下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文21篇 人教版八年級(jí)上語(yǔ)文第二單元作文，供大家品鑒。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文1
我出生在自貢，這個(gè)沒有名氣的地方。從我第一次見到陽(yáng)光起，我的人生便與這個(gè)小小的城市連線。說是住在這個(gè)城市，倒不如說是被這個(gè)城市緊緊的包圍。我?guī)缀鯖]有到別的城市里去過，在我的回憶里，包括現(xiàn)在的記憶里。也只有自貢的風(fēng)景。
自貢，不繁華，不市井。
自貢，不華麗，也不單調(diào)，想一個(gè)沒有燈光的不夜城。時(shí)而覺得好像少了什么，時(shí)而又覺得很沒有一點(diǎn)瑕疵。我不懂，是什么力量讓我愛上了這樣一個(gè)枯燥的地方。尋覓著，還是一頭霧水。直到……
那一次，家庭會(huì)議表決，我們?nèi)胰艘獬鲆惶?。說什么體驗(yàn)生活。在離開自貢的路上，我靜靜的看著自貢的夜景。第一次發(fā)現(xiàn)，自貢很美。美到像一條蟒蛇緊緊纏繞著我不讓我離開。我木然，輕輕揉一揉眼睛，本以為是錯(cuò)覺，僅不知是我那長(zhǎng)長(zhǎng)的念鄉(xiāng)。磨不完的思量。
在外半個(gè)月的日子里，不知怎么了，無(wú)論到了哪里，都有家鄉(xiāng)的影子。每每這個(gè)時(shí)候，我便仰天長(zhǎng)嘆。
哎~思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)，這該如何思量？
7月9日，全家人從那陌名單一的城市返回自貢。不知道怎么了，明明很疲倦的我一下子活躍起來(lái)。馬上要進(jìn)自貢了！我激動(dòng)的望著。咦！為什么我那么開心吶？真奇怪。進(jìn)入自貢邊境，我再一次仰望，嗯？這外地的天空怎么沒有自貢的藍(lán)啦？久久的，我陷入了深深的沉默，是什么讓我一次又一次的忘卻？是什么讓我一次又一次的感傷？是那養(yǎng)育我13年，包容我成長(zhǎng)，縱容我放肆的家鄉(xiāng)！
我的思念全身心的投入著故鄉(xiāng)當(dāng)中，我陶醉著，我享受著。埋下頭，又是那個(gè)濃濃的空氣，又是這股渾濁卻很清新的味道。
回到家里，我自由的隨著空氣的旋律舞蹈。我好開心，因?yàn)槲业募揖捅晃业募亦l(xiāng)圍繞著，家里的每一方土地都是幸福的，而我家包圍著，我住在幸福里，幸福在我家！
家鄉(xiāng)的愛，是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的港灣。我在這里快樂著
家鄉(xiāng)的愛，是我長(zhǎng)長(zhǎng)久久的彼岸。我在這里微笑著
家鄉(xiāng)的愛，是我舒舒服服的搖籃。我在這里幸福著！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文2
我們是擁有愛的人，也是該愛的人，我們生活在今天這個(gè)充滿愛的世界，這讓我懂得了愛。
我們最初得到得愛是我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，母親那溫暖的懷抱。母親是愛的基石，我們得到的最多的也就是母愛。人們常說母愛是無(wú)私的，其實(shí)所有的愛都是無(wú)私。當(dāng)我們勞累時(shí)，父親是我們依靠的肩膀；當(dāng)我們哭泣時(shí)，朋友是我們心中的暖流；當(dāng)我們困難時(shí)，老師是指導(dǎo)我們的蠟燭。這是形形色色的愛。世界上還有許多的愛，我們都是有愛的。
可是總有的人認(rèn)為自己被愛得太少了，那只是他被愛得太多，不知道什么是愛了。愛是需要去發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)閻劭偸呛芷婷睢Ｓ腥苏f，愛是太陽(yáng)，給萬(wàn)物溫暖；愛是雨露，給大地濕潤(rùn)；愛是花朵，給人們芬香。這也就是愛了，簡(jiǎn)單的說，愛就是使人覺得快樂和幸福的感覺。
我們是愛的寵兒，我們是幸運(yùn)的，可有的人是不幸的，他們大多是老人和孩子，他們是被“罪人”丟棄的，他們只能過著乞討的日子。我們也應(yīng)該給他們愛，關(guān)愛他們。但是關(guān)愛要是真實(shí)的，不要以虛偽的心侮辱別人。那樣的人總是沒有太多的愛的，因?yàn)橛袗酆腿劭偸遣⒘⒌?，就如撒了種子才有收獲，要懂得付出愛才有愛。需要我們愛的人是很多的。我們的父母，老師，朋友，他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊?，也該讓我們愛他們一下吧?/p>
愛是美麗的，讓我們懂愛，去愛和被愛吧！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文3
“愛”想必大家都清楚這個(gè)字，“愛”包含有許多意思比如親情。我認(rèn)為，親情是分擔(dān)，關(guān)心，照顧，不同的人乎得到不同的愛。我就屬于自己的愛，自己的親情。
