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文靜寫(xiě)人作文42篇 寫(xiě)人文靜的作文

時(shí)間:2022-11-07 06:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的文靜寫(xiě)人作文42篇 寫(xiě)人文靜的作文,供大家品鑒。

文靜寫(xiě)人作文42篇 寫(xiě)人文靜的作文

文靜寫(xiě)人作文1

  我朋友不少,他們個(gè)個(gè)能言善道,上課時(shí),他們爭(zhēng)著搶著回答老師提出的問(wèn)題,只有他——我最好的朋友除外。

  他文靜、內(nèi)向,像個(gè)女生。他學(xué)習(xí)好,成績(jī)出類(lèi)拔萃,每個(gè)老師都喜歡他。但他只想做一株默默無(wú)聞的小草,不愿做那出盡風(fēng)頭的鮮花。在他心目中,鮮花固然美麗,但小草也自有小草的可愛(ài)之處。所以,雖然在每一位老師眼里,他都是開(kāi)得最鮮艷的那一朵鮮花,但他還是討厭做鮮花了。

  他的作文出類(lèi)拔萃,幾乎每一篇都受到老師的青睞,被放在“一級(jí)作文”中。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一種奢望,也會(huì)引起一些人的“眼紅”;但這對(duì)他來(lái)說(shuō),卻是一種苦難,一種折磨。因?yàn)樽魑膶?xiě)得好,當(dāng)然要上講臺(tái)去讀了。他不愿意上去讀。雖然前幾次都被他搪塞給了其他同學(xué),但這一次,語(yǔ)文老師真的生氣了,他能怎么辦?以他的個(gè)性,他是不會(huì)上去讀的。最后,終于被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

  他喜歡書(shū),喜歡啃書(shū),喜歡啃作文書(shū)。他喜歡看作文,聽(tīng)作文,寫(xiě)作文,但他討厭讀作文,尤其在眾目睽睽之下。早讀時(shí),他的聲音被一團(tuán)嘈雜的聲音所淹沒(méi)。他不愿意在眾人面前大聲朗讀,即使受到懲罰也不改初衷,至于為什么,我也不清楚。

  我覺(jué)得,對(duì)于他這樣的才子來(lái)說(shuō),這不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾,一種損失。我希望,當(dāng)然我也相信,在以后的日子里他會(huì)慢慢意識(shí)到,并改正過(guò)來(lái)的。

文靜寫(xiě)人作文2

  在學(xué)校里,我有許許多多要好的同學(xué),但是,和我最好的同學(xué)是邢文靜。你別看她平時(shí)那股兇巴巴的樣子,但是她照顧起別人來(lái),可真叫做無(wú)微不至。

  有一次,我和她在玩的過(guò)程中,我和別人撞到了一起,對(duì)方?jīng)]有事,而我卻倒在地上,當(dāng)別人繼續(xù)在那里玩的時(shí)候,她卻跑到我這來(lái),用一種溫柔地聲音問(wèn)我:“你有沒(méi)有事?受傷了嗎?痛不痛?”

  我回答說(shuō):“我沒(méi)有事,也沒(méi)有受傷,不痛?!?/p>

  “來(lái) ,我扶你起來(lái)?!?/p>

  我連忙說(shuō):“不用,我們繼續(xù)玩吧?!?/p>

  還有一次,她和曹夢(mèng)雨打玩。曹夢(mèng)雨把邢文靜的胳膊弄得有點(diǎn)淤青了。邢文靜哭了。但哭過(guò)之后,她又笑了。我們叫她去告訴老師,而她卻像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的,說(shuō):“沒(méi)事,我不要緊,老師不是說(shuō)‘同學(xué)之間要互相幫助,不要傷了同學(xué)之間的友誼’ 嗎,我這樣,也是為了保護(hù)我們同學(xué)之間的友誼嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我最好的同學(xué)邢文靜就是這樣一個(gè)人。

文靜寫(xiě)人作文3

  我的同學(xué)劉晴,她不高不矮,是個(gè)中等個(gè)子。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,好像掛在天上的兩個(gè)月牙。兩個(gè)小小的眼睛,好像兩個(gè)黑寶石。她的手有一點(diǎn)粗,皮膚不黑不白,偏黃色,她是我們班最文靜的同學(xué)。

  一天下課了,同學(xué)們像一只小鳥(niǎo)一樣飛快地跑出了教室,而劉晴卻在自己的座位上,安靜的坐著。劉晴看著同學(xué)們玩的那么高興,她也跟著笑著。突然兩個(gè)同學(xué)鬧著玩,不小心撞到了劉晴的桌子,書(shū)掉了一地。劉晴把自己的’桌子擺好,又把書(shū)撿起來(lái)放到自己的桌子上,然后安靜的在座位上等著上課,就像什么都沒(méi)發(fā)生似的。

  上課了,同學(xué)們都坐到自己的位子上,劉晴也把坐姿擺端正。老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題了,劉晴就紅著臉低下頭,每次老師打她回答問(wèn)題時(shí),她總是小聲的說(shuō)出她解答的方法。劉晴因解答問(wèn)題聲音太小,經(jīng)常罰站,可她也不反抗,總是靜靜的站在那兒。

  你說(shuō)劉晴是不是個(gè)文靜的小女孩呢?

文靜寫(xiě)人作文4

  我叫胡建雯,今年11歲了,你知道我的名字是怎么來(lái)的嗎?還是讓我給你們介紹吧!我姓胡,是跟父親一姓;建呢?是因?yàn)槲倚r(shí)候在建陽(yáng)坪出生;雯呢?是我輩分。我現(xiàn)在讀高年級(jí)了,越來(lái)越討厭這個(gè)名字。我一直叫爸爸給我改名,他卻說(shuō):“你的名字是爺爺給你取的,為了紀(jì)念你爺爺,所以不能改名?!蔽衣?tīng)了之后,就再也沒(méi)提這事兒了。

  我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,小小的嘴巴,小小的耳朵,又段又黑的長(zhǎng)發(fā),小小的手,個(gè)子不高不矮,可別人見(jiàn)我以為我是一年級(jí)的學(xué)生,可我覺(jué)得我不算太小。

  我是一個(gè)喜歡安靜的人,熱鬧的地方我不愛(ài)去,所以交的朋友少,我曾經(jīng)試過(guò)讓自己變成熱鬧人,可是怎么也改變不了,在改變的時(shí)候,反而使我變得更文靜了,而且還常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

  從那以后,只有幾個(gè)朋友和我玩耍,朋友變得越來(lái)越少,我急得不得了,但又沒(méi)有辦法。我知道好朋友就是一本好書(shū),為什么呢?因?yàn)楹门笥芽梢詭ё呶覀儾婚_(kāi)心的事,煩勞的事,把開(kāi)心快樂(lè)送給你。我想告訴老師,可我又沒(méi)有勇氣。

  我平時(shí)喜歡跑步,跳繩,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),在最安靜的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)那種感覺(jué),別人是怎么也體會(huì)不出來(lái)的。

  這就是我,一個(gè)文靜的我。

文靜寫(xiě)人作文5

  我叫陳玉軒,是個(gè)女孩,今年九歲,就讀青華小學(xué)三年級(jí)。我身高130cm,體重21公斤。我有一張鵝蛋臉,白里透紅的臉蛋上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛,他們都說(shuō)我的眼睛很好看,因?yàn)槲沂请p眼皮大眼睛。我齊肩發(fā),烏黑發(fā)亮,我自已很喜歡。

  我喜歡黃色,喜歡吃牛排,所以媽媽常說(shuō)我是西方國(guó)家的人??磿?shū)是我最喜歡的事,坐車(chē)的時(shí)候我喜歡看書(shū),吃飯的時(shí)候也喜歡抱著一本書(shū),甚至上廁所的時(shí)候也不忘記帶著一本書(shū)。我覺(jué)得看書(shū)是件很快樂(lè)的事情。

  我不太喜歡同學(xué)們那些追逐打鬧的游戲,下課了我還是比較喜歡坐在座位上做做作業(yè)或看看書(shū)。即使一定要參加游戲,我也會(huì)避開(kāi)那些激烈的游戲,和同學(xué)唱唱歌,跳跳繩什么的。所以在同學(xué)們眼中,我是個(gè)文靜,乖巧的女孩。

  我就是一個(gè)文靜的女孩,你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

文靜寫(xiě)人作文6

  我們班有特點(diǎn)的同學(xué)有很多,有“聰明小子”呂思聰,有“小淘氣”吳宇,有“滑稽大王”胡超越……今天我先來(lái)介紹一下“文靜小女生”劉迎曉吧!

  劉迎曉個(gè)子中等,圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常梳著一頭馬尾辮。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但不太愛(ài)發(fā)言,但只要一發(fā)言就語(yǔ)出驚人,深得老師喜歡,老師總是表?yè)P(yáng)她,但她總是略帶害羞的笑容。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,所以我們經(jīng)常問(wèn)她問(wèn)題,每次她都會(huì)輕聲輕語(yǔ)地給我們講解。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他大聲講過(guò)話。

  記得有一次,因?yàn)轶w育老師有事,所以我們班班主任就來(lái)給我們上課。聽(tīng)老師講著這乏味的課文,再想著不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍著,唉,心里真不是滋味,哪還有心思聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師點(diǎn)我回答問(wèn)題,我哪曉得老師剛才講什么???站在那半天說(shuō)不上話來(lái),老師有些生氣,剛要發(fā)火,這時(shí),前桌的劉迎曉慢慢地舉起手,輕聲輕語(yǔ)地回答老師的問(wèn)題,老師這才露出滿意的笑容,我才逃過(guò)一劫。下課了,我去感謝她,只見(jiàn)同學(xué)們都出教室玩去了,她卻一人坐在座位上津津有味地看書(shū)。我走到她座位旁問(wèn)她:“我不喜歡鬧,我比較喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)?!?/p>

  還有一次,我正和同學(xué)們玩耍時(shí)不小心撞到了她,我心想:大禍臨頭了!她肯定會(huì)像其他女同學(xué)一樣狠狠地掐我一下。想到這兒,我連連地向她道歉:“劉迎曉,真是對(duì)不起,我玩耍的時(shí)候不小心撞到你了?!薄皼](méi)關(guān)系,下次玩耍時(shí)別這樣亂跑就行了?!彼郎厝岬卣f(shuō)道。聽(tīng)到這柔

  柔的聲音,我心里暗想:以后我一定不亂跑了!

  我們班的劉迎曉怎么不是名副其實(shí)的“文靜小女生”呢?

文靜寫(xiě)人作文7

  喜歡徜徉在那一鞭夕陽(yáng)的斜照里,欣賞著那日薄西山的壯美和凄麗;喜歡漫步在小河邊,看著如鏡的水面忽地因風(fēng)而生起可波光瀲滟;喜歡一個(gè)人靜坐在桌邊,慢慢地品賞那一縷茶葉的清香。真的好喜歡那片刻的安逸。

  要知道,現(xiàn)在生活的節(jié)奏日益加快,我們有時(shí)忙得不可開(kāi)交,甚至焦頭爛額,能偷到那片刻的安閑是多么不容易??!能享受到那片刻的閑適是多么愉悅??!

