下面是范文網(wǎng)小編整理的以書為友作文12篇(以書為友作文怎么寫)，歡迎參閱。
以書為友作文1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書中蘊藏?zé)o盡的奧秘，她是指引我們前進的燈塔，她是打開理想大門的鑰匙。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。
以書為友，增長了我的閱讀知識。幼兒園的時候，我總是喜歡聽老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽了這些故事，也讓我明白了許多道理：《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話，《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛心。當(dāng)我上了小學(xué)之后，《十萬個為什么》已經(jīng)滿足不了我對書的渴望，我開始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……
以書為友，開拓了我的視野。書中泰山的雄偉，廬山瀑布的壯觀，燈籠的來歷，中國節(jié)日的豐富多彩等，令人贊嘆不已。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動：足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。
以書為友，充實了我的課余生活。有一次，我讀了一份報紙，在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。
“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書不可一日不讀”可見讀書對人們的重要。從現(xiàn)在起，希望大家放下手機，多讀些書吧！讓我們以書為友。
以書為友作文2
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，燈光下，書一排排地放在桌上，我打開一本書，開始細細品嘗，那思緒，又回憶起以前讀書的日子。
小時候，自打識字時起，就開始讀書了。那時的書，全是連環(huán)畫，童話書，其它的都很少有的。遇到不懂的書，跳過去；遇到不理解的段，馬馬虎虎讀讀了事；遇到不知何意的書，干脆不讀了﹗一本書，看了幾天，仍對書中的知識知之甚少，純粹是打發(fā)時間，一本一本地看，又一本一本地扔。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼過了五年，也在讀書，不過不讀那些膚淺﹑幼稚的漫畫了。開始讀文學(xué)書籍，從中國的名著到國外的名著，我知道了魯迅筆下的《野草》，老舍筆下的《駱駝祥子》，我認識了德國瓦爾特﹒莫爾斯的《藍熊船長的十三條半命》，用心體會到阿斯特奧斯特洛斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我?guī)缀鯚o所不讀，無所不閱，也不像以前那樣馬馬虎虎，不了了之。我與文中的主人翁一起歡笑一起憂傷。我的情感融入到一個個豐富的嶄新的世界。
讀魯迅的《朝花夕拾》我看到了一個封建﹑衰落的中國，也看到了魯迅那快樂的童年：他在百草園時，心情是那么陽光快樂，這里充滿了童年的情趣﹑神秘，進入三味書屋，環(huán)境變得陰森起來，孩子都像被控制起來，可魯迅仍然寫出了快樂，只是這樣的快樂是在壓迫中不斷成長的，滲透出來的情就像石頭下的青草依然充滿了生長的欲望一樣。
從小到大，我一直在讀書，一直在以書為友。書給了我無窮的智慧與歡樂。我喜歡與書為友。
以書為友作文3
從識字到現(xiàn)在，我就一直很喜歡讀書。從兒時的童話故事到現(xiàn)在的四大名著。雖然還沒有讀完所有的好書，但我也算是“肚子里有點墨水”了吧。
以前在小學(xué)時，我寫得如同流水賬一般。所以自己開始到處找書看，以提高自己的水平?，F(xiàn)在的我，雖不敢說很棒，但也比以前好多了。
自從五年級以來，我迷上了懸疑小說。只要一有時間就會捧著小說看。那段時間要是自己一個人回家，還會神經(jīng)兮兮的，總認為后面有人跟著我。現(xiàn)在想想當(dāng)時真是好笑啊。
在孤單時、無聊時，書都是陪伴在身邊的朋友。在小學(xué)時我就被稱為“書癡”了。這個稱呼的由來是有好幾次我在看書時別人和我說話我都沒有聽見。
升入初中以來，我漸漸對一些著名書籍開始感興趣。讀完這些書后，我的知識面也廣了，也學(xué)到了更多的課外知識。對自己的各個方面都起到了很大的作用。
一些現(xiàn)代作家在近兩年也進入了我的視野。比如：郭敬明、饒雪漫等。雖然他們年齡尚小，但是他們的文筆很唯美。他們所寫的書也很受我們這么大孩子的歡迎。
相信在我的周圍有很多同學(xué)都很喜歡楊紅櫻所寫的書。因為她的文字字里行間都透露著一種青春與活力！就比如《淘氣包馬小跳》，這是一本輕松搞笑的校園小說。廣受大家歡迎。
