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以教師節(jié)為題的作文大全3篇 教師節(jié)為題寫作文

時(shí)間:2022-11-09 18:08:00 綜合范文

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以教師節(jié)為題的作文大全3篇 教師節(jié)為題寫作文

以教師節(jié)為題的作文大全1

  教師節(jié)的清晨,秋風(fēng)習(xí)習(xí),有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),要送給老師什么驚喜呢?

  走著走著,我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑選了幾朵野菊花,準(zhǔn)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠。

  我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

  張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們,辛勤地教育我們,教給我們知識(shí)和做人的道理。

  記得有一次上語(yǔ)文課,一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題,覺(jué)得自己太笨了??墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)備他,而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張,認(rèn)真想一想。結(jié)果,這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下,很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。

  一天,有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后,把他們叫到辦公室,并沒(méi)有批評(píng)他們,而是用親切的話語(yǔ)告訴他們要互相尊重,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái),這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是親切的提醒。

  這時(shí),一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,把頭從窗口探進(jìn)去??墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想:張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,張老師多么敬業(yè)呀!

  辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

  我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

以教師節(jié)為題的作文大全2

  我越來(lái)越發(fā)覺(jué),老師是那么的和藹可親,讓我覺(jué)得他像一位母親。

  我在哭,哭得傷心得很呀 ……

  事情還得從一天前說(shuō)起,那天早讀,老師讓我們背了好多好多東西,具體地說(shuō),是溫習(xí),因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍,覺(jué)得已經(jīng)會(huì)背了,便開(kāi)始與同桌前后位交談起來(lái)。

“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,老師開(kāi)始掃蕩起來(lái),開(kāi)的第一炮就是我的后面的人,仿佛在給我于警告,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料,接下來(lái)就對(duì)準(zhǔn)我開(kāi)炮。我張口便被了起來(lái),但不知怎么啦,我背完老師還不讓我坐下,接著提問(wèn)下一個(gè)人。一次掃蕩之后,全班四分之三的同學(xué)都站了起來(lái),而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生,當(dāng)然,接下來(lái)發(fā)生的事才就能才出來(lái),老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,然后又問(wèn)我:“ 姚鑄宸,你知道我為什么讓你站起來(lái)嗎”我輕微的搖了搖頭,老師說(shuō)我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁(yè),要不然不來(lái)上課。

  中午的時(shí)候,同學(xué)們都說(shuō)不寫:“老師現(xiàn)在正在氣頭上,所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè),等氣下去了,這件事也就不了了之了,當(dāng)然不會(huì)再追究下去。”我覺(jué)得他們說(shuō)的挺有理的,就也不寫了,因?yàn)閮身?yè)畢竟也不是個(gè)小數(shù)目。

  沒(méi)想到下午的時(shí)候,老師竟然來(lái)真的啦,先跑到班里來(lái)收檢查,結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒(méi)交,老師二話沒(méi)說(shuō),就去辦公室了。

  于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來(lái),然后又去辦公室。

  到了那里,老師讓他們幾個(gè)交完就走,卻讓我留了下來(lái)。他說(shuō):“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說(shuō):“ 我見(jiàn)他們沒(méi)寫,所以 …… ”沒(méi)等我說(shuō)完,老師便發(fā)起啦脾氣:“你跟他們比什么比,他們使他們,你是你,你是班里的優(yōu)秀生啊,你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說(shuō)了,你回去好好想想吧 ”

  回教室的路上,我玩全茫然了,這還是開(kāi)學(xué)以來(lái)老師第一次批評(píng)我。

  這時(shí),我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨,滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子。

  回到教室,過(guò)了一會(huì),老師還沒(méi)來(lái)。我隨口說(shuō)了一句不上語(yǔ)文課也挺高興的,能夠任意的說(shuō)話。不知道誰(shuí)竟把這句話報(bào)告給了老師。

  第二天,老師來(lái)上課,但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,我滿足你,出去欣賞風(fēng)景吧 …… ”老師說(shuō)著,句句如針刺痛我,下了課,我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來(lái)。

  老師有讓同學(xué)把我叫出來(lái),難道把我批評(píng)成這樣還不夠嗎,還想再讓我哭得更狠一些嗎,沒(méi)想到,老師竟安慰起了我:“我知道你現(xiàn)在心里很難受,但是你換位思考,假如你是老師,你的同學(xué)說(shuō)這樣的話,你生不生氣,再說(shuō)了,既然同學(xué)們報(bào)告上來(lái)了,就一定要處理,不然同學(xué)們會(huì)怎樣像,你應(yīng)該給老師一點(diǎn)面子嗎。

  回到教室,我再一次流淚了,老師真好。

以教師節(jié)為題的作文大全3

  今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選啊?

  正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了???,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對(duì)了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

  于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

  你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神啊!小華一路上,哼著曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

  剛好辦公室的窗戶打開(kāi)著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書,上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

  目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……

  這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對(duì)了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。

  那束菊花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷……

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