  這還是許多人的理想呢。身體和精神的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)讓我們有了對(duì)安逸需要,我們的每一個(gè)毛孔都需要淋浴在閑適的春風(fēng)里,呼吸到新鮮的空氣,煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,更加振奮地迎接生活和工作。這才是勞逸結(jié)合。

  安靜平和的心態(tài)對(duì)人的身體和精神都有好處。諸葛亮的“靜以修身”告訴我們保持淡泊安靜的心態(tài)的重要性?!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的安恬,在這樣的環(huán)境里,他悟出了人生的真諦,參透了人生百態(tài),而歸去來(lái)兮?!翱丈叫掠旰?,天氣晚來(lái)秋”勾勒出了王國(guó)維的閑適,使他對(duì)自己所見(jiàn)所聞的東西皆產(chǎn)生了留戀,他愉快之至,不忍離去。梅妻鶴子的林逋,極盡安閑之際留下了“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的千古名句。

  安靜是一種心境,是一種淡泊,是一種悠然,是一種灑脫,可以陶冶情操,可以怡人心情,可以開(kāi)闊胸襟,可以修煉風(fēng)度,可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

  但安靜的心境需要思想的超脫。只有經(jīng)歷過(guò)滄桑之后,把許多事情開(kāi)始推遠(yuǎn)了,看輕了,看淡了,進(jìn)入一種散淡如菊,我心悠然的淡泊之后,才能真正地用審美的眼光來(lái)看待周?chē)囊磺?,達(dá)到了“閑看庭前花開(kāi)花落,靜觀天外云卷云舒”的境界。

  對(duì)于年輕沖動(dòng)的我們,安靜是彌足珍貴的。少幾分沖動(dòng),多幾分沉穩(wěn),少幾分毛躁,多幾分謹(jǐn)慎,對(duì)我們的成熟未嘗不是一件好事。

文靜寫(xiě)人作文8

  在短短一學(xué)期中,我交到了一個(gè)知心“損友”,我倆真是相見(jiàn)恨晚啊!這個(gè)性格和我,簡(jiǎn)直不能說(shuō)相差無(wú)幾,只能說(shuō)是一模一樣。于是,她便和我開(kāi)始了“相愛(ài)相殺”的過(guò)程。

  她非常的感性。

  還記得有一次,我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),剛拿了水杯準(zhǔn)備回班時(shí),我們?cè)诘厣蠐斓搅艘恢恍}(cāng)鼠,看到它好像受傷了。趙文靜一個(gè)跨步上前去,把它輕輕放在手心里,輕輕的撫摸著它,安慰著它,順著它的毛撫摸它??墒?,當(dāng)我也想去嘗試撫摸它時(shí),突然來(lái)了兩個(gè)姐姐,說(shuō)這是你們撿到的嗎?我們應(yīng)了聲,姐姐便說(shuō)了聲謝謝就拿回去了。我看著趙文靜眼眶中有淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng),一霎時(shí),那豆大的“珍珠”便一滴滴的掉了下來(lái)。我們急忙上去詢問(wèn):“怎么了,怎么了,被誰(shuí)欺負(fù)了嗎?!彼龘u了搖頭,一遍抽噎著一邊告訴我們,她舍不得小倉(cāng)鼠。我們只好看著她一把鼻涕一把淚地哭,也無(wú)從下手,便拍了拍她的背,安慰著她:“沒(méi)什么的。”她變哭得更厲害了:“萬(wàn)一那個(gè)小倉(cāng)鼠又被他們弄受傷了怎么辦?”

  哎,沒(méi)法兒,她就是這樣善良,就是連一個(gè)小動(dòng)物傾注了她滿滿的愛(ài)心。

  她還是個(gè)心靈手巧的小姑娘呢!

  以前看她的樣子,我以為她會(huì)是那種笨手笨腳的樣子。沒(méi)想到啊,沒(méi)想到,她真是深藏不露。她上一次就織了一對(duì)手套,線條密密的,織得好看,戴著可暖和了。當(dāng)我以為她只會(huì)織手套時(shí),她便又給我?guī)?lái)了一份驚喜。第二天,她悄咪咪的把我的手拿過(guò)去,往我手上一放,是幾個(gè)精美可愛(ài)的小夾子。

  我感嘆道:“哇,這是你自己做的嗎?”她一臉驕傲地回我:“那當(dāng)然啦!”“這是不是奶油膠做的啊?”,我擺弄著這個(gè)小玩意?!皩?duì),曬幾天就可以了??!我還有幾個(gè),明天帶來(lái)給你看看!”她笑著說(shuō)道,“哦,對(duì)了,可千萬(wàn)不要告訴別人喔,這是我倆之間的小秘密!”她湊近我的耳旁悄咪咪地說(shuō)到。我笑了,她也笑了

  哦,說(shuō)到她,差點(diǎn)忘了他的一樁趣事。

  還記得文藝表演我們?cè)诨瘖y時(shí),吳媽來(lái)了,又是給我們拍照,又是提意見(jiàn)的。而這個(gè)趙文靜可倒好,一上去,好家伙,張口就來(lái):“哎,波波!”突然,她回過(guò)神來(lái),那個(gè)臉哦,當(dāng)場(chǎng)直接漲得彤紅,我的心也一下子提了起來(lái)。盯著看,心里為她默默祈禱:一路走好,一路走好。看她嚇得不輕,快窒息了。

  這時(shí),吳媽便笑中帶著兇地盯著趙文靜看:“看來(lái)平時(shí)沒(méi)少喊波波吧,喊得這么順口?我的上屆學(xué)生都沒(méi)這樣喊過(guò)我……”便是一頓臭罵了。我的內(nèi)心狂笑不止,實(shí)在憋不住了,“撲哧”一下笑了出來(lái),趙文靜惡狠狠的撇了我一眼,便急急忙忙的開(kāi)口解釋?zhuān)骸安皇堑牟皇堑?,吳媽吳媽?zhuān)液板e(cuò)了!”

  果然不出我所料,她一被訓(xùn)完就來(lái)罵我了,哎,這個(gè)趙文靜!

文靜寫(xiě)人作文9

  文靜是媽媽工作的醫(yī)院里的一名普通的護(hù)工。

  去年的一天,我因病發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院,在病房里是她負(fù)責(zé)照顧我。她是一位大約三十多歲,個(gè)子不高,頭發(fā)有些稀疏,不算漂亮的農(nóng)村來(lái)城里打工的阿姨,臉上還有塊胎記。記得我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她是沒(méi)有文化的那種農(nóng)村鄉(xiāng)下的阿姨,還略有點(diǎn)看不起她……

  那一次生病,我一直很難受,腦袋昏昏沉沉的,也不思飲食……,文靜一直無(wú)微不至的照顧著我。每隔十分鐘就摸摸我的額頭,每隔一小時(shí)就給我量一次體溫,還不斷地給我喂水……。夜晚休息,病房關(guān)燈了,她還一直坐在我的病床邊陪我入睡,并且半夜還要叫醒我按時(shí)吃藥……這樣辛苦不停地一連工作了幾天,她卻從未有過(guò)怨言。那些天,因我媽媽在國(guó)外學(xué)習(xí)而無(wú)法趕回來(lái)照顧我,是文靜讓我感受到了母愛(ài)般的溫暖。從她每一次給我喂水喂藥……將溫暖傳遞到我的心里。等我病好了出院時(shí),去感謝她,她只是微微一笑說(shuō):“那是我的本職工作?!睆拇宋覍?duì)她和她所從事的這一職業(yè),肅然起敬。在住院的這些天,我看到文靜在醫(yī)院里不僅照顧病人,忙前忙后,她做完自己的工作后,還努力幫助醫(yī)護(hù)人員做很多工作……。她服務(wù)的科室的醫(yī)生護(hù)士都稱(chēng)贊她。她能配合醫(yī)生說(shuō)服一些不配合治療的患者,遇到想家的病人就給予陪伴;遇見(jiàn)狂躁痛不欲生的病人,就給他們安撫;遇到消極的病人,就給予鼓勵(lì);遇到沉默抗拒治療的病人,給他開(kāi)導(dǎo)。她用熱心腸,服務(wù)于各種病人。因?yàn)槊刻於贾凰瘞讉€(gè)小時(shí),有一次,她在照顧病人時(shí)因體力不支,突然暈倒了……。她醒來(lái)后,躺在病床上,虛弱的笑笑,還是說(shuō)她常掛在嘴邊的那句話:“這是我應(yīng)該做的?!?/p>

  文靜,家在農(nóng)村,生活也不寬裕,也沒(méi)有耀眼值得炫耀的地方。她從小就沒(méi)上過(guò)什么學(xué)。因?yàn)槲幕讲桓?,只能?lái)醫(yī)院里當(dāng)護(hù)工。文靜是個(gè)閑不住的人,她常常在醫(yī)院里,給病人指路,給醫(yī)生傳遞單子,給病人拿藥,傳個(gè)話,給同事打飯。夜晚,巡視病房,每天,天還沒(méi)亮就趕到醫(yī)院,給病人清理口腔,喂早餐,喂水喂藥,把病人抬上輪椅,推病人做各種檢查,去散步等等。每次我去醫(yī)院,總會(huì)去病房里看她,雖然她都忙得跟陀螺似的,但她總會(huì)用那溫暖的微笑迎接我。

  文靜的工作使我想起了一句唐詩(shī):“今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”溫暖是酒,能沁人心脾;溫暖是衣,能為人御寒;溫暖是燈,能給人光明和希望……。

  文靜,你能溫暖人心。

文靜寫(xiě)人作文10

  每當(dāng)老師說(shuō):“下課!”同學(xué)們就像火箭般沖出教室,而我卻坐在座位上津津有味的看起書(shū)來(lái)。我的課外書(shū)非常多,如:《愛(ài)上閱讀》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……

  上體育課前,體育課代表——趙海寧帶著我們?nèi)嘞翊笱阋粯语w到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有的同學(xué)在練習(xí)跑步,有的在爬雙杠,有的在拍籃球……而我卻坐在臺(tái)階上望著頭上飄揚(yáng)的五星紅旗。

  吃過(guò)中飯,我和蔣雯欣從食堂的大門(mén)走出來(lái),再慢悠悠的走向教室。

  中午,我們寫(xiě)好中午作業(yè)就開(kāi)始“大營(yíng)業(yè)”了,那時(shí)有許多同學(xué)都向我的桌子奔來(lái),有相張鈺、錢(qián)津權(quán)、陳星甸……

  放學(xué)時(shí),我總在教室里安靜的做作業(yè)。做完作業(yè),我就和王雨婧、黃艷麗一起回家了。

  你說(shuō)我文靜嗎?

文靜寫(xiě)人作文11

  我的妹妹是所有孩子中最文靜的。

  有一次,我對(duì)她說(shuō),“走,跟我和弟弟出去玩吧!”妹妹說(shuō):“不了,我在家里看書(shū)吧!”,第一次計(jì)劃失敗了。

  我要施行第二次計(jì)劃。我對(duì)妹妹說(shuō):“走吧,出去玩,我給你買(mǎi)幾顆糖吃”妹妹說(shuō):“哎呀!不用了!我不想出去玩?!钡诙涡袆?dòng)又告以失敗。太可惜了。

  第三次計(jì)劃又要施行了。我派我調(diào)皮的小弟去叫她,好不容易把妹妹勸動(dòng)了,可一看,我暈她還抱著一本書(shū)呢!

  到了外面,我去和弟弟玩,妹妹卻又坐到秋千上開(kāi)始看書(shū),這下到好,我怎么叫,她都不下來(lái),我那頑皮的弟弟去勸,她都不下來(lái),我和小弟連手她都不下來(lái)。

  我的妹妹特別愛(ài)學(xué)習(xí),我把她星期天干的事都記下來(lái)了。

  11:00:起床了,開(kāi)始看書(shū),三分之一百的認(rèn)真,我和弟弟在旁邊大喊大鬧,她也照樣看書(shū)置之不理,就算我們敲鑼打鼓,她照樣認(rèn)真的看書(shū)。

  1:00,開(kāi)始吃飯,以最快的速度吃完了飯,又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

  晚9:00,吃完了飯,開(kāi)始坐著看電視,是百分之98、999的認(rèn)真,一般不會(huì)被干擾。

  聽(tīng)了我對(duì)她的敘述,夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反,雖然我跟她一樣也是書(shū)蟲(chóng),但也不致于這么認(rèn)真吧!

