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校園歌聲作文6篇 校園歌聲作文三年級(jí)

時(shí)間:2022-11-10 03:12:00 綜合范文

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校園歌聲作文6篇 校園歌聲作文三年級(jí)

校園歌聲作文1

  我的學(xué)校在紹興鼎鼎有名。這兒的規(guī)模非常大,有4000多名學(xué)生;這兒的風(fēng)景特別美,十多個(gè)花壇鑲嵌在幢幢教學(xué)樓之間;這兒的聲音更是動(dòng)聽,書聲瑯瑯,還有那舒心美妙的歌聲。

  說到歌聲,不得不提起我4月13日參加的“三十佳”小歌手比賽和最近正在排練的合唱了。

  那天,我們學(xué)校組織了“三十佳”小歌手比賽,我是其中的一名選手。我唱的歌是《校園的早晨》。該輪到我了,我緊張得藏在門口,心上就像裝了個(gè)彈簧,砰砰地跳個(gè)不停?!罢?qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)!”我就是1號(hào),別叫了,我在門口,我可是要特殊方式上場(chǎng)的。音樂響起來了,我邊唱歌,邊慢慢地走上場(chǎng)。臺(tái)下的評(píng)委都笑了笑,有趣吧!

  后來,我的歌聲一直都很好聽,還在間奏的時(shí)候介紹自己,臺(tái)下的評(píng)委可能在說:“這孩子唱得蠻新穎的!”我的得意都顯示在了臉上。突然,我一不小心把歌詞唱錯(cuò)了,臉上那放松興奮的笑容一下子消失了。我呆呆地停頓了一會(huì)兒,板著臉唱完了整首歌?!巴甑傲耍∵@下糟了!分?jǐn)?shù)肯定不高了!”我心里想著,嘆了口氣,懊惱地回到了教室?!爸卦趨⑴c,下次一定會(huì)好的?!眳抢蠋熀蛬寢尪及参课?。

  不久,我竟然得到了意想不到的驚喜。原來,參加“三十佳”小歌手比賽的同學(xué)都加入了學(xué)校的合唱隊(duì),去參加紹興市合唱比賽。我們唱的是《歌聲與微笑》。我們把原歌添加了英語唱法、手勢(shì),以及變換了拍子。雖然增加了難度,但使曲子更加動(dòng)聽。我們都很努力,堅(jiān)信自己能拿到好成績(jī)?!笆郎蠠o難事,只怕有心人?!蔽覀兲焯斐鴥?yōu)美的歌,美妙動(dòng)聽的旋律回蕩在校園里。

  校園生活多姿多彩,在這洋溢著動(dòng)聽歌聲的環(huán)境中學(xué)習(xí),在這充滿著歡快笑聲的校園里成長(zhǎng),我無比幸福和快樂!

校園歌聲作文2

  一個(gè)周二的下午,我寫完作文后,剛出教師,就聽見從遠(yuǎn)出傳來優(yōu)美的歌聲,我心想:是誰在唱呢?我隨著歌聲跑過去,看見有很多人圍了一大圈,我便擠了進(jìn)去。

  哇!我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。只見一個(gè)皮膚白嫩的同學(xué),手拿話筒,在校園內(nèi)邊走邊唱。他的前面放著一個(gè)箱子,上面寫著:愛心箱。圍觀的同學(xué)都在靜靜地聽著,“他唱的真好”!偶爾聽見有同學(xué)在竊竊私語。他唱完一首歌后,頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我被這場(chǎng)面深深地感動(dòng)了,他不就是我們校的學(xué)生傅恒嗎?他正在為我校幼兒班學(xué)生高春閣小朋友募捐。我便從口袋里掏出一塊錢,跑過去,看見箱子里已經(jīng)有好多錢了,有一角、兩角、五角、一元……我彎下腰,輕輕地把錢放在箱子里,站起來時(shí)看見同學(xué)們都在向我微笑,好象在說:好樣的!我又回到原來的位置繼續(xù)觀看。后來,又有好多同學(xué)像我一樣捐了錢。

