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心往一處想、勁往一處使,才能形成合力、產(chǎn)生效力1
齊抓共管形成合力
有效促進新學(xué)員管理工作走向正軌 政治理論教育一系六隊堅持從嚴(yán)治隊，按綱建隊，努力做好05級新學(xué)員的行管工作，齊抓共管，形成合力，快速有效的促進了新學(xué)員管理工作走向正軌。
學(xué)員六隊共有05級學(xué)員49名，其中軍事歷史專業(yè)24名，哲學(xué)專業(yè)25名，含女生2名。在三號院的兩個月軍政訓(xùn)練中，他們嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，培養(yǎng)了良好的軍人意識，鍛造了過硬的生活作風(fēng)，各項工作都取得了驕人成績。先后獲“隊列訓(xùn)練優(yōu)勝獎”、“綜合演練第一名”，并多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評?；卦罕静拷粋€月以來，在院部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和學(xué)員隊的共同努力下，他們積極地把練就的過硬作風(fēng)帶到以管理及其它各項工作中去，積極工作，刻苦學(xué)習(xí)，較快的適應(yīng)了院本部學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
一、寓教于管，充分發(fā)揮“軟管理”和“硬管理”的綜合新學(xué)員剛從三號院回來，對學(xué)院的嚴(yán)格、緊張的管理還不是很適應(yīng)，思想上有時出現(xiàn)消極情緒的情況，為了更好的促進管理，六隊注重把思想政治教育融于日常管理工作之中，堅持管理育人，既從嚴(yán)要求，又依法辦事。一方面是給他們講清道理。學(xué)員隊每周堅持對學(xué)員進行一次思想教育，按時集中組織一次條令條例、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。對在管理上比較被動、消極的重點個人進
行逐個談心，從思想上解決管理中的問題，增強學(xué)員自我管理、自我規(guī)范、自我約束的自覺性。另一方面是學(xué)員隊嚴(yán)格按條令條例和規(guī)章制度辦事，對在道德紀(jì)律方面出現(xiàn)有違犯原則性問題的，從嚴(yán)治理，從制度上讓他們不敢范，從而達到管教的有機結(jié)合。
二、狠抓骨干隊伍建設(shè)，發(fā)揮紐帶作用
一是建立健全骨干隊伍。六隊在三號院軍訓(xùn)后期就配備了副班長，配合新訓(xùn)班長開展工作。拉練前夕，根據(jù)觀察考核和培養(yǎng)，選拔出一批人品正、工作積極、熱情高、能力素質(zhì)較強的學(xué)員擔(dān)任各級骨干，通過骨干管理和觀察，及時反應(yīng)學(xué)員在管理中存在問題，并及時加以解決。從而為本院的學(xué)習(xí)管理和各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二是進行系統(tǒng)的骨干能力素質(zhì)培訓(xùn)。針對新上任骨干的組織指揮能力和管理的能力比較欠缺的情況，學(xué)員隊充分發(fā)揮高年級的傳、幫、帶作用，組織高年級學(xué)員對新骨干進行了隊列訓(xùn)練集訓(xùn)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。通過集訓(xùn)，激發(fā)新任骨干的工作熱情，使骨干們深刻理解和掌握學(xué)院的各項規(guī)章制度和自身的自責(zé)，他們的組織管理能力、指揮技能以及協(xié)調(diào)辦事能力都得到了較大提高，較好的發(fā)揮骨干在學(xué)員隊建設(shè)中的主力作用，推動了新學(xué)員管理工作的順利進行。
三是切實掌握新骨干任職情況，監(jiān)督指導(dǎo)骨干工作。軍人委員會和高年級骨干認(rèn)真負(fù)責(zé)、密切配合，及時了解骨干的思想狀況，針對個別骨干信心不足，方法不當(dāng)
等問題，及時發(fā)現(xiàn)、加以引導(dǎo)，增強骨干紀(jì)律意識，培養(yǎng)了一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格的骨干隊伍。
