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小時(shí)候,每當(dāng)媽媽給我講神筆馬良的故事時(shí),我都會(huì)拿起筆,在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后,天真地問(wèn)媽媽:“媽媽,我畫的怎么變不成真的呢?”媽媽總是微笑地說(shuō):“因?yàn)槟銢](méi)有神筆呀!畫的又不像,當(dāng)然成不了真的啦!”
現(xiàn)在,我上小學(xué)二年級(jí)啦!會(huì)畫好多的東西。時(shí)?;孟耄喝绻矣幸恢яR良的神筆,會(huì)用它畫什么呢?
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些書、課本,許多學(xué)校。讓山區(qū)貧困的小朋友也可以上學(xué)校讀書,學(xué)習(xí),學(xué)到許許多多知識(shí),成為國(guó)家的棟梁之才。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)畫熊大、熊二。讓它們保護(hù)森林,讓空氣新鮮;我在森林里遇見(jiàn)它們,還可以做游戲呢!讓祖國(guó)到處都是青山綠水,讓沙塵暴望而生畏,讓溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把我們的祖國(guó)照耀的更加美麗,更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)用它畫五百年后的世界,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的本領(lǐng),為我們現(xiàn)在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆,我想畫一個(gè)光速飛行器,帶我們到各個(gè)星球去看看,去看看宇宙多么廣闊,看看星球多么美麗,說(shuō)不定還能遇到外星人呢。
……
雖然,我沒(méi)有馬良的神筆,但是,我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆,我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造屬于自己的神筆,成為一個(gè)像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。
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