其實在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，書時我們最好的朋友。它永遠不會拋棄我們，它會一直帶給我們無窮無盡的知識。所以我們要愛惜書，珍惜這個朋友！
以書為友作文4
書中說：書籍是人類進步的階梯，知識是人類巨大的寶庫。
我覺得：在生活中，沒有書，就像是沒有了朋友。因為我愛上了讀書，并與書交上了朋友。
有一次，我洗漱后準(zhǔn)備睡覺，看見床頭柜上的書，便忍不住拿起來閱讀，而且很快就入了迷。不知過了多久，我房間的燈還一直亮著，媽媽走進我的房間，看看是怎么回事，發(fā)現(xiàn)我還在看書，就勸我早點關(guān)燈睡覺。然而我卻說：媽媽，這書中故事講得太好了，太吸引人了，讓我再讀一會兒吧！媽媽答應(yīng)了我的請求，就回自己的房間睡覺去了。不一會兒，我就把她的話拋到了九霄云外了。我看了一篇又一篇，當(dāng)我從書的海洋中鉆出來時，一看時間，喲！都快夜間十二點了！我不得不放下手中的書睡覺了。熄燈后，我一直在想：故事接下來會說些什么呢？主人公該干什么了呢？想著想著，我無法進入夢鄉(xiāng)。
還有一回，我在新華書店看見了《愛書的冰心》這篇文章，我仔細閱讀，明白了其中的一些道理：冰心自幼愛聽故事，愛讀書。在家人的影響和幫助下，她堅持學(xué)習(xí)，掌握了許多知識。我想：我也要向冰心一樣，做一個愛讀書的人，只有不斷堅持學(xué)習(xí)，不斷地閱讀大量的課外書籍，才能更上一層樓 。
書籍是我的伴侶，她會一直陪伴著我，她是我的精神支柱，是我飛翔地動力，是她始終鼓勵著我，鞭策著我，讓我向前，向前。
以書為友作文5
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書城看看書。我騎著自行車輕松地來到書城門口，發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進了書城。我拼命地擠進兒童一類的書架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開書本仔細閱讀著。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書則像知識海洋，不斷地提供給我知識。
隨著時間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩，我也隨著它看得越來越起勁，似乎要把整個世界拋在腦后。
時間過得飛快，不久后（這只是我的感覺）我的肚子就空得唱“空城計”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過來。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個小時了。此時，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時望著街心，盼望著雨能小些下來，因為一心二用，看書沒了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來了。這真是個大好機會，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
以書為友作文6
書是人類智慧的結(jié)晶，是我們進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動方案，在班級開展讀書活動，進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。
我們五（1）班師生共同約定：每天抽二十分鐘時間開展經(jīng)典古詩文誦讀活動；每個月至少讀一本書并寫一篇相應(yīng)的讀后感；將每周三下午第一節(jié)課定為班級讀書課，師生一起探討一本書，讀好詞，背好句，說心得，談體會。讀書活動開展了進3個月，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：書成了我們的好朋友，我們再也離不開書了！瞧，課間出去玩的人少了，捧著書如饑似渴讀著的人多了！聽，操場上，花壇的藤椅上，討論書的聲音響了！我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動；被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的情節(jié)所吸引；《宇宙探索》﹑《十萬個為什么》、《21世紀青少年百科知識全書》解開了我們腦海中一個又一個謎團…… 我們沐浴在書香中，徜徉在書海里， 讀書讓我們的視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的班級煥發(fā)出勃勃的生機。