在我印象中，有一種愛最難忘，就是父親的愛。父親愛如山，高大宏偉，一次，我月考成績(jī)不好，才十幾名，父親當(dāng)時(shí)喝了點(diǎn)小酒，我想，他會(huì)打我，但父親卻當(dāng)著我的面哭了起來(lái)，現(xiàn)在想想心里還有點(diǎn)愧疚于父親，父親哭時(shí)，還給我講著大道理，父親哭了，我也哭了起來(lái)。
還有一次。我在上初中，那是住校周六回家就開電腦，我玩的正興奮地時(shí)候。父親回來(lái)了，板著臉問我：“作業(yè)寫完了沒？”我說：“沒寫完里?！备赣H說：“沒寫完還玩電腦。”我當(dāng)時(shí)父親的聲音很大，我也沒敢吭聲，小聲的嘟嚕了幾聲，回到自己的房間里，關(guān)門時(shí)，幾乎把吃奶的力氣都用上了，關(guān)門的聲音很大，父親聽到了，聞聲而來(lái)，開開門，闖我的屋子。憤怒的說：“雜了，不服氣。”我說：上了五天學(xué)，回家還不讓玩。”我說話的聲音很大。父親一巴掌打在我的臉上。我的臉頓時(shí)火辣辣的。我哭著把父親推處房間，自己趴在床上哭?！斑诉诉恕碑?dāng)我在哭時(shí)，不知道誰(shuí)在敲門，我開開門，看到父親站在門口，我看到父親的眼紅紅的，明顯是剛哭過的。我望著天花板，為了不讓自己的眼淚流出來(lái)，父親說：“吃飯吧?！蔽艺f：“知道了”吃飯時(shí)，父親直往我碗里夾菜，我哭著說：“爸爸，對(duì)不起，我不在這樣了?！蔽腋赣H說：“別哭了，吃飯吧”。之后，我跟父親的感情更深，我愛我父親。
父母為我們操勞了一生，父母對(duì)我們的愛是無(wú)價(jià)之寶，思是偉大而又沉重的。讓我們用愛感受身邊的人，把愛敬滿人間。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文4
在我的腦海里，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，這其中孕育了：爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲；媽媽對(duì)我的母愛；奶奶對(duì)我的慈祥；爺爺對(duì)我的關(guān)懷……這也有我的酸甜苦辣。其中有一件事是我一輩子都不回忘記的！
爸爸，臉黑黑的，嘴上還有幾條疤痕，雖然表面看上去很兇，但是內(nèi)心卻是那么的平和又安靜。父親是一片浩瀚的大海，博大又深沉，而我是那大海上的一葉小舟，四處漂游，總是領(lǐng)悟不到那深沉的愛，終于有一天，我明白了。
一天，爸爸從鄉(xiāng)下把爺爺接來(lái)了，爸爸叫媽媽多煮些易熟爛軟的食物。吃飯時(shí)，爸爸總是夾菜給爺爺，爺爺嘴一個(gè)勁得說：“好好好……”爸爸從來(lái)沒有這樣的笑過，爺爺也從來(lái)沒有這樣的開心。爸爸連續(xù)喝了幾杯酒，媽媽在一旁說：“春，不要喝那么多了，這樣會(huì)醉的。”爸爸說：“難得今天我們?nèi)?，聚在這兒一起吃飯，我很開心！”
飯后，爸爸打來(lái)了一盆水幫爺爺擦身，在擦的時(shí)候，爺爺說：“你媽在我來(lái)的時(shí)候告訴我你已經(jīng)是老板了，不能給別人做事?！卑职痔痤^笑著說：“我還是你的兒呀！”過后，爸爸叫我陪爺爺聊天，先把作業(yè)放下。爺爺、爸爸和我在石桌上喝茶聊天，他們講起小時(shí)侯的事，爸爸時(shí)而為鄉(xiāng)愁沉默，時(shí)而為童趣微笑，又在旁邊細(xì)細(xì)傾聽爺爺爸爸的生活。
爸爸是那浩瀚的大海，我是大海上的一葉孤舟，爸爸將是我的人生道路上那“愛”的字典！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文5
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很差，很差，因此，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，每天都在幾乎空白的情況下度過，老師的責(zé)罵，父母的無(wú)奈也無(wú)法改變我的態(tài)度，我的性格也變的內(nèi)向，我的心開始與世隔絕，我變的冷漠，無(wú)助，也有了一絲絕望。
又一次不及格，我的心情也格外的差，父母的心情也不好。父母罵了我一頓，就不管我了，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是，我跑了出去。那時(shí)，天已黑，前方一片漆黑，我一片惘然，不知路在何方。我漫無(wú)目的地走著，想拋開一切往事，但是越想如此，越做不到，往事纏繞著我，我想到了兒時(shí)，多么快樂，多么幸福，多么無(wú)憂無(wú)慮，父母帶我去爬山，去公園玩……然而現(xiàn)在，父母的臉上很難露出那樣的笑容了，總是板著臉，一臉憂愁與無(wú)奈。今天的月亮真圓，我想著。望著天上漫天的星星，又想起了父母那慈祥的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我在這無(wú)盡的夜里掙扎著，痛苦著，寒風(fēng)凜冽，讓我想起了父母那溫暖的胸膛。我決定了，我要回家，那里才是我的避風(fēng)港，才是我的棲息之地，于是，我跑了回去。
