下面是范文網(wǎng)小編收集的高中情感作文4篇(情感初中作文)，供大家參閱。
高中情感作文1
你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫?，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?；你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀......凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
一方一凈土，一笑一塵緣。一念一清凈，心是蓮花開(kāi)。三千世界，九天之內(nèi)，心若清凈，無(wú)處不是凈土。人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，有什么是真正過(guò)不去的坎呢？身在紅塵之中，凡事以善為本，有所為，有所不為，心自然日趨平和、寧?kù)o，如開(kāi)放的蓮花一樣自然，從容，不為誰(shuí)開(kāi)不為誰(shuí)落
有時(shí)候，心里會(huì)突然冒出一種厭倦的情緒，覺(jué)得自己很累很累。只想放縱自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地瘋一次。
一輩子雖然漫長(zhǎng)，但過(guò)去了也就是彈指一揮。你會(huì)不斷的遇見(jiàn)一些人，也會(huì)不停的和一些人說(shuō)再見(jiàn)，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)......不是每個(gè)人都會(huì)是你的伙伴，也不是每個(gè)朋友都能肝膽相見(jiàn)，無(wú)煩或惱，緣到，報(bào)之以大笑，緣散，報(bào)之以不厭。
漸漸知道了，太在乎別人，往往會(huì)傷害自己；漸漸知道了，對(duì)自己好的人，會(huì)隨著時(shí)間流逝越來(lái)越少；漸漸知道了，很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次；漸漸知道了，真心對(duì)一個(gè)人好不一定有回報(bào)，而你忽略的人可能最重視你；漸漸知道了，現(xiàn)實(shí)如此無(wú)奈，自己長(zhǎng)大了。
其實(shí)真有那么一句話，想說(shuō)的、該說(shuō)的的卻永遠(yuǎn)都開(kāi)不了口，而這句話卻是心里話
遇見(jiàn)恰似遇見(jiàn)，有些事情過(guò)了，就得淡忘，不要茍咽殘喘，不讓傷了還是自己。現(xiàn)在，連微笑都成了一種奢侈品，這一切都只是為了忘記記憶嗎？如果是，我將一切虛化。
微語(yǔ)錄：總有那么一個(gè)傷口，無(wú)論過(guò)了多久，一碰依然會(huì)痛；總有那么一個(gè)人，不管忘了多久，一提還是會(huì)疼。
有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習(xí)慣，然而卻在很多孤獨(dú)的瞬間，又重新涌上心頭。其實(shí)，有些藏在心底的話，并不是故意要去隱瞞，只怕一說(shuō)出來(lái)，就一個(gè)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤，要知道，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。
有沒(méi)有試過(guò)回過(guò)頭去看你跟一個(gè)人的聊天記錄，從一開(kāi)始到現(xiàn)在?？粗粗托α耍χχ涂蘖?.....一個(gè)人，從陌生走近你，然后再陌生......
有些人離開(kāi)就是離開(kāi)了，漸漸地，生活會(huì)變得沒(méi)有什么不同，仿佛那個(gè)人不是消失了，而是從未曾出現(xiàn)過(guò)。這是我們所希望的，也是必需承認(rèn)的。原來(lái)我們沒(méi)有那么重要，原來(lái)我們并非不可遺忘，面對(duì)時(shí)間，我們都一樣
你可以沉默不語(yǔ)，不管我的著急；你可以不回信息，不顧我的焦慮；你可以將我的關(guān)心，說(shuō)成讓你煩躁的原因；你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對(duì)著其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對(duì)全世界好，卻忘了我一直的傷心。你不過(guò)是仗著我喜歡你，而那卻是唯一讓我變得卑微的原因。
曾經(jīng)擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶
看著自己與那格格不入的世界，想過(guò)逃避那時(shí)間帶來(lái)的傷感回憶，我想，我還剩下些什么？一次次背離的傷痛，讓我在黑暗的角落里無(wú)聲無(wú)息的殘喘。我問(wèn)我自己：我似呼真的累了嗎，這個(gè)世界要這樣的忽悠我、如此的仇視我？
相遇了彼此，就會(huì)懷念這相知的美麗，就會(huì)在心底守望這牽絆的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜，這份緣分是不是就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，還是會(huì)逐漸遠(yuǎn)離，還是怕走近了，會(huì)控制不住自己的情感和思念，一些喜歡和愛(ài)戀的話語(yǔ)，只能擱在心里。告訴自己：相遇，相識(shí)，相愛(ài)，相惜
原來(lái)和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來(lái)。
如果說(shuō)出的每一句話，都思前想后；如果走的每一步，都小心翼翼；如果做出的每一個(gè)選擇，都怕將來(lái)的自己后悔...那么，要青春做什么！青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無(wú)反顧。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛
總以為，那個(gè)一路陪著的人不會(huì)走，那雙一直牽著的手不會(huì)松。誰(shuí)曾想，再見(jiàn)只是一句脫口而出的話語(yǔ)，訣別只是一個(gè)簡(jiǎn)單隨意的轉(zhuǎn)身。有很多人，慢慢地就散了，有很多事，漸漸地就淡了。有些路段，只能你一個(gè)人寂靜地走；有些辛酸，只有我一個(gè)人無(wú)奈地嘗。人生苦短，但愿有人，給我一世縱容。
人，在面對(duì)選擇的時(shí)候，總是難于左右；總希望有那么一個(gè)人在你耳邊輕輕地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，選什么我都支持你。
