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以書(shū)為友作文12篇(以書(shū)為友作文怎么寫)

時(shí)間:2022-11-10 03:25:18 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的以書(shū)為友作文12篇(以書(shū)為友作文怎么寫),歡迎參閱。

以書(shū)為友作文12篇(以書(shū)為友作文怎么寫)

以書(shū)為友作文1

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,書(shū)中蘊(yùn)藏?zé)o盡的奧秘,她是指引我們前進(jìn)的燈塔,她是打開(kāi)理想大門的鑰匙。于我而言,書(shū)就是我的朋友,以書(shū)為友獲益匪淺。

  以書(shū)為友,增長(zhǎng)了我的閱讀知識(shí)。幼兒園的時(shí)候,我總是喜歡聽(tīng)老師講故事,像《小紅帽》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽(tīng)了這些故事,也讓我明白了許多道理:《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話,《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛(ài)心。當(dāng)我上了小學(xué)之后,《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望,我開(kāi)始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……

  以書(shū)為友,開(kāi)拓了我的視野。書(shū)中泰山的雄偉,廬山瀑布的壯觀,燈籠的來(lái)歷,中國(guó)節(jié)日的豐富多彩等,令人贊嘆不已。書(shū)中那些形形色色的人物總是很吸引人,很令人感動(dòng):足智多謀的諸葛亮,陰險(xiǎn)奸詐的曹操,七十二變的孫悟空,心地善良的桑娜,活潑可愛(ài)的小豆豆。

  以書(shū)為友,充實(shí)了我的課余生活。有一次,我讀了一份報(bào)紙,在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法,出于好奇,我就去試了試,沒(méi)想到真的成功了,我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽,沒(méi)想到他們也連連叫好。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“飯可一日不吃,書(shū)不可一日不讀”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人們的重要。從現(xiàn)在起,希望大家放下手機(jī),多讀些書(shū)吧!讓我們以書(shū)為友。

以書(shū)為友作文2

  窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,燈光下,書(shū)一排排地放在桌上,我打開(kāi)一本書(shū),開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗,那思緒,又回憶起以前讀書(shū)的日子。

  小時(shí)候,自打識(shí)字時(shí)起,就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)的書(shū),全是連環(huán)畫(huà),童話書(shū),其它的都很少有的。遇到不懂的書(shū),跳過(guò)去;遇到不理解的段,馬馬虎虎讀讀了事;遇到不知何意的書(shū),干脆不讀了﹗一本書(shū),看了幾天,仍對(duì)書(shū)中的知識(shí)知之甚少,純粹是打發(fā)時(shí)間,一本一本地看,又一本一本地扔。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年,也在讀書(shū),不過(guò)不讀那些膚淺﹑幼稚的漫畫(huà)了。開(kāi)始讀文學(xué)書(shū)籍,從中國(guó)的名著到國(guó)外的名著,我知道了魯迅筆下的《野草》,老舍筆下的《駱駝祥子》,我認(rèn)識(shí)了德國(guó)瓦爾特﹒莫爾斯的《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》,用心體會(huì)到阿斯特奧斯特洛斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我?guī)缀鯚o(wú)所不讀,無(wú)所不閱,也不像以前那樣馬馬虎虎,不了了之。我與文中的主人翁一起歡笑一起憂傷。我的情感融入到一個(gè)個(gè)豐富的嶄新的世界。

  讀魯迅的《朝花夕拾》我看到了一個(gè)封建﹑衰落的中國(guó),也看到了魯迅那快樂(lè)的童年:他在百草園時(shí),心情是那么陽(yáng)光快樂(lè),這里充滿了童年的情趣﹑神秘,進(jìn)入三味書(shū)屋,環(huán)境變得陰森起來(lái),孩子都像被控制起來(lái),可魯迅仍然寫出了快樂(lè),只是這樣的快樂(lè)是在壓迫中不斷成長(zhǎng)的,滲透出來(lái)的情就像石頭下的青草依然充滿了生長(zhǎng)的欲望一樣。

