下面是范文網(wǎng)小編整理的初中差異作文3篇(優(yōu)秀作文初中)，以供借鑒。
初中差異作文1
生活各有不同。人與人之間同樣會有所不同!也許這樣的不同步有不同的收獲!正因為有不同之處，我們才將會有獨一無二的個體。差異產(chǎn)生美，也許沒就在于一瞬間吧!不同的我們也同樣會有不同的做事風(fēng)格!自己的思維，能力了!相信，這一點，我們都不同。相反，也會有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分!但熱與人之間溝通，交流。相信，會做到相互幫助，相互支持!也許只有這樣，我們才會逐漸的變化。優(yōu)秀起來!也許只有這樣，我們才會從中吸取知識，從中成長!
學(xué)習(xí)
相信，學(xué)習(xí)這種事情都是苦差事!是作為學(xué)生時代我們的必經(jīng)之路!或許，我們現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)貌似沒有其他所要做的事情吧!打工卻不是長久之事!唯獨學(xué)習(xí)卻是真正的。但在學(xué)校，學(xué)習(xí)也在于個人。也許命運就在此時吧1因為自己的路自己走，沒有人會逼你!在同一個班級，也將會有差異。這樣的差異卻是改變命運的一步。只希望這樣的差異能被我們的動力所打動!為了這種差異而改變。一起追求，互幫互助。讓這種差異變成美!變成追求的一種美!相信唯有這樣，我們才將會更加的茁壯成長!
工作
也許，我們長大后，都要去投入工作之中去!但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會是以后的命運。工作的態(tài)度，也在于此!每個職位都各不同，世界中的各大人才，也將會隨著知識所改變。工作的不同更加有了追求的心。想要上進(jìn)，想要成功!那就懂得差異的變化!讓差異改變自己。讓我們從差異的變化中找到真正的自己!找到生命中真正數(shù)以自己的人生舞臺!相信，差異產(chǎn)生美，我們也同樣有一顆追求的心。為了自己，更為了命運!相信，我們會更加美好!
差異產(chǎn)生美，從現(xiàn)在開始，就讓我們縮小差異。這是我們現(xiàn)在所要做的!唯有這樣，我們才不會后悔人生!我們才不后悔所作的任何決定!差異產(chǎn)生美，縮短距離，尋找心中的那個舞臺!
初中差異作文2
大自然對世界上的各種生靈是極其包容的。當(dāng)面對鳥兒對飛翔的著迷時，大自然賜予了它一方蔚藍(lán)的天空;當(dāng)面對老虎對奔跑的熱衷時，大自然賜予了它一片廣闊的大地;當(dāng)面對魚兒對暢游的熱愛時，大自然則賜予了它一片深邃的海洋。正因為大自然對世間各物差異的尊重，才構(gòu)成紛繁多彩的大千世界。自然界尊重差異，人類社會何嘗不是這樣呢?
歷史的長河緩緩流淌，流經(jīng)那個百家爭鳴的時代。春秋戰(zhàn)國時期，一場影響古今中外的論戰(zhàn)華麗地拉開了序幕。諸子百家為了各自的階級利益展開激烈的論戰(zhàn)：儒家倡“仁”，法家倡“法”，墨家倡“兼愛”，道家倡“道”……盡管諸子百家的觀點各有差異，但他們卻仍然尊重這些差異的存在。于是，思想的碰撞創(chuàng)造出更為強烈的火花，為后世留下了一份寶貴的精神財富。若沒有尊重彼此之間的差異，諸子百家中僅剩下一家，那我們的中華文化將會變得蒼白。因此，尊重差異是文化發(fā)展不可缺少的條件。
歷史的長河繼續(xù)流淌，來到那個舉國同慶的時代。新中國成立之初，我國實行了民族區(qū)域自治制度。中國尊重各少數(shù)民族之間的文化、飲食、宗教等方面的差異，讓各少數(shù)民族擁有了一定的自治權(quán)。正因為尊重差異，中國民族迸發(fā)出更強大的民族凝聚力，它使得我國社會主義建設(shè)有了一個穩(wěn)定的社會環(huán)境。若沒有尊重差異，一個民心渙散的國家還能求發(fā)展圖富強嗎?由此可見，尊重差異是國家發(fā)展的重要條件。
