下面是范文網小編分享的以生命為題的議論文范文4篇 寫給生命議論文,以供參考。
以生命為題的議論文范文1
生命如火,照亮我們一生;生命如霞,使我們朝氣蓬勃;生命如花,使我們嗅到她的香味;生命如詩,一首首使我們有所感悟。
生命是短暫的,不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人,是苗族,山歌唱得很好聽。他一生下來就雙目失明,但他對生活充滿了樂觀,從不把自己當成盲人。天天上山砍柴,賣柴來養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌,使他得到了一位同樣雙目失明的女人,并且結了婚,有了自己的孩子,并且非常健康可愛。他這種對生活對生命的向往,是多么能體現出熱愛生命啊!
就因為他有著與生俱來的對生活的熱愛,對人生的樂觀,熱愛生命,才在這個絢爛的上世界綻開了他的生命之花。有人說過,人有兩個悲慘的經歷,一是萬念俱灰,一是人心不足,萬念俱灰使人喪失勇氣,人心不足也會讓你掉進萬丈深淵。
生命在于活著,更在于他那偉大的力量。就像杰克。。倫敦的短篇小說《熱愛生命》中的主人公,他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上,被自己的伙伴騙了,金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺,堅強地走著,天氣越來越冷,沒有食物只能是吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時候,碰到了一只同樣筋疲力盡的狼,這頭張著血盆大口狼想吃掉他,在向他撲來時,他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經張開的血盆大口,就這樣他們僵持了很久,他暈過去了。醒來后發(fā)現狼已經死了,他于是就繼續(xù)往前爬。最終得救了。這個故事告訴我們,生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能最終通過。
生命如流水,只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時候,才會真正的有意義。人生如戲,只有在演完了這場戲之后,才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中的保爾那樣,不管多么的艱辛,仍然是強烈地熱愛著自己的祖國,為祖國的事業(yè)著想,為祖國的事業(yè)而奮斗,讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說過的:人的一生應該這樣度過,當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不應碌碌無為而慚愧。這時,他就可以自豪的說,我把我自己的一生都獻給了人類最崇高的事業(yè)——為共產主義而斗爭。
就是這樣,熱愛生命,因為我們的船只要遠航。因為選定了遠大的目標,所以我們風雨兼程。
以生命為題的議論文范文2
祝愿天上星宿皆吉利
祝愿地下時辰皆吉祥
祝愿男兒不要受災難
祝愿馬兒不要受損傷
祝在家的人事事如意
祝外出的人時時安寧
祝世道像花一樣美好
——《格薩王傳》
不必再多想那地動山搖之景,暫且說說有些感動卻令人溫暖的。
一個婦人看著自己的孩子被救出,跪在廢墟上,不知磕頭了幾次,痛苦不已,淚光婆娑……有一個經歷了兩次地震的人,先是汶川,后來在青海玉樹做生意趕上地震。不必說他是不幸的,那些樸實而偉大的人們足以讓人掉淚。
眼淚不是奢侈品,卻于那滴滴閃耀之中折射人性的光輝。
每個人都會哭得淅瀝嘩啦吧,心之憂傷。
香港打工仔阿福的故事令我印象深刻。為什么會有一個特殊的意義?因為他是阿福,是香港人。印象中的那個大廈林立,奢侈豪華,崇拜生活的城市中的人。在玉樹這樣一個地方,做了一件這樣的事。玉樹并非汶川,沒有林浩,沒有可樂男孩,沒有敬禮男孩,只有那個喂奶的護士,和浙江小學結對的扎西文次。但這些已經足夠了。這里的人們大多是藏民,因為語言交流障礙,那些溫暖的文字我們所記下的并不多,然而所有人面對災難都會有的溫和、溫暖、和諧卻于青海人民之中所覓得,它們早已令我們難以忘懷。因為遠離繁華城市,這里的人們往往單純極了,你對它們哪怕是一丁點的給予,他們都會不停地感謝你。哪怕有一點點的奢求他們也會像一個害羞的姑娘輕輕地對你說一句:天氣有點冷,還想多一些被子。
令我最難忘的是孩子。在玉樹,有一所孤兒學校,里面就有156個孩子,他們從小就沒了爸爸媽媽,大多來自玉樹偏遠的山區(qū)。地震中他們失去了校園,但慶幸的是,這156個孤兒孩子,沒有一個因這場突如其來的災難而離開。他們堅強而樂觀地活著,為復課而不斷積極忙碌著。
我知道,遙遠的玉樹會美麗依然,書聲與牧歌會再次飄揚。
我想說,當我們在哀悼時,我們情感的共鳴并非只是悲傷,更是堅強。
苦難終將過去,哀思也會沉入記憶。好好活下去!