  從小到大,我一直在讀書(shū),一直在以書(shū)為友。書(shū)給了我無(wú)窮的智慧與歡樂(lè)。我喜歡與書(shū)為友。

以書(shū)為友作文3

  從識(shí)字到現(xiàn)在,我就一直很喜歡讀書(shū)。從兒時(shí)的童話故事到現(xiàn)在的四大名著。雖然還沒(méi)有讀完所有的好書(shū),但我也算是“肚子里有點(diǎn)墨水”了吧。

  以前在小學(xué)時(shí),我寫得如同流水賬一般。所以自己開(kāi)始到處找書(shū)看,以提高自己的水平?,F(xiàn)在的我,雖不敢說(shuō)很棒,但也比以前好多了。

  自從五年級(jí)以來(lái),我迷上了懸疑小說(shuō)。只要一有時(shí)間就會(huì)捧著小說(shuō)看。那段時(shí)間要是自己一個(gè)人回家,還會(huì)神經(jīng)兮兮的,總認(rèn)為后面有人跟著我?,F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真是好笑啊。

  在孤單時(shí)、無(wú)聊時(shí),書(shū)都是陪伴在身邊的朋友。在小學(xué)時(shí)我就被稱為“書(shū)癡”了。這個(gè)稱呼的由來(lái)是有好幾次我在看書(shū)時(shí)別人和我說(shuō)話我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

  升入初中以來(lái),我漸漸對(duì)一些著名書(shū)籍開(kāi)始感興趣。讀完這些書(shū)后,我的知識(shí)面也廣了,也學(xué)到了更多的課外知識(shí)。對(duì)自己的各個(gè)方面都起到了很大的作用。

  一些現(xiàn)代作家在近兩年也進(jìn)入了我的視野。比如:郭敬明、饒雪漫等。雖然他們年齡尚小,但是他們的文筆很唯美。他們所寫的書(shū)也很受我們這么大孩子的歡迎。

  相信在我的周圍有很多同學(xué)都很喜歡楊紅櫻所寫的書(shū)。因?yàn)樗奈淖肿掷镄虚g都透露著一種青春與活力!就比如《淘氣包馬小跳》,這是一本輕松搞笑的校園小說(shuō)。廣受大家歡迎。

  其實(shí)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn),書(shū)時(shí)我們最好的朋友。它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們,它會(huì)一直帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。所以我們要愛(ài)惜書(shū),珍惜這個(gè)朋友!

以書(shū)為友作文4

  書(shū)中說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)是人類巨大的寶庫(kù)。

  我覺(jué)得:在生活中,沒(méi)有書(shū),就像是沒(méi)有了朋友。因?yàn)槲覑?ài)上了讀書(shū),并與書(shū)交上了朋友。

  有一次,我洗漱后準(zhǔn)備睡覺(jué),看見(jiàn)床頭柜上的書(shū),便忍不住拿起來(lái)閱讀,而且很快就入了迷。不知過(guò)了多久,我房間的燈還一直亮著,媽媽走進(jìn)我的房間,看看是怎么回事,發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū),就勸我早點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)。然而我卻說(shuō):媽媽,這書(shū)中故事講得太好了,太吸引人了,讓我再讀一會(huì)兒吧!媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求,就回自己的房間睡覺(jué)去了。不一會(huì)兒,我就把她的話拋到了九霄云外了。我看了一篇又一篇,當(dāng)我從書(shū)的海洋中鉆出來(lái)時(shí),一看時(shí)間,喲!都快夜間十二點(diǎn)了!我不得不放下手中的書(shū)睡覺(jué)了。熄燈后,我一直在想:故事接下來(lái)會(huì)說(shuō)些什么呢?主人公該干什么了呢?想著想著,我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  還有一回,我在新華書(shū)店看見(jiàn)了《愛(ài)書(shū)的冰心》這篇文章,我仔細(xì)閱讀,明白了其中的一些道理:冰心自幼愛(ài)聽(tīng)故事,愛(ài)讀書(shū)。在家人的影響和幫助下,她堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握了許多知識(shí)。我想:我也要向冰心一樣,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,只有不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷地閱讀大量的課外書(shū)籍,才能更上一層樓 。