  你們一定也會(huì)喜歡上這個(gè)文靜的小女孩。

文靜寫(xiě)人作文12

  在安靜中悄悄蘇醒,于無(wú)聲中默默吸取大地精華,經(jīng)漫長(zhǎng)的黑暗與孤寂。從冬天沉睡的種子,到春天怯弱地萌芽,再到初夏瘋狂地拔節(jié),一切都是安靜的序章,一旦時(shí)機(jī)成熟,便兀自開(kāi)放,不凋不敗,絢爛如火。宛若一個(gè)人在孤單掙扎與默默無(wú)聞后,終于達(dá)到了他人難以企及的云端。端坐云端,獨(dú)自起舞。

  花開(kāi)是剎那的芳華不敗,種子到花開(kāi)卻是一個(gè)漫長(zhǎng)孤寂的等待過(guò)程。三毛曾說(shuō):“我要你靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的情緒,也要你一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持。”

  就像歌后阿黛爾。夢(mèng)想成為歌手的她,沒(méi)有嬌好的面貌,妖嬈的身姿,也不曾擁有顯赫的背景,受過(guò)良好的教育,甚至自己成名之路都異常艱辛,她選擇了堅(jiān)持與等待。拒絕任何非必要的宴會(huì),旨在安靜中堅(jiān)守自己的夢(mèng),她相信路的盡頭,必定有屬于她的芬芳滿園!于是我們看到了今天的樂(lè)壇天后,被《時(shí)尚周刊》評(píng)為全球最美女性,一舉奪下格萊美大獎(jiǎng)。她的嘴角,開(kāi)出了清麗的花朵。

  作為一名歌手,阿黛爾的天資顯然并非絕佳,可她卻一直在安靜中默默地耕耘自己的那片土地,火一般熱烈的渴望被她生生的埋在那片荊棘的土壤下。傾住心血,滋潤(rùn),澆灌那暗淡的種子,暗淡的殼裂開(kāi)后,那種子開(kāi)出了潔白柔嫩的驚世之花。

  命運(yùn)是個(gè)止于荒涼的夢(mèng),人生總有數(shù)不盡的猶豫彷徨,挫折沮喪?!笆街畠?nèi)必有芳草”,可總有人在第八步被迷惑,被嚇倒,從而錯(cuò)過(guò)那花開(kāi)時(shí)的剎那芳華,枉費(fèi)自己的心血。正如萊斯,當(dāng)電話問(wèn)世后,他無(wú)疑是相當(dāng)悔恨的。貝爾在采取新措施后,只將他放棄的裝置中的一顆螺絲向里擰了半圈,電話便誕生了。

  未能堅(jiān)持而選擇放棄,萊斯的悔恨是必然的,可同樣面對(duì)命運(yùn)的翻云覆雨,有人卻在遍體鱗傷后,依然堅(jiān)持,靜候花開(kāi)的那一刻。

  比如劉偉。當(dāng)他徹底愛(ài)上游泳并在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上取得兩塊金牌后,他的身體卻再也支撐不起他的夢(mèng)。醫(yī)生嚴(yán)厲的警告猶在耳邊回響,面對(duì)冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí),他只低頭撿起凋零的花瓣,在心血的廢墟上重新種植,他相信,那未曾綻放出的美麗,會(huì)在這一次的盛開(kāi)中得到加倍的補(bǔ)償;只要他用心堅(jiān)持努力,等待,終于,維也納的金色大廳中,我們又重新看到他挺拔的身姿。那曾凋零的花兒,在他的雙腳下,在黑白的琴鍵上,在他默默的等待中,這一次,真正綻放出傲世的美。

  莫凝春歸無(wú)覓處,靜待花開(kāi)會(huì)有時(shí)。人的一生總是這般,在安靜中成長(zhǎng),在孤寂中掙扎,在風(fēng)雨中堅(jiān)持。耐得住寂寞,藏得住美好,這般才換來(lái)一季的綻放。

文靜寫(xiě)人作文13

  我的同桌叫謝文靜,她非常的文靜,老實(shí)的人,可真是人如其名。

  我的同桌長(zhǎng)的貌似天仙,她有一雙水靈靈,俊俏的大眼睛;時(shí)不時(shí)的向我眨巴眨巴眼睛逗我開(kāi)心。小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴巴,一笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的,黑黑的秀發(fā)像烏鴉那烏黑亮麗的羽毛一樣。走起路來(lái)一擺一擺,可漂亮了呢。像春風(fēng)拂過(guò)柳絮一般。啊,這真有詩(shī)韻呀。她長(zhǎng)得是不是國(guó)色天香,閉月羞花,秀色可餐呀。猶如芙蓉出水,像一位翩翩仙女一樣。

  她不僅美容天仙而且還有許多的愛(ài)好呢。

  我的同桌多才多藝,她最喜歡的就是唱歌和畫(huà)畫(huà)了。她的歌聲和百靈鳥(niǎo)一樣以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),每一個(gè)音符都讓我陶醉。她是畫(huà)畫(huà)天才,也喜歡模仿別人的畫(huà)呢。我的畫(huà)也常被她模仿,她模仿的可像了呢。她要比我更出于藍(lán),更美,讓我甘拜下風(fēng),但我也不生氣,因?yàn)樗?huà)的比我更加惟妙惟肖,看著他的畫(huà)讓我仿佛身臨其境。

  我是一個(gè)大大咧咧的人,平時(shí)不注意什么細(xì)節(jié),不像我那文靜同桌心細(xì)的跟繡花針?biāo)频?。她最討厭的就是別人在她旁邊說(shuō)臟話。有一次,老師說(shuō)我錯(cuò)題了,讓我上去改,健步如飛的我快速走上去像出籠的小鳥(niǎo)一樣。誰(shuí)知我一不小心碰到了她,她對(duì)我怒目而視,嚇得我六神無(wú)主上課都心不在焉,還被老師教訓(xùn)。“叮叮?!毕抡n了,她一步步向我逼近,下得我毛骨悚然無(wú)精打采還一直打哈欠,她對(duì)我又是打又是罵,一頓教訓(xùn)后。本來(lái)不該管這事,但在她旁邊說(shuō)臟話,她可是十分討厭的,她厭惡的皺了皺眉頭,像是有一只癩蛤蟆在她的腳面上。她有力的站了起來(lái),用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和他對(duì)質(zhì)。這時(shí)的我仔細(xì)的端詳了他們兩個(gè)一個(gè)肥頭大耳‘衣衫不整,一個(gè)披頭散發(fā),衣冠楚楚,仿佛一個(gè)是天上來(lái)的,一個(gè)是地下鉆的。他們大戰(zhàn)過(guò)后,惡人氣的火冒三丈,但他也必須服輸便垂頭喪氣,灰溜溜的走開(kāi)了。而她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑向我說(shuō);‘沒(méi)什么可大驚小怪的,他已經(jīng)走了。想著終于逃脫了魔爪。

  這就是我的同桌謝文靜,我的同桌好吧。想和她做同位嗎。不給。

文靜寫(xiě)人作文14

  每個(gè)人都有自己的短處,有短處并不可怕,只要你努力改掉短處,最終短處就會(huì)變成長(zhǎng)處。在我的努力下,我最終找會(huì)屬于女生的文靜。

  我的性格外向、活潑,大人總希望我能像淑女一樣.可上學(xué)期我并不文靜,和幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的女生“混”在一起,一下課,我們肯定是第一個(gè)沖出教室門(mén)的人,出去后開(kāi)始在樓道或校園里追跑打鬧。那時(shí)我上課也想著玩,下課還想著玩,家庭作業(yè)也沒(méi)有認(rèn)真完成過(guò),沒(méi)有全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,為此老師沒(méi)少找我談話。過(guò)了一段時(shí)間,我被組里選為小組長(zhǎng),這一下可就要收作業(yè)、管衛(wèi)生,根本沒(méi)有時(shí)間出去瘋鬧了,因此我把女生的文靜已經(jīng)找回了四分之一。后來(lái)我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,我把自己的事情都安排好就又有一些時(shí)間出去玩了。這回我知道了:出去玩不是壞事,要玩一些有意義的東西,比如:踢毽子、跳繩、背一背那有趣的古詩(shī),這才是課間應(yīng)做的事情。通過(guò)這一段時(shí)間的努力,我認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)在我們升入高年級(jí)了,對(duì)面的就是一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們,如果我們亂跑把他(她)們撞傷了、撞倒了也不好。再說(shuō)了,我們是大哥哥、大姐姐,我們追跑打鬧會(huì)給他(她)們帶來(lái)什么印象和影響?給他(她)們做一個(gè)什么樣的榜樣?難道讓他們學(xué)習(xí)我們這種不文明、不禮貌的行為嗎?我還認(rèn)識(shí)到了:我是一個(gè)女孩子,言談舉止就應(yīng)該文靜,做一個(gè)淑女!

  通過(guò)我這幾個(gè)月的努力,我終于找回了屬于女生的文靜!

文靜寫(xiě)人作文15

  我小學(xué)的同桌劉瀟雨,個(gè)子不高,三角形的臉,兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、瘦瘦的臉和一張?jiān)挷欢嗟男∽臁?/p>

  劉瀟雨最大的特點(diǎn)就是文靜,三年級(jí)時(shí),她不愛(ài)說(shuō)話、不喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)、不愛(ài)老在太鬧的地方……她和當(dāng)時(shí)我們班的許多女生形成鮮明的對(duì)比:有些女生說(shuō)話就大聲“咆哮”,好像非要讓別人知道似的;有些女生總是愛(ài)往鬧的地方“鉆”,好像熱鬧的地方?jīng)]有她,就不行;有的女生在小組討論問(wèn)題時(shí),非要?jiǎng)e人都聽(tīng)她的聲音,見(jiàn)她說(shuō)話,好似只有她會(huì)說(shuō)話,別人都不會(huì)說(shuō)話似的。

  她和那些女生就不一樣。在小組討論時(shí),她總是要等別人都說(shuō)完,她細(xì)細(xì)地聽(tīng)完別人的話時(shí),再發(fā)表自己的意見(jiàn)。她看到那些熱鬧“非凡”的地方,從不“鉆”進(jìn)去一探究竟,最多停下腳步,細(xì)細(xì)地聽(tīng)一會(huì)兒發(fā)生了什么,然后就去干自己的事去了。她不太善于說(shuō)話,聲音小小的,語(yǔ)速慢慢地,好似以前她只與人說(shuō)悄悄話似的,經(jīng)常滿臉通紅,顯得非常靦腆。

  不過(guò)劉?。t)雨也是在變的。因?yàn)檫@為了使自己更好的與同學(xué)交往,四年級(jí)時(shí)與我講了她給我講的第一個(gè)笑話。五年級(jí)時(shí),她開(kāi)始“廣泛”地演講自己的作文,到了現(xiàn)在,她已經(jīng)有了一些活潑的氣息,但又不改她當(dāng)時(shí)那些文靜的感覺(jué)。

  劉?。t)雨和同學(xué)的關(guān)系也非常不錯(cuò)。以前我經(jīng)常忘帶橡皮呀、尺子之類(lèi)的東西,她也經(jīng)常借給我,但總是講些條件,比如講一道題呀之類(lèi)的。那時(shí)我們班的許多女生對(duì)男生十分反感,比如有些男生跑來(lái)跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生,女生總是把他“一推千里”。而劉小瀟雨卻從不計(jì)較。

