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【熱門】活動計劃四篇(熱門活動有哪些)

時間:2022-01-28 16:32:00 綜合范文

【熱門】活動計劃四篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的活動計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

  科學(xué)發(fā)展,安全發(fā)展。六月是“全國安全生產(chǎn)月”,安質(zhì)處自20xx年6月1日至6月30日開展以“科學(xué)發(fā)展,安全發(fā)展”為主題的“安全活動月”活動。致力完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,落實安全管理責(zé)任,杜絕重、特大安全事故的發(fā)生,配合上級主管部門掀起“安全生產(chǎn)月”活動的高潮,將安全管理工作做到實處。我公司安質(zhì)處本月開展的安全月活動方案計劃如下:

  活動安排及實施

  1、20xx年6月5日,安質(zhì)處組織職工開展 “遵章守紀(jì),從我做起”的安全簽名活動。我處向各施工班組人員宣傳貫徹公司“安全生產(chǎn)活動月”的活動要求,項目部利用生產(chǎn)會議、標(biāo)語、宣傳欄等多種宣傳形式,教育全體管理人員及施工人員遵章守法,提高全員的安全生產(chǎn)意識。普及安全文化,傳播了安全技術(shù),做到全體管理及施工人員人人皆知,提高項目部全體施工人員的安全素質(zhì),時刻緊繃安全這根弦,安全牢記心中,推動了項目部安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展。

  2、20xx年6月1日、20xx年6月22日,組織兩次安全生產(chǎn)大檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)檢查組成員深入施工現(xiàn)場進(jìn)行檢查,現(xiàn)查現(xiàn)改,消除事故隱患,提高事故的防御能力。其次是落實“四個從嚴(yán)”,即:一是監(jiān)督檢查要從嚴(yán);二是隱患整改要從嚴(yán),三是制度落實要從嚴(yán),四是責(zé)任追究要從嚴(yán)。落實安全責(zé)任,消除事故隱患并做好現(xiàn)場的文明施工?;顒有柽_(dá)到效果:經(jīng)過安全生產(chǎn)大檢查,使得施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善。

  3、20xx年6月10日舉行了消防安全演習(xí),在演習(xí)中充分發(fā)揮安保人員的機動性,靈活性,有效地不斷增強消防意識,提高消防自救能力。

  4、項目部加強安全宣傳教育和人員培訓(xùn)。首先利用宣傳標(biāo)語、張貼宣傳畫、黑板報和簡報進(jìn)行立體全員教育,重點組織施工技術(shù)人員、特殊工種人員以及管理人員進(jìn)行內(nèi)培外訓(xùn),對《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進(jìn)行全員集中學(xué)習(xí);樹立安全第一的思想;樹立常抓不懈的思想;樹立從嚴(yán)管理的思想。這樣一來,使廣大職工的安全生產(chǎn)意識顯著提高,也真正使安全生產(chǎn)深入人心,使安全生產(chǎn)思想根深蒂固。

  5、嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。把安全生產(chǎn)指標(biāo)層層進(jìn)行了分解落實,并把安全生產(chǎn)工作納入對工長、班組的督查考核內(nèi)容,一月一通報,切實調(diào)動起項目部、施工現(xiàn)場上下抓安全,講安全的積極性和主動性,促進(jìn)了各項工作的扎實推進(jìn),保證了我項目部的健康、快速發(fā)展。

  6、積極配合市區(qū)上級主管部門開展安全活動。強化安全管理,狠抓安全教育培訓(xùn),明確安全監(jiān)督的職責(zé),大力營造安全生產(chǎn)氛圍,提高廣大員工對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識。把安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展,以保障現(xiàn)場施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

活動計劃 篇2

  一、來園活動(以區(qū)域游戲為主的游戲活動)7:30~9:00

  1幼兒觀察照顧自然角:個別幼兒來園較早,請他們觀察自然角。

  2區(qū)域游戲:小廚房、動手探索區(qū)、小醫(yī)院、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、裝扮表演區(qū)、圖書區(qū)

