【熱門】活動計劃四篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的活動計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。六月是“全國安全生產(chǎn)月”，安質(zhì)處自20xx年6月1日至6月30日開展以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的“安全活動月”活動。致力完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，落實安全管理責(zé)任，杜絕重、特大安全事故的發(fā)生，配合上級主管部門掀起“安全生產(chǎn)月”活動的高潮，將安全管理工作做到實處。我公司安質(zhì)處本月開展的安全月活動方案計劃如下：

　　活動安排及實施

　　1、20xx年6月5日，安質(zhì)處組織職工開展 “遵章守紀(jì)，從我做起”的安全簽名活動。我處向各施工班組人員宣傳貫徹公司“安全生產(chǎn)活動月”的活動要求，項目部利用生產(chǎn)會議、標(biāo)語、宣傳欄等多種宣傳形式，教育全體管理人員及施工人員遵章守法，提高全員的安全生產(chǎn)意識。普及安全文化，傳播了安全技術(shù)，做到全體管理及施工人員人人皆知，提高項目部全體施工人員的安全素質(zhì)，時刻緊繃安全這根弦，安全牢記心中，推動了項目部安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、20xx年6月1日、20xx年6月22日，組織兩次安全生產(chǎn)大檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)檢查組成員深入施工現(xiàn)場進(jìn)行檢查，現(xiàn)查現(xiàn)改，消除事故隱患，提高事故的防御能力。其次是落實“四個從嚴(yán)”，即：一是監(jiān)督檢查要從嚴(yán)；二是隱患整改要從嚴(yán)，三是制度落實要從嚴(yán)，四是責(zé)任追究要從嚴(yán)。落實安全責(zé)任，消除事故隱患并做好現(xiàn)場的文明施工?；顒有柽_(dá)到效果：經(jīng)過安全生產(chǎn)大檢查，使得施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善。

　　3、20xx年6月10日舉行了消防安全演習(xí)，在演習(xí)中充分發(fā)揮安保人員的機動性，靈活性，有效地不斷增強消防意識，提高消防自救能力。

　　4、項目部加強安全宣傳教育和人員培訓(xùn)。首先利用宣傳標(biāo)語、張貼宣傳畫、黑板報和簡報進(jìn)行立體全員教育，重點組織施工技術(shù)人員、特殊工種人員以及管理人員進(jìn)行內(nèi)培外訓(xùn)，對《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進(jìn)行全員集中學(xué)習(xí)；樹立安全第一的思想；樹立常抓不懈的思想；樹立從嚴(yán)管理的思想。這樣一來，使廣大職工的安全生產(chǎn)意識顯著提高，也真正使安全生產(chǎn)深入人心，使安全生產(chǎn)思想根深蒂固。

　　5、嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。把安全生產(chǎn)指標(biāo)層層進(jìn)行了分解落實，并把安全生產(chǎn)工作納入對工長、班組的督查考核內(nèi)容，一月一通報，切實調(diào)動起項目部、施工現(xiàn)場上下抓安全，講安全的積極性和主動性，促進(jìn)了各項工作的扎實推進(jìn)，保證了我項目部的健康、快速發(fā)展。

　　6、積極配合市區(qū)上級主管部門開展安全活動。強化安全管理，狠抓安全教育培訓(xùn)，明確安全監(jiān)督的職責(zé)，大力營造安全生產(chǎn)氛圍，提高廣大員工對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識。把安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展，以保障現(xiàn)場施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

活動計劃 篇2

　　一、來園活動（以區(qū)域游戲為主的游戲活動）7：30~9：00

　　1幼兒觀察照顧自然角：個別幼兒來園較早，請他們觀察自然角。

　　2區(qū)域游戲：小廚房、動手探索區(qū)、小醫(yī)院、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、裝扮表演區(qū)、圖書區(qū)

