下面是范文網小編收集的小學學作文3篇 優(yōu)秀作文小學，供大家賞析。
小學學作文1
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，“為不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”而我有一次這樣的經歷。
暑假的一天，天氣炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個熱水澡。
“兒子，我們去游泳?！卑职殖灾垖ξ艺f?！昂冒?！”我向吃了藥一樣，“可是我不會?。 薄拔医棠?。”爸爸非常有自信，把我這個連洗頭都不敢的人教會游泳。我對自己沒有信心，然而爸爸好似看穿了我的心思說：“要樹立信心，相信自己一定能行的?！薄芭?！”我還是沒有信心。說著說著我們已經來到游泳池了，今天人特別多，連一根針也放不下。
看見有些人像鴨子一樣游來游去，我心里有一種羨慕感，“好我們開始吧！”爸爸等不及了。雖然不會但是還是可以試一試，“好吧！”爸爸先給我游了幾圈，他先縱身一跳，跳在水里，然后，雙手向兩邊打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的，活像一只青蛙，在水里徘徊。然后爸爸叫我做一次，我遲遲沒有下水，因為這水有兩米高，我不敢。但是我想失敗是成功之母，第一次沒有成功，第二次還可以繼續(xù)，于是我跳下水，開始我卻慢慢地往下沉，怎么也浮不起來，就在我需要幫助的時，爸爸一手把我抓起來，第一次害得我喝了好多水。
爸爸說：“這樣不行，你應該先學會踩水?！卑职纸o我做了個示范。雙腳往下踩，手也跟這往下打。我也跟著爸爸做，“我會了，我會了！”我高興地忘記了這是什么地方了，于是就沉下去了。我試著爸爸教的方法，于是我又浮起來了?！澳銜人耍俏覀兙烷_始學游泳了”。爸爸說了，雙手要并用，手盡量往兩邊展開，腳要使勁往后蹬，頭盡量往上抬，我試著爸爸教我的方法，游了一會了就沉了，我最后找到了為什么要沉的原因了，因為我做的.太慢了，最后我試著正確方法游泳，沒過多久，我也會想“青蛙”一樣游來游去了。
我真的想讓全世界的人找到，這一次我成功了！
以對我們個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功！
小學學作文2
在遠方，有很多山村，那兒十分美麗，楚楚動人！
春天，鶯歌燕舞，柳樹抽出了嫩綠的枝條。桃花一朵接一朵地開放，遠遠望去，像粉紅色的海洋，一望無際。小溪流叮叮咚咚地流著，似乎在給春天歌唱。正是油菜花開放的好時節(jié)，一片金黃。蜜蜂在花叢中穿梭，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，似乎在為農民們辛勤的勞動歡呼雀躍。
夏天，天氣十分炎熱。中午，小孩子們一個接一個地跳進清澈涼爽的河水里。打水仗、游泳、摸螺絲、潛水……知了在樹上不知疲倦地鳴叫著，好像在說：“我好羨慕你們??！”。這時，遠處傳來了大人們呼喊他們吃飯的呼喚聲?？墒牵『⒆觽冋娴貌灰鄻泛酰緵]聽到大人們的喊叫聲。直到大人們走到河邊，一個個地將孩子們從水中拎出來，他們才依依不舍地走向家中。晚上，有很多大人和孩子在大樹下聊天、玩耍，感受著夏日里夜間才有的習習涼風。
秋天，樹上的樹葉紛紛落下，只剩下樹干和樹枝，光禿禿的，遠遠望去，就像一把把已經用舊了的掃帚。地上的落葉金燦燦的，像一張巨大的金黃色的地毯。小孩子們在上面奔跑，嬉戲。伴隨著奔跑的腳步聲，落葉發(fā)出“沙沙”的響聲，聽起來十分動人。大人們在田埂上忙碌著，汗水不停地從頭頂上流下來，卻沒有一個人休息，又是一個豐收的季節(jié)。瞧！那稻谷一片片的，像一個個笑彎了腰的小朋友。一陣風吹過，金燦燦的稻谷翻起了一道道的谷浪，襯得人們臉上的笑容更加燦爛。
冬天，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)窗外特別明亮，原來是冬姑娘送來了禮物。窗外傳來了歡呼聲，只見小孩子們戴著手套，圍在一起堆雪人，打雪仗……玩得不亦樂乎。大人們串串門，和鄉(xiāng)親們聊聊過年的安排，不時也會開個小玩笑，讓其他人都哈哈大笑，那人見了自己也會開心地笑起來。晚上，大家圍坐在火爐邊烤火，有些大人們聊聊今年的收成，小孩子們聚精會神地聽著大人們講的有趣的故事，不時傳來一陣陣的歡笑聲。
鄉(xiāng)村里的空氣特別清新，清晨醒來能聽到樹林里小鳥們歡快的鳴叫聲。這里的人們也十分熱情好客，無論誰家里來了客人，大家都爭先恐后地將家中的食物拿出來款待。在一個這么美好的地方生活，非?？鞓?，你也會喜歡這里的。
小學學作文3
通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力;同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發(fā)展，小學作文比賽方案。
二、參賽對象：
初賽：全校學生。
決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。
三、比賽時間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節(jié)。
決賽：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
四、比賽地點：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規(guī)則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望，小學二年級作文《小學作文比賽方案》。
3、比賽形式：
(1)班內初賽：
全校學生于12月7日星期一下午二、三節(jié)在班內進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學生參加校內的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學生參加校內的決賽。
(2)校內決賽：
對象：所有優(yōu)秀選手。
時間：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
地點：多功能大廳(三---六年級)、自然室(一二年級)。
題目：學校按年段特點分別命題。
要求：
?、賹W生按命題作文寫作。
?、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。
?、壑黝}鮮明，感情真摯，內容健康向上。
?、茏舟E清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
?、菪问蕉鄻?，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
?、拮謹?shù)：一、二年級50字以內;三、四年級300字以上;五、六年級500字以上。
?、咦髌繁仨殲樵瓌?chuàng)作品，不得抄襲會轉載他人的作品。
4、賽后由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。
六、評委：
學校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分(沒學過的字可用拼音代替)。
8、三至六年級作文字數(shù)不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發(fā)榮譽證書及獎品。教師獲得輔導證書并在績效工資中受到表獎。
備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。
小學學作文3篇 優(yōu)秀作文小學相關文章：
★ 六年級數(shù)學分數(shù)應用題說課稿2篇 小學數(shù)學六年級分數(shù)應用題教案
★ 小學教師讀書心得體會的范文3篇(小學教師讀書心得體會范文大全)
★ 小學畢業(yè)典禮主持稿6篇 班級小學畢業(yè)典禮主持稿兩人