讀書更提升了我們的品味，使我們捧回了各項驕傲的榮譽。我們在“學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行”演講比賽中獲獎了；我們在學(xué)校開展的“閱讀競賽”中獲獎了；我們的手抄報展評，征文競賽獲得老師們一致好評……正是“書”這個好朋友，帶給了我們這么多得收獲，這么多的驚喜！讀書節(jié)活動雖然以至尾聲，但是我們讀書的熱情卻絲毫沒有減退，我們將繼續(xù)以書為伴，同書為友，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。
讓我們捧起書本，翻開書頁，在書的世界里徜徉，在無聲的語言里，品讀人生百味。
以書為友作文7
朋友是人生中不可或缺的一部分，給我?guī)韼锥鄽g喜，幾多憂愁.書自然也是一樣，它就像一位朋友一樣時刻陪伴著我。
記得小時候我最愛看的書便是《西游記》了。最初接觸這本書是從八六版《西游記》開始的。孫悟空的機靈與勇敢，八戒的好色與懶惰以及唐僧的軟弱無能，這些都令我著迷。
漸漸到了小學(xué)三四年級我開始閱讀青少版的《西游記》，從猴王出世到拜師學(xué)藝再到助唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果。我的心情隨著情節(jié)的變化而變化，讀到猴王大鬧天宮我會暗自高興，為孫悟空的英資而折服，讀到猴王被如來佛壓在山下，我會暗暗自是憂傷，道一聲：太可惜了。
后來我讀到文言文的《西游記》，便覺其比原先讀的《西游記》好上萬倍，越發(fā)讀得如癡如醉，不能自拔。看的多了便明白了一些道理，譬如面對強權(quán)要敢于斗爭，敢于質(zhì)疑，不可聽其所為。
除了《西游記》，《三國演義》也頗為不錯，但只看白話文，文言文有點弄不懂，對于《三國演義》里的三顧茅廬，火燒赤壁，空城計之類甚為有趣，只是覺得其中的人物關(guān)系很是繁瑣。讀了久了，便也明白了一個道理：有了理想便去追求，無論成功與否。
總的來說，以書為友的日子里我的收獲頗多，愿我們都能以書為友，從中獲得更加豐富的知識與道理。
以書為友作文8
在書的.氤氳中成長，我愿。
——題記
夜晚，一人躺在床上。感覺有些無聊，便順手拿起了那本厚厚的《中華上下五千年》，一頁一頁地翻閱著。
飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出濃濃的書香味。目光投進書中，那精彩的內(nèi)容像電影般一幕幕播放著，就好似昨日發(fā)生的一樣。我，似一只餓極了的小狗，在貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。一頁一頁，隨著書翻動的聲音，時間在過去。一縷陽光，從窗邊射進，才發(fā)現(xiàn)已是清晨，雖然有些許倦意，卻有一種莫名的滿足感。
又是一天，我拿著《繁星·春水》，冒著太陽，走著小路，獨自向花園的草地走去。
坐在草地上，打開那本書，心里帶著一股莫名的愉悅。但我很快發(fā)現(xiàn)，我對書中的詩句仿佛一竅不通，心里不禁感到有幾分失望。也許，看看解析能有幫助吧。于是，我結(jié)合書中的解析，艱難地一點一點地去理解，就像一個初生的嬰兒學(xué)走路般困難。
傍晚回到家，被母親訓(xùn)斥了一頓，但卻不為此難過。因為書帶來的開心勝過了母親的訓(xùn)斥。
平時，總喜歡與書打交道。不因為什么，只是覺得書能讓我學(xué)會許多，能讓我受益匪淺，能讓我懂得人生的啟示。
考試時，“氼”不會寫，回到家中，在書中發(fā)現(xiàn)了。
做實驗時，不懂怎樣讓電池發(fā)出火，回到家中，在書中學(xué)會了。
過去，不懂父母對自己的愛，看書時也漸漸體會了。
不僅如此，書還告訴我要勇于面對，要謙虛謹慎；在坎坷之際，要想到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！薄?/p>
書，是你的摯友，是你的導(dǎo)師，是你的第二個父親……
以書為友，能讓你的生活更豐富。
書的芳香在身邊縈繞，一個個哲理在眼前浮現(xiàn)?！笥?/p>
以書為友作文9
從小我就是愛讀書的小女孩，對書愛不釋手，干什么都要有書，有時吃飯都會看著迷，因此媽媽叫我“小書蟲”，因為我太能“吃書”了，一本書剛買不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書，隨時隨地都可以看。
我記得，我愛上讀書時是在幼兒園小班，當(dāng)時我表現(xiàn)突出，所以老師獎勵我一本繪本，當(dāng)時我識字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽，我聽著著迷了，覺得書是個好東西，從此，我與書結(jié)交成了朋友。
隨著年齡的增長，我需要讀的書也越來越深奧，一年級，我開始讀《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏哩呼?！返葞ё⒁舻臅６昙壩议_始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》等書目。三年級我已經(jīng)來到約讀書房，以書為友，接觸了更多經(jīng)典好書，讓我對書的興趣也大大提高了，我感謝約讀書房，是它讓我看到了許多我不知道的書，學(xué)到了未知的知識，約讀書房的老師是我讀書的引領(lǐng)者?，F(xiàn)在約讀書房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識，認識了許多老師、同學(xué)，讓我增長了見識，學(xué)到了一本書如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。
