下面是范文網小編分享的以生命為題的議論文范文4篇 寫給生命議論文，以供參考。
以生命為題的議論文范文1
生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩，一首首使我們有所感悟。
生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽。他一生下來就雙目失明，但他對生活充滿了樂觀，從不把自己當成盲人。天天上山砍柴，賣柴來養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛。他這種對生活對生命的向往，是多么能體現出熱愛生命啊!
就因為他有著與生俱來的對生活的熱愛，對人生的樂觀，熱愛生命，才在這個絢爛的上世界綻開了他的生命之花。有人說過，人有兩個悲慘的經歷，一是萬念俱灰，一是人心不足，萬念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會讓你掉進萬丈深淵。
生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像杰克。。倫敦的短篇小說《熱愛生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅強地走著，天氣越來越冷，沒有食物只能是吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狼，這頭張著血盆大口狼想吃掉他，在向他撲來時，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經張開的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過去了。醒來后發(fā)現狼已經死了，他于是就繼續(xù)往前爬。最終得救了。這個故事告訴我們，生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過。
生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時候，才會真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場戲之后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中的保爾那樣，不管多么的艱辛，仍然是強烈地熱愛著自己的祖國，為祖國的事業(yè)著想，為祖國的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說過的：人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而慚愧。這時，他就可以自豪的說，我把我自己的一生都獻給了人類最崇高的事業(yè)——為共產主義而斗爭。
就是這樣，熱愛生命，因為我們的船只要遠航。因為選定了遠大的目標，所以我們風雨兼程。
以生命為題的議論文范文2
祝愿天上星宿皆吉利
祝愿地下時辰皆吉祥
祝愿男兒不要受災難
祝愿馬兒不要受損傷
祝在家的人事事如意
祝外出的人時時安寧
祝世道像花一樣美好
——《格薩王傳》
不必再多想那地動山搖之景，暫且說說有些感動卻令人溫暖的。
一個婦人看著自己的孩子被救出，跪在廢墟上，不知磕頭了幾次，痛苦不已，淚光婆娑……有一個經歷了兩次地震的人，先是汶川，后來在青海玉樹做生意趕上地震。不必說他是不幸的，那些樸實而偉大的人們足以讓人掉淚。
眼淚不是奢侈品，卻于那滴滴閃耀之中折射人性的光輝。
每個人都會哭得淅瀝嘩啦吧，心之憂傷。
香港打工仔阿福的故事令我印象深刻。為什么會有一個特殊的意義?因為他是阿福，是香港人。印象中的那個大廈林立，奢侈豪華，崇拜生活的城市中的人。在玉樹這樣一個地方，做了一件這樣的事。玉樹并非汶川，沒有林浩，沒有可樂男孩，沒有敬禮男孩，只有那個喂奶的護士，和浙江小學結對的扎西文次。但這些已經足夠了。這里的人們大多是藏民，因為語言交流障礙，那些溫暖的文字我們所記下的并不多，然而所有人面對災難都會有的溫和、溫暖、和諧卻于青海人民之中所覓得，它們早已令我們難以忘懷。因為遠離繁華城市，這里的人們往往單純極了，你對它們哪怕是一丁點的給予，他們都會不停地感謝你。哪怕有一點點的奢求他們也會像一個害羞的姑娘輕輕地對你說一句：天氣有點冷，還想多一些被子。
令我最難忘的是孩子。在玉樹，有一所孤兒學校，里面就有156個孩子，他們從小就沒了爸爸媽媽，大多來自玉樹偏遠的山區(qū)。地震中他們失去了校園，但慶幸的是，這156個孤兒孩子，沒有一個因這場突如其來的災難而離開。他們堅強而樂觀地活著，為復課而不斷積極忙碌著。
我知道，遙遠的玉樹會美麗依然，書聲與牧歌會再次飄揚。
我想說，當我們在哀悼時，我們情感的共鳴并非只是悲傷，更是堅強。
苦難終將過去，哀思也會沉入記憶。好好活下去!