  這,就是我文靜的同桌。

文靜寫(xiě)人作文16

  在茫茫大海中,我是一葉小舟。

  我,隱藏在僅限于自己的狹小世界里,我有著黑寶石般明亮的眼睛,有濃濃的眉毛,有扎得高高又有些卷曲的馬尾辮。在我的心間,也有一顆熱血沸騰的心,有如詩(shī)如畫(huà)的渴望,有如夢(mèng)如幻般美麗崇高的理想。

  我,有堅(jiān)毅的性格,不愿任上天主宰我的命運(yùn),擺布我的生活。正如美國(guó)作家海倫一樣,雖然因?yàn)橐馔舛簧咸靹儕Z了可以睜大眼睛看那如詩(shī)如畫(huà)般美麗世界的權(quán)力,但是,她并沒(méi)有因此而灰心喪氣,而是因此增加了動(dòng)力,成為了一名作家。我和她一樣被上天剝奪了最為寶貴的東西,在我11歲那年,上天帶走了最疼愛(ài)我的爸爸。但我知道還有媽媽在疼我,我也要照顧媽媽?zhuān)瓦@樣,我抵制住了上天帶給我的傷心。只是我在眾人面前還是那么普通,那么渺小。我不愿走別人用軟弱的性格鋪成的路,去過(guò)那些軟弱無(wú)能的乏味生活。我在取笑別人的同時(shí),也在檢討著自己的過(guò)錯(cuò)和缺點(diǎn)。

  我,有活潑開(kāi)朗的性格和大大咧咧的為人。我愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)玩。每一天,我都會(huì)笑,有時(shí)候別人只是說(shuō)一句:“你在干嘛呢?”我就可以一直笑,笑到肚子疼也停不下來(lái)。像個(gè)愛(ài)笑的“傻子”??晌业男β暩腥局磉叺拿總€(gè)人。我的朋友很多,如媽媽說(shuō)我:“這才進(jìn)校快一個(gè)月,你就和同學(xué)們打成一片,和同學(xué)無(wú)話不談!”這都是因?yàn)槲也粣?ài)斤斤計(jì)較、大大咧咧的為人,獲得了同學(xué)朋友們的信任和喜愛(ài)。

  我,有努力向上的上進(jìn)心。雖然我是一片小舟,但我不甘落后,不甘一生都低于別人、落后于別人,而抬不起頭。正如我向老師的保證:“我數(shù)學(xué)成績(jī)不好,可我愿意努力,讓數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢提升,給自己定目標(biāo),爭(zhēng)取有一天超過(guò)目標(biāo),追上甚至超越別人。”我愿做潔白的云,自在地飄蕩在天空;愿做一朵最美的花,讓純純的心孤芳自賞。

  我,有如詩(shī)如畫(huà)般的渴望。我渴望朝向散發(fā)著誘惑力的大學(xué),渴望攀登上藝術(shù)之巔、成長(zhǎng)之峰、人生之塔。我渴望將成功的光輝灑滿世界的每一個(gè)角落,照亮每一個(gè)人的心房,喚醒每個(gè)人對(duì)成功的渴望。

  這就是我,有著閃亮的眼睛,濃濃的眉毛,高高的馬尾辮的我。

  這就是我,有著堅(jiān)毅、活潑、開(kāi)朗性格的我。

  這就是我,有著努力向上、不甘落后上進(jìn)心的我。

  這就是我,有著大大咧咧為人、寬厚仁慈性格的我。

  這就是我,有著如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)想和渴望的我。

  我就是我——樂(lè)文靜,在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二的我!

文靜寫(xiě)人作文17

  她是一個(gè)文靜的女孩,她在班里,也很少說(shuō)話,她的名字就是——明欣。

  她扎著一頭馬尾,一個(gè)紫色的發(fā)卡,瓜子臉,一雙彎彎得像明月眉毛下有一雙星星般的眼睛,眨起來(lái)像星星在閃一樣。她說(shuō)起話來(lái)像百靈鳥(niǎo)唱歌一樣好聽(tīng)。她穿著一件藍(lán)白相間的校服,一個(gè)黑色又帶著一些粉紅的背包挎在手邊,看起來(lái)就像一個(gè)時(shí)髦女郎。

  記得有一次,老師讓她當(dāng)模特,當(dāng)老師在夸她時(shí),她的臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣紅,放在下巴底下的手,還不停的顫抖著,顯出了她非常緊張。當(dāng)老師讓我們觀察她時(shí),全班同學(xué)看著她,她更緊張了,手顫抖得更厲害了,她臉更紅了,勉強(qiáng)擠出一絲微笑。

  過(guò)了好一會(huì)兒,她的臉才不紅了,手也不顫抖了,就在那靜靜地等著我們回答問(wèn)題。下課時(shí),我們?cè)谂赃呁?,她則坐在座位上看書(shū),當(dāng)我們碰到或打到她時(shí),她從不生氣,只是莞爾一笑,繼續(xù)看書(shū)。上課時(shí),她不會(huì)像我們一樣大喊大叫或搶答問(wèn)題,只是坐在座位上看我們回答,就算老師叫她回答問(wèn)題,她只是緩緩的站起,用她那百靈鳥(niǎo)般的聲音回答完老師的問(wèn)題,然后坐下,再次靜靜的看我們回答。

  這就是她,一個(gè)文靜的女孩。

文靜寫(xiě)人作文18

  貓,是她這生離不開(kāi),不可割舍的動(dòng)物之一。她愛(ài)貓,她喜歡貓,她憐惜貓……有時(shí)候,連她自己也分不清自己是不是人?是不是貓?她文靜、安靜,甚至有些楚楚可憐。

  但是,與她相處久了,才發(fā)現(xiàn)她也是那樣的活潑可愛(ài)。

  平日里看著她,與她玩耍,就猶如自己當(dāng)上了尊貴的女王見(jiàn)了仆人似的??偸锹裰乔Ы镏氐哪X袋瓜子。可是這只不過(guò)是她與不常接觸或不敢接觸的人一種無(wú)奈表現(xiàn),一旦只有我、陳柯戎、王小東,她就像變了一個(gè)人似的,立刻變得活潑、開(kāi)朗。要是她說(shuō)幾句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,我平時(shí)又不愛(ài)玩這些,便迷茫,說(shuō)得我一頭霧水!嘿,她“幸災(zāi)樂(lè)禍”地邊說(shuō)邊笑道:“哈哈……哈哈!你知不知道(宅女)是什么意思???”說(shuō)完,我眼睛睜得大大的,茫然地東看看,西瞧瞧,心想:這貓說(shuō)一大堆英語(yǔ),我本來(lái)就不懂這些,這什么意思呀?!思索半天,急忙威脅到:“嘿嘿!你要敢戲弄我或者是罵我,小心你那個(gè)貓腦袋?。?!”我本以為她會(huì)乖乖投降,可誰(shuí)知,她居然與陳柯戎一起嘲笑我,嘴巴長(zhǎng)得大大的,就要合不攏了!一位位就像醉酒的詩(shī)人,糊里糊涂地吟誦講幾句“貓語(yǔ)詩(shī)”,身體前傾后仰、東倒西歪。氣死我了!

  下課了,同學(xué)們都蹦蹦跳跳地跑出去玩游戲,唯獨(dú)她,默默地坐在位置上,額頭快“結(jié)婚”了!哈,我可是廖老師的終極粉絲,給大家炫耀一句,“廖氏名言”——要能把王駿藝的膽子和語(yǔ)言送一些給周軒和黃文宣就太好了。

  哈哈!這位名副其實(shí)的小貓就是我在學(xué)校里,從一年級(jí)到六年級(jí)第一個(gè)好朋友——周軒。

文靜寫(xiě)人作文19

  我的妹妹是所有孩子中最文靜的。

  有一次,我對(duì)她說(shuō),“走,跟我和弟弟出去玩吧!”妹妹說(shuō):“不了,我在家里看書(shū)吧!”,第一次計(jì)劃失敗了。

  我要施行第二次計(jì)劃。我對(duì)妹妹說(shuō):“走吧,出去玩,我給你買(mǎi)幾顆糖吃”妹妹說(shuō):“哎呀!不用了!我不想出去玩?!钡诙涡袆?dòng)又告以失敗。太可惜了。

  第三次計(jì)劃又要施行了。我派我調(diào)皮的小弟去叫她,好不容易把妹妹勸動(dòng)了,可一看,我暈她還抱著一本書(shū)呢!

  到了外面,我去和弟弟玩,妹妹卻又坐到秋千上開(kāi)始看書(shū),這下到好,我怎么叫,她都不下來(lái),我那頑皮的弟弟去勸,她都不下來(lái),我和小弟連手她都不下來(lái)。

  我的妹妹特別愛(ài)學(xué)習(xí),我把她星期天干的事都記下來(lái)了。

  11:00:起床了,開(kāi)始看書(shū),三分之一百的認(rèn)真,我和弟弟在旁邊大喊大鬧,她也照樣看書(shū)置之不理,就算我們敲鑼打鼓,她照樣認(rèn)真的看書(shū)。

  1:00,開(kāi)始吃飯,以最快的速度吃完了飯,又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

  晚9:00,吃完了飯,開(kāi)始坐著看電視,是百分之98、999的認(rèn)真,一般不會(huì)被干擾。

  聽(tīng)了我對(duì)她的敘述,夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反,雖然我跟她一樣也是書(shū)蟲(chóng),但也不致于這么認(rèn)真吧!

  你們一定也會(huì)喜歡上這個(gè)文靜的小女孩。

文靜寫(xiě)人作文20

  女孩如同白紙一樣,一身潔白的連衣裙,微微一笑,美麗的仿若一朵純潔的蓮花,掃空心情的霧霾。每每看到這張照片,我便會(huì)想到她,那個(gè)如精靈一樣的女孩。

  她在人前很文靜,就像一朵白蓮花,那笑容仿佛可以融化一切冰冷,然而這樣文靜的女孩子卻有個(gè)不文靜的一面。那時(shí),花園還同樣美麗,綠意還在點(diǎn)綴萬(wàn)物,我們還有一片干凈美麗的天空,偶然一天,我發(fā)現(xiàn)一片絢麗的花海。那里美麗的仿佛童話一般,于是,便成為了我們的秘密基地。

  現(xiàn)在我仍然記得那時(shí),她見(jiàn)多這片花海時(shí)不文靜的行為。她撲到花海中,如一只張開(kāi)翅膀的飛鷹,驚起了無(wú)數(shù)蝴蝶撲翼,美麗的連衣裙沾上點(diǎn)點(diǎn)泥土,一片一片的,仿佛遠(yuǎn)古最精致繁華的圖案。她笑著向我揮手,美麗的渲染了天空,我也如同她一樣,撲翼到花海中,她突然向我提議道:“我們來(lái)比賽打滾吧?!蔽译m然很詫異她那不文靜的行文,卻也被這樣的歡脫感染了,便同意了。她一開(kāi)始很慢地滾著,卻被我包抄之時(shí),越來(lái)越快,最終超越了我。她的臉上、頭上、手上,滿是泥土,雖然滑稽卻很美麗,我們的笑容點(diǎn)亮了天空。

  夕陽(yáng)落下,我們才依依不舍的地回去,而她文靜的性格不文靜的行為,讓我明白一個(gè)道理:不要只看一個(gè)人的表面,只有內(nèi)在的性格才是最純潔的。

文靜寫(xiě)人作文21

  星期一美術(shù)課畫(huà)國(guó)畫(huà),我與武文靜之間的“爭(zhēng)吵”就是由國(guó)畫(huà)引起的。

  因?yàn)槲覀儼嗥渌瑢W(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà),只有我在仁和服務(wù)社學(xué)書(shū)法時(shí),見(jiàn)到過(guò)老師教的國(guó)畫(huà)作品,所以我在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)就比其他同學(xué)畫(huà)的稍好一些。