  目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)喜好大膽的選擇區(qū)角進(jìn)行活動。

  2、活動結(jié)束時幼兒能主動的把小玩具全部收拾整齊。

  3、幼兒能和其他的朋友共同的玩耍。

  4、幼兒能夠保持在一個區(qū)角安靜的活動。

  觀察指導(dǎo):1.觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況,鼓勵幼兒大膽探索

  2.關(guān)注個別幼兒的活動情況,鼓勵他們愉快、友好的參與游戲。

  3接待家長:熱情接待每一位家長

  4盥洗、吃點心

  1提醒肚子餓的幼兒可以先吃點心

  2提示幼兒對著水池甩甩手,然后再去擦毛巾

  3吃完點心再去玩

  5談話活動

  對區(qū)域游戲中幼兒存在的一些問題討論,并對于幼兒的作品進(jìn)行展示講評。

  二、運動活動9:00~10:00

  1內(nèi)容:大型玩具

  目標(biāo):能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  指導(dǎo)重點:幼兒安全地玩,有秩序地玩,熱的時候,提醒幼兒及時脫衣休息。

  2做操

  目標(biāo):與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作整齊。

  指導(dǎo)重點:幾個特別調(diào)皮的幼兒提醒他們與其他幼兒一起做操。

  三、整理10:00~10:10

  幼兒進(jìn)教室,喝水,入廁,若不想喝水或入廁的幼兒坐在椅子上休息

  1入廁指導(dǎo)重點:提醒幼兒能在解便以后自己整理衣褲,并洗手。

  2喝水指導(dǎo)重點:幼兒能夠自己拿自己的杯子喝水,拿杯子時能夠輕拿輕放。

  四、學(xué)習(xí)活動10:10~10:45

  分享閱讀:動物園

  一談話導(dǎo)入

  T:你去過動物園嗎?和誰一起去的?

  T:你在動物園中看到了什么動物?

 ?。ㄓ變哼呏v述,教師邊用圖片展示出來)

  T:你看到的動物是什么樣子的?你能表演一下他們的動作嗎?

  二出示大圖書

  請幼兒仔細(xì)觀察封面引出題目

  T:這里是哪里呀?(動物園)

  T:有哪些人一起去玩了?他們會到什么地方去呢?

  三看大圖書

  1向幼兒逐頁展示遮住的文字,讓幼兒觀察、討論畫面。

  T:你看到了哪些動物?它們都在干什么?你能用好聽的話來說一說嗎?

  T:你看到的動物在干什么?文字寶寶是怎么告訴我們的呢?(引出疊詞)

  第5頁到第7頁:T:你看到了哪些動物?它們都在干什么?

  2重點指讀疊詞,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  五、餐前準(zhǔn)備10:45~11:00

  1請幼兒介紹午餐內(nèi)容,引起幼兒午餐食欲。

  2分組進(jìn)行盥洗,進(jìn)行午餐。

  六、午餐11:00~11:30

  目標(biāo):1幼兒能夠主動、安靜、干凈的進(jìn)餐。

  2幼兒能夠用正確的方法收拾碗筷。

活動計劃 篇3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)分組合作,討論春游前要準(zhǔn)備哪些實用、必備的物品,以及春游時應(yīng)注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。

  2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師制作春游計劃表。

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  1、教師出示春游計劃表,請幼兒討論春游計劃。

  (1)出示計劃表,幼兒看計劃表。(這是一份春游計劃表,里面有春游的內(nèi)容,時間、地點、注意事項。)

  2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計劃。

 ?。?)激發(fā)幼兒動手制作計劃表的興趣。

 ?。?)帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

 ?。?)討論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項。

  3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒分組制作計劃表。

 ?。?)幼兒自由分成若干組,教師觀察幼兒的分工情況,并幫助個別組幼兒進(jìn)行分工。

 ?。?)鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

  4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

活動計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探求欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動。

  2、學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程,教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作,并積極參與幼兒的探索活動。

  3、幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象,并多參考閱讀科學(xué)教育類書籍。

  二、指導(dǎo)策略

  1、以問題為先導(dǎo)引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突。

  2、通過具體的活動來幫助幼兒理解科學(xué)。

  3、以追問來喚起幼兒深入細(xì)致的探究。

  4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法,給幼兒更多解釋的機會。

  5、反復(fù)求證,在多種經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)抽象和概括。

  二、幼兒年齡特點

  小班:

  幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知、操作活動來進(jìn)行,它與幼兒的“玩兒”往往是同一過程。幼兒活動的目的性、順序性、細(xì)致性、有意性均相對較差。