啊，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，父母一定睡覺了吧，我想著。然而，當(dāng)我回到家，卻令我大吃一驚，父母都沒睡，他們焦急地看著我，母親把我擁在懷里，用顫抖的聲音說：“你到哪里去了，我們不會(huì)再對(duì)你那么兇了。”我頓時(shí)感到了親情的溫暖，原來(lái)，父母對(duì)我的愛不會(huì)改變。突然間我發(fā)現(xiàn)母親頭上，已有了幾絲白發(fā)，在微弱的燈光照耀下，更加明顯。我下定決心，我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的愛，因?yàn)槲抑溃麄儗?duì)我的愛是永恒的。從此，我再一次對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿了信心，我相信，在親情的陪伴下，我將克服一切困難。
親情是永恒的，是無(wú)價(jià)的，讓我們珍惜已有的親情，不要讓它們，從指間滑出。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文6
有愛在的地方，即使是地獄也會(huì)變成天堂。 ——題記
生活平淡得像一杯白開水，或許該加點(diǎn)糖來(lái)調(diào)味——出去走走吧，整天泡在書山題海中，神經(jīng)也變得遲鈍了，總感覺像少了什么，空蕩蕩的……
才剛走出街，一行大紅標(biāo)語(yǔ)竄入我的眼簾“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”。哦！是捐錢的?。∫粏柌胖?，原來(lái)是為前段時(shí)間湖南因冰凍災(zāi)害而受損的災(zāi)區(qū)人民捐款，既然都來(lái)了，怎么也該“意思意思”吧?？晌乙幻诖?，竟沒帶錢出來(lái)。算了，下次再捐吧?？裳矍斑@動(dòng)人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人，拄著拐杖，他的身子還在不停的顫抖，一副弱不禁風(fēng)的樣子，那滄桑的目光中似乎帶著一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢幣投入捐款箱中后，他的臉頓時(shí)舒展開了，像一張撫平了的皺紙臉上掛著無(wú)比興奮的神情，像個(gè)小孩一樣咯咯地輕聲笑著，似乎完成了一個(gè)重大的任務(wù)。緊接著是一個(gè)小女孩，她是和她媽媽一起來(lái)的。他扎著兩個(gè)幼稚的羊角辮，粉嘟嘟的笑臉活像個(gè)成熟的小桃子。她掂起腳，伸長(zhǎng)了那嫩藕般的小手，雖然數(shù)額不多——只有5元，但可以看得出來(lái)，他對(duì)此也十分滿意，他也為可以幫上災(zāi)區(qū)人民一把而十分自豪。再看后面，那男人氣宇非凡，衣著光鮮，那碩大的啤酒肚讓他加夠分量，一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了，那負(fù)累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽，幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……
我再也看不下去了，我趕忙跑回家，拿了錢又加入了他們的行列之中……
他們捐出得不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的錢物，更是一份又一份的愛心。讓愛傳送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓愛融化寒冬的堅(jiān)冰，讓春風(fēng)喚醒人們心中的一點(diǎn)點(diǎn)沉睡的同情，讓愛化腐朽為美好，讓愛令人們心心相系！
每個(gè)人都有一種神奇的力量；上帝把它封存在我們的心中；這是一把神奇而妙幻的鑰匙；他能打開地獄到天堂的大門；
它是什么？它就是愛。 ——后記
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文7
愛是什么？是親情？友情？還是？……我曾看過這樣一則故事，那對(duì)父母的行為給了我最好的答案。父母含辛茹苦地帶著一對(duì)兒女生活在貧困的山區(qū)，他們種地為生，十分艱難。一天，他們?cè)谔锏乩飫谧鲿r(shí)，意外發(fā)生了，一胖肚子玩耍的女兒不慎失足跌進(jìn)池塘。沉了下去，救女心切的母親本能的跳了下去，父親也緊隨其后。其實(shí)他們都不會(huì)游泳。最后，女兒奇跡般的救起來(lái)了，而父母再也沒有露出水面。這就是愛產(chǎn)生的奇跡！
我們每天都在愛的世界里，父母的百般體貼是愛，朋友和我們之間的友好交往是愛，老師每天的教育是愛。愛，是無(wú)形的，愛似平凡，卻又那么美麗。當(dāng)我們不小心跌倒，被一雙溫暖的大手扶起時(shí)，當(dāng)我們無(wú)助，被熱心幫助時(shí)，當(dāng)我們迷失方向，被一句溫暖的話喚醒時(shí)，我們感受到的，除了愛，還有什么？為什么當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母能一次次地寬容我們？為什么我們誤入歧途時(shí)，老師還要煞費(fèi)苦心地開導(dǎo)我們？為什么當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有那么多的好心人來(lái)幫助我們？不是因?yàn)閯e的！就是因?yàn)閻郏?/p>
