下面是范文網(wǎng)小編分享的書緣小學作文6篇 我與書緣作文，供大家品鑒。
書緣小學作文1
著名作家莎士比亞說過：“書是人類的營養(yǎng)品”。我很喜歡讀書，我和書籍有許許多多的故事，有“恨”有“喜”也有“憂”。
先說說“恨”吧
有一天，我和爸爸媽媽一起到烏魯木齊走親戚。到烏魯木齊市后，他們要先去逛街買東西，讓我自己先去親戚家。我一上公交車就從書包里拿出一本書看來起來，一會我就被書里的故事情節(jié)迷住了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……結(jié)果我坐過了站，直到終點司機師傅叫我下車我才發(fā)覺。我只好又重新坐車返回，哎！
再說說“喜”吧！
有一段時間，我喜歡看《水滸傳》、《三國演義》等類的書籍。媽媽發(fā)現(xiàn)了，認為我太過于著迷，影響了學習，不讓我看書，她相關(guān)書籍藏了起來?？晌矣窒肟磿?，怎么辦呢，趁媽媽不注意，我就到處找，可怎么也找不到。我急了就把家里翻得亂七八糟。媽媽回來了，見我把家里弄成這樣，把我數(shù)落了一頓，還罰我把家里收拾好。
最后說說“憂”吧！
那天，我正在看《三國演義》。媽媽讓我去洗澡，我看得入迷，一推再推，媽媽發(fā)火了，我沒有辦法，只好去洗澡。我偷偷地把書帶進了衛(wèi)生間，坐在馬桶上看書，直到媽媽來叫我，我才從書的幻境里回過神啦來?？蛇@時，我們家的噴頭還一直在噴水，水浪費了一大堆，可我還沒洗澡呢，更重要的是今天的作業(yè)我還沒有寫！媽媽教訓我說：“看書要養(yǎng)成良好的習慣，太過于著迷，不但會影響學習，還會影響視力。要做到該讀書時讀書，該學習的時候?qū)W習，要掌握好分寸！”
我與書的故事還不止這些，書是我的朋友，我的老師，大家都要多讀書，讓我們遨游在知識的海洋!
書緣小學作文2
書，是人類智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛，無論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級是，我就喜歡看小人書（也就是“公仔書”），雖然那時不怎么識字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛不釋手。
到大一點時，大概是讀三年級時，我開始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書館借書。久而久之，圖書館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級時，我看書的等級又升了一級，我不再看小人書、300字作文這些了，開始的四大名著、小說等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說——《水滸傳》；第二本是屬于打斗類的《天龍八部》；第三本是不知什么時候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是很多，但我的每一本書（除了借的）都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學生的我，把書當成是我的朋友，與書交朋友，與書結(jié)緣!
父母一個月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來，放假是去買書看。
只有熱愛的書、經(jīng)常讀書的人的知識才不會老化、丟失。如果你還沒有養(yǎng)成讀書的習慣，請你拿書本來閱讀吧！
然我們與書結(jié)緣，共建一個美好的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開辟一片美麗的藍天！
書緣小學作文3
我從小就與書有不解之緣，書陪伴著我度過春夏秋冬，是我從小的伙伴。
從小我就被人叫做小書迷、小書蟲。記得又一次，我看著書忘記了時間，竟連媽媽喊吃飯也聽不見，整個人沉浸在書的海洋里。過了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書。看在精彩處，手里的筷子不由得停了，整個人再次被書王國的居民請進了書的王國。爸爸媽媽看到了開玩笑的說：“我們的寶寶真是一只小書蟲，看她正在津津有味地‘吃’這書呢。”
別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛的飾品或文具，我啊卻總愛往書店里鉆。我常?？吹较矚g的書便會買下來，因此我的零花錢總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒了。爸爸看了總是心痛地說：“下次少買點書”
有時候，為了節(jié)省零花錢，我便在書店里，一頁一頁翻著我喜歡的書。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書架前，一位女孩安靜地站著，有時候站累了便兩只腳輪流交換著。沒有一點聲音，除了書頁翻動著的微微“波動”。
由于我愛看書，又愛買書，我的家里堆滿了書，走兩步便能踩到一本書，爸爸常說要把這些書都扔了。我便把書帶到學校里，借給同學。一下課，班里的同學便拿出從我這里拿走的書看了起來，為此還引起了一次看書潮。
書是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書真有不解之緣?。?/p>
書緣小學作文4
