下面是范文網(wǎng)小編分享的個人自我成長分析報告新版3篇 大學(xué)生心理健康自我成長分析報告，以供參考。
個人自我成長分析報告新版1
人生總是變幻無常，你永遠也不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那以往的種種心境是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷，自我分析成長報告?；仡欁晕业某砷L歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學(xué)習(xí)進取應(yīng)對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。
一)自我剖析
我從小學(xué)到此刻，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點高校，考重點大學(xué)。我那時的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每一天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自我的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一向到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時期，這時的我不明白該怎樣和人交流，那里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自我去想，去做。那時的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一時不習(xí)慣起來。在剛開始的時候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每一天都過的很壓抑。此刻未免有些莞爾。到了此刻，我也想了很多，
也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎樣做。所以我此刻覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高-潮和低谷，我明白以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認真研究和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對自我的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我此刻所學(xué)的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。
2，性格及對自我的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的本事異常強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在團體中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情景下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的確定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡便愉快，在團體中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢想，雖然不是異常遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)情景下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能堅持心境平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時，也可能比較緊張。
3，本事與品質(zhì)
我的人際交往本事很強，并且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自我有客觀的確定和選擇，不會人云亦云。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是研究太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強。
二)人生觀
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并進取參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于教師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責(zé)，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還進取要求加入中國共-產(chǎn)-黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自我，以自我的努力為社會，團體作出貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值。
三)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注本事。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的研究。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，
尊重約定，維護團體。工作時嚴(yán)謹而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，研究的東西太多，往往把簡單的事情研究的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。
3.我需要改善的方面
性格的沖動性，耐心
四)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，專業(yè)學(xué)習(xí)本事。最終實現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo)，成為一個專業(yè)人才。我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點
五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
六)同學(xué)評價
評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真，尊重約定，維護團體。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。研究太多，太有原則
性。
七)感想
經(jīng)過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一向覺的，我的心理還是比較健康的，可是進入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不明白，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，明白了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時光。可是我明白我還只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問題的實際方法和一些關(guān)于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結(jié)合。最好多點理論和實踐結(jié)合的示例來加強理解和應(yīng)用。
個人自我成長分析報告新版2
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自我的成長歷程。透過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理，十分的全面。我認為此次自我分析十分的有必要。我從何而來，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、教會生活的體驗，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對人生的機會。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。
一、自我分析
(一)興趣，偶像及對自我的影響
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我此刻所學(xué)的貨運專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同到達組織目標(biāo);為人務(wù)實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。
(二)性格及對自我的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個性強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和理想，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。