因?yàn)閻?，所以不言放棄，因?yàn)閻?，所以無(wú)怨無(wú)悔。不僅僅是人類，動(dòng)物也有他們的愛。鳥媽媽不辭辛勞的為小鳥喂食，直到他們能自理。蜘蛛媽媽產(chǎn)下小蜘蛛，寧可犧牲自己作為小蜘蛛的食物，也不遠(yuǎn)看著自己的孩子因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺乏而死。公象為了保護(hù)小象，不顧自己受傷，奮不顧身的一次次趕走瘋狂的獅群。羊媽媽為了保護(hù)小羊，與兇惡的狼浴血奮戰(zhàn)……這樣的事例舉不勝舉。普通的動(dòng)物也有崇高的愛。動(dòng)物世界中，父愛是無(wú)畏的，母愛是仁慈的。沒有任何道路可以阻擋愛的腳步。沒有任何事情能阻擋愛的前進(jìn)！
那對(duì)父母，和這種種的愛連在一起，或許你會(huì)問：“為什么在愛的過程中充滿了危險(xiǎn)，人們卻依舊心甘情愿？”不錯(cuò)。愛是矛盾的，有時(shí)候必須在生與死之間做出抉擇，可即使是這樣，許多人依舊愿意將自己的生命奉獻(xiàn)給愛。
愛，是博大的，愛，是美好的，愛，是無(wú)邊無(wú)際的！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文8
母愛，世界上最偉大的一種愛。她沒有父親的嚴(yán)厲；沒有朋友間友誼珍貴；沒有親人間相互關(guān)心的快樂……
只有那種細(xì)膩柔滑的情感，令人一想起來(lái)就感到無(wú)比舒暢。
還記的那個(gè)夜晚風(fēng)雨、交加大風(fēng)暴雨一齊襲來(lái)，在學(xué)校的窗戶里隱隱看到狂風(fēng)刮過的痕跡，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)驚恐的臉，不覺驟起眉頭。想了想，自己家肯定沒人來(lái)接，心口一緊，看向了最好的朋友，但是呢？危難在即人人自危，沒辦法，今天看來(lái)成了落湯雞了。望著大雨，無(wú)奈的搖了搖的頭，老師立馬放了學(xué)，望著教學(xué)樓，身影漸漸消失了，心在一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，在雨中淋著。心情一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，剛剛踏出校門，在人群中尋找著。沒人，唉！沒辦法！這時(shí)頭頂上的的雨少了一些，抬頭一望，原來(lái)是媽媽，欣喜之下卻不知道要說甚么，母親看了一下我，笑了笑，摸了摸我的頭，看了看我，拉著我的手就往前走。我心里的高興無(wú)法言語(yǔ)，也看了看媽媽，高興的心情無(wú)法言語(yǔ)，看了看母親那背影，這才明白《游子吟》所含的哲理母愛，人這一生中最幸運(yùn)的的不是當(dāng)一個(gè)成功的人，而是擁有一份你不理解的母愛，就像“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”天下間有幾人能理解母親呢？我看沒有幾個(gè)。
母愛是人間最溫暖的愛，你們說呢？
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文9
無(wú)論生活如此平凡，或如此精彩；無(wú)論從小有家人的萬(wàn)般呵護(hù)，或是沒有。似乎，每個(gè)人的心中都有一種渴望，一種呼喚，拼命想要擁有那一縷陽(yáng)光般，刺破人們內(nèi)心深處的虛偽的面具的一顆同樣熾熱的心；那如深夜里的一曲童謠般的喚醒人的意志的一股動(dòng)力；那如一絲清風(fēng)般拂去人心中的陰魊的一聲安慰與鼓勵(lì)，那樣，純潔的無(wú)私的可愛的人們內(nèi)心真正需要的愛，人們把她叫做---母愛。
曾有多少次受傷時(shí)的陪伴，曾有多少次哭泣時(shí)的安慰，曾有多少次無(wú)助時(shí)的鼓勵(lì)。母愛，是一股力量。
曾有多少次獲獎(jiǎng)時(shí)的歡心，曾有多少次高興時(shí)的笑容，曾有多少次成功時(shí)的驕傲。母愛，是一個(gè)微笑。
曾有多少次摔倒時(shí)的勇氣，曾有多少次不服輸時(shí)的拼搏，曾有多少次前行時(shí)的信念。母愛，是一種動(dòng)力。
母愛，世間之大愛于無(wú)聲處，化作一股力量，一個(gè)微笑，一種動(dòng)力，一聲教導(dǎo)。母愛，可以是那樣平凡，但又是那樣偉大。平凡得每一個(gè)母親就一個(gè)信念，一切為了孩子；偉大到每一位母親都有一個(gè)博大的胸懷。是媽媽您拉著我們的小手一步步走在成長(zhǎng)的路上，您說只要腳踏實(shí)地的前行，道路會(huì)更寬更廣。就是媽媽的一句話讓我們變得不再害怕前行路上的障礙，讓人生的歷程中又擁有了內(nèi)心深處的一個(gè)家。
世間大愛，我想每一位母親都是其最好的見證，是您們讓母愛的力量發(fā)出了照亮世間黑暗的光芒。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文10
有時(shí)候，我們會(huì)抱怨父母不給我們買什么玩具，不陪我們玩，總覺得父母好像不愛我們。慢慢我們開始懂事了，漸漸的才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
父母對(duì)我們的愛，是那么樸實(shí)，那么無(wú)微不至。
