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話題優(yōu)秀作文4篇 不同話題的作文

時(shí)間:2022-11-11 12:05:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的話題優(yōu)秀作文4篇 不同話題的作文,歡迎參閱。

話題優(yōu)秀作文4篇 不同話題的作文

話題優(yōu)秀作文1

  我的抽屜里有各種各樣的便利貼,這都是媽媽曾寫給我的。這些便利貼上寫滿了媽媽清秀的字,融入了媽媽濃濃的愛!

  融入鼓勵(lì)的便利貼

  期中考試的成績下發(fā),我的成績退步了很多。我關(guān)著門在房間里看自己的卷子,怎么都想不通為什么會(huì)錯(cuò)那么多。吃晚飯的時(shí)候我根本沒什么胃口,匆匆吃了幾口就回房間了。媽媽知道我考得不好,但晚飯的時(shí)候什么都沒說,只是不時(shí)地看看我,給我夾些菜。

  我一直在房間中寫作業(yè),中途還在心中抱怨媽媽對(duì)我的不管不問。不知坐了多久,我有些口渴,到客廳中找杯子,卻發(fā)現(xiàn)桌子上已擺了一杯水。拿起杯子轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回房,我看到門上貼了一張便利貼,是媽媽寫的:“孩子,別難過,考試失利很正常的,好好努力,下次考好就行。媽媽不希望你受到太大影響,飯還是要好好吃的。你學(xué)習(xí)完了就早點(diǎn)睡覺吧,記得喝點(diǎn)水,在桌子上?!笨吹綃寢尭蓛舻淖舟E,我微微一笑,心里舒服多了。

  便利貼中融入媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),激勵(lì)我不斷前行。

  融化冷戰(zhàn)的便利貼

  我和媽媽因?yàn)橐患∈露沉似饋恚瑡寢寣?duì)我的態(tài)度十分不滿,于是我就“砰”地關(guān)上了門,不再與她說話。明明這件事就不是我的錯(cuò),媽媽為什么要對(duì)我發(fā)脾氣。我在房間里呆了一會(huì)兒,媽媽突然敲了敲門,我沒有應(yīng)。過了一會(huì)兒,我打開門,門上有張便利貼:“孩子,剛才不是你的錯(cuò),媽媽最近工作壓力太大了,不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火,原諒媽媽。”

  看到媽媽親切的落款,我的眼前一片模糊,原來媽媽也很累,媽媽也有壓力,一直以來我都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的辛苦。

  于是我也找了一張便利貼,在上面寫道:“媽媽,我也不對(duì),我應(yīng)該理解你的辛苦。”

  小小的便利貼融化了我與媽媽之間的冷戰(zhàn),我們更加理解彼此。

  ……

  一張張便利貼上記錄了我和媽媽一句句發(fā)自內(nèi)心的話,融入了彼此的理解與關(guān)愛,讓我懂得了感恩與反思,我感謝小小的便利貼。

話題優(yōu)秀作文2

  我媽媽很愛嚇人。記得有一次,我以為家里的人都出去了,原來,媽媽藏在衣柜里,想嚇我。我當(dāng)時(shí)不知道,只聽見衣柜里有聲音。我過去拉開柜子一看,媽媽哈哈大笑,我嚇懵了。

  晚上,我打開電視,看得津津有味,我去廚房拿飲料的時(shí)候,媽媽從壁櫥跳了出來,把我嚇得連廁所都不敢去了。

  爸爸去廚房拿水的時(shí)候,我叫他不要去,里面有鬼。爸爸他不聽,就隨他的了。于是,媽媽從壁櫥了跳出來,把爸爸嚇得水都拿不穩(wěn)了。我開心地笑了起來,連爸爸也傻笑了起來。

  有一次,我和爸爸去看恐怖片,媽媽也悄悄地跟來了。媽媽坐在我的后面,碰了我一下,我被嚇了一大跳。爸爸轉(zhuǎn)頭一看,沒有人啊?我說:“爸爸,是不是有鬼啊?”爸爸又轉(zhuǎn)頭一看,一聲大叫:“鬼啊!”我一看,原來是媽媽。

  我喜歡這愛嚇人的媽媽,給我們家?guī)砗芏鄽g笑。

話題優(yōu)秀作文3

   詩人說:在春天的葉子上寫詩,詩歌就綠了,是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的杰作。當(dāng)杏花悄然吐放,小草頂破冰封大地時(shí),在這片古老廣袤的土地上,你可以聽到蓓蕾的生長和生命的.頌歌?在剛剛蘇醒的大地和天空中,在春風(fēng)的帶領(lǐng)下,你可否將詩歌吟誦?吟誦到正在蓬勃發(fā)展的潯中中心小學(xué)……是春天將詩歌化作一種期待,我們期待著又一度春天的百花盛開;是期待讓我們的心靈激情碰撞,碰撞出一首首世代傳頌的有關(guān)春天的經(jīng)典詩篇;碰撞出閃亮的火花,將照亮潯中小學(xué)的昨天、今天與明天!

