下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級母親節(jié)作文4篇(母親節(jié)作文300)，供大家品鑒。
五年級母親節(jié)作文1
“叮鈴鈴……”鬧鐘聲把我從睡夢中吵醒。母親節(jié)終于到了!我早就謀劃好了，今天要好好向媽媽表達我對她的愛和感激!
吃過早餐，我拉著媽媽去爬山。一路上，微風輕撫著我們，陽光輕吻著我們，一切讓人心曠神怡。翠綠茂密的大樹，五彩斑斕的花朵，吸引著我們邁向山頂。到了山頂，看著無限風光，我輕聲對媽媽說：“媽媽，你對我的愛重如大山，我愿像綠樹一樣扎根在你的身邊，永遠陪伴你。”媽媽聞言，又驚又喜，摟著我的肩膀久久不放。
下了山，我們來到了環(huán)島路。我拉著媽媽走上了游艇。游艇飛馳在海面上，不時濺起水花，水花在空中滑過一道道優(yōu)美的弧線后又融入大海。我悄悄地伏在媽媽的耳邊說：“媽媽，你對我的愛深如大海，我愿像浪花一樣裝點著你，成為你最驕傲的風景?！眿寢屘鹗帜四ㄑ劢堑臏I花，卻說：“海風真大啊……”
離開海邊，我們又去中山路逛街，突然下起了毛毛細雨。怎么能讓一場與破壞母親節(jié)美好的氣氛呢?我靈機一動，跟媽媽說：“我們?nèi)ビ曛新桨?”我為媽媽撐起傘，一起慢悠悠地走在步行街上。借著這雨蒙蒙的情景，我深情思對媽媽說：“媽媽，你對我的愛如雨點，我愿做踏實的大地，接納你所有的愛并給你堅實的依托!”“哦!”媽媽幸福地笑了起來，望著我，“原來這一場雨也在你的計劃之中啊!”我偎依在媽媽的臂彎里，也笑了。
五年級母親節(jié)作文2
期待的這一天終于來了，滿懷著抑制不住的激動來到了日報社，水晶老師詳細的講解了制作康乃馨的過程，然后就要求我們自己動手做了。
首先，把老師發(fā)給我們的八張彩色的卷紙依次攤開，然后剪成模版上一樣大小的圓。我一邊迅速回憶老師的講解，一邊按照模版來裁剪，可是我每次拿著模具，下面的紙都在滑動，努力了還幾次，就是剪不圓，眼看著給媽媽的禮物就要泡湯了，心里好著急呀。再看看旁邊的小朋友都快要剪好了，心想，不行，我得想一個辦法。正當我冥思苦想的時候，突然看到講桌上的粉筆，頓時，靈光一閃，對了，包里不是有粉筆么?哈哈，我把模具按在攤開的卷紙上，再用帶來的粉筆照著畫出形狀來，然后就可以直接裁剪了。
裁剪好，我就開始做第二步了，把剪好的紙繼續(xù)對折剪出花上面的齒紋，涂上膠水，然后就可以粘在事先準備好的粗鐵絲上，再用力捏，這樣花就可以成型了。再拿一張綠色的卷紙，對折四次，剪掉兩個大角，做成花的底座。
第三步就是做葉子了。剛剛一著急，我居然忘記要怎么做了，不得已，我只好去請教水晶老師了，老師很耐心的告訴我要用剩下的綠色卷紙順著紋路對折剪開，然后在把細鐵絲穿進去，粘上另一片，這樣葉子就做好了。我很細心的聽著老師的講解，生怕漏掉了哪一點，不大一會兒，兩片葉子就完工了。緊接著，水晶老師用綠色膠帶幫我把葉子纏在了花莖上，一朵漂亮的康乃馨就大功告成了。
最后，在今天這個難忘的日子里，我把它送給了我最親愛的媽媽，并祝愿媽媽母親節(jié)快樂!
媽媽拿著康乃馨放在鼻子前聞了聞，開心的笑了!我也笑了，花的香味會一直留在我們的心底!
五年級母親節(jié)作文3
今天是星期天，可我沒有像平常那樣睡大覺。這是為什么呢?啊!因為今天是母親節(jié)，我要送媽媽一個驚喜!
我想平時媽媽又要上班，還要照顧我的飲食起居，已經(jīng)夠辛苦了，今天，我打算給媽媽也準備一頓早餐。于是，我悄悄地穿好衣服，溜下了床，跑進廚房。我拿出六片面包，又拿出了烤面包機，把面包放進了烤面包機，調(diào)整到了三分半鐘，烤了起來。我又從冰箱里拿出了雞蛋，還從柜子里拿出了平底鍋。把平底鍋架在煤氣爐上，鍋里加點油，點上火，然后把雞蛋打破，只見透明的蛋清和蛋黃流到了平底鍋上，“茲茲”地響。
正在這時，我想起了面包—— 一看，啊呀!面包烤焦了!看來我得重新烤了……
經(jīng)過一番折騰后，我終于把面包和荷包蛋做好了。我又打開冰箱，拿出一根黃瓜，然把它切成一片一片的。緊接著我把切好的黃瓜放到荷包蛋上，然后夾在兩片面包的中間。正在這時我心想：早餐里總得有點飲料吧。于是我又倒了一杯牛奶。終于我的愛心早餐完成了!我把它端了出去。
當媽媽醒來看到我做的早餐時說：“咦!今天的早餐怎么格外豐富?”我笑著說“因為是我做的呀!”媽媽聽了，開心的笑了。她拿起我做的早餐嘗了一口，說：“味道真不錯，我的兒子真能干!”
五年級母親節(jié)作文4
五月的第二個星期是母親節(jié)，周四下午，我們一(2)班的小朋友們帶著他們和媽媽的合影，走進了孝德講堂，講述著照片中屬于自己和媽媽的回憶。
照片里的孩子都很小，照片里的孩子都在媽媽懷中，照片里的母女或母子都洋溢著幸福的笑——小帆同學和媽媽甜蜜的親吻，烈日炎炎下小睿同學頭頂?shù)哪前颜陉杺悖∪锿瑢W和媽媽同一個呼吸吹出的泡泡······從小時候到現(xiàn)在，從家中到學校，和媽媽在一起的每一個日子，在孩子的印象里都是如此清晰，孩子們講述著照片里的故事，也講述著媽媽把故事告訴自己時的情境，小小的教室瞬間就散發(fā)出幸福的味道。
在搜集照片的一周里，家長們也是各種積極，各種感受：
小睿的媽媽一次發(fā)給老師十幾張照片，當老師要求只選其中一張時，媽媽很為難，因為每一張照片都有一個難忘的故事。
小帆的媽媽短信徐老師，和孩子的合影實在很少，唯一的一張親吻，現(xiàn)在回憶時竟哭了好幾次，以后會隨時多留一些回憶。
小文的媽媽和爸爸離異，媽媽常年在外，很少來看孩子。媽媽說，從別的媽媽那里聽到活動的通知，突然覺得自己虧欠孩子很多，以后會抽出時間多陪陪孩子。
······
回憶都是過去，但是留下的卻是難以割舍的母子情。時光總是無法阻止的，做個更用心更細膩的家長，做個更用心更細膩的孩子，才能在時光流逝后，還能品味那份值得珍惜的母子情。
而教會孩子回憶母愛，珍惜母愛，孩子才能慢慢體會孝德的真諦。
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