  書(shū)籍是我的伴侶,她會(huì)一直陪伴著我,她是我的精神支柱,是我飛翔地動(dòng)力,是她始終鼓勵(lì)著我,鞭策著我,讓我向前,向前。

以書(shū)為友作文5

  今天下午心情不是很好,準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著自行車輕松地來(lái)到書(shū)城門口,發(fā)現(xiàn)書(shū)城里仍像往日一樣擠滿了顧客,熱鬧非凡。

  我把車停好,進(jìn)了書(shū)城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書(shū)架,眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》,哦,它在這里。

  我翻出它,打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè),兩頁(yè),我像一本收藏本,瘋狂地收集知識(shí),書(shū)則像知識(shí)海洋,不斷地提供給我知識(shí)。

  隨著時(shí)間的步伐,天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨,可我卻渾然不知,仍在專心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩,我也隨著它看得越來(lái)越起勁,似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。

  時(shí)間過(guò)得飛快,不久后(這只是我的感覺(jué))我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少,我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神,一看電子表,已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí),我已饑腸轆轆。

  我正準(zhǔn)備起身離去,才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢!我只好先買串羊肉串充充饑,接著看這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。

  我不時(shí)望著街心,盼望著雨能小些下來(lái),因?yàn)橐恍亩茫磿?shū)沒(méi)了許多耐心,索性不看了。突然,天像變魔術(shù)似的,雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì),我趕緊踏上回家的路。

  清新的空氣,使我把一切的煩惱拋在了腦后:認(rèn)真的閱讀,使我感到渾身輕松。啊!可真舒服!

以書(shū)為友作文6

  書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,是我們進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。

  我們五(1)班師生共同約定:每天抽二十分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng);每個(gè)月至少讀一本書(shū)并寫一篇相應(yīng)的讀后感;將每周三下午第一節(jié)課定為班級(jí)讀書(shū)課,師生一起探討一本書(shū),讀好詞,背好句,說(shuō)心得,談體會(huì)。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了進(jìn)3個(gè)月,我們驚喜地發(fā)現(xiàn):書(shū)成了我們的好朋友,我們?cè)僖搽x不開(kāi)書(shū)了!瞧,課間出去玩的人少了,捧著書(shū)如饑似渴讀著的人多了!聽(tīng),操場(chǎng)上,花壇的藤椅上,討論書(shū)的聲音響了!我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動(dòng);被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的情節(jié)所吸引;《宇宙探索》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《21世紀(jì)青少年百科知識(shí)全書(shū)》解開(kāi)了我們腦海中一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)…… 我們沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里, 讀書(shū)讓我們的視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讓我們的班級(jí)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

  讀書(shū)更提升了我們的品味,使我們捧回了各項(xiàng)驕傲的榮譽(yù)。我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)雷鋒,與愛(ài)同行”演講比賽中獲獎(jiǎng)了;我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的“閱讀競(jìng)賽”中獲獎(jiǎng)了;我們的手抄報(bào)展評(píng),征文競(jìng)賽獲得老師們一致好評(píng)……正是“書(shū)”這個(gè)好朋友,帶給了我們這么多得收獲,這么多的驚喜!讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然以至尾聲,但是我們讀書(shū)的熱情卻絲毫沒(méi)有減退,我們將繼續(xù)以書(shū)為伴,同書(shū)為友,在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。

  讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在書(shū)的世界里徜徉,在無(wú)聲的語(yǔ)言里,品讀人生百味。