俗話說的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父親的，我們家卻恰恰相反。
我的父親是個(gè)淳樸的人，他沒有華麗的背景、沒有繁華的身世。然而，我還是愛我的父親。
我的父親很少回家，也許是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系吧，就算回到家里，也只草草聊上幾句話就走了。不知是我長(zhǎng)大了的緣故還是爸爸已不再那么健壯了，看著父親，兩鬢又多了一絲白發(fā)，看著爸爸這些變化，讓我感到一絲絲酸楚。
從小爸爸就對(duì)我們不嚴(yán)格，反而媽媽十分嚴(yán)格我們還挨了不少媽媽的打罵，爸爸從來(lái)沒有打過我，他善勸愛跟我們講道理。每次媽媽打我們她還幫我們，所以我特別喜歡與爸爸在一起！
有一次，平?？荚嚨眯膽?yīng)手的我那一次成績(jī)竟然一落千丈。我拖著疲憊不堪的身子回到了家。當(dāng)我望著卷子上面那鮮紅的叉叉，頓時(shí)悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心理齊頭并進(jìn)刺向我。當(dāng)我把卷子交到父親的手中，父親先是一愣繼而又微笑地對(duì)我說：“這有什么，考不好的事是經(jīng)常發(fā)生的求學(xué)的路本來(lái)就苦，會(huì)遇到種種困難，但你必須學(xué)會(huì)克服?！边@么容易意志就動(dòng)搖了，真不像我！我被爸爸的活刺激到了，心中那一股烈火燃燒了起來(lái)。聽了父親的話，我開始反省，覺得自己真的有些不對(duì)，從那以后我在考試時(shí)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，一個(gè)漏洞也不放過！開始我的成績(jī)也有所提升了。
我們往往忽略了身邊的愛，其實(shí)在我們生活中的點(diǎn)滴都充斥子父母對(duì)我們的愛，也許在別人眼中父愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及母愛那樣無(wú)私，可是在我樣中父愛與母愛同樣偉大！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文11
前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠(chéng)的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來(lái)代替他?？墒?，在上課的時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的。卡羅納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說，校長(zhǎng)找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無(wú)可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來(lái)了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些?！抖际茄┣蛉堑牡湣分?，卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達(dá)爾迪》中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬佩。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國(guó)有上百萬(wàn)個(gè)教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無(wú)論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文12
小草感謝養(yǎng)育他的土地,動(dòng)物感謝哺育他的森林,小鳥感謝讓他展翅翱翔的天空,小溪感謝同他玩耍的江河,但我最要感謝的還是那無(wú)微不至照顧我的媽媽。
有一次,放學(xué)了外面下起了傾盆大雨,閃電不時(shí)地從頭上掠過,我站在學(xué)校里等媽媽。過了一會(huì)兒我看到媽媽撐起雨傘來(lái)接我回家。在路上,一滴滴雨水從我的臉頰旁邊流下,媽媽見了,把雨傘一直往我這邊傾斜,回到家里,看到滿身雨水的媽媽站在我的身旁,我的心里像一瓶被打翻的五味瓶,有一種說不出的滋味。
還有一次,我在吃飯時(shí),牙疼得很厲害,還不時(shí)用手搓著臉,當(dāng)時(shí),爸爸出差了,媽媽見了不顧一切地拉起我的手,走出門,來(lái)到了最近的一家醫(yī)院,掛了一瓶鹽水,在掛的時(shí)候,我肚子餓了,媽媽又連忙去沙縣小吃給我買了一碗熱騰騰的餛飩。吃著一碗餛飩,我真想對(duì)媽媽說一句;"您辛苦了!"
"世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……母親是全天下最偉大的,我們一定要為媽媽做一些利所能及的事,哪怕只是幫她捶捶背或端上一杯熱茶……讓媽媽知道我們長(zhǎng)大了,又能做好多事了,讓她不再勞累了……母親節(jié)就要到了,此刻我最想對(duì)媽媽說;"媽媽,我愛您!"