  3~4歲幼兒行為的目的性較差,思維屬于直覺行動思維。

  中班:

  4~5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認(rèn)識周圍世界。此時他們對事物的認(rèn)識雖然是直接、簡單和表面化的,但他們對事物的操作感知活動是其積累認(rèn)知經(jīng)驗的重要方式,這些經(jīng)驗的獲得將是幼兒今后進(jìn)一步理解周圍事物及相互關(guān)系的基礎(chǔ)。4~5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象性思維為主。

  大班:

  5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎(chǔ)上,逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗,初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。這時,語言在認(rèn)知活動中的作用明顯增強。5~6歲幼兒對數(shù)的感知能力提高,開始能夠理解量的相對性,部分地開始理解數(shù)和量的守恒和包含關(guān)系,能掌握“左右”等較為抽象的概念。5~6歲幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主,但抽象邏輯思維開始萌芽。

  四、月活動安排

  小班活動安排

  三月活動:

  1.活動課題:《吹泡泡》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)嘗試體驗吹出泡泡的方法。

 ?。?)愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

 ?。?)在欣賞泡泡的過程中體驗吹泡泡的樂趣。

  3.活動重點:教師示范吹泡泡時一定要提醒幼兒向外輕輕吹,面不要把泡泡水吸到嘴里,注意安全。

  4.活動難點:能掌握吹泡泡的方法和技巧。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒體驗吹泡泡的方法和樂趣。

  四月活動安排:

  1.活動課題:《找春天》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)觀察春天的小花、小草,了解春天的明顯特征。

 ?。?)樂意用語言和肢體動作表現(xiàn)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

 ?。?)感受春天的美麗,喜歡春天。

  3.活動重點:活動過程中應(yīng)引導(dǎo)幼兒運用多種感官觀察,尋找春天里花、草的變化,教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應(yīng)的詞匯。

  4.活動難點:能用肢體語言動作來表現(xiàn)春天的特征。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒了解了春天的明顯特征。

  五月活動安排

  1.活動課題:《美麗的小動物》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)觀察蝴蝶的顏色及時顯的外部特征,感受蝴蝶的多樣性。

 ?。?)能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱花紋。

 ?。?)樂意用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞。

  3.活動重點:幼兒通過觀察蝴蝶的翅膀,來理解“對稱”的含義。

  4.活動難點:了解蝴蝶特征及不同的種類。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒了解了小動物的外部特征。

  六月活動安排:

  1.活動課題:《玩水》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)感知水的特性,知道水的無色、透明、會流動的。

 ?。?)觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。

  (3)在游戲中體驗玩水的樂趣。

  3.活動重點:活動時應(yīng)提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。

  4.活動難點:引導(dǎo)幼兒在活動中用豐富的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒感知了水的特性。

  七月活動安排:

  3.活動課題:《玩具寶寶洗澡》

  4.活動目標(biāo):

 ?。?)獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會漂浮的經(jīng)驗。

  (2)愿意反復(fù)嘗試,使玩具漂浮起來。

 ?。?)知道有順序做事及做完事情要收拾的好習(xí)慣。

  3.活動重點:在引導(dǎo)幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象,可隨機豐富幼兒相應(yīng)的詞語,幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

  4.活動難點:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒初步了解了沉與浮的概念。

  中班活動安排

  三月活動安排:

  3.活動課題:《玩磁鐵》

  4.活動目標(biāo):

 ?。?)初步感知磁鐵同極相斥,異性相吸的特征。

  (2)在反復(fù)實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性,愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。

 ?。?)能用語言交流自己的了現(xiàn),并注意傾聽同伴的發(fā)言。

  3.活動重點:教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“用我發(fā)現(xiàn)藍(lán)顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  4.活動難點:讓幼兒學(xué)習(xí)各個符號記錄的方法,為今后做實驗記錄打基礎(chǔ)。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,幼兒初步感知磁鐵的特征。

  四月活動安排:

  1.活動課題:《豆寶寶分離》

  2.活動目標(biāo):

  (1)遷移已有生活經(jīng)驗,探索用不同的方法區(qū)分米和豆。

 ?。?)活動中大膽嘗試,愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

  3.活動重點:引導(dǎo)幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

  4.活動難點:引導(dǎo)幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語言和記錄方式表達(dá)出最佳方法。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,大膽探索分離的方法。