以書(shū)為友作文7

  朋友是人生中不可或缺的一部分,給我?guī)?lái)幾多歡喜,幾多憂愁.書(shū)自然也是一樣,它就像一位朋友一樣時(shí)刻陪伴著我。

  記得小時(shí)候我最愛(ài)看的書(shū)便是《西游記》了。最初接觸這本書(shū)是從八六版《西游記》開(kāi)始的。孫悟空的機(jī)靈與勇敢,八戒的好色與懶惰以及唐僧的軟弱無(wú)能,這些都令我著迷。

  漸漸到了小學(xué)三四年級(jí)我開(kāi)始閱讀青少版的《西游記》,從猴王出世到拜師學(xué)藝再到助唐僧西天取經(jīng),最后修成正果。我的心情隨著情節(jié)的變化而變化,讀到猴王大鬧天宮我會(huì)暗自高興,為孫悟空的英資而折服,讀到猴王被如來(lái)佛壓在山下,我會(huì)暗暗自是憂傷,道一聲:太可惜了。

  后來(lái)我讀到文言文的《西游記》,便覺(jué)其比原先讀的《西游記》好上萬(wàn)倍,越發(fā)讀得如癡如醉,不能自拔??吹亩嗔吮忝靼琢艘恍┑览?,譬如面對(duì)強(qiáng)權(quán)要敢于斗爭(zhēng),敢于質(zhì)疑,不可聽(tīng)其所為。

  除了《西游記》,《三國(guó)演義》也頗為不錯(cuò),但只看白話文,文言文有點(diǎn)弄不懂,對(duì)于《三國(guó)演義》里的三顧茅廬,火燒赤壁,空城計(jì)之類甚為有趣,只是覺(jué)得其中的人物關(guān)系很是繁瑣。讀了久了,便也明白了一個(gè)道理:有了理想便去追求,無(wú)論成功與否。

  總的來(lái)說(shuō),以書(shū)為友的日子里我的收獲頗多,愿我們都能以書(shū)為友,從中獲得更加豐富的知識(shí)與道理。

以書(shū)為友作文8

  在書(shū)的.氤氳中成長(zhǎng),我愿。

——題記

  夜晚,一人躺在床上。感覺(jué)有些無(wú)聊,便順手拿起了那本厚厚的《中華上下五千年》,一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著。

  飛散的書(shū)頁(yè),冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營(yíng)造出濃濃的書(shū)香味。目光投進(jìn)書(shū)中,那精彩的內(nèi)容像電影般一幕幕播放著,就好似昨日發(fā)生的一樣。我,似一只餓極了的小狗,在貪婪地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。一頁(yè)一頁(yè),隨著書(shū)翻動(dòng)的聲音,時(shí)間在過(guò)去。一縷陽(yáng)光,從窗邊射進(jìn),才發(fā)現(xiàn)已是清晨,雖然有些許倦意,卻有一種莫名的滿足感。

  又是一天,我拿著《繁星·春水》,冒著太陽(yáng),走著小路,獨(dú)自向花園的草地走去。

  坐在草地上,打開(kāi)那本書(shū),心里帶著一股莫名的愉悅。但我很快發(fā)現(xiàn),我對(duì)書(shū)中的詩(shī)句仿佛一竅不通,心里不禁感到有幾分失望。也許,看看解析能有幫助吧。于是,我結(jié)合書(shū)中的解析,艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)地去理解,就像一個(gè)初生的嬰兒學(xué)走路般困難。

  傍晚回到家,被母親訓(xùn)斥了一頓,但卻不為此難過(guò)。因?yàn)闀?shū)帶來(lái)的開(kāi)心勝過(guò)了母親的訓(xùn)斥。

  平時(shí),總喜歡與書(shū)打交道。不因?yàn)槭裁矗皇怯X(jué)得書(shū)能讓我學(xué)會(huì)許多,能讓我受益匪淺,能讓我懂得人生的啟示。

  考試時(shí),“氼”不會(huì)寫,回到家中,在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了。