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文13
秋在人們心目中，是沉穩(wěn)的，是美麗的，也是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。
秋天的雨是沉穩(wěn)的，它不像夏天，來(lái)一場(chǎng)短暫的傾盆大雨，熱烈而又粗獷，使人們躲在家里不敢出屋門。秋天的雨微微的帶著一些涼意，當(dāng)你走進(jìn)秋雨當(dāng)中，聽著那小雨淅淅瀝瀝的聲音，你會(huì)不自覺的沉思起來(lái)，秋天的雨還帶著一些悲傷和凄涼，使人發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方。
秋天的葉子是美麗的，樹葉刷刷的落下，為大地鋪上了一層金黃色的華美的柔毯。樹葉由綠變黃，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉離開了大樹的懷抱，像是剛成年的孩子，要脫離父母，去遠(yuǎn)方成家立業(yè)，而又在空中搖擺不定般不舍得的樣子。當(dāng)人們踩上這“地毯”的時(shí)候，發(fā)出“唰啦唰啦”的聲音，聽起來(lái)像是一曲很有節(jié)奏感的韻律，甚是好聽。
春華秋實(shí)，秋天是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。播下的種子發(fā)芽了，幼小的嫩芽變成了沉甸甸的果實(shí)，又怎能不高興呢？農(nóng)夫們臉上綻開了笑容，揮灑著汗水，摘下那成熟的果實(shí)，放進(jìn)大筐子里，心里高興的想：或許來(lái)年會(huì)有一個(gè)更大的豐收哩！
秋天不像夏天那么炎熱，秋天是天高氣爽的。幾只大雁從頭頂上掠過，周圍時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥清脆的咕咕鳴叫聲，聞著新鮮的空氣，想想就使人特別舒暢，心情也特別的愉快。
春天調(diào)皮活潑，但是秋天比它要沉穩(wěn)；夏天烈日當(dāng)頭而秋天是天高氣爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天卻是美麗而又充滿新奇的趣味的。
我愛秋天！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文14
父愛深沉似山，父愛寬廣如海。爸爸的愛總是那么默默無(wú)聞。
爸爸的愛藏在飯菜里。
每當(dāng)媽媽做了好吃的飯菜，爸爸總會(huì)把自己碗里的肉夾到我的碗里，一邊夾一邊說：“多吃點(diǎn)，你正在長(zhǎng)身體！”每當(dāng)爸爸把肉夾給我，我會(huì)找各種借口又夾給爸爸，但是夾來(lái)夾去，肉還是在我的碗里。爸爸夾的肉吃在我嘴里，愛卻留在我心里。
爸爸的愛藏在手表里，藏在滴滴答答走著的時(shí)光里。
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買了一塊手表，我很是喜歡。手表的表鏈很獨(dú)特，是由一個(gè)個(gè)圈圈連接在一起的。有一天，放學(xué)回家的路上，我聽到手腕下“啪”的一聲。我低頭一看，表掉了，我連忙撿起來(lái)，捧在手中。發(fā)現(xiàn)是表帶斷了，我于是帶著傷心的淚回到家。爸爸問明原因，一會(huì)就修好了。戴在手上，是一種踏實(shí)的感覺。因?yàn)槭直碜叩牟粌H是時(shí)間，還是父親每時(shí)每刻對(duì)我的關(guān)心與期望。
爸爸的愛藏在雨傘里。
記得有一次放學(xué)，外面風(fēng)雨交加。我本以為要淋成落湯雞了。可是，我一出校門，就看見了那熟悉的身影，撐著一把傘，手里又拿著一把，站在雨中默默地等候著。眼里透著一種擔(dān)心與期盼的眼神。爸爸看到我，我們的臉上都露出了笑容。
爸爸的愛是偉大的，這種愛藏在飯菜里，藏在手表里，藏在雨傘里。我在爸爸的愛的關(guān)心教育中，慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂得了怎么做人。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文15
前幾天，我突發(fā)其想，想寫一篇文章寄給編輯部。 說干就干，我連忙以《我的小臥室》為題目，寫了一篇作文，然后，我讓爸爸打到電腦上，幫我發(fā)給編輯部，可打完之后爸爸卻說：“要不要讓你明老師幫你改一下？也許效果會(huì)更好。”我思索了一會(huì)兒，說：“行，這樣也保險(xiǎn)些，畢竟是老師懂得多?！?第二天，我拿著打印稿來(lái)到了學(xué)校。心里正嘀咕：老師平時(shí)很嚴(yán)肅，會(huì)接受嗎？再說，怎么給老師呢？正巧，下了早讀后，老師自己坐在講臺(tái)上，我趁機(jī)走了過去，對(duì)明老師說：“明老師，您幫我改一改這篇作文，行嗎？”明老師爽快的說：“行，怎么不行啊?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，沒想到明老師這么平易近人。 到了下午放學(xué)時(shí)，李冠宇卻給我兩份稿子，一份是打印稿，是我給老師的原稿；一份是手寫稿，不知道是誰(shuí)抄的，字體很清秀。我問語(yǔ)文課代表李冠宇，他卻讓我自己猜，哼，自己猜就自己猜，有什么了不起！我又 第這是不是明老師寫的，她看了看，肯定的`說了一句“是”，當(dāng)時(shí)我立即感覺鼻子發(fā)酸，真想哭，面對(duì)這份稿件，我不難想象出您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)抄這份稿子時(shí)的樣子。 愛，千變?nèi)f化，有人說愛如海，深不可測(cè)；有人說愛如甘霖，甜美無(wú)比；有人說愛如春風(fēng)，暖意濃濃；但我說，愛如水，平淡無(wú)奇，但當(dāng)你需要它時(shí)，它就在你身邊。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文16
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉”這是我們耳熟能詳?shù)脑?shī)篇，但我們這得懂它嗎？《秋天的懷念》是我們熟悉的散文，我們也真得懂作者的心里嗎？合上《秋天的懷念》，書中的文字還歷歷在目呢！