以前，剛開始來約讀書房時，一個星期我可以看完一本書，漸漸地我由一本到3-4本，一本書大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說：“只要來約讀書房，讀書家長不用愁”。我就是來書房后，閱讀量提高了很多。我總覺得一天不看書，就渾身不舒服，有時候忙到10：00，我也會堅持看書。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我會把這句話銘記于心，時時刻刻以書為友，做個讀書人。
以書為友作文10
猶太人在孩子小時候，就在書上涂上蜂蜜，讓孩子去舔，使他們知道：書本是甜的。而我，是一位普普通通的小學(xué)生，卻酷愛讀書。每天一有時間便去讀上幾頁，一日不讀，便覺得心中空蕩蕩的，總覺得缺些了什么。古人云：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。每當(dāng)看完一篇好的作品，就像吃了一頓豐盛的飯菜，渾身充滿了力氣，做什么都有了前進的動力。我愛書，是因為我從小就對書十分的好奇。
在我很小的時候，就對工整雋美的方塊字產(chǎn)生了濃厚的興趣，一橫一豎，一撇一捺，都在吸引著我，我迫切地想要知道那些字代表著什么意思。那種感覺如饑似渴。記得小時候，我好奇地看著書上的字，問媽媽是什么意思。媽媽便讓我先學(xué)漢語拼音，她說：“只要學(xué)會了漢語拼音，就能拼出書上的字。”我就把媽媽寫在墻上的拼音，念了一遍又一遍。后來，當(dāng)我能用拼音讀書的時候，一本本兒童故事書便成了我最要好的朋友。什么“孔融讓梨”啊，“亡羊補牢”啊，“拔苗助長”啊，讓我懂得了要做一個誠實，勇敢，謙虛的好孩子。院子中大樹下一塊干凈的大石頭，便成了我讀書的樂園。小小的我抱著一本書，坐在那里，認真地看起來。雖然一句話要拼很長時間，但書里面一個個有趣的小故事，還是讓我樂在其中。任憑鳥兒在枝頭歡唱，蟲兒在草間低鳴，風(fēng)兒吹拂我的臉龐，直至夕陽親吻著西山的時候，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來。
剛學(xué)會認字時，是無限愉快與自豪的，而當(dāng)我學(xué)會了更多字時，又充滿了探索的奇妙與歡樂。
由于我認識的字還不是太多，對不懂的句子就跑去問老師，老師總是不厭其煩地給我講解，直到我完全理解為止。有的篇文章我讀了一遍又一遍，每讀一遍，總能發(fā)現(xiàn)新東西。直到最后能背下來，才肯罷休。
以書為友作文11
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學(xué)會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事?，F(xiàn)在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈?。?/p>
以書為友作文12
如果讓你選一本最喜歡的書，你的答案可能是五花八門的，我在這就不一一細講了。而我喜歡的書很多，比如：《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《昆蟲記》……可能要三天三夜才能把書名講完，不過，如果問我最喜歡哪本？我還是會不假思索地答道：《史記》。
我喜歡《史記》的原因是以下三點——作者的時代背景、內(nèi)容分明、蘊含著深刻的道理。
首先講作者方面的原因吧。《史記》的作者司馬遷是漢朝有名的政治家。當(dāng)時，他因替投降匈奴的李陵辯護，被漢武帝關(guān)進牢中，并實施了腐刑。在他快要絕望的時候，想起了孔子、孟子這些大圣人，決定忍辱負重，并在獄中花費了整整13個春秋，創(chuàng)作了這部名震古今中外的史學(xué)巨作——《史記》
內(nèi)容分明也是我喜歡《史記》的重要原因之一。司馬遷在每一章節(jié)都有標(biāo)上一個簡簡單單的小標(biāo)題?？蓜e小看他們，他們可是司馬遷智慧的精髓。為什么這么說呢？這是因為他們把整本書都分門別類，使人讀起來一目了然。
書中含有豐富的道理，是我對《史記》獨有鐘情的最重要的特點。每一次在講到比較重要的故事時，司馬遷都會著重描寫，把書中的文字似乎變成一幅栩栩如生的圖畫，一覽無余地展示在讀者面前。司馬遷這樣只為了一點，那就是——讓讀者領(lǐng)悟到古人經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)，使讀者可以在了解歷史的同時變得越來越聰明。
《史記》本來就聞名于世，聽我的介紹，你是不是也想一睹為快呢？
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