下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書的日記6篇 寫一則讀書日記，以供借鑒。
讀書的日記1
魯迅曾經說過：書是營養(yǎng)的面包。高爾基也說過：書是人類進步的階梯。而我卻認為，書是我最親密的朋友！
我最喜歡看書，只要手里有一本書，我就會看的如癡如醉，廢寢忘食。書為我?guī)砹酥R、快樂，也為我?guī)ё吡藷?、無知。每一次讀書，我就想長出了一雙翅膀，在知識的世界里翱翔。
幾乎每一次，我都在盼著假期趕快到來，因為只要寒假暑假一到，我就可以天天和這位親密的朋友在一起了。每逢到了這個時候，沒什么事比讀書跟重要了。記得又一次，是在暑假里爸爸要跟我去超市逛一逛。我那肯把這寶貴的讀書時間花在逛街上呢。于是，我就隨便找了個理由拒絕了！
還有一次，也在暑假里，我獨自一個人去奉化看書，一走進書真多?。“_萬象、多不勝數(shù)。我來到擺書的'地方。從一排排花花綠綠的書中選中一本書，津津有味的看起書來！因為忘了時間被老媽罵了一頓。
書不僅是我的老師，也是我最親密的朋友！
讀書的日記2
書是人類進步的階梯；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……
書對于我們每一個人都很熟悉，書對于我們學生來說，就是我們的中心，我們每天對著它圍轉；書對于那種熱愛讀:書的人來說就是一種相依為命的陪伴，是一個很好的伴侶；然而，書對于那種沒有知識沒有文化甚至不認識字的農民來說，雖然不去看書，但至少也聽說過書是什么吧。
我既熱愛書籍也討厭讀書。是不是很矛盾呀？其實一點也不矛盾，你們只要慢慢聽我說，就會知道這個原因了。
我喜歡讀書后讓我懂得道理，讓我學會的知識，讓我在以后寫作文的時候，不再為找不到好詞好句而心急如焚。討厭呢，則是因為我有自己不喜歡讀的書，越難讀懂得文章，我越不想讀，所以也就沒耐心繼續(xù)讀下去了。我喜歡優(yōu)美的句子，它們像一首首悅耳動聽的旋律，飄浮在我眼前；它們像夏日傾盆大雨過后的彩虹，無比漂亮；它們又像春天里的牛毛細雨滋潤著我們的心田。
我喜歡散文。雖然有時讀不懂，但我依然喜歡它。它有時像鄉(xiāng)下的農民一般淳厚樸實，有時像有教養(yǎng)的淑女一般優(yōu)雅迷人，有時又像城里的貴婦一般雍容華貴。
我喜歡勵志小說。它們每一篇文章都會讓人們的心情洶涌澎湃，一波未平，一波又起，讓人們從心里感動，從心里佩服?？梢宰尳洑v過失敗后的人們重新又看到了新的希望，讓我們又重新從跌倒的地方爬起來，向前奔跑。
其實，書就像我們吃飯一樣只有細嚼慢咽才能把知織的精華吃到自己的大腦里，切記不得囫圇吞棗。
書是我們的良師益友。請同學們好好讀書，讓我們從書中收獲知識吧。
讀書的日記3
站、要有站相，坐、要有坐相，讀書、則要有讀書的模樣。各人有各人的讀書姿式，歐陽修先生曾在其《歸田錄》里這樣論及：“錢思公雖生長富貴，而少所嗜好，在西洛時，嘗與僚屬言平生性好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗釋卷也……”
枕上、馬上、廁上為常見的三種讀書姿式，代代沿襲，讀書人樂此不疲。不過，馬上讀書怕機會少了，代之以車上船上飛機上。
“坐則讀經史”，那些玄奧的文字，是要認真對待的?，F(xiàn)代人，坐讀經史的機會少了，坐讀，也大多是學生一族的讀書姿式。讀的是語文、歷史、地理、政治之類的教科書。
“上廁則閱小辭”。天疑是說，如廁之時的要讀些輕松的文字，把蹲坑之苦化為心靈的愉悅，尤其那些便秘者，更應該讀些“忍把浮名，換了淺基斟低唱”之類的小令。
“臥則讀小說”。其實，絕大多數(shù)書，都是可以臥著讀的，不僅僅是小說。因為，這時候人的按需分配得到了最大程度的放松，思維也就活躍多了，腦子里一片澄靜。甚至，臥著也是有講究的，有好事者考證過：人與床處在37度角的時候，是最佳讀書姿式。否則，角度過大或過小，都不能達到最佳閱讀效果。當然，我們不能躺在每張床上，都要擺出個37度角。這樣，就有些好笑了，仿佛不是在讀書，而是玩一種并不好玩的游戲。
讀書的姿式很多，我覺得大概可以歸納為兩種：攤著讀與捧著讀。攤著讀是指你將書放在桌上或者膝蓋上，用一種審視的目光，對那些文字進行檢閱。人對書，有一種居高臨下的感覺。這樣的讀書，有些認真的味道。我曾從朋友的口中了解到：著名山水詩人孔孚先生，生前酷愛讀書，但不論什么樣的讀物，他都要攤放在桌上讀，每一本書，都像張開翅膀的白鷺，孔孚先生必須讓它們憩息于書桌的水田，心，才能釋然、安然…捧讀，無疑是一種最美的讀書姿式，無論你站著抑或坐著、躺著，只要你把書捧在手里了，哪怕你讀不了三頁五頁，也對得起書了。像孩子捧著夢想，像草葉捧著露珠，像風捧著小島的翅膀。一個捧字，似乎可以道出讀書人對書的尊重。不管這世界有著怎樣的爭斗，生活，有著怎樣的暗礁，但，只要偶然看到一片小樹林里，還有一位捧著書本、倚樹而立的少女，做出了一副沉醉的閱讀狀，我就會感到天仍是那樣的藍，生活，還是那樣的美好。把書捧在手里，是一種多么優(yōu)美的姿式?。【拖袂嗖菖踝×搜虻淖齑?，湖水捧住了馬的下巴，或者，花瓣的手指悄悄攤開，輕輕地，輕輕地捧住了一只蝴蝶……