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。父母的熏陶使我熱愛讀書，偶然讀到中國(guó)著名作家史鐵生的大作《秋天的懷念》，文中那純潔神圣的母愛深深吸引著我。
《秋天的懷念》主要寫了史鐵生雙肢癱瘓后，自甘墮落，母親的死使他振奮。他拿起筆用文字來(lái)懷念母親。
純潔的母愛在史鐵生的筆下體現(xiàn)得淋漓盡致，我的追悔在默默中形成——母親對(duì)我的訓(xùn)言我充耳不聞，反而和她頂嘴；母親為我蓋被子的行為被我認(rèn)為是責(zé)任；母親用她對(duì)我的愛換來(lái)的是我對(duì)她的不耐煩……現(xiàn)在想想，一股內(nèi)疚感頓時(shí)涌上我心頭，母親那瘦小的身影承擔(dān)起各種家務(wù)，幾許刺眼的白發(fā)中包含著她對(duì)我的操心，幾道明顯的皺紋中填滿著她對(duì)我的愛……孟郊曾說過“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，母親給了我們生命，再多的錢也換不到母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。一次，過馬路時(shí)，一輛輛汽車像脫韁的野馬，從我和父母身邊呼嘯而過，留下的是正在開舞蹈晚會(huì)的塵土。走到馬路中央，一聲長(zhǎng)笛由遠(yuǎn)到近撞擊著我的耳膜，母親像受了驚嚇?biāo)频?，一把抓住我的手，霎時(shí)一股暖流像閃電似的涌上我的心頭，溫暖了我受驚的心。
母愛像茶，澀澀的苦中包含著淡淡的香；
母愛似畫，每一筆都是用血淚畫出來(lái)的；
母愛如花，愿為滋潤(rùn)其花苞而化作春泥……
凝望窗外，那兩顆最亮的星星，像母親那清澈明亮的眸子注視著我……
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文17
親情，是詩(shī)人的“慈母手中線，游子身上衣”；親情，是詩(shī)人的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”；親情，是詩(shī)人的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。
親情，不僅僅是詩(shī)詞的字里行間，她更是人世間最寶貴的東西。她會(huì)在寒冬時(shí)給予我們溫暖，在傷心時(shí)給予我們安慰，在失敗時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。享有親情，是幸福的。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開始感受這份親情。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這份親情也越來(lái)越濃郁。媽媽為我們做家務(wù)，爸爸為我們?cè)谕馄床珤赍X，奶奶給我們煮飯、喂飯。
盡管這一切在我們眼中都是微不足道的，可這一切的一切，卻飽含了親人對(duì)我們無(wú)言的愛?？墒怯性S多人卻身在福中不知福，老是抱怨父母太少關(guān)心自己，或者抱怨父母不夠愛自己。你們是否知道，當(dāng)你們說出這一句抱怨時(shí)，父母的心里是一種什么樣的感受？難道這一切都是他們的錯(cuò)嗎？父母為了給自己的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，終日在外工作。累了，不能休息，餓了，不能吃飯。
可他們非但沒有盼來(lái)孩子遞給的一杯茶，一句“您辛苦了”，反而盼來(lái)這樣的抱怨。他們的心里能好過嗎？與大多數(shù)的古代文人相比，我們是幸福的。試看他們多少人都是被迫離開家鄉(xiāng)、離開親人，四處流浪漂泊，最后直到客死他鄉(xiāng)也無(wú)法回到親人的懷抱，一生都無(wú)法享受那份屬于他的親情。而我們呢？我們無(wú)時(shí)不刻都在享受著親情的付出。要知道，他們雖然是我們的父母，可是并沒有賒欠我們什么，他們本可不必如此為我們操心，可是因?yàn)橛H情，他們選擇了這么做。所以，我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，讓他們不會(huì)后悔自己選擇了這條辛苦的“付出之路”。
這就是親情，她展現(xiàn)了親人對(duì)我們深深地愛與迫切的期待。愛，她在黑暗中為我們照亮了前行的路，在絕望時(shí)為我們帶來(lái)了希望之音。親情，這就是愛。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文18
愛，是世界上最平凡的字，里面卻又包含了世界上種種博大的愛，讓這平淡無(wú)比的字眼變得意義非凡……
我們身邊總有默默呵護(hù)著我們，愛著我們，然而卻總被我們忽略的人——我們的父母，但不懂事的我們卻總在不經(jīng)意間讓他們失望，讓他們傷心。
父愛如山，母愛似海。父母的愛是世界上最偉大的愛，它，如天地般永恒，如歲月般綿長(zhǎng)……
秦勇作為黑豹樂隊(duì)曾經(jīng)的主唱，他對(duì)于音樂肯定是熱愛，肯定是著迷的，然而，他卻為了自己親愛的“大珍珠”毅然退出了充滿燈光和掌聲的舞臺(tái)，結(jié)束了自己的歌手生涯，成為了一個(gè)平凡、普通，卻又不平凡、不普通的爸爸……父愛的偉大，從這件事中我們都能真真切切得感受到……
有人說：“母愛是山，給我依靠?！庇腥苏f：“母愛是水，給我清涼?！币灿腥苏f：“母愛是陽(yáng)光，給我溫暖。”《孟母三遷》就是一個(gè)很好的典范：孟母為了兒子，三次搬家。這個(gè)故事充分體現(xiàn)了“母愛是世間最偉大的力量。”這句話的真正含義。
父母為我們付出了許多。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。養(yǎng)育之恩大于天，我們一生一世也還不完，也還不清，用我們的成績(jī)讓我們成為父母的驕傲……
我們要嘗試愛別人，人人付出一點(diǎn)愛，世界的明天才會(huì)更加美好！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文19
“這就是，愛！這就是，愛……”伴隨著這美妙的旋律，我又一次沉醉了。曾以為這個(gè)社會(huì)是那么的無(wú)情冷漠，曾以為鋼筋和泥土的混合建成的高樓大廈阻隔了人們的溫情。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈。因?yàn)橛袗?，所以人間幸福無(wú)邊。
