下面是范文網(wǎng)小編收集的采訪作文6篇 關(guān)于采訪的作文，歡迎參閱。
采訪作文1
金秋十月，桂樹(shù)飄香。我們來(lái)到了魯迅公園。那里人流如潮，有的在打羽毛球，有的媽媽拿起相機(jī)給孩子拍照，有年長(zhǎng)的爺爺奶奶們?cè)诹奶?，好似一副美麗秋?huà)。
我穿著紅馬甲，帶著記者牌，拿起紙和筆，做了充分的準(zhǔn)備開(kāi)始我今天的大采訪。我一共采訪了四個(gè)人，其中給我留下最深印象的是一位大姐姐。此時(shí)她正聚精會(huì)神地在跳繩。我找了一個(gè)機(jī)會(huì)跑到姐姐面前問(wèn)：“姐姐，能留點(diǎn)時(shí)間給我做個(gè)采訪嗎？” “哇，小記者?。∥?，當(dāng)然可以?！苯憬阄⑿χf(shuō)到。我問(wèn)：“你家長(zhǎng)陪讀是好還是壞？”姐姐略有所思：“嗯…我覺(jué)得吧，一二年級(jí)的時(shí)候是需要家長(zhǎng)陪同的，因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有自控能力和自律性，需要家長(zhǎng)的及時(shí)督促與提醒。在低年級(jí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也是很重要的，現(xiàn)在的我就不需要爸媽的陪伴，自己都可以獨(dú)立完成啦！”幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我們聊得特別好，特別開(kāi)心。
回到家，對(duì)于今天的話題我總結(jié)出，低年級(jí)的小朋友是需要家長(zhǎng)陪讀的，在我們還沒(méi)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之前，家長(zhǎng)從旁可以起到提醒與督促的作用，慢慢等我們長(zhǎng)大，好習(xí)慣養(yǎng)成了，也有了自控能力，我們就可以獨(dú)立完成自己的作業(yè)，爸爸媽媽也可以輕松了。
采訪作文2
一個(gè)星期六下午，播音主持班的賈老師帶著我們?nèi)ゴ蟮踢呑霾稍L，主題是健身。
我和付曉一組。在大堤邊走了一會(huì)，我們看見(jiàn)了一個(gè)正帶女兒放風(fēng)箏的叔叔。好羨慕他們，可惜爸爸這周沒(méi)有回來(lái)陪我。我和付曉商量了一下，由我先采訪。我走過(guò)去，對(duì)一臉驚奇望著我們的叔叔說(shuō)：“您好！我們是某某播音主持班的學(xué)生，我叫譚靜。（我叫付曉。付曉說(shuō)。）采訪一下您有時(shí)間嗎？”叔叔和善地看了一下我們說(shuō)：“可以?！?/p>
“叔叔，您平時(shí)健身嗎？”我問(wèn)。
“健身?！?/p>
我的聲音不知怎么變得有一點(diǎn)小地說(shuō)：“做的是什么運(yùn)動(dòng)？一般運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？”
叔叔看我聲音小了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別怕，聲音大點(diǎn)。我會(huì)配合你的?！钡玫焦膭?lì)，我聲音大了一點(diǎn)，把那句話重復(fù)了一遍。
叔叔回答我：“散步。一般不下雨都會(huì)出來(lái)散步?！?/p>
“謝謝您的配合！”我鞠了一個(gè)躬。
我總以為自己很自信很優(yōu)秀，采訪后才發(fā)現(xiàn)還要努力呢。
采訪作文3
春節(jié)期間，我采訪了一位站在小區(qū)門(mén)口的保安，我一見(jiàn)到他，只見(jiàn)他表情嚴(yán)厲，一動(dòng)也不動(dòng)地站在寒冷的大門(mén)口。
我走到那兒，跟保安叔叔說(shuō)：“您好，保安叔叔，您可以接受我的采訪嗎？”保安叔叔說(shuō)：“可以，小弟弟?！蔽医由先フf(shuō)：“您為什么要在這么寒冷的冬天站在大門(mén)口呢？也不回家睡一覺(jué)？”保安叔叔說(shuō)：“我這是為保護(hù)小區(qū)居民的安全，要是有什么壞人進(jìn)來(lái)，給小區(qū)居民們帶來(lái)危險(xiǎn)，大家不是都要把責(zé)任推我身上來(lái)嗎？所以我要保護(hù)小區(qū)所有的居民?！蔽医又鴨?wèn)：“為什么，現(xiàn)在是春節(jié)，您就不回去跟家人好好團(tuán)聚一番，而在這保護(hù)小區(qū)居民呢？”保安叔叔說(shuō)：“因?yàn)槲乙煤玫乇けＷo(hù)這里小區(qū)所有的`居民，雖然現(xiàn)在是春節(jié)，但我也不能放松，萬(wàn)一小偷在我們不注意的時(shí)候跑到小區(qū)里那就麻煩了，大家都會(huì)怪罪我了。”我聽(tīng)得很仔細(xì)，原來(lái)小區(qū)保安那么偉大，默默地為小區(qū)人民服務(wù)。