三、以老帶新，充分發(fā)揮高年級的傳、幫、帶作用 一是指定部分大四學(xué)員為負(fù)責(zé)人，分配到各班，與學(xué)員進行交流，了解新學(xué)員返校后的所思、所感。通過與新學(xué)員進行“如何正確面對軍校的管理”等交流討論糾正了學(xué)員的不成熟認(rèn)識，使他們進一步強化了軍人意識，明確了行管目的，鞏固了軍訓(xùn)效果，也為他們在回到本院后能迅速適應(yīng)院本部的管理工作奠定一定的思想基礎(chǔ)。
二是針對新學(xué)員到校時間短、對學(xué)院缺乏了解的特點，在學(xué)員返校后的第一周內(nèi)專門抽出時間，加班加點進行學(xué)員手冊、“院紀(jì)院規(guī)”以及學(xué)員隊自己制定的《日常管理細(xì)則》、《量化管理細(xì)則》等制度的教育學(xué)習(xí)，使他們明白學(xué)院和隊里的規(guī)定，盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
三是加強高年級的自身養(yǎng)成，嚴(yán)格管理，營造良好氛圍。通過加大對高年級的管理，提高他們模范遵守各項規(guī)章制度的自覺性，給新學(xué)員創(chuàng)造一種積極向上的緊張氛圍。讓他們切實體會軍校管理理念和方法，較好的遵守各項制度，加深了對軍人紀(jì)律意識、責(zé)任意識、使命意識的理解，促進學(xué)員隊的日常管理。
四是狠抓各項制度落實
每周組織一次新學(xué)員學(xué)習(xí)條令條例，使學(xué)員掌握院紀(jì)院規(guī)基本精神和要內(nèi)容，樹立按綱指導(dǎo)、按綱建隊的工作意識和標(biāo)準(zhǔn)；狠抓落實，嚴(yán)格按照制度實施指導(dǎo)、加強建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，嚴(yán)密組織紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，建立和保持正規(guī)的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。根據(jù)新學(xué)員的不同特點，不斷完善各項規(guī)章制度，努力實現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。在落實條令上，不等不靠，嚴(yán)抓細(xì)扣，及時堵塞各種薄弱環(huán)節(jié)。如制定教學(xué)量化管理細(xì)則、衛(wèi)生檢查實施細(xì)則、活動室管理規(guī)定等等；實行“三有”制度，每次活動有計劃，每項工作有總結(jié)，每次檢查有講評，健全了制度體系，形成區(qū)域內(nèi)嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。堅持按章辦事，抓好落實，從起床、操課到就寢等點滴入手，狠抓隊列、經(jīng)常組織檢查和評比，針對存在的問題及時進行講評內(nèi)務(wù)和一日生活制度的落實，嚴(yán)抓學(xué)員日常軍人素質(zhì)的養(yǎng)成。通過點滴作風(fēng)養(yǎng)成，加深了新學(xué)員對條令的理解，提高了學(xué)員的自我管理能力，近期，學(xué)院迎接的檢查比較多，學(xué)員隊緊緊抓住之一契機，“以檢促建”，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的推進了新學(xué)員管理工作。
學(xué)員六隊在新學(xué)員的管理工作中，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，積極發(fā)揮高年級的傳、幫、帶作用，調(diào)動一切積極因素，形成合力，扎實有效地使學(xué)員適應(yīng)了學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，使管理工作走向了正軌。
心往一處想、勁往一處使,才能形成合力、產(chǎn)生效力2
集中民智 形成合力
●郭端建 張金春
密切聯(lián)系群眾，最重要的是要體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意為群眾謀利益。這是黨的群眾路線的基本要求，也是我們改進作風(fēng)的重要內(nèi)容。