曾經(jīng)有位圣人，他因事務(wù)繁忙，所以去乘火車晚了。他急急忙忙的登上火車，門也剛好關(guān)閉，沒想到他的鞋子被門夾住掉外面了，然后他毫不猶豫的低下頭，把那只鞋子也脫了，從窗口扔了出去。旁邊的人都疑惑不解，那位圣人平靜的說：“如果一位窮人經(jīng)過這里，那他就會(huì)撿到一雙鞋子，而不是一只?！笔前?！如果每一個(gè)人都能隨時(shí)隨地的想到幫助和關(guān)愛那些貧苦的人，那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好，因?yàn)?，這就是愛。
曾經(jīng)在雜志上看過這樣一則故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里，一個(gè)人想去救它，便將倆個(gè)手指伸下去。蝎子蟄了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那蝎子。蝎子又蟄了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫的再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。其實(shí)愛是那么的簡(jiǎn)單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿真誠(chéng)。
現(xiàn)在，時(shí)代涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)楷模，他們用愛譜寫出美妙的音符，他們用愛編制一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。洪戰(zhàn)輝，風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，稚嫩的雙肩，擔(dān)負(fù)著整個(gè)家園前行，照顧菲菲，不離不棄；年輕勇敢的戰(zhàn)士，面對(duì)洶涌冰冷的洪水，望著苦苦掙扎的任夢(mèng)，挺身而出。他們面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)困難，沒有選擇逃避，因?yàn)椋@就是愛，他們的精神給那些麻木的人以警醒，他們的事跡給那些自私的人以重?fù)簟?/p>
從那美妙的音樂中轉(zhuǎn)醒過來(lái)，走到窗邊，望著那散發(fā)著溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，心中不免感慨萬(wàn)千：是啊！如果沒有愛，那我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得昏暗，但是，在那昏暗的角落里，總會(huì)有幾束明亮的光芒，讓這個(gè)昏暗的地方變得明亮起來(lái)，因?yàn)椋@就是愛。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文20
不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛心奉獻(xiàn)出來(lái)吧，那么，世界將會(huì)充滿陽(yáng)光，變得更加美好。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無(wú)限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對(duì)，愛就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
我們應(yīng)該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛也是完美的，愛是無(wú)瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。讓我們用愛詮釋生命的代價(jià)！
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文21
今天我讀《愛的教育》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一篇很好的文章，它對(duì)我的觸動(dòng)很大，文章的題目叫《賣炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因?yàn)樽约旱母赣H是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級(jí)中年齡最小的，是個(gè)賣炭者的兒子。在爭(zhēng)吵中，諾琵斯對(duì)培諦說：“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對(duì)賣炭者道歉，但賣炭者卻連連說：“不必，不必?！弊詈笾Z琵斯還是向賣炭者道歉了，但紳士要和他握手時(shí)，賣炭者卻搖起手來(lái)。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣炭者走后，先生對(duì)大家說：“今天的事，大家不要忘記。因?yàn)檫@是這一學(xué)年中最好的教訓(xùn)?！?/p>
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話已經(jīng)深深地傷害了賣炭者。在現(xiàn)在的社會(huì)中，每個(gè)人都是平等的，并沒有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應(yīng)該和別人換位思考，想想別人受辱后的感受。不要用一些過激的語(yǔ)言、行為去傷害別人，使別人感到傷心、難過。如果是你聽到了那些話，看到了那些行為，你又會(huì)怎么想，怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人，不因?yàn)閯e人的出身、地位和財(cái)富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會(huì)變得更加和諧。你尊重別人，別人也會(huì)尊重你;你給予別人友愛，你也會(huì)收獲友愛。如果那樣的話，這個(gè)世界將更加美好!請(qǐng)大家一起努力吧!
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