　　目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)喜好大膽的選擇區(qū)角進(jìn)行活動。

　　2、活動結(jié)束時幼兒能主動的把小玩具全部收拾整齊。

　　3、幼兒能和其他的朋友共同的玩耍。

　　4、幼兒能夠保持在一個區(qū)角安靜的活動。

　　觀察指導(dǎo)：1．觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索

　　2．關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲。

　　3接待家長：熱情接待每一位家長

　　4盥洗、吃點心

　　1提醒肚子餓的幼兒可以先吃點心

　　2提示幼兒對著水池甩甩手，然后再去擦毛巾

　　3吃完點心再去玩

　　5談話活動

　　對區(qū)域游戲中幼兒存在的一些問題討論，并對于幼兒的作品進(jìn)行展示講評。

　　二、運動活動9：00~10：00

　　1內(nèi)容：大型玩具

　　目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　指導(dǎo)重點：幼兒安全地玩，有秩序地玩，熱的時候，提醒幼兒及時脫衣休息。

　　2做操

　　目標(biāo)：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊。

　　指導(dǎo)重點：幾個特別調(diào)皮的幼兒提醒他們與其他幼兒一起做操。

　　三、整理10：00~10：10

　　幼兒進(jìn)教室，喝水，入廁，若不想喝水或入廁的幼兒坐在椅子上休息

　　1入廁指導(dǎo)重點：提醒幼兒能在解便以后自己整理衣褲，并洗手。

　　2喝水指導(dǎo)重點：幼兒能夠自己拿自己的杯子喝水，拿杯子時能夠輕拿輕放。

　　四、學(xué)習(xí)活動10：10~10：45

　　分享閱讀：動物園

　　一談話導(dǎo)入

　　T：你去過動物園嗎？和誰一起去的？

　　T：你在動物園中看到了什么動物？

　?。ㄓ變哼呏v述，教師邊用圖片展示出來）

　　T：你看到的動物是什么樣子的？你能表演一下他們的動作嗎？

　　二出示大圖書

　　請幼兒仔細(xì)觀察封面引出題目

　　T：這里是哪里呀？（動物園）

　　T：有哪些人一起去玩了？他們會到什么地方去呢？

　　三看大圖書

　　1向幼兒逐頁展示遮住的文字，讓幼兒觀察、討論畫面。

　　T：你看到了哪些動物？它們都在干什么？你能用好聽的話來說一說嗎？

　　T：你看到的動物在干什么？文字寶寶是怎么告訴我們的呢？（引出疊詞）

　　第5頁到第7頁：T：你看到了哪些動物？它們都在干什么？

　　2重點指讀疊詞，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　五、餐前準(zhǔn)備10：45~11：00

　　1請幼兒介紹午餐內(nèi)容，引起幼兒午餐食欲。

　　2分組進(jìn)行盥洗，進(jìn)行午餐。

　　六、午餐11：00~11：30

　　目標(biāo)：1幼兒能夠主動、安靜、干凈的進(jìn)餐。

　　2幼兒能夠用正確的方法收拾碗筷。

活動計劃 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實用、必備的物品，以及春游時應(yīng)注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。

　　2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師制作春游計劃表。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。

　　（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。（這是一份春游計劃表，里面有春游的內(nèi)容，時間、地點、注意事項。）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計劃。

　?。?）激發(fā)幼兒動手制作計劃表的興趣。

　?。?）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

　?。?）討論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項。

　　3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計劃表。

　?。?）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進(jìn)行分工。

　?。?）鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

　　4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

活動計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探求欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動。

　　2、學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程，教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。

　　3、幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，并多參考閱讀科學(xué)教育類書籍。

　　二、指導(dǎo)策略

　　1、以問題為先導(dǎo)引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突。

　　2、通過具體的活動來幫助幼兒理解科學(xué)。

　　3、以追問來喚起幼兒深入細(xì)致的探究。

　　4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法，給幼兒更多解釋的機會。

　　5、反復(fù)求證，在多種經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)抽象和概括。

　　二、幼兒年齡特點

　　小班：

　　幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知、操作活動來進(jìn)行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過程。幼兒活動的目的性、順序性、細(xì)致性、有意性均相對較差。