  做實(shí)驗(yàn)時(shí),不懂怎樣讓電池發(fā)出火,回到家中,在書(shū)中學(xué)會(huì)了。

  過(guò)去,不懂父母對(duì)自己的愛(ài),看書(shū)時(shí)也漸漸體會(huì)了。

  不僅如此,書(shū)還告訴我要勇于面對(duì),要謙虛謹(jǐn)慎;在坎坷之際,要想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”……

  書(shū),是你的摯友,是你的導(dǎo)師,是你的第二個(gè)父親……

  以書(shū)為友,能讓你的生活更豐富。

  書(shū)的芳香在身邊縈繞,一個(gè)個(gè)哲理在眼前浮現(xiàn)?!笥?/p>

以書(shū)為友作文9

  從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩,對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,干什么都要有書(shū),有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷,因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槲姨堋俺詴?shū)”了,一本書(shū)剛買不久,就被我消化了,所以我家里到處都擺放著我的書(shū),隨時(shí)隨地都可以看。

  我記得,我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班,當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出,所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本,當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大,我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng),我聽(tīng)著著迷了,覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西,從此,我與書(shū)結(jié)交成了朋友。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,一年級(jí),我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼?!返葞ё⒁舻臅?shū)。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房,以書(shū)為友,接觸了更多經(jīng)典好書(shū),讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了,我感謝約讀書(shū)房,是它讓我看到了許多我不知道的書(shū),學(xué)到了未知的知識(shí),約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者。現(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了,在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。

  以前,剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí),一個(gè)星期我可以看完一本書(shū),漸漸地我由一本到3-4本,一本書(shū)大約在200-300字左右,老師曾經(jīng)說(shuō):“只要來(lái)約讀書(shū)房,讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后,閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū),就渾身不舒服,有時(shí)候忙到10:00,我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。

  杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我會(huì)把這句話銘記于心,時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友,做個(gè)讀書(shū)人。

以書(shū)為友作文10

  猶太人在孩子小時(shí)候,就在書(shū)上涂上蜂蜜,讓孩子去舔,使他們知道:書(shū)本是甜的。而我,是一位普普通通的小學(xué)生,卻酷愛(ài)讀書(shū)。每天一有時(shí)間便去讀上幾頁(yè),一日不讀,便覺(jué)得心中空蕩蕩的,總覺(jué)得缺些了什么。古人云:書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。每當(dāng)看完一篇好的作品,就像吃了一頓豐盛的飯菜,渾身充滿了力氣,做什么都有了前進(jìn)的動(dòng)力。我愛(ài)書(shū),是因?yàn)槲覐男【蛯?duì)書(shū)十分的好奇。

  在我很小的時(shí)候,就對(duì)工整雋美的方塊字產(chǎn)生了濃厚的興趣,一橫一豎,一撇一捺,都在吸引著我,我迫切地想要知道那些字代表著什么意思。那種感覺(jué)如饑似渴。記得小時(shí)候,我好奇地看著書(shū)上的字,問(wèn)媽媽是什么意思。媽媽便讓我先學(xué)漢語(yǔ)拼音,她說(shuō):“只要學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,就能拼出書(shū)上的字。”我就把媽媽寫在墻上的拼音,念了一遍又一遍。后來(lái),當(dāng)我能用拼音讀書(shū)的時(shí)候,一本本兒童故事書(shū)便成了我最要好的朋友。什么“孔融讓梨”啊,“亡羊補(bǔ)牢”啊,“拔苗助長(zhǎng)”啊,讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),勇敢,謙虛的好孩子。院子中大樹(shù)下一塊干凈的大石頭,便成了我讀書(shū)的樂(lè)園。小小的我抱著一本書(shū),坐在那里,認(rèn)真地看起來(lái)。雖然一句話要拼很長(zhǎng)時(shí)間,但書(shū)里面一個(gè)個(gè)有趣的小故事,還是讓我樂(lè)在其中。任憑鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱,蟲(chóng)兒在草間低鳴,風(fēng)兒吹拂我的臉龐,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來(lái)。

  剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí),是無(wú)限愉快與自豪的,而當(dāng)我學(xué)會(huì)了更多字時(shí),又充滿了探索的奇妙與歡樂(lè)。

  由于我認(rèn)識(shí)的字還不是太多,對(duì)不懂的句子就跑去問(wèn)老師,老師總是不厭其煩地給我講解,直到我完全理解為止。有的篇文章我讀了一遍又一遍,每讀一遍,總能發(fā)現(xiàn)新東西。直到最后能背下來(lái),才肯罷休。

以書(shū)為友作文11

  書(shū)是智慧之門的鑰匙,是書(shū)教會(huì)我做人的道理,高爾基:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我以書(shū)為友,看書(shū)常常是廢寢忘食。

  在記憶的心扉中,書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(zhǎng)大,算得上是“青梅竹馬”了!聽(tīng)媽媽說(shuō),在我一兩歲的時(shí),剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的我第一本書(shū)就是《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字,只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。

  隨著時(shí)間慢慢地溜走,我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩,我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時(shí),我們拼音學(xué)得早,小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音,這就像我們的“小拐杖”幫助我們識(shí)字。我嘗試著自己看書(shū),沒(méi)想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無(wú)比,漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,從《安徒生童話》到《伊索寓言》,每每捧起一本書(shū),我便津津有味地讀著,如饑似渴地讀著,廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣?,F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,我看的書(shū)不再局限于童話故事?,F(xiàn)在,我看的書(shū)有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等,這些書(shū)擠滿了我的大書(shū)柜。

  書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師,朋友,書(shū)中的每知識(shí)對(duì)有好處的,書(shū)中的東西的東西,書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈??!

以書(shū)為友作文12

  如果讓你選一本最喜歡的書(shū),你的答案可能是五花八門的,我在這就不一一細(xì)講了。而我喜歡的書(shū)很多,比如:《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲(chóng)記》……可能要三天三夜才能把書(shū)名講完,不過(guò),如果問(wèn)我最喜歡哪本?我還是會(huì)不假思索地答道:《史記》。

  我喜歡《史記》的原因是以下三點(diǎn)——作者的時(shí)代背景、內(nèi)容分明、蘊(yùn)含著深刻的道理。

  首先講作者方面的原因吧?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷是漢朝有名的政治家。當(dāng)時(shí),他因替投降匈奴的李陵辯護(hù),被漢武帝關(guān)進(jìn)牢中,并實(shí)施了腐刑。在他快要絕望的時(shí)候,想起了孔子、孟子這些大圣人,決定忍辱負(fù)重,并在獄中花費(fèi)了整整13個(gè)春秋,創(chuàng)作了這部名震古今中外的史學(xué)巨作——《史記》

  內(nèi)容分明也是我喜歡《史記》的重要原因之一。司馬遷在每一章節(jié)都有標(biāo)上一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小標(biāo)題??蓜e小看他們,他們可是司馬遷智慧的精髓。為什么這么說(shuō)呢?這是因?yàn)樗麄儼颜緯?shū)都分門別類,使人讀起來(lái)一目了然。

  書(shū)中含有豐富的道理,是我對(duì)《史記》獨(dú)有鐘情的最重要的特點(diǎn)。每一次在講到比較重要的故事時(shí),司馬遷都會(huì)著重描寫,把書(shū)中的文字似乎變成一幅栩栩如生的圖畫(huà),一覽無(wú)余地展示在讀者面前。司馬遷這樣只為了一點(diǎn),那就是——讓讀者領(lǐng)悟到古人經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn),使讀者可以在了解歷史的同時(shí)變得越來(lái)越聰明。

《史記》本來(lái)就聞名于世,聽(tīng)我的介紹,你是不是也想一睹為快呢?

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