當災難來臨之際,一切都燦若花際,沒有涅槃。于是揮筆寫下這生命的美麗。
以生命為題的議論文范文3
敬畏生命
現在,我們每天眼里都要過很多很多文字,很多文字像過眼煙云一樣,不再有任何記憶,但是有的文字卻總會在心里纏繞。比如今天,又看到關于施韋澤的文章。不記得第一次是哪一年在什么地方看到過描寫他的文章,只記得放下那些文字的時候,很多的感受在心里涌動著,攪拌著,我不得不承認,自己被他感動了。
施韋澤是1952年的諾貝爾和平獎獲得者,與其它的獲獎者相比,好像不為人之,但是他奇特的經歷更鮮為人之。我至今沒有想清楚,是什么讓他在三十歲的那年,為了去非洲學醫(yī),更不知道這漫長的八年里,有沒有對他的信念發(fā)生過懷疑。我只知道,有一天他下課回到家,隨手翻閱一份傳教士協(xié)會期刊,有一個標題吸引了他的注意力《剛果地方傳教士之所需》,他從中得知非洲傳教士站迫切需要精通醫(yī)術的傳教士。放下那本期刊,他作出了決定:要去非洲當一名醫(yī)生,而那時他已經獲得了哲學博士,神學博士學位,并已經開始了自己的牧師生涯。整整八年,施韋澤從來沒有動搖過,在他38歲那年,他獲得了行醫(yī)證和醫(yī)學博士學位,在退出神職機構并辭去大學教職后,他和新婚妻子攜帶著藥品和醫(yī)療設備,來到了非洲。
簡陋的傳教士站什么條件也沒有,需要救治的人卻擠滿了小村莊,先是在空地里替人包扎傷口,后來用雞棚里做臨時診所,條件艱苦,病人越來越多,有的病人從幾百里外趕來,他的到來改變了當地人有病不能就醫(yī)的狀況,而有時他忙得連站都站不住,這一忙就忙了半年世紀。
更難能可貴的是,這位醫(yī)生從來沒有停止過哲學思考,在他最疲倦的時候,腦海中突然閃現一個新詞:敬畏生命。他意識到,這解決了一直折磨他的問題。他認為,過去的價值體系只關注與他人的關系是不完全的,所以會缺乏向善的原動力,只有立足于敬畏生命這一觀點,我們才能與這個世界的其他生命建立一種靈性的,人性的關系。
對于韋施澤我始終懷著敬仰之情,是他敬畏生命的靈性感動著我們。如果說白求恩,德蘭修女用自己的職業(yè)拯救生命,而韋施澤讓自己學習能為生命服務的新職業(yè),懷著一種敬畏生命的虔誠,用自己的一生解釋了這一靈性關系的意義。
以生命為題的議論文范文4
這是美國作家杰克·倫敦的名作,熱愛生命這四個字似乎很容易脫口而出,真正完全實踐的,是不容易的。
一個爬行的病人,一只跛行的病狼,兩個生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況,活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡,心中有一個念頭,就是比爾沒有放棄自己。漿果,燈心草,用來充饑,在身體極度衰弱之際,還不忘數火柴,捉松雞,捕魚,同時還與棕熊等抗爭。直到發(fā)現病狼,找到一種相互支撐的力量。
當疲倦將意識淹沒,憑著某種奇怪的心靈法術,也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼,獲得勝利。作為一個人,其實已經拋棄了,不愿在掙扎拼搏了,唯獨身體的生命不愿死去,鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避,活著才擁有了真正的意義。
讀完這本書,我有很多的感悟。在面臨疾病,意外,或者生命出現危機的時候,人有一種本能的求生,無限的涌現出來。這種體驗只有親身經歷過,無法想象。當我身體瘦骨嶙峋,疼痛難忍,生命即將枯萎之時,在不能堅持,又不甘愿放棄,我還是挺過了這一關,因為,活著,哪怕一分鐘,也是生命的意義所在。
人的一生,總會遇到這樣那樣的苦難,苦難是一所大學,主要從中學到什么。感恩,珍惜,熱愛生命。泰戈爾有一句詩,生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
萬物之中為此長存,活著,并經歷苦痛,能做到這一點,便是勝利,即使這場賭博已不再金光燦燦。詩人食指寫道---我能頑強的活著,屢經挫敗,決不輕從,活到現在,就是因為,相信未來,熱愛生命。只要熱愛生命,一切都在意料之中。
左右蒼茫時,總得有條路要走,這路又不能用腿去趟,便用筆去找——拿起手中的筆,我記錄著生活的每一日,當看到文字變成鉛字時,心里是無限的欣慰。天空沒有鳥的痕跡,我已經飛過——只有懂得愛自己,才能去愛別人,愛整個世界。經歷過諸多的坎坷,我又迎來了生命的春天,親情無時不刻的滋潤,社會溫暖的關懷,還有朋友的支持。坐在輪椅上,我象一株綠色的風信子,在春風中播撒,珍惜生命,共享人生,與天地同存,日月共輝!
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