《韓非子·八經(jīng)》云：“力不敵眾，智不盡物?！币馑际钦f，一個人的力量再大，也敵不過眾人；一個人再聰明，也不可能窮盡萬物。現(xiàn)實生活中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部，總以為自己干什么事情都比群眾高明，不大重視民智，下去了解情況也不注意聽取官兵的意見和建議。殊不知，僅有自己的積極性，沒有群眾智慧和力量的凝聚與匯集，就難以形成部隊建設(shè)的強大合力。
群眾最有發(fā)言權(quán)。廣大官兵工作、生活、訓(xùn)練在第一線，他們對部隊建設(shè)中存在的問題看得更清楚、分析更透徹、體驗更深切。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有充分發(fā)揮廣大官兵的聰明才智，才能克服個人經(jīng)驗的局限性，有效地彌補自身的不足和工作的漏洞，防止和減少工作失誤。
“從群眾中來，到群眾中去”，是馬克思主義認(rèn)識論和歷史唯物主義在領(lǐng)導(dǎo)工作中的實際運用。正如毛澤東同志所說：“人民群眾有無限的創(chuàng)造力。他們可以組織起來，向一切可以發(fā)揮自己力量的地方和部門進軍，向生產(chǎn)的深度和廣度進軍，替自己創(chuàng)造日益增多的福利事業(yè)?！编囆∑酵疽苍鴱娬{(diào)指出：“主觀主義者不懂得，只有首先善于做群眾的學(xué)生的人，才有可能做群眾的先生……一個黨和它的黨員，只有認(rèn)真地總結(jié)群眾的經(jīng)驗，集中群眾的智慧，才能指出正確的方向，領(lǐng)導(dǎo)群眾前進。”我黨我軍始終堅持依靠群眾、相信群眾、尊重群眾的首創(chuàng)精神，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們克服困難、贏得勝利的寶貴經(jīng)驗和力量源泉?；鶎訌V大官兵中蘊藏著無窮的智慧和創(chuàng)造力，我們之所以能取得一個又一個勝利，是與廣大官兵積極發(fā)揮聰明才智密不可分的?？谷諔?zhàn)爭時期威震敵膽的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)，就是集中民智的光輝范例。新時期在國家和軍隊深化改革的廣闊實踐中，處處體現(xiàn)著集中民智的神奇?zhèn)チΑ?/p>
集中民智，必須尊重廣大官兵的首創(chuàng)精神，努力營造敢于實踐探索、踴躍諫言獻策的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭站在黨的事業(yè)和部隊建設(shè)的立場上正確看待官兵的意見和建議，破除個人面子觀念，哪怕他們的意見逆耳難聽，或者他們的經(jīng)驗不甚完善，也應(yīng)該積極引導(dǎo)，熱情鼓勵，真誠吸納或及時總結(jié)推廣，努力形成積極推進部隊建設(shè)的強大合力，確保各項工作的高質(zhì)量落實。
（解放軍報 2002年03月26日 第7版）
心往一處想、勁往一處使,才能形成合力、產(chǎn)生效力3
心往一處想 勁往一處使 同心同苦共創(chuàng)小康——蕉溪鎮(zhèn)木溪村開展同步小康駐村工作
半年述職評議活動
木溪村同步小康駐村工作半年述職評議會
為了全面了解同步小康駐村工作組工作取得的情況，依照縣委統(tǒng)一要求部署，2013年8月22日，由鎮(zhèn)黨委副書記袁尚虞帶隊，鎮(zhèn)組織委員范劍、掛職科技副鎮(zhèn)長龍瑤，一行三人到木溪村開展了2013年同步小康駐村工作半年述職評議活動。
村民代表認(rèn)真聽取同步小康駐村干部述職報告
會議上，同步小康駐村干部胡林、楊嶸分別就自己半年來在“一宣四幫”（即：宣傳黨的方針、政策，幫助村推動經(jīng)濟發(fā)展，幫助解決民生問題，幫助維護社會和諧，幫助加強基層組織建設(shè)）方面所做的工作進行了全面的述職。在同步小康駐村工作組的積極努力下，爭取到掛鉤單位縣文體廣電總局的幫扶資金萬元，水泥26噸；同時，工作組及時化解矛盾糾紛10余起，心系群眾，幫民困，解民憂。
隨后，參會的鎮(zhèn)黨政班子成員，村級兩委班子，村民代表對各同步小康駐村干部及工作組工作履職情況進行了客觀、公正的評議。通過工作滿意度測評，參評的3名駐村干部滿意率為100%。
評議活動為駐村組和人民群眾相互交流、學(xué)習(xí)、借鑒提供了平臺，密切聯(lián)系了黨群、干群的關(guān)系，堅定同步小康信心不動搖，為下一步更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。
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