如今，尊重差異在教育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠。2009年11月2日，國家總督學(xué)顧問、教育家陶西平抨擊中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端。他說：“現(xiàn)在中小學(xué)教師在作文教學(xué)中教學(xué)生‘母親都是善良的’，所以每個孩子都寫了一個虛擬的母親”?？粗淮忠淮⒆颖痴b著同樣的媽媽躑躅獨行，是一種悲哀。在我看來，媽媽在每個人的心中都是不同的，她可能有點小氣，可能很溫柔，也可能有點兇。但為什么不尊重每個母親的差異，而僅僅套用“母親是善良的”這一固定的套路呢?尊重差異在教育改革的途中變得越發(fā)重要。
自古洎今，尊重差異是我們永遠(yuǎn)也不應(yīng)該忽視的問題。唯有尊重差異，才能推動文化的繁榮，才能促進(jìn)國家發(fā)展，才能推動教育的改革。因此，我們每個人都應(yīng)尊重差異，構(gòu)建紛繁世間。
初中差異作文3
黃永玉給自己的畫作《螃蟹》題到：”螃蟹”可也怪!人怎么是直著走的!猛一看這螃蟹著實可笑，只因著自己是橫著走的，便以為人直著走奇怪，這不推究和審察自身便妄下結(jié)論的盲目實在可笑。
先不說人或許也是因為自身習(xí)慣而覺得螃蟹橫著走奇怪這一辯證思維的問題，我猜想黃永玉先生的本意是在譏諷不會審視自己，把自己的所見所聞，道德認(rèn)知當(dāng)成一切標(biāo)準(zhǔn)的一類人或是一群人。他們目光短淺，因此故步自封，排斥異己。
莊子曾在《秋水》中以井蛙、夏蟲為例，以它們拘于墟拘于時的處境來議論它們的受限性。對他人私人生活方式的妄議源頭，便是見識短淺造成的無知與盲目。因受到客觀條件的影響和束縛而視野太窄，所以總是下意識地否認(rèn)差異。他們的視野所及只有一方天窗，不知道除了自己所在的一隅世界，還有著由千種萬般風(fēng)情，搖曳生姿的思想與風(fēng)情構(gòu)筑的寬廣世界。
確實，受客觀環(huán)境所限是難以避免的，但是與其廣而粗淺地泛泛而談，去追求不受限的全知全能，還不如先去思索和調(diào)整對于差異與未知的態(tài)度。我覺得人的受限除了無可避免的一方天窗，還有自己主觀用手指框定的面，甚至是點。在這個忙碌又信息爆炸的信息時代里，依附于網(wǎng)絡(luò)這個平臺，似乎誰也不用為自己的言論負(fù)責(zé)。人平日生活已經(jīng)足夠辛苦，自身原有的價值觀與世界觀又不至于叫人交往生活不下去，那是否還有思考的必要?或出于對未知的價值觀的抵觸心理，或出于通過指摘他人來獲得滿足感，自由開放、幾乎不用負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)為了這些“噴子”們提供了絕佳的平臺，他們激烈地通過否定他人的價值觀來強調(diào)自己的正確性，以自身的認(rèn)知和評判標(biāo)準(zhǔn)解釋一切，從而有意無意地以己度人，發(fā)現(xiàn)了差異但是從來不去思考，更別說理解了。
當(dāng)然，這上面說的是比較偏激的一些情況。每個人都有個體的差異性以及相似性，我們常說的“換位思考”是無法完全實現(xiàn)的紙上談兵，但是這并不是我們放棄思考的理由。盡自己所能去接納和欣賞這份差異性的美好，感受他人經(jīng)過自身經(jīng)歷的洗練所發(fā)出的不同顏色的思維閃光。這一切又基于自身的認(rèn)知。就像《常識》中說的：“多出去看看吧，然后你會覺得沒有什么是不能理解的?！被蛟S我的記憶有所偏差，但那種自己世界突然被打開，因為人與人之間的差異性，那種五彩斑斕的興奮感是難以忘記的。
感謝這個世界充滿沖突與差異，也充滿了交織與碰撞。
初中差異作文3篇(優(yōu)秀作文初中)相關(guān)文章：
★ 2022西游記初中生讀后感作文_西游記初中生讀后感20篇 西游記 讀后感作文
★ 2022初一軍訓(xùn)作文范文3篇 軍訓(xùn)作文初中生年
★ 初中入團(tuán)申請書格式范文初三3篇 入團(tuán)申請書格式范文初中入團(tuán)申請書1000
★ 克服困難初一作文3篇 關(guān)于克服困難的作文初中
★ 初三畢業(yè)學(xué)生演講稿3篇 初中優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿
★ 中學(xué)學(xué)生的復(fù)活讀后感模板3篇 復(fù)活讀后感初中
★ 初中十月份國旗下的講話演講稿實用范文6篇(國旗下的講話演講稿有關(guān)初三學(xué)生的)