  畫(huà)畫(huà)時(shí),我只畫(huà)了相兩座對(duì)著的山和幾只小船,天空中畫(huà)了幾只向太陽(yáng)飛去的大雁。王鑫看到后就向同學(xué)們宣傳我畫(huà)的好看。王淑琪和武文靜知道了,都想跟我要。最后讓王淑琪拿走了。武文靜不高興了,她“逼”我給她再畫(huà)一幅,還“威脅”我要是不給畫(huà),我就要受她的“幫手”欺負(fù)。我們就“吵”了一陣。

  中午放學(xué)回家我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜冉o我開(kāi)玩笑說(shuō)讓我多畫(huà)幾幅到班里賣(mài)錢(qián)。后來(lái)媽媽說(shuō):“同學(xué)想要你就給畫(huà)幅吧,證明你畫(huà)得就是好。對(duì)待女同學(xué),男子漢得大氣點(diǎn)?!甭?tīng)了媽媽的話,我決心為武文靜再“創(chuàng)作”一幅。

  中午放棄了休息時(shí)間,準(zhǔn)備好了水彩顏料,畫(huà)好了大體輪廓,就到了上學(xué)時(shí)間,還好下午武文靜沒(méi)有再提。

  晚上,做完作業(yè)后,我又在創(chuàng)作上繼續(xù)努力,畫(huà)完了差點(diǎn)帶來(lái)“皮肉之苦”的國(guó)畫(huà)。在爸爸的指點(diǎn)下,我又在兩座大山之間畫(huà)了連綿起伏但又模糊的小山。爸爸說(shuō)這樣可以顯得山多,還又給出主意配上了李白的《早發(fā)白帝城》。

  第二天上午,我把畫(huà)好的畫(huà)帶給了武文靜,她收到后先用鼻子聞了聞,又親了兩口。看她那可愛(ài)的高興勁,我也笑了。我發(fā)現(xiàn)武文靜不僅可愛(ài),還挺逗呢!

文靜寫(xiě)人作文22

  做女生好煩惱,做文靜的女生更煩惱,因?yàn)闀?huì)有好多的不可以,不可以大聲笑,不可以和朋友玩一些刺激的游戲,不可以實(shí)在太多了,而我這個(gè)活潑好動(dòng)的女生怎么做到這些不可以呢?我不行,我做不到,大概是我沒(méi)這個(gè)條件吧,可不知媽媽哪來(lái)的興致,那么想讓我做文靜的女生,那幾天的文靜真讓我“瘋狂”。哎,做文靜的女生為什么就那么難呢?

  每當(dāng)我看到朋友帶著笑容玩耍時(shí),我的心不時(shí)的被誘惑著,媽媽看穿了我的心思,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你要做文靜的女生,因?yàn)椤!蔽也荒蜔┑穆?tīng)完了媽媽的“大”道理。哎,文靜真麻煩!

  每當(dāng)我看到電視里講的笑話小品時(shí),不由笑出聲來(lái),媽媽看到了,把我叫到一邊去,再一次意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你要做文靜的女生……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完,我就搶著說(shuō)了:“好了好了,我知道了,知道了,哎!”煩!

  過(guò)不了幾天,我忍耐不住了,我不要文靜,我害怕文靜,我要自由,要快樂(lè),這時(shí)的想法使我徹底解放了,我把想法告訴了媽媽?zhuān)艺f(shuō):“做女生不一定非要文靜,因?yàn)槿说男愿窀鳟?,作為女生,文靜不代表她的全部,只有體現(xiàn)出真正的自我,才能更好的發(fā)揮自己的個(gè)人魅力,說(shuō)不定到了二十歲,我會(huì)比文靜的女生更加出色!”媽媽被我說(shuō)服了并同意了我的觀點(diǎn),哈哈,我又是一個(gè)快樂(lè)的女孩了,是真正的自我!

文靜寫(xiě)人作文23

  她,有一束烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一對(duì)月牙兒似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)漂亮的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她名字叫鄭雨桐,她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,又是個(gè)文靜的女孩。

  她的作文寫(xiě)得非常好,經(jīng)常發(fā)表讀給我們聽(tīng)。一次,當(dāng)我看到她寫(xiě)的《狂犬鬧人心》這篇文章時(shí),仿佛身臨其境,也被她帶入在其中。剛開(kāi)始是那寧?kù)o樸素的小院,有清新的空氣,優(yōu)美的風(fēng)景,再加上那悠然自得生長(zhǎng)的植物,那真是一幅美麗的畫(huà)卷啊!可到后來(lái),那一聲聲犬吠慢慢接近時(shí),讓讀者也提高了警惕,變了緊張。并且她心理描寫(xiě)寫(xiě)得相當(dāng)好,前面那幽靜的小院,一下子變得吵吵鬧鬧,襯托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的緊張,自身的害怕,做鮮明的對(duì)比。幸好,到后來(lái)她和表弟跑得快,不然就要被狗咬傷了,這是為她捏了一把汗。

  她之所以作文寫(xiě)得那么好,是因?yàn)樗部釔?ài)閱讀呢!

  每當(dāng)下課鈴聲一響起,冷冷清清的教室轉(zhuǎn)眼間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。下課了,大家的心好似一只毛毛蟲(chóng)變得蝴蝶,飛向那蔚藍(lán)的天空那樣,根本就停不下來(lái)??伤褪桥c眾不同,安安靜靜地捧起一本書(shū),津津有味地看起來(lái),好像遨游于知識(shí)的海洋,外界的事物根本打擾不到她。上課了,她又是那么戀戀不舍地把書(shū)放回抽屜里。

  鄭雨桐的學(xué)習(xí)很好,四門(mén)主課樣樣難不倒她。特別是英語(yǔ),總會(huì)考出令人意想不到的好成績(jī)。每當(dāng)我不會(huì)的題目去問(wèn)她時(shí),她總是那么有耐心,認(rèn)真的把題目講解給我聽(tīng)。

  鄭雨桐就是這樣一個(gè)女孩,她學(xué)習(xí)好,脾氣溫和文靜,有責(zé)任心……我很慶幸能認(rèn)識(shí)這樣一位同學(xué),她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久。

文靜寫(xiě)人作文24

  我是一個(gè)文靜的小女孩,在家里,我很懂事,在學(xué)校,我是一個(gè)好孩子。所以大家都喜歡我。

  我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,一個(gè)高高的,棱棱的鼻子,一個(gè)軟軟的耳朵和一張小小的嘴。眼睛大,因?yàn)槲移?,鼻子高而棱,,因?yàn)槲议L(zhǎng)的象爸爸,耳朵軟,因?yàn)閶寢屨f(shuō)我聽(tīng)話,嘴巴小,因?yàn)槲业奈骞俣己苄 ?/p>

  我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如:字寫(xiě)的漂亮,老師經(jīng)常拿我的作業(yè)本去展覽。優(yōu)點(diǎn)還有就是聰明,樂(lè)于助人,文靜是我最喜歡的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)嘛!就這些。當(dāng)然還有缺點(diǎn),馬虎,做事不認(rèn)真,不踏實(shí),這也是媽媽經(jīng)常叫我改掉的毛病,可我總是達(dá)不到媽媽的要求,因?yàn)檫@個(gè),我沒(méi)少挨批評(píng),因此,為這我也很郁悶!剩下的缺點(diǎn),我也就不知道。嘻嘻!

  要說(shuō)文靜,那也是有原因的!

  有一次,我在入迷的看《格林童話》。這時(shí),我聞見(jiàn)了一股香噴噴的肉菜味,我愣是定住神,專(zhuān)心致致的看著書(shū)。心里也在想:不要用飯菜來(lái)引誘我,我可不稀罕,等我看完書(shū)再說(shuō)。剛想到這,媽媽快步走到了我眼前,說(shuō);“小書(shū)迷,吃飯了”。我一看媽媽都叫我了,我該動(dòng)身了,于是,我三下五除二的吃完了飯!

  現(xiàn)在想起這件事情,我都不知道這算不算文靜,可在我的心里,我感覺(jué)這就是文靜吧!你們看了我的作文,給我評(píng)一評(píng),我是不是一個(gè)文靜的小女孩!

文靜寫(xiě)人作文25

  我是一個(gè)潑辣、活潑的女孩子。可奶奶和媽媽不讓我有這種性格。這不,奶奶又開(kāi)始嘮叨了。

  “你看你,這么好動(dòng)。你看看易雯靖,文文靜靜的。而你呢?走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的,居然還膽敢爬樹(shù)去摘東西。太無(wú)法無(wú)天了!”這是媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。

  我的耳根還沒(méi)有清凈一下,奶奶又說(shuō):“你怎么這么好動(dòng)呀!看來(lái)是要用繩子綁住你了。每次下雨的時(shí)候都不帶傘,居然還在雨中狂跑,別的沒(méi)帶傘的人都知道等雨停了再走。你太不象話了。

  “哎呀!別吵了,我就是這種性格,改不了,我也不想改。我就喜歡這樣的我。讓文靜,淑女見(jiàn)鬼去吧!”我大聲說(shuō)。

文靜寫(xiě)人作文26

  我,是一個(gè)活潑又調(diào)皮的孩子,大家都說(shuō)活潑是好事,還有同學(xué)說(shuō)活潑是天真的表現(xiàn)!可我不這么認(rèn)為,因?yàn)槲业幕顫娊o我惹了很多的大大小小的麻煩呢!

  有一次,我在上籃球課,快上完課的時(shí)候,老師開(kāi)始讓我們做游戲,那個(gè)游戲叫“捕魚(yú)”,是這么玩的:首先,老師挑選一個(gè)人當(dāng)“漁網(wǎng)”,其他人在規(guī)定的范圍內(nèi)當(dāng)“魚(yú)”,只要“漁網(wǎng)”捕到“魚(yú)”,“魚(yú)”就要跟著“漁網(wǎng)”拉著手,一塊兒捕沒(méi)有被捉到的“魚(yú)”。而老師選的一張“漁網(wǎng)”偏偏就是我,而我很活潑,所以在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,大喊大叫,而我在捕“魚(yú)”的時(shí)候,不小心碰倒了籃球班里最小的一個(gè)同學(xué),就這樣一條偷偷跟在我背后的“魚(yú)”也被絆倒了。最后,我只好“幫”我的活潑道歉了。

  所以,我很想“尋找”一個(gè)文靜的自己,也很想像我的哥哥一樣。對(duì)了,既然說(shuō)到了我的哥哥,那就讓我來(lái)講講他吧!我的哥哥呀,是我身邊最文靜的人,正因?yàn)樗奈撵o,才有很多好事來(lái)找他。

  他平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí),都寫(xiě)得非常快,如果別人要把一堆作業(yè)寫(xiě)一個(gè)小時(shí),他只需要用半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完那堆作業(yè)。而且我還經(jīng)常想:他如果跟我是同齡人的話,也許我寫(xiě)五個(gè)小時(shí)的作業(yè),他只用寫(xiě)五十分鐘。還因?yàn)樗奈撵o,他的老師們都很喜歡他,他在小升初考試的時(shí)候,還考上了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)呢!