其實，不管各種讀書姿式，都是為了更好的閱讀?？梢哉f，姿式是次要的。倘若，你讀書的姿式非常非常的優(yōu)美，是那種天鵝飲水般的美，但，人在曹營心在漢，手里捧著書，腦里卻想著“黃金屋，顏如玉”什么的，那我只能說這樣的讀書是功利的、近視的。這樣的讀書，大概也就只剩個姿式了。
有時候想想：書，是多么的完美、寬容。不吃你的，不喝你的，還凈交給你這樣那樣的知識。尤其那些平民化的書，更是陪你走過寂寂旅途，伴你度過漫漫長夜……
一本打開的書，就像一個人張開了雙臂，隨時隨地、都可以擁你為友。它在等待你的閱讀，蹲、踞、坐、臥……無論哪一種姿式，它都不會拒絕。
讀書的日記4
今天我們走班的同學發(fā)生了一件大事——六個家長代表打算讓我們孩子繼續(xù)補課。一聽到這個消息，全班都爆發(fā)了，到處都是反對的聲音。其實不是我們太懶。就是我們已經上課一個月了，現(xiàn)在還要繼續(xù)上課。誰受得了？我們終于擺脫了忙碌的初三。我們還沒有好好休息。我們已經上了一個月的凝聚力提升課。我們必須剝奪我們剩下的假期嗎？按照家長代表的想法，上個月的課完了就軍訓，軍訓完了再上課。這相當于常年上課。即使有毅力的人也堅持不了。我認為補課太多可能會讓我們的身體無法承受。沒有一個健康的身體，怎樣才能以良好的狀態(tài)進入高中？更何況到了高中，想玩就玩不好了。也許要想好好旅行，就要等到三年后高考結束。高考考不好就要復讀，對我們來說壓力也很大。
我們還是孩子，有玩耍的天性。我們理解家長希望我們多學習，在起跑線上做好充分的準備，但這應該是合適的。學習是勞逸結合。這么累怎么學習效率高？
我們不是讀書機，請給我們一個完整的暑假？
讀書的日記5
如果我是一個畫家，我一定會用紅黃藍綠青靛紫繪出讀書的悲傷與快樂。
可惜我不是。
如果我是一個作曲家，我一定會用優(yōu)美的旋律譜出讀書的憂傷與歡喜。
可惜我不是。
如果我是一個雕塑家，我一定會用手中的刻刀與石灰刻出讀書的孤獨與興奮。
可惜我不是。
我只是一個中學生，我所擁有的只是一支筆、一張紙而已。
于是――
我只能用手中的拙筆寫出讀書時的淚與笑。
讀書是一種養(yǎng)分。在書籍的土壤中，成長著種種心情。
喜愛高爾基的《母親》。母親是一個高貴的角色。傳說上帝創(chuàng)造母親時，為其制作了六雙手，靠剩飯與剩菜充饑的肚量。上帝說：“我無法到達各家各戶，因而我制造了母親?！币驗闊o法面對母親渴望的目光透露的太多無奈，我只好用淚將自我包裹。
欣賞曹禺的《雷雨》。從周家的際遇看到了中國逝去歲月的歷史悲哀。夢總有醒的時候，紙始終包不住火，雷雨交加時，我們看清了一切。因為同情，我落淚了。
感嘆莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。我不得不說這的確是世界上最偉大的悲劇。莎翁所要表達的不僅是男女之間的纏綿悲壯，更是對人與人之間感情的頌揚。因為讀書，我多了一份遺憾，因而我落淚。
我很慶幸，今生擁有了淚水，因為淚水凝聚了我的情與愛，同情與感動，悲愴與憤怒。而我所擁有的，離不開所帶來的。
但是，淚只是暫時的，笑才是永恒。笑、淚，這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，栓在一起。
喜愛《紅樓夢》里或溫柔，或潑辣的女子，驚嘆她們一眸一笑間吐露出的或是高貴或是媚俗的神色。有時，會對著鏡子模仿書中女子的舉手投足，試著更好的揣摩曹公賦予她們的性格。然后，看著鏡中自己滑稽的表演又哈哈大笑。
有時，僅僅是書中的情節(jié)就足以讓我笑上一會兒?？慈f提斯的《堂吉歌德》時，堂吉歌德的際遇讓人啼笑非凡，但是笑完后又有一番額外的啟迪。
此時心境光明澄清，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。笑浮現(xiàn)在懷中，而后，融化在夢境中看不清了。
文字所勾勒出的樂與悲是任何形式都無法代替的。
讀書是一種養(yǎng)分，在笑與淚中我學會了成長。
讀書的日記6
我的班主任彭老師是個慈愛的老師，關心我們，我喜歡彭老師的語文課，所以很愛讀書，喜歡小故事。爸爸經常在我睡覺前講故事給我聽，聽著聽著我就睡著了。昨天我給爸爸講故事，講著講著 爸爸也睡著了，媽媽說；爸爸也是個愛聽故事的小朋友。我越來越愛自己讀書了，書中有許多有趣的故事。
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