人這一輩子，機(jī)遇難同，因緣各異，一帆風(fēng)順也好，跌宕起伏也罷，還是平淡普通，都是自己的命運(yùn)。那些走過(guò)的，偶遇的，相逢的，別離的，都是唯一。無(wú)論處于何種境地，都不要抱怨世態(tài)，不能放棄底線，不必嫉恨他人。不貪，欲念就少；不嗔，心就易平；不求，就常知足。遇上了，請(qǐng)珍惜；別過(guò)了，道珍重。
很多時(shí)候，我們看到了浮華，卻看不透其下涌動(dòng)的暗流：有些人表面很幸福，是他掩藏了難言的苦；有些人臉上掛著笑，心里滿是無(wú)聲的淚。愛(ài)炫耀的人，其實(shí)心靈多空虛；常居上的人，方知高處不勝寒。怎么舒服就怎么生活，別人的評(píng)說(shuō)，真的沒(méi)那么重要，你的幸福與快樂(lè)，不在別人的眼神中，而在自己的手心里。
金典話語(yǔ)：你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無(wú)關(guān)痛癢。因?yàn)槟?，我認(rèn)真過(guò)，改變過(guò)，悲傷過(guò)...我傻，為你傻；痛，為你痛；深夜里，你是我慣性的回憶...是你的無(wú)情，讓我學(xué)會(huì)了狠心。我不想再為過(guò)去而掙扎，我不想再為思念而牽掛，我不想再卑微自己了。你若不惜，我亦不愛(ài)。
一個(gè)人，不應(yīng)該有太多的情緒化，不要一直活在別人給你情緒的空隙中，一個(gè)表情，不要?jiǎng)e人給你，要自己給自己。
有時(shí)候，選擇與某人保持距離，不是因?yàn)椴辉诤?，而是因?yàn)榍宄闹?，他不屬于你?/p>
我的世界太過(guò)安靜， 靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。 心房的血液慢慢流回心室， 如此這般的輪回。 聰明的人，喜歡猜心 ,也許猜對(duì)了別人的心 ,卻也失去了自己的 .傻氣的人，喜歡給心 ,也許會(huì)被人騙 ,卻未必能得到別人的 . 你以為我刀槍不入， 我以為你百毒不侵。
每天一句：親愛(ài)的，原諒我漸漸少去的問(wèn)候。有一種感情，不再濃烈，卻一直存在。我們不能時(shí)時(shí)在身邊，好像電話短信也沒(méi)有了，我們不能第一時(shí)間分享彼此的快樂(lè)與不快樂(lè)，好像變的冷漠沉默了?？墒侨绻幸惶欤覀?cè)儆鲆?jiàn)，親愛(ài)的，那當(dāng)初的一切不會(huì)變。
高中情感作文2
紐扣，是平常之物，紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文?？墒?，平常的事物蘊(yùn)藏著不平常的情感，下面就是我寫的一篇文章。
一顆紐扣，一個(gè)情
在我的小縫包（“小縫包”語(yǔ)義不明確，可改為“小針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒(méi)有轉(zhuǎn)折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯(lián)接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡(jiǎn)明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺?。ā澳敲础鼻凹印帮@得”，去掉“的”）。可是，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)消遣（“消遣”語(yǔ)義重，改為“開(kāi)玩笑”，去掉“來(lái)”）。（句號(hào)改逗號(hào)）對(duì)于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個(gè)個(gè)坐視不理，有時(shí)（“有時(shí)”改為“甚至”），也會(huì)（加“一起”）捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)打（“打”改為“欺負(fù)”）她。
但是，有時(shí)在課堂上，我被老師提問(wèn)到不會(huì)的，（整句改為“當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，”）她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，我不會(huì)寫的，（整句改為“當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，”）她總會(huì)教我；有時(shí)，我想要買什么東西，沒(méi)人要幫我買，（整句改為“當(dāng)我想買東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，”）她總會(huì)幫我買。（修改后變成了排比句，語(yǔ)言更有氣勢(shì)了）盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國(guó)畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有（加“買”字）。后來(lái)，我才知道她為什么不買，原來(lái)她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的儲(chǔ)蓄（“儲(chǔ)蓄”改為“積蓄”更準(zhǔn)確）都供她讀書(shū)。
?。ㄗ⒁膺^(guò)渡，可加上“沒(méi)辦法”，以顯得無(wú)可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無(wú)奈）和她一起用，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）她很快打開(kāi)墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說(shuō)什么不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）當(dāng)她要倒時(shí)，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學(xué)碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時(shí)非常生氣（“那時(shí)”改為“那時(shí)，”，并放到“她”前）。（一句話沒(méi)說(shuō)完，句號(hào)改逗號(hào)）她立刻跑去拿布，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）可是（加逗號(hào)，補(bǔ)出主語(yǔ)“她”）剛一站起來(lái)，（主語(yǔ)要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)出“我仔細(xì)一看，”）原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很爛（“爛”口語(yǔ)化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補(bǔ)出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復(fù)，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶?！?/p>
