下面是范文網(wǎng)小編收集的回聲小學(xué)作文3篇(《回聲》作文),供大家品鑒。
回聲小學(xué)作文1
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天,他對(duì)著大山喊道:“喂,喂!”回聲也喊道:“喂,喂!”他又好奇地問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”回聲也問(wèn)到:“你是誰(shuí)?”男孩又大叫起來(lái):“笨蛋!大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤,跑回家把這事告訴了媽媽。
媽媽說(shuō):“這是你不對(duì)呀!只要你和氣地對(duì)他說(shuō)話,他也會(huì)和氣地對(duì)你或者他人說(shuō)話?!笔茄剑≈挥心闵拼齽e人,別人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。就說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成。如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人,與人和和氣氣的,那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架,那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。再說(shuō)大自然。
近幾年來(lái),人類對(duì)環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重,但大自然也報(bào)復(fù)了人類。如果善待大自然,那大自然也不是和和氣氣地對(duì)待人類了嗎?在我們的生活中,許多事情都是這樣。
回聲小學(xué)作文2
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事。從前,有一個(gè)小男孩在爬山,他爬到了山頂,看到了一個(gè)大人再山頂上說(shuō):”喂!“回聲也對(duì)他說(shuō):“喂!”,小男孩也想試一下,問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”,小男孩覺(jué)得很好玩,又說(shuō):“你干嘛學(xué)我說(shuō)話,大笨蛋!”,回聲也對(duì)他說(shuō)同樣的話,小男孩生氣了,他憤憤不平的跟媽媽說(shuō)。媽媽知道了這件事后,說(shuō):“孩子,這是你不對(duì),你要是對(duì)別人好好說(shuō)話,別人也會(huì)好好對(duì)你說(shuō)話的?!?/p>
聽(tīng)了這個(gè)故事后,我心里感慨萬(wàn)千,想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事,很多事都是因我而起,心里很不是滋味,心想:要是平時(shí)和和氣氣的對(duì)待別人,別人肯定會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)我。相反,要是整天板著臉,打架,罵人,別人也會(huì)這樣對(duì)我,這也許就是“班級(jí)的回聲”吧!
所謂種瓜得瓜,種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì),只要你好好善待別人,別人也會(huì)會(huì)好好善待你。
回聲小學(xué)作文3
有一個(gè)小孩,不知道回聲是什么。有一次,他獨(dú)自站在曠野上,大聲叫道:“喂!喂!”附近的小山立即反射他的聲音:“喂!喂!”他又大叫:“你是誰(shuí)?”小山也說(shuō):“你是誰(shuí)?”小孩非常生氣,尖聲大叫:“你是笨蛋!”小山也毫不客氣地回敬了他,他十分氣憤,對(duì)著小山罵起來(lái),然而,小山它也毫不猶豫地頂了回去。
孩子他回家后對(duì)母親訴說(shuō)了一切,他的母親對(duì)他說(shuō):“這是你做得不對(duì)了呀!只要你恭敬地對(duì)他說(shuō)話,那他肯定也會(huì)和和氣氣地對(duì)待你?!焙⒆勇?tīng)后,覺(jué)得有道理,準(zhǔn)備明天一早去曠野上再聽(tīng)一聽(tīng)小山的回聲。
過(guò)了一天,孩子一大清早又去了曠野,對(duì)著小山大聲喊:“你好嗎?”小山也和氣的對(duì)他說(shuō):“你好嗎”孩子立刻回答:“我很好!”孩子又說(shuō):“我今天非常高興!”小山也跟著說(shuō):“今天我非常高興?!毙∧泻⒃秸f(shuō)越起勁,好象有數(shù)不盡地千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)小山說(shuō)。
那個(gè)小男孩和小山一直訴說(shuō)到太陽(yáng)就要落山的時(shí)候,才依依不舍地離開(kāi)。忽然小男孩明白了一個(gè)十分深刻的道理,那就是:“在生活中,不論男女老幼,你對(duì)他人好,他人便也對(duì)你好,正如一句名言“溫柔的答話一定會(huì)消除憤怒”。如果我們自己非常的粗魯,那就絕對(duì)不會(huì)得到別人的友善相待!
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