  五月活動安排

  1.活動課題:《顏色變變變》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

 ?。?)感受顏色變化帶來的樂趣,對探索活動有興趣。

  3.活動重點:提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。

  4.活動難點:嘗試用多種材料玩變色游戲。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,讓幼兒知道不同顏色放在一起時,會發(fā)生變化。

  六月活動安排:

  1.活動課題:《電動玩具》

  2活動目標(biāo):

 ?。?)喜愛玩各種電動玩具,能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

 ?。?)知道電池在電動玩具中的作用,學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。

 ?。?)懂得廢舊電池會污染環(huán)境,要及時回收,愛惜玩具。

  3.活動重點:激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

  4.活動難點:鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難,自主地嘗試探索和解決問題。

  5.活動預(yù)想效果:

  通過此次活動,幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。

  七月活動安排:

  1.活動課題:《哪種紙船沉得快?》

  2.活動目標(biāo):

  (1)感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

  (2)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,如實記錄實驗結(jié)果。

 ?。?)積極參加探索活動,大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.活動重點:教師也可視實際情況,環(huán)節(jié)4中的小實驗可放在活動延伸中進(jìn)行。

  4.活動難點:讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

  大班活動安排

  三月活動安排:

  1.活動課題:《天氣預(yù)報員》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

 ?。?)能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

  (3)對探索氣象變化的奧秘感興趣。

  3.活動重點:引導(dǎo)幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記錄表。

  4.活動難點:讓幼兒了解動物能預(yù)報天氣。

  5.活動預(yù)想效果:通過記錄“動物與天氣”表,連續(xù)觀察一個月的天氣變化,了解哪些動物是怎樣預(yù)報天氣的,并體驗生活經(jīng)驗。

  四月活動安排:

  1.活動課題:《烏鴉喝水》

  2.活動目標(biāo):

 ?。?)能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

 ?。?)積極思考,能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  (3)物于幫助別人解決困難,并從中體驗解決問題的.快樂。

  3.活動重點:愿意幫助他人解關(guān)問題,感受樂于助人的快樂。

  4.活動難點:引導(dǎo)幼兒做實驗想出方法,拓展幼兒的生活經(jīng)驗。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā),幫助小烏鴉,并樂于幫助別人解決困難,體驗快樂。

  五月活動安排

  1.活動課題:《造紙術(shù)》

  2.活動目標(biāo):

  (1)知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家,造紙術(shù)是我國古代四在發(fā)明之一。

 ?。?)知道紙的特性及用途,加深對紙的認(rèn)識。

 ?。?)嘗試制作紙漿。

  3.活動重點:了解紙的特性及用途。

  4.活動難點:大膽嘗試制作一件紙制品。

  5.活動預(yù)想效果:讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家,是我國古代四大發(fā)明之一,學(xué)習(xí)制作紙漿,成功制作出一件紙制品。

  六月活動安排:

  1.活動課題:《做風(fēng)車》

  2.活動目標(biāo):

  (1)了解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu),嘗試制作風(fēng)車。

 ?。?)學(xué)習(xí)折、剪、穿等技能,在制作風(fēng)車的過程中感受成功的樂趣。

  3.活動重點:在制作過程中教師提醒幼兒在穿細(xì)鐵絲的時候要注意安全。

  4.活動難點:幼兒動手嘗試制作風(fēng)車。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,讓幼兒了解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu),并嘗試動手制作風(fēng)車。

  七月活動安排:

  1.活動課題:《小孔噴水》

  2.活動目標(biāo):

  (1)初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠(yuǎn)近關(guān)系。

  (2)積極參與交流,能用清楚的語言講述探索的過程和結(jié)果。

  3.活動重點:引導(dǎo)幼兒觀察孔口的大小,水位的高低都會影響水噴得遠(yuǎn)近。

  4.活動難點:幼兒用自己的方法記錄猜測結(jié)果。

  5.活動預(yù)想效果:通過此次活動,感知瓶里的水越多,壓力就越大,孔里的水就會噴的越遠(yuǎn),并能清楚的用語言講述探索的過程的結(jié)果。

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