就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒(méi)看到她了，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）后來(lái)，得知，她退學(xué)，去打工，（補(bǔ)上“聽(tīng)說(shuō)”）還攢了一些錢，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)上“說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過(guò)渡，由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼，高中生優(yōu)秀作文《紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文》。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。）（另起一段，注意過(guò)渡，開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買了一個(gè)一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時(shí)我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過(guò)渡，現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣進(jìn)，我就會(huì)滿含著淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）
讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）
一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個(gè)月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動(dòng)自己。因此我這篇文章就突出了對(duì)她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的.感動(dòng)。文章是寫完了，可讀來(lái)總感覺(jué)不滿意，大家從旁批就可以略見(jiàn)一斑。主要是紐扣帶來(lái)情感的變化過(guò)于突然，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏過(guò)渡。所以，我增加了一次巧遇和對(duì)紐扣的細(xì)節(jié)描寫。來(lái)使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——
一顆紐扣，一個(gè)情（修改稿）
廈門市禾山中學(xué)初二（2）班盧紅玲
在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小?？墒?，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)開(kāi)玩笑，而女生個(gè)個(gè)坐視不理，甚至一起捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)欺負(fù)她。
但是，有時(shí)在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，她總會(huì)教我；有時(shí)，當(dāng)我想買東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，她總會(huì)幫我買。盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國(guó)畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有買。后來(lái)，我才知道她為什么不買，原來(lái)她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書(shū)。
沒(méi)辦法，我只好和她一起用。她很快打開(kāi)墨水瓶的蓋子，說(shuō)什么也不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒。當(dāng)她要倒時(shí)，突然，后面一位同學(xué)碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時(shí)，她非常生氣，立刻跑去拿抹布。可是，她剛一站起來(lái)，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細(xì)一看，原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當(dāng)時(shí)我很生氣。
之后，我很久沒(méi)有看到她了。后來(lái)得知，她退學(xué)，去打工了，聽(tīng)說(shuō)還攢了一些錢。說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”
由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。
開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。
現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣時(shí)，我就會(huì)含著淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”
看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來(lái)更有過(guò)渡感?。扛星榈淖兓恼鎸?shí)離不開(kāi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、事情的依托。
高中情感作文3
以前我總說(shuō)你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，如今你的可愛(ài)越發(fā)的刺耳——————題記
把最傷人的話說(shuō)給最愛(ài)的人聽(tīng)，我想這件事開(kāi)始之前，愛(ài)也許不復(fù)存在了。