(三)潛力與品質(zhì)
我的人際交往潛力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。
思想道德觀念比較強，能思考群眾和他人，做事認真。
(四)人生觀
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責(zé)，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我還用心要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自我，以自我的努力為社會，群眾作出貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值。
(五)自身的優(yōu)勢和不足
1。自身的優(yōu)勢
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注潛力。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護群眾。工作時嚴(yán)謹而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力。
2。自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，思考的東西太多，往往把簡單的事情思考的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。
3。我需要改善的人生五方面
性格的沖動性，耐心。
(六)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力，專業(yè)學(xué)習(xí)潛力。
最后實現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo)，成為一個專業(yè)人才。
二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
三、評價
同學(xué)評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真，尊重約定，維護群眾。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多，太有原則性。
四、結(jié)束語
這一篇自我分析報告到那里就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自我吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!十分感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會繼續(xù)努力完善自我的。
個人自我成長分析報告新版3
有關(guān)小時候的記憶，簡單又純粹。在六歲以前，我生活在一個大院子里，那時鮮有樓房，我隨便一呼喊，就有一群小朋友跑來玩。追過蝴蝶，捕過螞蚱，迎著風(fēng)跑過，聽過夜晚貓頭鷹的叫聲，翻過墻到隔壁奶牛場問候奶牛，那時的夏夜，伴隨著媽媽溫柔地講故事聲入睡，清晨被飯香味喚醒。記得有一天媽媽回來，提著一個大箱子，里面是一套書，叫《好聰明》。我清楚的記得，里面不止有書，還有碟片，有的是磁帶。印象最深的是里面的一個顯微鏡，那時的自我傻傻不明白，碟片上講解了用法，在我記憶中我很認真的學(xué)習(xí)了，甚至到此刻還記得講顯微鏡用法的小姐姐和一個大人，媽媽也認真講了它的用法，但還是不太會操作。在媽媽的幫忙下，第一次那么近距離的看到了胡蘿卜的紋理，也是第一次深切地感受到，世界的神奇。第一次培育不知名的種子，有一個小鐵絲網(wǎng)覆蓋在上頭，自從培育了十幾顆種子以后，每一天早上醒來第一件事就是跑下床看它有什么變化，是否發(fā)芽了。一天能夠看好幾遍，內(nèi)心滿滿的期盼。那時北方的冬天，比此刻冷很多，在不大的房子里生著爐子，通著笨重的煙囪。春天的時候，就把煙囪取下來，擱置在角落里，有一次收拾家移位的時候，發(fā)現(xiàn)煙囪里有兩只燕子，充滿好奇。我不想它們飛走，于是媽媽把它們的腿拴住，給了我一根線。
它們很小，不會飛，膽怯的鉆到柜子下頭，我只是蹲下來看著它們，卻不忍拽它們出來。之后，我放走了它們，也覺得這是我該做的，也是隱約閃此刻腦海中的幼兒園教師的教導(dǎo)。雨天我抱過翅膀淋濕的麻雀，我是有點害怕的，它身子顫抖，我手也跟著顫抖，細心翼翼，雖沒有精心照顧受傷的麻雀之類的(就算遇到了這種情景我也不會照顧的很好)，就只是想保護著它們。晴天時，它抖抖身子，飛走了，我也深呼一口氣，這樣的感覺真好啊。雖然不知它會不會感激我，或是對我有什么誤解，那時的我，依舊很開心。幫螞蟻搭過房子，和媽媽一齊觀察過螞蟻搬糖?！逗寐斆鳌窌畬ξ彝暧绊懞艽?，勝過玩偶和小伙伴，它交給我的，是一生受益的東西，喚起了我對大自然的保護欲，充盈了我整個童年。媽媽也很重要，她是我童年的玩伴，也是引導(dǎo)我的人，從此刻看來，她的教育方法真的很好。她不會生氣發(fā)火在我身上，而是耐心的講道理給我聽，即使我小，可我也聽得懂，也記得住，也會思考。小孩子想法雖簡單，但也會分辨對錯，雖然有時分的不是很好。很慶幸，媽媽給了我足夠的尊重，給了我足夠的耐心，給了我足夠的關(guān)懷和愛，讓我對身邊的事物都充滿了愛，也影響了我的性格。
六歲以后，我上了小學(xué)，家也從平房搬到了樓房。爸爸媽媽很忙，即使我的家在對面，我也是在小飯桌。一年級開始接觸金錢，有了自我的零花錢，也開始獨自一人上學(xué)，一個人過馬路，一個人回家，也學(xué)會了一個人扎頭發(fā)。小學(xué)習(xí)慣還是比較好的，晚上回家會先寫作業(yè)，再玩，對我并不是什么難事。最困擾我的，是黑夜。因為搬到了樓房，我有了自我的房間，意味著我要自我睡，每晚我都把自我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，一動不敢動，逼著自我睡著。這樣的日子持續(xù)了很久，記得媽媽會在我做的很棒的時候，允許我和她一齊睡，總覺得那樣的夜晚我才真的睡的安心，睡的舒服。媽媽負責(zé)瑣事，爸爸負責(zé)大事。但媽媽不會限制我很多，也不會給我買剩余的練習(xí)冊讓我每一天按時做，也好也不好吧，好在沒給我太多壓力，不好在可能與別人產(chǎn)生了差距。她總是很相信我，也正因為她的信任，有很多錯事，我雖然想做，就像周六日看很久電視，不會的作業(yè)想得過且過，都沒有去做，因為會覺得辜負了她的信任，也在無形中傷害了她。也正因為她沒有對我限制很多，讓我此刻也算是很有主見的一個人，可是分依靠于她，學(xué)會自我獨自去應(yīng)對。印象最深的是她常對我說，要換位思考，學(xué)會研究別人的感受。很多時候，我真的很不理解別人的時候，每每想到這句話，就能讓我多一份對別人的理解和寬容，對自我的釋然。
上初中之后，接觸到了電子產(chǎn)品，也進入了青春期。記得媽媽還買了一本書叫，《如何教育叛逆的青春期女孩》，可是說實話，我不是很叛逆的，因為我不忍心傷害父母，不忍心讓他們難受，能有這樣的想法，也要歸結(jié)于媽媽的耐心教育。初一的時候，上過一次手術(shù)臺，因為耳朵的特殊問題，前前后后折騰了小半年，最終媽媽實在不忍心看我痛苦，就做了手術(shù)。也是同一年，我有了一個妹妹，那時候還是有細心思的，擔(dān)心媽媽會偏心。但此刻看來，覺得是很幼稚的想法，因為我也很愛妹妹，就算媽媽偏心我也不介意，她很可愛，她也在影響我，讓我學(xué)會謙讓，學(xué)會關(guān)心，照顧，學(xué)會了不自私，和懂得分享。
高一的我，成績并沒有很好，也因為和初中落差很大，我有一些挫敗感，有些放松學(xué)習(xí)。高一期末的成績下來，不夢想，爸爸媽媽找我認真的談了話，那種氣氛是我之前從來沒遇到過的，第一次我開始認真的思考我的未來。走上英語這條道路也是從那以后一向追求的。一向以來，我認為我被他們保護的很好，他們從來不會把工作上的煩心事帶回家里來，也不會和我抱怨和別的親戚之間的矛盾，在我心里，人們都是很善良，人心也并不是那么復(fù)雜的。真正和爸爸的靈魂交流，是從高二開始，我選擇了文科，爸爸怕我太累，每晚回到家吃完飯后，我都會和他去散步，這期間我們談了很多，從他小時候的經(jīng)歷到白手起家，從我們住的地方前后十年的比較?？傊沂芤婧芏?，我明白了生活不易，也明白了爸爸的付出，他的操勞。有時我也會看到他的疲憊神情，也會聽聞一些不順心的事，媽媽在中間起了很大的作用，爸爸遲疑不決時，媽媽就是他的精神后盾。高三一年，我需要感激的真的很多，媽媽五點四十喊我起床，為我做早點，爸爸開車早晚接送我，妹妹有時晚上在校門口等我，有時在為我暖著被窩，太多太多人的支持，太多太多人的溫暖，讓我有了堅持的動力。
周圍的人都說我性格很好，其實是因為，我很幸運擁有有愛的爸媽，他們之間很少吵架，小矛盾難免，但終會化為虛無。我的性格，很大一部分，受媽媽影響。她不會告訴我具體怎樣去做，但會鼓勵我去做自我想做的，并且是對的事?？吹綃寢寣γ妹玫慕逃?，就像看到了小時候的我一樣。很慶幸遇到了這樣的父母，支持我，教育我，也讓我有了強大的自勉本事。很慶幸有一個可愛的妹妹，不斷鍛煉著我的耐心，教會我如何去愛。也很慶幸有一個有愛的家庭，是我強大的精神后盾，讓我敢做我想做的，敢去追求我所夢想的，學(xué)會感恩，懂的報答，以及愛與被愛。
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