  放學(xué)了,我趕忙回家,一路上,我耳邊還回蕩著他那優(yōu)美的歌聲。

校園歌聲作文3

  春天的風(fēng)帶著北歸的燕又回到了我們身旁,春天的太陽叫醒了沉睡的大地,校園里的“歌聲”吟唱著我們快樂的校園生活。

  清晨當(dāng)我踏入校門,“老師好!”的問候聲不絕于耳,教室里同學(xué)們郎朗的讀書聲伴著春天的鳥語花香,是多么美好啊。上課鈴聲響起,我又聽到了老師悅耳的聲音,誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的知識(shí)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣沖出教室,三五成群嘻嘻哈哈的玩著,同學(xué)們歡快的像春天的精靈一樣。歡樂總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起,不一會(huì)就只剩下安靜的走廊和教室里老師響亮的講課聲。

  我們最喜歡的活動(dòng)是課間操,同學(xué)們隨著美妙動(dòng)聽的音樂做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。每個(gè)人都認(rèn)真的做著,動(dòng)作整整齊齊十分壯觀,我們這些花朵正在接受祖國(guó)的檢驗(yàn)。太陽西斜,放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們高高興興的離開了校園。教室里一片寂靜,只有老師打掃衛(wèi)生時(shí)用過的水龍頭還“滴答滴答”的響個(gè)不停。夜晚皎潔的月光下,小草、小花、小樹都枕著溫和的春風(fēng)安靜的睡了。

  春色怡人的春天里,校園里的講課聲、讀書聲、嬉笑聲、美妙的音樂都是我喜愛的“歌聲”。

  ?。∥覑坌@的“歌聲”。

校園歌聲作文4

  校園,是傳播知識(shí)的殿堂,在這兒,我們成長(zhǎng)著,也收獲著,在這兒,我們跌倒過,也站起來過,我們?cè)谶@兒,高唱青春的贊歌,放飛理想的旋律。

  每個(gè)人都愛校園,我也不例外,我愛用樸實(shí)可愛的語言去描繪我那樸實(shí)可愛的校園,但不知什么時(shí)候,我迷上了網(wǎng)絡(luò)中那虛幻縹緲的語言,朦朦朧朧,給人不真切的感覺,并漸漸把它混入了自己的'文字中。細(xì)心的老師很快發(fā)現(xiàn)了我的變化,將我叫到了辦公室。“你的作文丟了原來的味道。”老師開門見山,“以前你的作文語言簡(jiǎn)潔明了,能突出事物特征和中心,而現(xiàn)在你的作文卻沒了這些,毫無靈魂可言。也許你是受了外界文字的一些影響,但你要記住,堅(jiān)持自己的風(fēng)格才是你要做的,盲目地模仿別人只會(huì)是邯鄲學(xué)步,到最后竹籃打水一場(chǎng)空,你明白嗎?”我低著頭,不敢去看老師,我知道老師指的是什么,知道老師是在提醒我,提醒我不要被某些文字華麗的外表所迷惑,要注重文字的本質(zhì)。但我也知道,通過一段時(shí)間的接觸,我已經(jīng)有點(diǎn)習(xí)慣了,就算有心想要摒棄華麗的詞藻,但有些時(shí)候還是忍不住想到那。老師看出了我的為難,從抽屜中抽出一本書,《朱自清散文集》幾個(gè)大字赫然映入眼簾,“拿去讀讀吧,有好處。

  小花園中,我捧著書,伴隨著一股股書香,品味著書中那平時(shí)卻富有靈魂的語言,讀著讀著,好像有什么明了了。放下書,看著陽光籠罩下的校園,是那么真切,又豈是那些虛幻的詞語所能描繪的呢?我貪婪地?fù)肀е柟?,身?cè),一本散文集正在陽光的照耀下耀耀生輝。

  人生的道路上注定不會(huì)一帆風(fēng)順,但挫折不一定是壞事,如果你與挫折不期而遇,請(qǐng)不要悲觀,因?yàn)樵谀銚荛_眼前的濃霧后,你會(huì)聽到那為你響起的悅耳歌聲,看到雨過天晴,那燦爛的陽光。

校園歌聲作文5

  今天,汪老師讓我們利用廢舊材料,每人做一件小制作,并把制作的過程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上,我一直在思考這個(gè)問題,到底做什么好呢?