我非常羨慕小區(qū)保安，他那精神永遠(yuǎn)值得我們稱贊。
采訪作文4
8月13日，下午四點(diǎn)，我興高采烈地來(lái)到濟(jì)北公園，因?yàn)槲覀円谶@里舉行社會(huì)大采訪。我們排著隊(duì)來(lái)到?jīng)鐾し纸M。
我的組長(zhǎng)是王晴，我倆交流了很多問(wèn)題，并把覺(jué)得好的問(wèn)題告訴了另外兩個(gè)組員。
我們組是第一個(gè)去的，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)她問(wèn)到我:”如果被采訪人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于環(huán)境的惡化，你有什么看法?我愣了一下，連忙翻出我記的答案，一句一句的給他念，她說(shuō)：“很好，不過(guò)真要問(wèn)你，可就不能讀了！”我“哦”了一聲。
終于到達(dá)目的地了！我是最后一個(gè)采訪的，她很順利的回答我的問(wèn)題，當(dāng)我問(wèn)她最后一個(gè)問(wèn)題，也就是對(duì)于環(huán)境的惡化你有什么看法的時(shí)候，出乎意料的是她竟然真的反問(wèn)我！幸虧我早有準(zhǔn)備，告訴她了我的看法。
采訪過(guò)后，我真該謝謝王晴，要不是她提出問(wèn)題引起我的注意，到那時(shí)侯，我早該傻眼了！
采訪作文5
今天中午，我來(lái)到教室里一看，咦？怎么沒(méi)人，難道……是去跑步了，我來(lái)操場(chǎng)一看，怎么沒(méi)我們的人。是去上課了，不對(duì)，還沒(méi)到時(shí)間呢，那是去干什么了，哦！我知道了，今天老師說(shuō)了要去采訪人。
我拿著本子直奔去音樂(lè)辦公室，國(guó)為那里的我一般都認(rèn)識(shí)。我來(lái)朱老師面前，我的心里緊張極了，心一直怦怦在跳，想好的話到老師面前都說(shuō)不出了，我一直在心里喊：“相信自己一定能行……”我終于鼓起勇氣，閉著眼睛說(shuō)出第一句話：“老師你喜歡看書(shū)嗎？”我說(shuō)得吞吞吐吐，模模糊糊，我以為老師會(huì)說(shuō)我說(shuō)話怎么這樣的，可老師還是回答了我的問(wèn)題，并沒(méi)有責(zé)怪我，我以前的害怕都沒(méi)了，一顆懸著的心落了下去。輕輕松松地，像跟同學(xué)對(duì)話似的。問(wèn)了第一個(gè)人，我還覺(jué)得不夠過(guò)癮，再去問(wèn)我不認(rèn)識(shí)的老師，肯定更好玩。
……
??！原來(lái)當(dāng)一次記者這么難??！有電視里的記者那么聰明，沒(méi)想到還要花很大的工夫，我以后還要多多學(xué)學(xué)。
采訪作文6
那位“老先生”是誰(shuí)呢？他說(shuō)了什么？這些問(wèn)題都別急著提，看完了文章你自然就明了了。
我們的采訪地點(diǎn)離學(xué)校西門(mén)很近，它就是——塔山公園。塔山，本來(lái)是叫龍峰山。那個(gè)名字是自己取的嗎？當(dāng)然不是，是那位“老先生”給的。換了的名字是誰(shuí)給的？還是那位“老先生”。那這下你們就知道了，“老先生”的名字叫龍峰塔。
我們先去了一個(gè)叫塔影園的地方。上面寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：幸有龍峰留塔影，下聯(lián)是：惜無(wú)水榭聽(tīng)鐘聲。塔影園為什么叫塔影園呢？是因?yàn)樗皥@里有一個(gè)湖，叫塔影湖，湖中會(huì)倒影出塔的影子，所以叫塔影園。
龍峰塔不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，我們?cè)趺床稍L它呢？別猜，它已經(jīng)把一切借帶隊(duì)老師——潘老師之口告訴我們了。
一起看看吧！他說(shuō)了古代的壺門(mén)和斗拱，壺門(mén)很像一個(gè)壺，而斗拱像一個(gè)大力士，支撐著上面的磚頭，不讓塔倒下。龍峰塔還有兩個(gè)秘密，是在它建好兩百年左右的時(shí)候被雷劈了一下，向東斜了八百年左右還沒(méi)倒。還有一個(gè)是它本來(lái)有樓梯可以上去的，可是樓梯被天火燒掉了，所以沒(méi)有樓梯。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的采訪時(shí)間結(jié)束了，我們紛紛向這位一千多歲的“老先生”揮手告別。
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