從小我就與書結(jié)下了不解之緣，聽媽媽說，我周歲時“抓周”，在眾多物品中，我抓的就是書，書緣。我從小就喜歡書，上學后，每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離悲別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會為錢鐘書的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地，書成了我的一位良師益友，讀書成為我生活必不可少的一個環(huán)節(jié)。
《三國演義》人人皆知，英雄豪杰各據(jù)一方，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭，早已家喻戶曉。劉備曾三顧茅廬，許多人說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講？他的用意無非是要試探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否從善如流，是否值得與之共建大業(yè)，可見他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫；感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼；欽佩“待從頭，收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的壯闊……我認為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的；馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。
走進書的世界，我相信我將會有“我報路長喈日暮，學詩漫有驚人句”的才氣，會有“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，更會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……我與書籍的情緣會綿延一生，書是我生命中最重要的一部分。
書緣小學作文5
書，是我最忠實的朋友。
我喜歡上書是在一年前，我們學了一篇課文——《走遍天下書為侶》，自從學了這篇課文，我總有一種沖動——與書為侶。說來也巧，學校附近正好新建了一座圖書館，得知這個消息后，我欣喜若狂，一放學立刻拉著爸爸給我辦了一張借書證。
我第一次借的書是《宇宙奧秘》，我津津有味地將這本書從頭到尾看了一遍。正是因為這本書，讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后，每一堂科學課我都饒有趣味地聽著。我對科普類讀物情有獨鐘。我猶如一頭餓狼，一口氣將圖書館里所能借到的科普類書全看了一遍。有《物種起源》、《自然之謎?！?、《物質(zhì)科學》等等。看完了這些書，讓我感到無比的滿足，也第一次品嘗到了充實的感覺。
我不滿足于科普類書籍，現(xiàn)在，我又向文學殿堂發(fā)起了進攻。
我覺得一個真正愛書的人，他的閱讀需求肯定能實現(xiàn)。一個真正愛書的人，是不會被春天里花紅柳綠的美景所吸引，他聞著花香，但手不釋卷；夏日炎炎，他會躲在悶熱的房間里手捧書本，樂在其中；秋天，落葉飛舞，雨季到來，聽著雨珠點點入地的聲音，他手拿書本倒也樂得清閑；冬天，寒風凜冽，雪花紛飛，捧讀心愛的書籍，更是人生一大享受。白日雖忙，也要抽出時間，見縫插針地讀。夜晚來臨，更是讀書的好時光，徜徉書海，讓心靈沐浴陽光。
莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。是的，悲傷時，她是撫慰者；無助時，她便是指引者；孤獨時，她成了最值得信賴的伴侶。
書，不僅為我的人生增添了樂趣，淡化了我的煩惱，更豐盈了我的生命。我總是帶著感恩的心去閱讀，為一種緣分，且十分珍惜這種書緣。書山浩渺，能邂逅相遇名家名篇，相識且相知，敢說不是緣分使然？
書緣小學作文6
剛上幼兒園，我就迷上了讀書。整天嚷著媽媽買書，家里的漫畫書很多，有《葫蘆兄弟》、《大頭兒子 小頭爸爸》、《奧特曼全集》、《喜羊羊和灰太狼全集》、《貓和老鼠》……隨著年齡的增長，從漫畫書到童話故事、智慧故事、勵志故事，我讀了很多?，F(xiàn)在我三年級了，許多字基本認識了，就開始讀一些長篇文章了，如《西游記》、《三國演義》、《陽剛男孩》等，每天放學回家之后的第一件事，不是寫作業(yè)，而是看書。
讀了金波爺爺?shù)摹段覀冊谟曛械巧健?，我感覺這首詩寫得特別通俗、簡潔，但是這首詩里卻蘊涵著一種精神：不把壓力看成壓力，要把壓力看成動力。《失重的.榮譽》中生動的故事情節(jié)和優(yōu)美的語言深深地吸引著我，這個故事讓我感受到，動物和人相似，都有深厚的感情。每天我都沉浸在故事的海洋中，我并不覺得孤獨，因為故事里的許多伙伴陪著我一起歡笑，一起憂傷。
可是，這次期中考試，我的語文、數(shù)學、英語雖然都達了優(yōu)，但是成績很不理想。當我拿到試卷時徹底愣住了：名次卻落到了20名，這——怎么可能呢?!我是一直有把握的，這次……回到家，我看著滿桌香噴噴的飯菜一點胃口都沒有。媽媽說：“我跟你說過多少次，要先完成作業(yè)再看書，你就是不聽……”眼淚像斷了線的珠子，不由的往下掉。讀書是快樂的，可是排名20的名次，卻是讓我很傷心的。
經(jīng)過媽媽的耐心開導，我茅塞頓開，決定以后，每天放學后先認真完成家庭作業(yè)、鞏固所學的知識，再去傲游故事的海洋。“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，讀書是我生活的一部分，我在讀書中快樂，在讀書中成長。
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