　　3~4歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺行動思維。

　　中班：

　　4~5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認(rèn)識周圍世界。此時他們對事物的認(rèn)識雖然是直接、簡單和表面化的，但他們對事物的操作感知活動是其積累認(rèn)知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)驗的獲得將是幼兒今后進(jìn)一步理解周圍事物及相互關(guān)系的基礎(chǔ)。4~5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象性思維為主。

　　大班：

　　5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。這時，語言在認(rèn)知活動中的作用明顯增強。5~6歲幼兒對數(shù)的感知能力提高，開始能夠理解量的相對性，部分地開始理解數(shù)和量的守恒和包含關(guān)系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。5~6歲幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯思維開始萌芽。

　　四、月活動安排

　　小班活動安排

　　三月活動：

　　1.活動課題：《吹泡泡》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）嘗試體驗吹出泡泡的方法。

　?。?）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

　?。?）在欣賞泡泡的過程中體驗吹泡泡的樂趣。

　　3.活動重點：教師示范吹泡泡時一定要提醒幼兒向外輕輕吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。

　　4.活動難點：能掌握吹泡泡的方法和技巧。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒體驗吹泡泡的方法和樂趣。

　　四月活動安排：

　　1.活動課題：《找春天》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）觀察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。

　?。?）樂意用語言和肢體動作表現(xiàn)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

　?。?）感受春天的美麗，喜歡春天。

　　3.活動重點：活動過程中應(yīng)引導(dǎo)幼兒運用多種感官觀察，尋找春天里花、草的變化，教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應(yīng)的詞匯。

　　4.活動難點：能用肢體語言動作來表現(xiàn)春天的特征。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒了解了春天的明顯特征。

　　五月活動安排

　　1.活動課題：《美麗的小動物》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）觀察蝴蝶的顏色及時顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。

　?。?）能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱花紋。

　?。?）樂意用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞。

　　3.活動重點：幼兒通過觀察蝴蝶的翅膀，來理解“對稱”的含義。

　　4.活動難點：了解蝴蝶特征及不同的種類。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒了解了小動物的外部特征。

　　六月活動安排：

　　1.活動課題：《玩水》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）感知水的特性，知道水的無色、透明、會流動的。

　?。?）觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。

　　（3）在游戲中體驗玩水的樂趣。

　　3.活動重點：活動時應(yīng)提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。

　　4.活動難點：引導(dǎo)幼兒在活動中用豐富的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒感知了水的特性。

　　七月活動安排：

　　3.活動課題：《玩具寶寶洗澡》

　　4.活動目標(biāo)：

　?。?）獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會漂浮的經(jīng)驗。

　　（2）愿意反復(fù)嘗試，使玩具漂浮起來。

　?。?）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習(xí)慣。

　　3.活動重點：在引導(dǎo)幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機豐富幼兒相應(yīng)的詞語，幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

　　4.活動難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒初步了解了沉與浮的概念。

　　中班活動安排

　　三月活動安排：

　　3.活動課題：《玩磁鐵》

　　4.活動目標(biāo)：

　?。?）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。

　　（2）在反復(fù)實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。

　?。?）能用語言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽同伴的發(fā)言。

　　3.活動重點：教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“用我發(fā)現(xiàn)藍(lán)顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4.活動難點：讓幼兒學(xué)習(xí)各個符號記錄的方法，為今后做實驗記錄打基礎(chǔ)。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒初步感知磁鐵的特征。

　　四月活動安排：

　　1.活動課題：《豆寶寶分離》

　　2.活動目標(biāo)：

　　（1）遷移已有生活經(jīng)驗，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。

　?。?）活動中大膽嘗試，愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

　　3.活動重點：引導(dǎo)幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

　　4.活動難點：引導(dǎo)幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語言和記錄方式表達(dá)出最佳方法。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，大膽探索分離的方法。