剛購(gòu)物買的一大堆東西此刻或許還扔在大街，地上或許還有摔粉碎的手機(jī)，還有半個(gè)快要融化的冰激凌。這是一個(gè)極其尷尬的現(xiàn)場(chǎng)，在觀眾還沒(méi)有徹底圍觀之前就結(jié)束的戰(zhàn)場(chǎng)，我不想太引人注目，因?yàn)槲乙呀?jīng)不想讓全世界知道我們的關(guān)系。
此刻，我快步的走在街道邊，離爭(zhēng)吵的現(xiàn)場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我很希望可以來(lái)一場(chǎng)雨，算是給我們最后的愛(ài)情來(lái)一次祭奠。我想，你肯定不會(huì)以為這是最后一次，因?yàn)槟愀緵](méi)有在乎你第一次傷我的時(shí)候，我還在你面前刻意的擺著笑臉。
你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，可你知道我裝不在意的表演有多無(wú)奈。我感受著你氣勢(shì)如虹的一字一言，我假象的把它想成這是你愛(ài)我另類的撒嬌表現(xiàn)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你越愛(ài)越烈，我越承受越經(jīng)不起考驗(yàn)。
其實(shí)我明白，是我對(duì)你的愛(ài)把你變成一個(gè)固執(zhí)的小孩，怎么喜歡你怎么來(lái)，而我此刻想要改變你，莫不是等你長(zhǎng)大變得成熟，就是放手讓你自己去飛?？墒俏矣肿霾坏饺绱藲埲?，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得最初見(jiàn)你時(shí)你微笑永恒不變的模樣。
可是對(duì)不起，請(qǐng)等一下，你那句話傷到我了，它真的傷到我了，這么久以來(lái)我對(duì)的包容不是讓你這樣對(duì)我的，你在逼一個(gè)最愛(ài)你的人即興表演。
我看著地上凌亂的東西，還有你揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，我在想你肯定希望我此刻追上你，然后抱緊你，可是對(duì)不起，我已經(jīng)千瘡百孔，無(wú)能力維系。
如果此刻還能重來(lái)一次的話，我其實(shí)更愿意對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在想抱抱你?！?/p>
高中情感作文4
行文，是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。
因而我們所讀到的好書(shū)多半是潤(rùn)藉了的思緒，平靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，漸漸平息自我，進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。
記不起是什么時(shí)候開(kāi)始讀的《理智與情感》，也許它一直安靜地躺在我的枕邊，從中文到英文，從文書(shū)到電影，日日年年醉，一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的，兩個(gè)女孩，不同的性格，不同的際遇，相同的幸福結(jié)局。世界上的幸?？偸窍嗨频模覐乃齻兩砩险业搅诵恋氯鹄挠白?，只是這次的王子不再英俊。于是，一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫(huà)卷，成了我童話時(shí)代的晚霞，那時(shí)候，我仍然相信每個(gè)故事都真實(shí)可信，每種幸福都理所當(dāng)然。
直到學(xué)會(huì)忙忙碌碌地生活，沒(méi)有一種東西比讀過(guò)的舊書(shū)更能調(diào)劑枯燥了，于是，我重新翻開(kāi)《理智于情感》，看理性的埃莉諾如何以一顆包容篤定的心去撫平所有的苦難，而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。瑪麗安曾認(rèn)為人的一生只能有一次愛(ài)情，于是她拒絕了布蘭登上校，那個(gè)和她一樣知道很多悲傷的曲子的人，也正是她美麗的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而，人的一生終究有很多次選擇，一次落水并不能阻止我們?cè)俅纬舜?，因?yàn)槊恳凰倚碌降拇伎赡茌d著我們的幸?？堪?。
相比瑪麗安，姐姐埃莉諾更為理智，她可以與吝嗇刻薄的一目兄弟談?wù)撋馍系氖?，也可以在自己痛徹心扉的時(shí)候給予妹妹最真摯的安慰，她甚至能夠祝福愛(ài)人的一去不返。最喜歡看埃莉諾平淡溫和的笑容，仿佛能夠消退所有的事與愿違。當(dāng)最后靦腆愛(ài)德華回到她的身邊對(duì)她說(shuō)：“我今天來(lái)這里并不抱任何期望，我只是想告訴你，我的心將永遠(yuǎn)屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說(shuō)出，一向理智的埃莉諾終于忍不住放聲大哭。而我，也終于明白，并不是所有的幸福都順理成章，幸福，需要長(zhǎng)久的等待，更需要始終如一的赤子之心。
一個(gè)人幸福與否，只要看她在一天平息后，能不能感受到寧?kù)o，能不能有一種充實(shí)和飽和填滿心靈。如果是，時(shí)常感傷的人也是幸福的。當(dāng)瑪麗安彈起那首《不要再哭泣，悲傷的泉》，不止是布蘭登上校，書(shū)外的我也沉浸在一個(gè)失去父親的女孩細(xì)水流長(zhǎng)的憂傷中，平靜中的憂傷，又何嘗不是一種幸福呢？
高中情感作文4篇(情感初中作文)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于生物教研組年度工作計(jì)劃3篇 高中生物組教研工作計(jì)劃
★ 高一開(kāi)學(xué)典禮教師致辭3篇 經(jīng)典的高中開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
★ 有關(guān)高中優(yōu)秀作文4篇 高中生的優(yōu)秀作文
★ 入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)左右高中生3篇(個(gè)人入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)高中生)
★ 簡(jiǎn)愛(ài)讀后感高二3篇(高中簡(jiǎn)愛(ài)讀后感)
★ 地理老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)怎么寫3篇 高中地理教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人
★ 關(guān)于高中軍訓(xùn)心得體會(huì)模板6篇(高中軍訓(xùn)心得體會(huì)感想收獲)
★ 關(guān)于高中第一天作文6篇 高三開(kāi)學(xué)第一天作文