  而活潑的我,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)用鉛筆在一些題后面,答上滑稽的答案,然后再用橡皮擦掉,拿鋼筆寫(xiě)上正確的答案,這樣作業(yè)就會(huì)寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間。

  這些就是我想當(dāng)文靜的小孩的原因,我認(rèn)為他能給我?guī)?lái)很多好事,而活潑的性格,會(huì)給我惹來(lái)麻煩的。

文靜寫(xiě)人作文27

  待到一抹殷紅的殘陽(yáng)漸漸消褪,青磚黛瓦的小鎮(zhèn),飛檐上方,殘陽(yáng)漸漸隱匿于云朵之中,水面泛起點(diǎn)點(diǎn)斑紅,微風(fēng)輕拂,牡丹染紅銅樽,遠(yuǎn)處傳來(lái)牧童悠揚(yáng)的笛聲,略帶幾分凄涼。靜的音律,如蕩漾的水紋,如微風(fēng)般緩緩蔓延開(kāi)來(lái),回音在廣袤的天際,在蒼茫的大地上繚繞,回蕩。

  夜,掌燈時(shí)分。蕭瑟是習(xí)習(xí)的秋風(fēng),是無(wú)垠的大地。深邃的天空,月似彎弓。碧江盈盈,撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝。落葉鋪蓋在彎曲綿延的幽徑上,秋的韻味,四處蔓延開(kāi)來(lái)。蕭蕭的秋風(fēng),唰唰唰吹落樹(shù)葉。靜,在這深遠(yuǎn)的幽徑中徜徉著腳步。

  風(fēng),灌滿了我的長(zhǎng)袍。

  我,未眠。

  起身,微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,耳畔,唯有靜寂。我在寂寥的氛圍中感受著秋的意境,秋的詩(shī)意。

  秋的詩(shī)意是靜的,是一首悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的歌謠。在群星璀璨的星空下,響起,和著琴聲,和著安靜融洽的氛圍,和著美景,和著幽深的小鎮(zhèn),緩慢地流淌而出……

  萬(wàn)籟俱寂。

  享受靜的時(shí)候,享受清醒的夢(mèng),享受心靈的寧?kù)o,如品嘗一杯濃郁而香甜可口的奶茶。

  在靜的時(shí)候,用手指有節(jié)奏地敲打著桌面,宛如雨珠滴落在屋檐上。屋內(nèi)。燈,亮著。我坐在桌前,書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕翻動(dòng),耳畔沙沙作響。時(shí)光荏苒,蹁躚而過(guò),時(shí)間如沙漏般一寸一寸地減少。在一片安詳中,我眺望夜空,陷入靜的碧濤中,陶醉在無(wú)限的遐想中。

  在靜謐中,我迷迷糊糊地入睡了,趴在桌上,嘴角洋溢著絲絲抹不掉的笑……

  一汪水,波光粼粼,風(fēng),掠過(guò),水紋蕩漾……

  耳無(wú)喧囂叫做靜。靜,是甜蜜的,更是美麗的。

文靜寫(xiě)人作文28

  在同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的眼里,我是一個(gè)不折不扣的“假小子”,是一個(gè)瘋瘋狂狂、不肯向男生服輸?shù)摹凹傩∽印薄?/p>

  曾經(jīng)有一位朋友這樣評(píng)價(jià)我:如果你能像個(gè)淑女一樣文靜一會(huì)兒,我估計(jì)太陽(yáng)都能驚訝得掉下來(lái)。我很不服氣!其實(shí),像我這樣大大咧咧的女孩子,也有文靜的時(shí)候。再壞的人她總得有個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧!

  就拿今天的事說(shuō)起吧。

  一向愛(ài)說(shuō)冷笑話的英語(yǔ)老師用她的金口玉牙說(shuō)了一句讓我八十年后也忘不了的名言:“你們知道你們?yōu)槭裁闯绨葜芙軅悊幔咳思沂且粋€(gè)歌星,除了歌星,還有什么,就是他不愛(ài)說(shuō)話。告訴你們吧,不愛(ài)說(shuō)話的人總是酷酷的,人家唱歌好聽(tīng),那聲音都賣(mài)錢(qián)了。人天生有一張嘴,兩只手,兩只耳朵,長(zhǎng)出來(lái)這種東西,就是讓你們多聽(tīng),多做,少說(shuō)!”

  能說(shuō)出這種話的人,前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,今天,我們的英語(yǔ)老師的這番話讓我震撼。于是,我偷偷地在心里發(fā)了一個(gè)誓:今天不說(shuō)話,除非上課回答老師的問(wèn)題。

  上課間操的時(shí)候,隊(duì)伍后面熱熱鬧鬧的,唯獨(dú)少了我的吵鬧聲,大家都感到不習(xí)慣。曾經(jīng)的“速交之友”宋亞文識(shí)破了我的秘密,她把嘴湊到了我的耳邊,熱乎乎的氣再加上一句話傳進(jìn)了我的大腦里:“你是不是想把你的聲音賣(mài)錢(qián),別想!”。就這么一句話,讓我很氣憤,我扯著嗓子喊出了發(fā)誓以來(lái)的第一句話:“人家就是,怎么著!”。

  等到我將這句話吐出來(lái)之后,我反應(yīng)過(guò)來(lái)了。那個(gè)時(shí)候,我真想扇自己一巴掌。說(shuō)好了,不許說(shuō)話,還說(shuō)!我自己還是沒(méi)克制住。我想:反正都說(shuō)了,再裝,也就沒(méi)意思了!

  我又成為了往常的我,又開(kāi)始與身邊的同學(xué)“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。

  俗話說(shuō):江山易改,本性難移!但萬(wàn)事皆有可能,像我這么開(kāi)朗的人自然也有文靜的時(shí)候,不信?請(qǐng)看:

  “那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在這個(gè)擁有美好天氣的日子里,我卻一下子變成了“多愁小姐”。

  那天下午,我們班正在開(kāi)討論會(huì),班里同學(xué)個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,我自然也不想成為“特別生”,我也舉手發(fā)言了。大概是我意志不堅(jiān)定,我的聲音也失去了往常的盛氣凌人。班里的‘***’同學(xué)在我坐下后的一秒鐘之后大聲喊出了一句:‘咱班劉國(guó)晴怎么這么能裝啊,裝得和一個(gè)淑女一模一樣!’。我聽(tīng)了這句話,羞紅了臉,感到很不好意思,班里的同學(xué)都在笑,笑得我無(wú)地自容。

  不知怎么的,在以后的兩三天內(nèi),我像變了一個(gè)人似的。同學(xué)老師都說(shuō)我變得文靜了!

  我當(dāng)時(shí)也感到自己很奇怪,首現(xiàn)就懷疑自己生病了,是不是得了憂郁癥?那可壞了!要不要讓媽媽帶著我當(dāng)醫(yī)院檢查檢查呢?

  萬(wàn)般無(wú)奈之下,我將自己的想法告訴了好朋友。好朋友聽(tīng)完,立刻哈哈大笑起來(lái),以最快的速度將我這個(gè)想法傳播給了全班人,我當(dāng)時(shí)真是羞愧不已?!?/p>

  文靜的女孩,是淑女,淑女,誰(shuí)不喜歡呢?但在這21世紀(jì),男孩女性化,女孩男性化。淑女,成為了膽小。誰(shuí)愿意做膽小鬼呢?我不愿意。我行我素,我就是這么一個(gè)活潑開(kāi)朗,男孩子氣的女孩,我為我擁有這種性格感到自豪。這就是我,一個(gè)大方的女孩。

  誰(shuí)說(shuō)瘋狂女孩不文靜,再瘋狂的女孩也有文靜的時(shí)候,那就是我,我就是一個(gè)很好的典范。文靜,因?yàn)閴?mèng)。

  對(duì)于每個(gè)女孩來(lái)說(shuō):如果將它們關(guān)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小屋里,她們會(huì)感到寂寞;寂寞,會(huì)使她們想到夢(mèng)想;夢(mèng)想,會(huì)讓她們變得文靜。我就是一個(gè)多愁多善的女孩兒,其實(shí),在我的內(nèi)心深處,隱藏著一個(gè)名為“文靜”的東西,她會(huì)時(shí)常讓我享受文靜,享受不同的感覺(jué)。

  其實(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),文靜也是不錯(cuò)的。只不過(guò),我實(shí)在沒(méi)有辦法長(zhǎng)久得擁有那種性格,那就讓我做一個(gè)真實(shí)的自己吧!

  這就是我,一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”,一個(gè)有時(shí)候也會(huì)文靜的女孩兒。

文靜寫(xiě)人作文29

  我們班有一位這樣的同學(xué),我說(shuō)不過(guò)她:王老師,一雙靈巧的小手,我可以走.”但是她卻說(shuō)?當(dāng)然是玩兒啦!“叮鈴鈴”下課鈴響了!”這時(shí)我才明白。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過(guò)生活中的每一天,九十個(gè)人,來(lái)自不同的地方的學(xué)校,高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),顯得她多么文靜,多么可愛(ài)啊!你知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)了她就是我的好同學(xué)林小曼。

  她平時(shí)總是那么膽小,那么膽怯,都有著自己的閃光點(diǎn),雨越下越大,同學(xué),每一個(gè)都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠(yuǎn)是他們的天使,我真想對(duì)她說(shuō):“下課之后,你躲在一旁,同學(xué)們肯定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你,又碰巧是個(gè)下雨天,傘忘在了教室。嗖,她“茁壯成長(zhǎng)”,可我的媽媽公司里是太多..舉起手來(lái)回答問(wèn)題,那樣……

  同學(xué),一個(gè)多么美麗的字眼,它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………

文靜寫(xiě)人作文30

  她有一雙黑色的珍珠眼睛,黑色的短發(fā)和紅色的嘴唇。她微微一笑就能看到那一口大大的白牙。

  她是班上一個(gè)沉默寡言的女孩。我上課很少說(shuō)話,說(shuō)話很小聲,細(xì)膩到幾乎聽(tīng)不到自己的聲音。記得有一次,一個(gè)班干部競(jìng)選公職,她終于鼓足勇氣站在講臺(tái)上競(jìng)選組長(zhǎng)。但是當(dāng)她站起來(lái)的時(shí)候,她失去了勇氣。當(dāng)她說(shuō)話時(shí),教室里沒(méi)有人能聽(tīng)到她,很安靜。當(dāng)她鞠躬時(shí),每個(gè)人都知道她已經(jīng)說(shuō)完了。

  在家里,她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。總是在大人面前撒嬌,在兄弟姐妹面前大喊大叫。

  她特別喜歡畫(huà)畫(huà)、閱讀和寫(xiě)作。雖然她熱愛(ài)寫(xiě)作,但她的文筆不是很好。我喜歡看書(shū),但我不能從.那里收集很多好的單詞和句子。我認(rèn)為她沒(méi)有仔細(xì)閱讀。畫(huà)畫(huà)不一樣。她的畫(huà)很漂亮,因?yàn)樗?jīng)常練習(xí),星期六和星期天她總是不厭其煩地畫(huà)畫(huà)。還是寫(xiě)作文,她每次寫(xiě)作文都會(huì)配上精美的插畫(huà)。圖文并茂的作品,老師看著舒服,學(xué)生羨慕。

  她也是個(gè)孝順的孩子。每天看著媽媽做飯洗碗上班,看著爸爸不停的工作,心里很心疼。媽媽空虛的時(shí)候,我會(huì)幫她捶背,爸爸休息的時(shí)候,我會(huì)捏他的肩膀。