當災難來臨之際，一切都燦若花際，沒有涅槃。于是揮筆寫下這生命的美麗。
以生命為題的議論文范文3
敬畏生命
現在，我們每天眼里都要過很多很多文字，很多文字像過眼煙云一樣，不再有任何記憶，但是有的文字卻總會在心里纏繞。比如今天，又看到關于施韋澤的文章。不記得第一次是哪一年在什么地方看到過描寫他的文章，只記得放下那些文字的時候，很多的感受在心里涌動著，攪拌著，我不得不承認，自己被他感動了。
施韋澤是1952年的諾貝爾和平獎獲得者，與其它的獲獎者相比，好像不為人之，但是他奇特的經歷更鮮為人之。我至今沒有想清楚，是什么讓他在三十歲的那年，為了去非洲學醫(yī)，更不知道這漫長的八年里，有沒有對他的信念發(fā)生過懷疑。我只知道，有一天他下課回到家，隨手翻閱一份傳教士協(xié)會期刊，有一個標題吸引了他的注意力《剛果地方傳教士之所需》，他從中得知非洲傳教士站迫切需要精通醫(yī)術的傳教士。放下那本期刊，他作出了決定：要去非洲當一名醫(yī)生，而那時他已經獲得了哲學博士，神學博士學位，并已經開始了自己的牧師生涯。整整八年，施韋澤從來沒有動搖過，在他38歲那年，他獲得了行醫(yī)證和醫(yī)學博士學位，在退出神職機構并辭去大學教職后，他和新婚妻子攜帶著藥品和醫(yī)療設備，來到了非洲。
簡陋的傳教士站什么條件也沒有，需要救治的人卻擠滿了小村莊，先是在空地里替人包扎傷口，后來用雞棚里做臨時診所，條件艱苦，病人越來越多，有的病人從幾百里外趕來，他的到來改變了當地人有病不能就醫(yī)的狀況，而有時他忙得連站都站不住，這一忙就忙了半年世紀。
更難能可貴的是，這位醫(yī)生從來沒有停止過哲學思考，在他最疲倦的時候，腦海中突然閃現一個新詞：敬畏生命。他意識到，這解決了一直折磨他的問題。他認為，過去的價值體系只關注與他人的關系是不完全的，所以會缺乏向善的原動力，只有立足于敬畏生命這一觀點，我們才能與這個世界的其他生命建立一種靈性的，人性的關系。
對于韋施澤我始終懷著敬仰之情，是他敬畏生命的靈性感動著我們。如果說白求恩，德蘭修女用自己的職業(yè)拯救生命，而韋施澤讓自己學習能為生命服務的新職業(yè)，懷著一種敬畏生命的虔誠，用自己的一生解釋了這一靈性關系的意義。
以生命為題的議論文范文4
這是美國作家杰克·倫敦的名作，熱愛生命這四個字似乎很容易脫口而出，真正完全實踐的，是不容易的。
一個爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚，同時還與棕熊等抗爭。直到發(fā)現病狼，找到一種相互支撐的力量。
當疲倦將意識淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術，也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼，獲得勝利。作為一個人，其實已經拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。
讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時候，人有一種本能的求生，無限的涌現出來。這種體驗只有親身經歷過，無法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時，在不能堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過了這一關，因為，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
人的一生，總會遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學，主要從中學到什么。感恩，珍惜，熱愛生命。泰戈爾有一句詩，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬物之中為此長存，活著，并經歷苦痛，能做到這一點，便是勝利，即使這場賭博已不再金光燦燦。詩人食指寫道---我能頑強的活著，屢經挫敗，決不輕從，活到現在，就是因為，相信未來，熱愛生命。只要熱愛生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一日，當看到文字變成鉛字時，心里是無限的欣慰。天空沒有鳥的痕跡，我已經飛過——只有懂得愛自己，才能去愛別人，愛整個世界。經歷過諸多的坎坷，我又迎來了生命的春天，親情無時不刻的滋潤，社會溫暖的關懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我象一株綠色的風信子，在春風中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝!
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