  “今天不活在未來,明天將生活在過去”,一個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師不應(yīng)該拿昨天的經(jīng)驗(yàn)禁錮自己,而需要用明天的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為,緊跟時(shí)代,孜孜以求,勇于開拓,與時(shí)俱進(jìn)。惟有如此,教師才能不僅僅只是“蠟燭”,不僅僅只是“園丁”,不僅僅只有“一桶水”,而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時(shí),自身的價(jià)值也會(huì)得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個(gè)個(gè)美麗的夢想,用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的燦爛,用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知,用理想和信念鑄造教育燦爛的明天,這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書寫靈動(dòng)的、雋永的、芳香的人生詩篇,這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂,收獲快樂,并吮吸快樂中幽幽的清香。

  之所以,潯中小學(xué)能夠奏響春天交響曲這一樂章,因?yàn)樗龘碛幸蝗焊趴鞓?,收獲快樂的教師:邱雪華、曾昭標(biāo)、馮春燕……他們每一個(gè)人背后,都跳動(dòng)著春的音符。潯中小學(xué)總在提醒每一個(gè)人:“成為自己”!花壇需要萬紫千紅。“道之以德,齊之以禮,有恥且格”(《論語》,以文化治校,以德治校,用文化和德行去管理,去育人,是學(xué)校的教育管理理念),潯中小學(xué)就是這樣的,只要你需要閃光,這里就有你的天地。

  在這無盡暢游的時(shí)空世界里,讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔,更主要的是沉浸在無盡追尋之中,燦爛的星空伴著我們每一天,希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒……

話題優(yōu)秀作文4

  枝頭鳥兒嬌俏的歌舞;園中花朵嫵媚的嬉鬧;世間萬物無暇的笑語。把它們連接起來,豈不是譜成一首來自中國的《命運(yùn)交響曲》。即使沒有高昂的鋼琴,即使沒有貝多芬的精致手技,也能從中感受出絕妙的天籟之音。

  古老的校園街道,蒼翠的樹木,給人一種憂傷,給人一種寧靜。放學(xué)了,學(xué)校像突然失去色彩的圖畫,一下子安靜了許多,但不失它獨(dú)特的典雅形象……同學(xué)們都走了,只剩下我一人,我并不是故意,而是因?yàn)槲冶灰磺馨讶艘雺艟车那游恕7^長滿青苔的小低墻,是一間破舊的老音樂教室,雖然相貌不雅,卻被一首首鋼琴曲描繪得惟妙惟肖,毫不失色。我隨著音符的牽引不禁的向那慢慢挪動(dòng)腳步。

  教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書桌,卻布滿塵埃,墻上過著肖邦級(jí)頂尖音樂人物的照片,上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng),唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。一雙長滿皺紋的手在黑白鍵上輕輕地跳來跳去,猶如一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩,用他輕快的腳步演奏著《歡樂頌》,多么歡快!絲毫不向人透露他的勞累。把目光投向旁邊的人,是一位已長白發(fā)的女老師,她是我們學(xué)校的退休老師,這間教室只有她才能進(jìn)進(jìn)出出,鋼琴也是她獨(dú)有的。

  她看上去很慈祥,閉著眼睛還是彈得準(zhǔn)確無誤,她剛開始還沒發(fā)覺我,因?yàn)樗肷窳?。琴鍵靜止,她把頭轉(zhuǎn)向我,她開始用一種疑惑,生氣的眼神看著我,我有些害怕,想離開。突然,她把我叫住了:“你怎么會(huì)在這里?放學(xué)怎么不回家”“我…… ”我用吞吞吐吐的話回答?!拔蚁矚g聽你彈琴,所以……”她見我很陳懇,沒趕我走。我們從讀書慢慢聊到人生,她突然告訴我,這間教室是她和她丈夫以前共教的教室,如今丈夫已經(jīng)做了天使,就留下自己和這臺(tái)曾四手聯(lián)彈的鋼琴,我從她眼中看到留不下的眼淚和深深的想念。

  她允許我聽她彈琴,但我要答應(yīng)她能帶更多人來這間教室。她打開旁邊的窗戶,一盞柔和的陽光灑了進(jìn)來,溫和的落在琴鍵上。她揮動(dòng)著熟練的手指彈了一首《追夢人》,她還是依舊閉著眼,我在她不注意的時(shí)候離開了,稍怕影響她,斷開這首思念的歌……

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