孩子們給了我很多的快樂,這個(gè)星期剛發(fā)了練習(xí)冊(cè),學(xué)生們的作業(yè)量也多了不少,相比第一個(gè)星期,他們晚自習(xí)的作業(yè)變多了,也不像之前那樣愛說話,搞點(diǎn)小動(dòng)作了。在這一個(gè)星期,我跟學(xué)生們比之前熟悉多了,第一個(gè)星期的時(shí)候總是板著臉對(duì)著他們,對(duì)他們非常的嚴(yán)格。后來我的指導(dǎo)老師說要對(duì)學(xué)生們嚴(yán)慈并濟(jì),這個(gè)星期也就不像之前那樣對(duì)他們永遠(yuǎn)板著臉了。孩子們都還是挺乖的,我覺得當(dāng)老師不僅是傳授知識(shí)的,俗話說得好,授人以魚不如授之以漁。我們教給他們這些知識(shí),更應(yīng)該交給他們?cè)趺磳W(xué)習(xí),怎樣自己去獲得知識(shí),才是最重要的。

  我以前雖然一直對(duì)當(dāng)一名老師有所憧憬,但是我終于知道當(dāng)老師不是這么簡(jiǎn)單的,老師不僅是學(xué)生們的老師,更是學(xué)生們的指路牌。

教師隨筆范文2

  我是一名中班的保育員教師,上周我們班有個(gè)孩子在午睡后,鞋帶總是拖在地上沒有系,每次我看見后總是想:等把床抬完了再給他系。可是有一次我居然忘了給孩子系,等午時(shí)離園時(shí)候才發(fā)現(xiàn)(心里責(zé)備了自我,幸虧沒出什么事情)。

  于是,我第二天等孩子一齊床就趕快給孩子系上。同時(shí)我對(duì)孩子說:“明天你自我把鞋帶系好?!痹局皇请S口的一句話,沒想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn),自我身為一名保育員,整天覺得忙啊忙啊,可是實(shí)際上很多事情孩子們是能做到的,只是缺乏我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì),孩子不需要過多的包辦代替。經(jīng)過這件事情,我覺得我要多學(xué)習(xí),并和帶班教師多交流,把生活技能也做為我們班的一項(xiàng)課程,讓孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)生活!“孩子,是你教會(huì)了我如何做事?!?/p>

教師隨筆范文3

  淼森是個(gè)看上去活躍的男孩子,可是缺乏自信,他時(shí)常自我在一個(gè)地方撒歡,當(dāng)你走近他時(shí),他卻又表現(xiàn)的不知所措。

  經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)他異常喜歡幫忙小朋友做一些整理性的事情,如幫別人收地墊、整理圖書等。于是我把一些活動(dòng)后的整理工作有意識(shí)地交給淼森去完成,他高興極了,每次工作得都異常認(rèn)真,他的舉動(dòng)也贏得了小朋友的贊揚(yáng)。同時(shí)他在對(duì)自我的約束本事方面也有了很大提高。我只是為淼森供給了一個(gè)機(jī)會(huì),使他感到:我對(duì)自我感興趣的事有本事做好,我能夠幫忙小朋友,我在班里有很重要的位置。鼓勵(lì)是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我的本事,向自我證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子,他的行為能夠給自我和別人帶來進(jìn)取的影響。孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要陽光。在鼓勵(lì)的作用下,孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)自我的潛能,不斷地發(fā)展!

  自信是一個(gè)人成功的前提,孩子的自信從教師和小朋友的認(rèn)可開始,你做到了嗎

教師隨筆范文4

  在緊張忙碌的工作中,一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面,本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和職責(zé)感,一貫將學(xué)校當(dāng)成自我的家,團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng),平時(shí)工作主動(dòng)、進(jìn)取、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到出滿勤,出好勤,與同事和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,注重學(xué)生思想品德教育,對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘,耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不一樣的本事水平,我能精心備課,突出重點(diǎn)難點(diǎn),由淺入深,拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友,教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì),注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。

  總之,在今后的工作中我將會(huì)更加努力,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師隨筆范文5

  在忙忙碌碌中,我們這學(xué)期也接近了尾聲,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去?;厥走@學(xué)期自己的工作,真的是有喜有憂。幼教工作是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的工作。

  從事這份職業(yè)已六年有余,但對(duì)這學(xué)校來說,我是一位新老師。在以前的學(xué)校我是如魚得水,而在這個(gè)新環(huán)境里,由于教學(xué)模式不同于以往的學(xué)校,剛開始確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,怕自己因?yàn)閷?duì)這里的不熟悉,而站在教師隊(duì)伍的末尾上。學(xué)期即將結(jié)束,回首自己走過的路,對(duì)自己的成績(jī)還算滿意,認(rèn)真積極地完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),對(duì)自己喜歡的事要求很嚴(yán)格,任何事要么不做,要做就做到最好。

  本學(xué)期是忙碌的、是緊張的,本學(xué)期亦是充實(shí)的。本學(xué)期我也收獲了不少東西,在工作中我享受到了收獲的喜悅。當(dāng)然,工作中也存在著諸多不足之處,在今后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷的給自己充電,大膽創(chuàng)新,取長補(bǔ)短,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把工作做的更好!爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

教師隨筆范文6

  本學(xué)期本人繼續(xù)任初二的思想品德課。在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,在思想上能端正認(rèn)識(shí),有辨別,有選擇地向?qū)W生傳導(dǎo)相關(guān)的實(shí)事知識(shí),使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能擦亮眼睛,認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定立場(chǎng)。

  在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),不忽視對(duì)學(xué)生的愛國主義教育,并著重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,使學(xué)生不但對(duì)國內(nèi)的形勢(shì)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),而且對(duì)國際形勢(shì)也有了更清楚的了解,通過教育,為學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成奠定了基礎(chǔ)。

  教學(xué)中,認(rèn)真貫徹并深刻領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)大綱精神,積極參加教改活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備教材,更注重備學(xué)生,尤其是問題生。

  教學(xué)中堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,全面安排的發(fā)展戰(zhàn)略,在側(cè)重所教班級(jí)的及格率的同時(shí),力爭(zhēng)提升班級(jí)的優(yōu)秀率,并努力消滅干座率。并在實(shí)際工作中取得了一定的效果。

  以上是本人對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的初步總結(jié)。

教師隨筆范文7

  今年的暑期培訓(xùn)邱校長明確了開班的目的,學(xué)習(xí)的要求。下午我們就聆聽了一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報(bào)告。上海市教委的汪博士根據(jù)他的研究理論,用大量的數(shù)據(jù),精彩的點(diǎn)評(píng)分析了如何出好一張高質(zhì)量的試卷,如何看待答案背后的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力。

  家長的關(guān)注度如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。我覺得受益匪淺。在一線工作那么多年,很少有時(shí)間靜下來想這些問題,特別是很多時(shí)候靠經(jīng)驗(yàn)解決問題。

  所以隨著年齡的增長總感到力不從心。信息化時(shí)代,需要我們更新觀念,更替知識(shí)儲(chǔ)備,利用研究的理論,結(jié)合大數(shù)據(jù)客觀準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣更有說服力。這就好比學(xué)生刷題一樣,我們總是埋怨學(xué)生只會(huì)做題不思考,其實(shí)我們老師作為學(xué)生的引路人,更應(yīng)該在思考中尋求方法,在探索中獲得成果。用經(jīng)驗(yàn)加數(shù)據(jù),提高課堂和課后作業(yè)的效率,這樣反而會(huì)起到事半功倍的效果。

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