下面是范文網(wǎng)小編分享的與微笑有關(guān)的作文3篇 寫有關(guān)微笑的作文,以供參考。
與微笑有關(guān)的作文1
關(guān)于笑,有這么一段話非常經(jīng)典:笑,一竹一天。竹,上下有節(jié),節(jié)節(jié)聯(lián)通,說明笑具有竹之功能,為健康之妙方。笑,下面為天,天中有大,說明笑不可大,若大則天。夭上一撇為刀,藏于笑中,故笑里易藏刀,笑得不好則傷人傷己。
笑不可以過激,可見微笑最好?!拔ⅰ笔切〉囊馑迹拔⑿Α本褪禽p輕地笑,淺淺地笑。對(duì)于女孩子,這樣的笑最為優(yōu)雅;對(duì)于男孩子,這樣的笑最為自信。
我喜歡會(huì)微笑的人。桑蘭“微笑著承受一切”,讓我們看到了面對(duì)巨大災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和從容不迫;李時(shí)珍尋草藥“夜宿古寺”談笑吃干糧,讓我們看到了奉獻(xiàn)時(shí)的從容和無(wú)怨無(wú)悔;冰心“只揀兒童多處行”,微笑著下了車,讓我們看到了一顆熱愛孩子的“玉壺冰心”,感動(dòng)之情油然而生……
有時(shí)候,微笑是一種關(guān)心,是一種體諒,是一種安慰,是一種苦中作樂。
有時(shí)候,微笑是一種襟懷,是一種態(tài)度,是一種力量,是一種樂以忘憂。
有時(shí)候,微笑是一縷陽(yáng)光,它照亮了角落的黑暗。
有時(shí)候,微笑是一縷清風(fēng),它驅(qū)走了心靈的陰影。
你有沒有想過達(dá)·芬奇畫的《蒙娜麗莎》為何舉世聞名?因?yàn)槊赡塞惿衩氐奈⑿?,傾倒了世界上所有看過這幅畫的人。誰(shuí)說微笑沒有力量?蒙娜麗莎的微笑就是明證。如果你出門忘了化妝,不要著急,趕緊亮出你的微笑吧,它會(huì)讓你素顏生輝,齒皓眸明。
微笑是小小的一朵花,微笑是輕輕的一滴雨,微笑是透過云層的一抹陽(yáng)光。我愛微笑,也祝愿你笑口常開!
點(diǎn)評(píng):
本文是小作者對(duì)議論文的一次嘗試,既有議論思辨的理性成分,也有抒情哲理的散文味道。所用例證十分貼切,喻證法的運(yùn)用也很自然。
與微笑有關(guān)的作文2
據(jù)說笑有百種,大笑、苦笑、憨笑、傻笑、奸笑、冷笑、嘲笑、狂笑、微笑、怒笑、譏笑、恥笑、含笑、歡笑、眉開眼笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑哈哈………不管人的笑相是否真有百種,但我最鐘愛人的微笑。
大街上,碰到兩個(gè)小伙子,因一點(diǎn)小事兒吵得面紅耳赤,兩人動(dòng)起了手腳。一位面帶微笑的老者,走上前去勸說,和風(fēng)細(xì)雨地給兩人講著道理。老人的微笑與誠(chéng)摯感動(dòng)了小伙子,于是相互諒解了對(duì)方,高高興興地?fù)]手相告。家中的孫子與找他一同玩的小伙伴,玩著玩著鬧了起來(lái),孩子的媽媽微笑著過來(lái):“我的好孩子,人家找你來(lái)玩,你要讓著你的小朋友啊,不讓著點(diǎn),人家以后不找你玩了。孩子,小朋友不會(huì)來(lái)看你難看的臉奧!”,“姨媽說得對(duì),是我的錯(cuò),我不給你掙玩具啦!來(lái),拉鉤!……”兩個(gè)孩子的臉上都換上一副友好微笑的面孔,繼續(xù)高高興興地在一起玩著,很開心。
我去過的不少超市、商店,很多漂亮英俊的年輕男女售貨員、服務(wù)生,都面帶微笑地?zé)崆檎諔?yīng)接待顧客,買賣十分興隆。部門、機(jī)關(guān)工作人員面帶微笑接待外來(lái)人員,處理公務(wù),讓外來(lái)人員感到了回到家的感覺。他們的微笑服務(wù),贏得了社會(huì)的贊譽(yù)認(rèn)可。微笑給人一種溫馨的感覺,給人一種愉快的心情,給人一種解惑消愁的魅力,有誰(shuí)拒絕微笑呢!在這里微笑簡(jiǎn)直就是種美德,是對(duì)社會(huì)對(duì)人生的大愛。人人微笑地面待人生,人人微笑地面待他人,這個(gè)社會(huì),所有民族就會(huì)相處為安,十分美好。一個(gè)充滿微笑社會(huì)的大愛國(guó)家,不可能不立于不敗之地。懷著對(duì)社會(huì)對(duì)人們感恩的心態(tài),學(xué)會(huì)微笑待人,微笑處事,要從個(gè)人做起。
與微笑有關(guān)的作文3
把溫暖傳遞給萬(wàn)物,把光明傳遞給萬(wàn)物,又把光明傳遞給月亮;月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬(wàn)物;文人又把對(duì)月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里,作品把它的含義傳遞給人們;人們又把自己的感受傳遞出去……
我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣?xùn)|西;傳遞自己的煩惱給同伴,讓自己的心里舒坦一下;傳遞痛苦給家人,讓家人分擔(dān)自己的痛苦,傳遞希望給別人,讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……
我一直在想,我也傳遞過這么多的喜怒哀樂,可是,哪一種,哪一樣才是我真正應(yīng)該傳遞的呢?我苦思苦想,也理不出個(gè)頭緒來(lái)。過后,我以為我只會(huì)把不應(yīng)該的事物傳遞出去,對(duì)此,我由懷疑變成了深信。
直到突然的那一次對(duì)話,我發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)想法一直都是錯(cuò)誤的,我原來(lái)是可以傳遞給別人我最應(yīng)該傳遞的事。
那是六年級(jí)的第一學(xué)期上學(xué)的一天,課間活動(dòng)時(shí);我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和,最后動(dòng)起了手,雅莉被弄哭了,趴在桌子上哭聲連天,一群女生過來(lái)安慰她,可是她不理好人心,哭了個(gè)不停。最后連那群當(dāng)好人的女生們都沒了辦法。
等大家散了以后,我轉(zhuǎn)過身去(她坐在我后面)微笑地悄悄對(duì)她說:“這么點(diǎn)事都鬧不和,同學(xué)啊,你認(rèn)為你還是三歲小孩不懂事呢?我們都六年級(jí)了,等到畢業(yè)考過了,我們都要各奔東西,在一起的時(shí)間不多了,那么,你說,為何不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢”?
事情過后,她偷偷地找我,對(duì)我說:“那次你說的我也想明白了,我今后一定會(huì)按照‘大人’您說的做?!?/p>
傳遞微笑,讓別人也享受微笑。
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