  你知道她喜歡吃什么水果嗎?哈哈!是的,她喜歡草莓、櫻桃和蘋(píng)果,喜歡西瓜、桃子和香蕉。

  你知道我為什么這么了解她嗎?因?yàn)?,那個(gè)她就是我,一個(gè)文靜的女孩何。

文靜寫(xiě)人作文31

  有一天老師上課,我前面的同學(xué)和我同桌一直在說(shuō)話,我說(shuō):“安靜點(diǎn),老師可能會(huì)讓你回答問(wèn)題?!钡麄儧](méi)有聽(tīng),而是說(shuō):“你想和我們一起玩嗎?”我沒(méi)理他們,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì)兒,老師真的讓他們回答問(wèn)題了。他們嚇了一跳,站起來(lái)低頭,一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師生氣了,說(shuō):"下課后來(lái)我辦公室站一站。"兩個(gè)人都輕聲說(shuō):“可惜老師發(fā)現(xiàn)了,但是老師看我們的時(shí)候,都坐好了!”我說(shuō):“只要你上課認(rèn)真,就不會(huì)答不出問(wèn)題?!彼麄冎雷约旱腻e(cuò)誤,說(shuō):“我們?cè)僖膊粫?huì)在課堂上粗心大意了。以后我們會(huì)聽(tīng)你的建議。”我笑著說(shuō):“安靜就是安靜。

  上課的時(shí)候,真的希望看到你和我一樣安靜?!?/p>

文靜寫(xiě)人作文32

  她有黑色的珍珠眼睛,黑色的短發(fā)和紅色的嘴唇。她微微一笑,可以看到里面的大白牙。

  她是班上一個(gè)安靜的女孩。在課堂上,他很少說(shuō)話,說(shuō)話的聲音也很低,非常微弱,幾乎聽(tīng)不到自己的聲音。我記得有一次一個(gè)班干部競(jìng)選公職,她終于鼓起勇氣站在講臺(tái)上競(jìng)選組長(zhǎng)。但是當(dāng)她站起來(lái)時(shí),她一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有。當(dāng)她說(shuō)話時(shí),教室里沒(méi)有人能聽(tīng)到她。她沉默不語(yǔ)。當(dāng)她鞠躬時(shí),每個(gè)人都知道她已經(jīng)說(shuō)完了。

  在家里,她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。總是在大人面前玩耍,在哥哥姐姐面前大喊大叫。

  她特別喜歡繪畫(huà)、閱讀和寫(xiě)作.雖然她喜歡寫(xiě)作,但她寫(xiě)得不是很好。我喜歡讀書(shū),但是我不能收集很多好的單詞和句子。我想她沒(méi)有仔細(xì)閱讀。繪畫(huà)是不同的。她的畫(huà)非常漂亮,因?yàn)樗?jīng)常練習(xí),而且她總是想在星期六和星期天畫(huà)畫(huà)。否則,她說(shuō)她會(huì)寫(xiě)一篇作文。每次她寫(xiě)一篇作文,她都會(huì)配上精美的插圖。插圖作品讓老師感到舒服,學(xué)生羨慕。

  她也是個(gè)孝順的孩子。每天我都看著媽媽努力做飯、洗碗和上班。當(dāng)我看到父親不停地工作時(shí),我感到非??鄲馈.?dāng)我母親空虛的時(shí)候,我會(huì)幫她捶背。當(dāng)我父親休息時(shí),我替他捏他的肩膀。

  你知道她喜歡吃什么水果嗎?哈哈!答對(duì)了,她喜歡草莓、櫻桃、蘋(píng)果、西瓜、桃子和香蕉。

  你知道為什么我這么了解她嗎?因?yàn)?,那個(gè)她,就是我,一個(gè)文靜的女孩——何。

文靜寫(xiě)人作文33

  我特別想做一個(gè)文靜的人,特別的招人喜歡。有時(shí)候我會(huì)很文靜,可是很多時(shí)候都會(huì)很愛(ài)瘋玩,一刻也安靜不下來(lái),還調(diào)皮的很。

  每次我上完架子鼓課回來(lái),路上我還沉浸在架子鼓的歡樂(lè)中,拿了某一個(gè)好玩的東西,到了手里就想敲一敲。媽媽說(shuō):“家到了,”一到家,我還是沉浸在架子鼓的海洋中。我去我的房間里拿著鋼筆、鉛筆,還拿著我的鼓墊,就在家開(kāi)始敲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我就開(kāi)始瘋玩了起來(lái),玩的不亦樂(lè)乎,連自己是誰(shuí)我都快不知道了,我自己想,我再這樣每天瘋玩下去,該多沒(méi)有辦法呀!

  還有幾次我去別人家,裝的特別文靜內(nèi)向的樣子,在別人家,我不喜歡動(dòng)別人的東西,可是我一回到自己家,開(kāi)始我的瘋玩行動(dòng),這時(shí)我這兒跑跑,那兒也跑跑,這動(dòng)動(dòng)那也動(dòng)動(dòng),還得讓爸爸媽媽再拖拖地,洗洗衣服,把家里打掃的干干凈過(guò)的。

  我希望自己能變得不像以前那么的不聽(tīng)話,那么的外向,那么喜歡瘋玩,希望我自己能改掉這些壞毛病,讓家里變得整潔,干凈,而且,把自己家墻上也弄得干干凈凈的,也會(huì)變得更加整潔。

  我要讓我自己家里變得更加的絢麗多彩!也要讓自己變得更加文靜,不過(guò)我還是要保留我自己的個(gè)性哦!

文靜寫(xiě)人作文34

  同學(xué)和老師都說(shuō)我文靜,我也這么認(rèn)為。

  就因?yàn)槲椅撵o,所以我的特點(diǎn)跟其他人都不一樣。就先拿文靜來(lái)說(shuō),我跟那個(gè)“屬麻雀”的小朋友是恰恰相反的。上課時(shí),我總是像一棵小樹(shù)一樣安靜、筆直地坐在那,認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,好像前面有什么東西吸引著我了。我喜歡笑,但是再好笑的事情,我也總是抿著嘴笑,張大嘴開(kāi)懷大笑的人里面從來(lái)找不到我。我喜歡一直扎著低低馬尾辮,走起路來(lái)一動(dòng)不動(dòng),我的衣服呢,又干凈又整潔,而且不喜歡上面帶有太多的夸張圖案。

  想知道我為什么那么文靜嗎?看看下面你就知道了。從小媽媽就把我往淑女上培養(yǎng),爬太高了怕我摔著,跑太快了怕我跌倒,天天像護(hù)著小雞仔;光想讓我學(xué)優(yōu)雅,三歲多就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)、

  舞蹈,接著又是語(yǔ)言呀、書(shū)法呀,總之我在她的一路培養(yǎng)下變成了一個(gè)文靜的小女生。

  老師們都說(shuō)我文靜,因?yàn)樯险n時(shí)我一直是專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。哪怕我的同桌說(shuō)話再滔滔不絕,我也不會(huì)受他干擾,讓他跟空氣對(duì)話,過(guò)了會(huì)兒,他覺(jué)得沒(méi)意思,話好像自動(dòng)消失了。

  看書(shū)使我更文靜。因?yàn)槲乙豢淳褪且淮蟊緝?。有一次,我早上在屋子里看?shū),忘了上學(xué),差點(diǎn)兒就遲到了。還有一次,我晚上在家里看書(shū),一看就看到了,晚上11點(diǎn)半。就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),活動(dòng)的少了不文靜也難。

  文靜的我做起事來(lái)非常認(rèn)真。寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù),我總是精益求精,但媽媽嫌我太慢,老是不停的催我,但是快起來(lái)的效果肯定是差強(qiáng)人意的。

  好啦!這就是我自己,班上最文靜的女孩。

文靜寫(xiě)人作文35

  初秋的夜越來(lái)越?jīng)?,感覺(jué)才還為煩悶的夏夜何時(shí)才能過(guò)去而發(fā)愁,這么快,那些悶熱已經(jīng)消散的無(wú)影無(wú)蹤。初秋的夜,越是到后半夜就越發(fā)的涼,涼到身體會(huì)漸漸的冷起來(lái),不自覺(jué)的蜷著為自己取暖。好想在這涼涼的秋夜好好的睡,把一整個(gè)夏季里身心的疲憊都好好釋放掉,可惜,窗外那條嘈雜的快速路呼嘯而過(guò)的車(chē)輛還是攪擾著我的神經(jīng)。

  其實(shí),在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣的嘈雜的聲響,似乎感覺(jué)睡眠已經(jīng)不受什么影響了,其實(shí),是疲憊和脆弱的神經(jīng)無(wú)奈的妥協(xié)于這艱難的生活罷了,身體的每一個(gè)細(xì)胞,其實(shí)都在渴望有一個(gè)清靜無(wú)擾的夜晚。

  突然,好想念小的時(shí)候,在故鄉(xiāng),夜是那樣的靜,初秋,偶爾能聽(tīng)到秋蟬的幾聲叫,那叫聲不覺(jué)得吵,反而襯的夜愈發(fā)的靜,靜的好像能聽(tīng)到小蟲(chóng)在樹(shù)上爬來(lái)爬去的聲音,靜的能聽(tīng)到自己的呼吸,自己的心跳。那個(gè)時(shí)候,抬頭看看夜晚的繁星并不是什么奢侈的事情。如今,在這個(gè)吵鬧的城市中,有什么機(jī)會(huì)能看見(jiàn)天上的星星呢,污濁的空氣,刺眼的霓虹,讓羞澀而美麗的星星都隱了身。

  不知道什么時(shí)候,才能重新體會(huì)到那些在生命中早已經(jīng)消逝的靜靜的夜,即使是躺著胡亂想些事情,對(duì)身體來(lái)說(shuō)也是種很好的休整,不像現(xiàn)在,即使在夜晚,也不能靜靜的度過(guò),這可真是一種煎熬!!

  好想念以前那種靜靜的夜,時(shí)間緩緩的流過(guò),不急不躁,夜是長(zhǎng)長(zhǎng)的,可以讓人安心的想很多的事情,愜意而從容??墒侨缃?,連夜都不能讓世界安靜,還有什么能讓這嘈雜紛擾的世界安靜下來(lái)呢?!

  我真的好想念那些靜靜的夜晚,只可惜,我思緒回來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還置身這嘈雜的黎明中,這是不得不面對(duì)的生活,無(wú)奈啊!除了面對(duì)還能怎樣,苦笑過(guò)后生活還要繼續(xù)。

文靜寫(xiě)人作文36

  安靜對(duì)我來(lái)說(shuō)是不夠的,我是一個(gè)喜歡交朋友的人,總是希望和別人分享他的快樂(lè)和悲傷。也許你會(huì)說(shuō):我不認(rèn)識(shí)你,我怎么能和你交朋友呢?

  事實(shí)上,這不是我們交流的障礙。讓我們看看我的人物素描

  一個(gè)普通的女孩,黃色的臉,小麥色。我不喜歡打扮。我喜歡清水中的荷花。我很高,看起來(lái)和我的同齡人不同。我比他們高一整個(gè)頭,所以我擔(dān)心了一會(huì)兒。

  我現(xiàn)在才13歲,和我媽媽一樣高,而且我還超過(guò)了我姐姐?,F(xiàn)在你應(yīng)該知道我有多高了。因?yàn)槲业纳砀?,?dāng)我和我的同學(xué)交談時(shí),我總是低著頭,他們也保持高昂的頭。這種場(chǎng)景讓人覺(jué)得很尷尬。更煩人的是,它會(huì)吸引別人好奇的目光,這對(duì)于一個(gè)不喜歡拋頭露面的女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的擔(dān)憂。

  人物速寫(xiě)只能讓對(duì)方覺(jué)得第一印象還可以,還有溝通的空間。然而,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)榕笥阎g的交流側(cè)重于心靈的交融。請(qǐng)看我內(nèi)心的獨(dú)白

  我性格外向,是個(gè)充滿男孩子氣的女孩,做事粗心,不喜歡為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。

  班,我積極思考和說(shuō)話。下課了,陽(yáng)光明媚,笑聲不斷??矗屑?xì)看,在校園里蹦蹦跳跳卻沒(méi)有淑女風(fēng)度的人是本。哦,不,我摔倒了,眼淚立刻就像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他突然哭了起來(lái),又笑了,高興地跳起了橡皮筋。

  這就是我,一個(gè)陽(yáng)光明媚、真實(shí)的我,脾氣不好,對(duì)人充滿熱情。他很有個(gè)性,但待人真誠(chéng)。他外表普通,內(nèi)心善良。我認(rèn)為把我描述成安靜、缺乏力量和淘氣更合適。

  我整天笑個(gè)不停,臉上總是掛著幸福的光,讓人嫉妒。雖然她是個(gè)小女孩,但她總是和一群孩子玩家庭游戲。有一次,我和一個(gè)同學(xué)吵架了。為了化妝,我撅起我的小嘴,然后伸出我的紅舌頭。我在另一邊做了個(gè)鬼臉。但是當(dāng)另一邊看到這個(gè),它忍不住笑了。矛盾在如此愉快的氣氛中被化解了。

  當(dāng)朋友傷心時(shí),我會(huì)盡力安慰她。這當(dāng)然是性格使然。你想和這樣的女孩交朋友嗎?