  不知不覺間,我走到了環(huán)城公園門口。觸景生情,我忽然想起了每天早晨,男男女女的大人們,在這里唱歌跳舞的情景。咦!我何不做一幅畫?這幅畫就叫校園草坪上的歌聲。想到這里,我快步如飛的跑回家去。

  回到家里,我放下書包,就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板,幾張?zhí)羌垼嘛灪?,還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

  做完準(zhǔn)備工作,可以動(dòng)手了!我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折,然后一擰,把上半部挽個(gè)死結(jié),把下部展開。這樣,兩個(gè)穿花裙子的小孩身子就做好了。接著,我又從舊雜志的封面剪下兩個(gè)小女孩的頭像,往剛做好的小孩身子上一對(duì),正合適。這樣,我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈!你看,這兩個(gè)小姑娘的舞姿多么優(yōu)美!

  為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞,我又從一張雜志封面上,剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房,把它粘在紙板的右上方,在大樓的前面,畫了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí),得有觀眾呀!何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾?于是,我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子,分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上,雙手撐在背后;有的在草坪上席地而坐,雙手放在大腿上;還有的在一旁手舞足蹈,好像在學(xué)著跳舞的樣子。

校園歌聲作文6

  從不適應(yīng)到慢慢適應(yīng),每一天地拼搏,讓生活變得充實(shí)。

  ——題記

  在校園的時(shí)光,構(gòu)成了一首簡(jiǎn)單而又快樂歌曲。

  起床奏鳴曲

  當(dāng)我在享受飛起來的感覺時(shí);被一個(gè)聲音驚醒了“快起床,六點(diǎn)了。”我不耐煩的爬了起來,揉了揉還沒睜開的眼,抬頭一看表?!把?,真的六點(diǎn)了?!蔽疫B忙洗漱、吃飯。嘴里塞著飯就沖出了家門。

  晨讀備戰(zhàn)曲

  我剛踏入教室門,就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲;“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”我立刻加入了這個(gè)隊(duì)伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進(jìn)來,好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢著甜甜的笑容,還不停的夸我們。

  課上交響曲

  “叮鈴鈴”同學(xué)們打起百分之二百的精神聽老師講課。

  “請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天發(fā)的卷子?!崩蠋熢捯魟偮?。只見魏經(jīng)閣站了起來,轉(zhuǎn)過身,在凳子上找。老師便問他:“你的試卷怎么在座位上呢?”這不問不知道一問真是搞笑。“我桌洞里滿了?!鳖D時(shí)全班哄堂大笑。我們一看他的桌洞,里面書、試卷、本子……什么都是,塞得滿滿的。老師還為此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。

  課間解放曲

  “玩去嘍!”聽到同學(xué)們的一陣歡呼。我也加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛走出教室門:不必說潔凈的塑膠操場(chǎng),光滑的水泥地,也不必說人來人往的走廊。單是大柳樹下一帶就有無限樂趣。同學(xué)們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗,但還是傳來陣陣笑聲。

  衛(wèi)生戰(zhàn)斗曲

  放學(xué)了,值日生同學(xué)便與垃圾做了戰(zhàn)斗。我們分好工一人掃一排,剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊干活,一邊有說有笑。像是其樂融融的一家人。

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”

  我愛我的校園,愛我的班級(jí),愛老師和同學(xué)們,愛每一天的幸福歌聲。

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