　　五月活動安排

　　1.活動課題：《顏色變變變》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

　?。?）感受顏色變化帶來的樂趣，對探索活動有興趣。

　　3.活動重點：提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。

　　4.活動難點：嘗試用多種材料玩變色游戲。

　　5.活動預(yù)想效果:通過此次活動，讓幼兒知道不同顏色放在一起時，會發(fā)生變化。

　　六月活動安排：

　　1.活動課題：《電動玩具》

　　2活動目標(biāo)：

　?。?）喜愛玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

　?。?）知道電池在電動玩具中的作用，學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。

　?。?）懂得廢舊電池會污染環(huán)境，要及時回收，愛惜玩具。

　　3.活動重點：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

　　4.活動難點：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探索和解決問題。

　　5.活動預(yù)想效果：

　　通過此次活動，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。

　　七月活動安排：

　　1.活動課題：《哪種紙船沉得快？》

　　2.活動目標(biāo)：

　　（1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

　　（2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實記錄實驗結(jié)果。

　?。?）積極參加探索活動，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.活動重點：教師也可視實際情況，環(huán)節(jié)4中的小實驗可放在活動延伸中進(jìn)行。

　　4.活動難點：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

　　大班活動安排

　　三月活動安排：

　　1.活動課題：《天氣預(yù)報員》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

　?。?）能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

　　（3）對探索氣象變化的奧秘感興趣。

　　3.活動重點：引導(dǎo)幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記錄表。

　　4.活動難點：讓幼兒了解動物能預(yù)報天氣。

　　5.活動預(yù)想效果：通過記錄“動物與天氣”表，連續(xù)觀察一個月的天氣變化，了解哪些動物是怎樣預(yù)報天氣的，并體驗生活經(jīng)驗。

　　四月活動安排：

　　1.活動課題：《烏鴉喝水》

　　2.活動目標(biāo)：

　?。?）能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

　?。?）積極思考，能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問題的.快樂。

　　3.活動重點：愿意幫助他人解關(guān)問題，感受樂于助人的快樂。

　　4.活動難點：引導(dǎo)幼兒做實驗想出方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂于幫助別人解決困難，體驗快樂。

　　五月活動安排

　　1.活動課題：《造紙術(shù)》

　　2.活動目標(biāo)：

　　（1）知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，造紙術(shù)是我國古代四在發(fā)明之一。

　?。?）知道紙的特性及用途，加深對紙的認(rèn)識。

　?。?）嘗試制作紙漿。

　　3.活動重點：了解紙的特性及用途。

　　4.活動難點：大膽嘗試制作一件紙制品。

　　5.活動預(yù)想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學(xué)習(xí)制作紙漿，成功制作出一件紙制品。

　　六月活動安排：

　　1.活動課題：《做風(fēng)車》

　　2.活動目標(biāo)：

　　（1）了解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)，嘗試制作風(fēng)車。

　?。?）學(xué)習(xí)折、剪、穿等技能，在制作風(fēng)車的過程中感受成功的樂趣。

　　3.活動重點：在制作過程中教師提醒幼兒在穿細(xì)鐵絲的時候要注意安全。

　　4.活動難點：幼兒動手嘗試制作風(fēng)車。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，讓幼兒了解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)，并嘗試動手制作風(fēng)車。

　　七月活動安排：

　　1.活動課題：《小孔噴水》

　　2.活動目標(biāo)：

　　（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　（2）積極參與交流，能用清楚的語言講述探索的過程和結(jié)果。

　　3.活動重點：引導(dǎo)幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會影響水噴得遠(yuǎn)近。

　　4.活動難點：幼兒用自己的方法記錄猜測結(jié)果。

　　5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會噴的越遠(yuǎn)，并能清楚的用語言講述探索的過程的結(jié)果。

【熱門】活動計劃四篇（熱門活動有哪些）相關(guān)文章：