文靜寫(xiě)人作文37

  前幾天晚上,張文靜又來(lái)找我玩了。秋天天黑得早,才六點(diǎn)半天就黑得差不多了??墒沁@仍然沒(méi)有打消她想找我玩的想法。

  我們各選一首歌唱。我選的是《丁香花》(我只知道不幾首歌,這是我好不容易想出來(lái)的),她的是《歐若拉》。當(dāng)我唱時(shí),因?yàn)槲叶眠@首歌是紀(jì)念某人死去的女朋友的,所以我唱得聲音非常低沉,張文靜立即喊道:"聲大一點(diǎn)!聽(tīng)不見(jiàn)了。"我就跟她解釋原因,直到她點(diǎn)頭說(shuō)行。

  她唱《歐若拉》的時(shí)候先是我?guī)退咔白?,然后她才唱。這首歌的速度很快,歌詞我一直聽(tīng)不明白。當(dāng)她唱到"紅橙黃綠藍(lán),五彩的歐若拉"時(shí),她轉(zhuǎn)起圈來(lái),我在她旁邊一邊繞著她轉(zhuǎn)一邊自轉(zhuǎn)。突然,她唱起了"啊咿呀咿呀……",這在夜晚,聽(tīng)起來(lái)恐怖極了,還以為一個(gè)女鬼來(lái)了。后來(lái)才弄明白這也是歌詞的一部分。

  我和她這晚玩得真開(kāi)心。

文靜寫(xiě)人作文38

  我們班有形形色色的人,嚴(yán)厲的老師、聰明的班長(zhǎng)……但是有這么一個(gè)人,讓我印象深刻。

  她總是文靜地坐在位子上。我第一次看到她:到肩的短發(fā),被一根綠色的棉繩束著,大大的眼睛,粗粗的眉毛,顏色卻淡淡的,嘴唇微微翹起,上面襯著扁扁的鼻子……就這樣構(gòu)成了一張文靜的臉。

  她的笑容是文靜的。微笑時(shí),厚厚的嘴唇向上翹,眼睛瞇成一條縫,嘴巴微張;大笑時(shí),腰彎彎的,用手捂著嘴,閉著眼,然后長(zhǎng)出一口氣,又恢復(fù)了平時(shí)平靜的面容。

  她的動(dòng)作姿態(tài)也是文靜的。下樓時(shí),手扶著欄桿,一步一步地走下臺(tái)階,使人想到公主的樣子;上黑板寫(xiě)字時(shí),從容不迫地拿起粉筆,頭微微抬起,就像優(yōu)雅的白鵝。她寫(xiě)字時(shí),身體微微向前傾,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái),真文靜呀!

  她的字也是文靜的。一個(gè)字一個(gè)字地排列,像紀(jì)律嚴(yán)明的士兵,像美麗的音符,像美麗的姑娘一樣文靜,簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖案!怪不得老師天天夸她:“你們要是寫(xiě)得像她那樣就行了!”

  她文靜地吃飯,一小筷子一小筷子撈著,嘴微微抿起來(lái),嘴巴微微動(dòng)著,筷子在碗里慢慢地?fù)?,嘴巴慢慢地嚼,使人不禁想起——毫不著急的駱駝?/p>

  她做什么事都是文靜的。她總是文靜地寫(xiě)、文靜地做、文靜地笑,沒(méi)錯(cuò),她就是——文靜的宋宇崢!

文靜寫(xiě)人作文39

  她,有一雙黑珍珠般的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),紅紅的嘴唇,微微一笑就能看見(jiàn)里面的大白牙。

  她,在班上是一個(gè)沉默寡言的女孩。上課的時(shí)候很少發(fā)言,說(shuō)話也十分小聲,秀氣得連自己都很難聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。記得有一次,班干部競(jìng)選,她最后鼓足勇氣,站上了講臺(tái),去競(jìng)選小組長(zhǎng),可站上去的時(shí)候,一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有了,說(shuō)話時(shí)教室里沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn),靜悄悄的,等她鞠了一個(gè)躬,大家才知道,她講完了。

  在家里,她,卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩??傇诖笕嗣媲叭鰦桑诟绺缃憬忝媲按蠛按蠼?。

  她,特別喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)作……雖然熱愛(ài)寫(xiě)作,但是寫(xiě)得卻不是很好。喜歡看書(shū),但也收集不到很多好詞好句,應(yīng)該是她沒(méi)有認(rèn)真讀吧!畫(huà)畫(huà)就不一樣了,她畫(huà)的畫(huà)很漂亮,因?yàn)樗?jīng)常練,星期六、星期天總是鬧著要畫(huà)畫(huà)。要不就說(shuō)要寫(xiě)作文,每次寫(xiě)作文的時(shí)候,她都會(huì)配上精美的插圖。圖文并茂的作品,讓老師看到舒服,同學(xué)看到羨慕。

  她,也是一個(gè)有孝心的孩子。每天看著媽媽辛辛苦苦地做飯、洗碗和上班,看見(jiàn)爸爸在不停地工作,就會(huì)很心疼,媽媽空了,就幫她捶捶背,爸爸休息了,就為他捏捏肩。

  你知道她愛(ài)吃什么水果嗎?哈哈!答對(duì)了,她愛(ài)吃草莓、櫻桃、蘋(píng)果,最?lèi)?ài)吃西瓜、水蜜桃、香蕉。

  大家知道我為什么對(duì)她那么了解嗎?因?yàn)?,那個(gè)她,就是我,一個(gè)文靜的女孩——何汶茜。

文靜寫(xiě)人作文40

  我長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙烏黑亮麗的小眼睛。高高的`鼻梁,櫻桃小嘴。身體苗條,扎著一個(gè)馬尾辮。性格內(nèi)向,文雅大方,不善言談,是一個(gè)乖巧懂事的小女孩。

  我的愛(ài)好是放飛箏,彈電子琴,愛(ài)看課外書(shū),畫(huà)畫(huà)。我剛剛開(kāi)始放風(fēng)箏時(shí),總是放不起來(lái),但在爸爸的指導(dǎo)下,我終于把風(fēng)箏放的越來(lái)越高。我更喜歡看課外書(shū),有時(shí)候把精彩的故事講給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。我還喜歡聽(tīng)音樂(lè),在音樂(lè)中尋找樂(lè)趣。

  我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)幫助同學(xué),處處替別人著想,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。在家里,幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,常常受到老師同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。

  我的缺點(diǎn)是上課不積極發(fā)言,膽小怕事,組織能力差。在家有時(shí)也會(huì)淘氣,發(fā)起小姐脾氣來(lái),惹得大人哭笑不得。上體育課時(shí),不積極鍛煉,跑步非常慢。偶爾受到體育老師的批評(píng)。

  雖然我長(zhǎng)得不很漂亮,但我有一顆善良的心。幫助別人,快樂(lè)自己。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要改正缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

文靜寫(xiě)人作文41

  一天,老師在上課的時(shí)候,我前面那個(gè)同學(xué)和我的同桌不停的講話,我就說(shuō):“你們安靜一點(diǎn),老師有可能會(huì)叫你們回答問(wèn)題的。”可是他們不但不聽(tīng),還說(shuō):“要不要跟我們一起玩?。俊蔽也焕硭麄?,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì)兒,老師真的叫他們回答問(wèn)題,他們嚇了一跳,站起來(lái)低著頭,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  老師生氣了,說(shuō):“每節(jié)下課都到我辦公室里來(lái)站著?!彼麄儌z輕輕地說(shuō)了聲:“倒霉,被老師發(fā)現(xiàn)了,可是,老師看我們的時(shí)候都是坐好的呀!”我說(shuō)了一聲:“只要上課認(rèn)真一點(diǎn),就不會(huì)答不出問(wèn)題的?!彼麄冎懒俗约旱腻e(cuò)誤,說(shuō):“我們?cè)僖膊粫?huì)上課不認(rèn)真了,我們以后會(huì)聽(tīng)你的勸告。”

  我笑著說(shuō):“文靜是安靜的意思,在課堂上,我真希望看到你們也能像我一樣文靜?!?/p>

文靜寫(xiě)人作文42

  這是一條每日都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的路,從校門(mén)口到教學(xué)樓。

  早已忘了初次走在這條路上時(shí)的心情,忘了是否曾大睜著雙眼好奇地打量這一草一木,忘了是否曾貪婪地深吸,想借這清新蕩滌心胸,也忘了是否曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情,是否曾有過(guò)且聽(tīng)風(fēng)吟細(xì)數(shù)落蕊的雅致……

  都忘了。

  一切都成了遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)的故事?;叵肫穑腥舾羰?。

  只記得,走在這條路上時(shí),曾無(wú)數(shù)次地抬腕看表;只記得,走在這條路上時(shí),曾無(wú)數(shù)次地反躬自問(wèn);只記得緊張、忙碌、內(nèi)疚……也許間或還有驕傲!

  惟獨(dú)沒(méi)有清靜、悠閑,沒(méi)有心靈的安寧與自足。

  那些花兒在我的身邊低語(yǔ),在我的窗前放歌,我卻充耳不聞。

  迎春花開(kāi)了,又謝了,灑下一地寂寞;櫻花開(kāi)了,又謝了,滴落一地慘烈;梨花開(kāi)了,又謝了,鋪陳一地哀愁;柳枝青了,又黃了,幽怨隨風(fēng)輕揚(yáng)……直到梧桐的最后一片樹(shù)葉打著旋兒,在寒風(fēng)中謝幕……

  面對(duì)我這樣“忙碌”的“都市人”,他們只能無(wú)聲地來(lái),無(wú)聲地走。

  無(wú)人傾聽(tīng)。

  真希望能再次傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  一如傾聽(tīng)自己的心靈。

  不去想考試、分?jǐn)?shù)、名次,不去想金錢(qián)、權(quán)利、地位,也不去想領(lǐng)導(dǎo)的眼神,同事的目光。只愿攜清茶一盞,靜坐花下,傾聽(tīng)花開(kāi),在安寧與自足了,與心靈對(duì)話。

  一顆被功名利祿填充的心靈是感受不到花開(kāi)的美麗的,一雙被甜言蜜語(yǔ)充斥的耳朵是聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音的。

  而生命,不是因這些物質(zhì)的欲求而豐富。

  或許,生命就如花的綻放與凋零,在寧?kù)o與豁達(dá)中,方能成就精神的完美。

  愿再一次傾聽(tīng)花開(kāi)。

  愿永遠(yuǎn)能傾聽(tīng)花開(kāi)。

  ……

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