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話題優(yōu)秀作文1
在黑的夜里，我見到了那一抹橘黃的燈光，幸福感油然而生。
那是一個極冷的冬天的夜。我下了晚自習(xí)，把全身裹緊，踩著單車回去。然而風(fēng)還是像極了一位稱職的安檢員，把我的全身上下都摸了個透。
天色是那么的黑，我踩進了一條伸手不見五指的小巷里。眼看著路上的燈一盞一盞的熄滅了，留下了無盡的暗，夜色張開它的血盆大口吞噬了我小小的身影，不知誰家的看門狗也像要捉弄人一般叫了起來。
在這情境下，誰的心里不害怕？我分明感到了夜的詭異。為了抑制心里的恐慌，我只好大聲地唱起歌來壯膽。赫然地，一個拐彎處，一個賣著夜宵的小攤子的吊燈還亮著，柔黃的光芒如春日陽光，頓時消融了寒冷，我的心頭一暖。
剛才高懸的心終于找到了落腳點，我臉上露出舒心的微笑。攤子的主人是一位慈祥的老大爺，在光暈下，我看到了他正露出笑意，眼角的皺紋像盛放的菊花那般可愛。這笑啊，我的心再一熱，向他問候說：“大爺，這么晚了，你還不回家呀？”
“就回了，就回了?！崩先四樕线€展露出令人溫暖的笑意。
盡管前方的路還是黑得嚇人，但我能夠比較安心地繼續(xù)往前了。就在我跨出了兩步之遙，一道明亮的光束射向我前進的路上，那橘黃的溫暖如同朝陽的和煦！我激動地回頭望去，大爺正揚著手把攤子上的小吊燈投向我前方！
一股令人血脈沸騰的敬意從我的心底流淌出來：一個不大相識的老大爺，能這么熱心的幫助我，這不正是我今天收獲到的幸福嗎？這柔柔的橘黃色，是我心田里最美妙的顏色！它照亮了我的前路，更照亮我的心堂：人間自有真誠在！
“謝謝你，老大爺?！蔽以谛睦锬?，“你給予我的幸福，我也會回贈他人的?！?/p>
一路上風(fēng)吹不息，但我的心間已寫滿幸福！
話題優(yōu)秀作文2
每當我傷心失落時，總會有有這樣一個人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時：總有一個人會不厭其煩的教我：每當我學(xué)習(xí)進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!她就是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
我們的數(shù)學(xué)老師總是能在我傷心的時候給我激勵。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個同學(xué)，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我預(yù)料的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩的是我的老師，因為她會在我傷心失落時幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，您帶病給我們堅持上課，只為了我們可以考出好成績，老師，無論我們長多大，都不會忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，我們最親愛的老師!
話題優(yōu)秀作文3
生活中點滴的平凡的小事猶如一片棱鏡，雖小卻能折射出一切的真善美各種五彩斑斕的色彩。而當今社會上的人卻戴上了有“色”;穿上了厚重的防備的“盔甲”;帶上了冷酷無情的面具，使綺麗多彩的世界仿佛處于荒蕪、干枯的沙漠中，一切顏色都灰暗蒼白。真正的原因在于人的感恩之心正在消逝，泯滅。為了因感恩從而使彼此間信任的距離拉近于咫尺，請你行動起來吧!拾起丟失地上碎成一片片的感恩之心，哪怕不能拼湊完整，也拾起來!現(xiàn)在有很多人總感嘆生活在世上很累，很無聊，乏味。但他們真的沒想過他們這樣的生活其實是多么幸運。與那些缺胳膊少腿的殘疾人相比，身為能跑能跳的健全人是多么幸福的一件事啊!與那些與病魔頑強抗爭，掙扎在生死一線病人相比，能安逸的多活一秒，去呼吸新鮮空氣，是多么奢侈的一件事啊!所以我們應(yīng)該懂得感恩。感謝大自然創(chuàng)造人類，感謝母親辛苦的生育我們，感謝我們一生平安無病。請不要看見兩鬢斑白的皺紋滿面的老人跪地乞討，下意識反應(yīng)自認為他們在裝可憐騙人錢財，用白眼看蔑視他們。為什么要這么防備別人，不再相信他人了呢?你有沒有想過如果那人是你，當你有困難卻無人伸出援助之手，那將會多么無助，難過。但是如果他人積極的給予你幫助，你會如何感恩于心呢。
天藍藍的，云白白的，清風(fēng)靜謐而又溫柔拂過柳樹的發(fā)梢，柳兒裊裊娜娜的盡情的舒展著腰肢，青翠欲滴的柳枝兒襯著鮮紅的花。瞧，多么絢爛綺麗的大自然啊!這些都是大自然賦予我們的美麗。我們不應(yīng)該感恩于心嗎?
話題優(yōu)秀作文4
當太陽的最后一絲光輝灑在地平線的邊界，湛藍的天空蒙上一層淡黑的幕布時，死寂的夜—這個幽靈悄然來到人間。
經(jīng)過一次洗禮后的白天，這個黑夜仿佛更加真切，而這似乎是我的最終歸宿。我走在幽暗的小徑上，拖著這個疲倦到似乎不再屬于我的這個軀體。我曾極度想在家人和老師面前展現(xiàn)自己，極度想擁抱他們對我的贊揚；我曾有過極好的成績，卻被現(xiàn)實記得粉碎；那曾經(jīng)有過的幻想，卻碎得更加徹底。我甚至想到的逃避。凌寒中，老師的諄諄教誨圍著我身，繞著我心?？墒敲鎸Ω改傅牟粩嘧穯?，我又一次想到了放棄。我曾想過：人生匆匆數(shù)十載，到底該怎樣度過？是荒廢一生還是兢兢業(yè)業(yè)？在選擇中我又回到了茫茫世界，虛虛幻幻的夢境，卻是真真實實的逃避！
正當我仿徨時，猛然看到那漆黑的教室中灑下的幾點星光，可是天上僅有的幾顆暗星又被那烏蒙蒙的云遮住了。幾點雨滴從空中落下，淋漓在我那幾經(jīng)受傷的心上。我感到全身是納悶透徹，感覺不到一絲冷或熱，這才是一個真實的我，或許。小雨過后，那幾顆暗星又點綴在夜空中，雖然他們只是幾顆微不足道的光點，可他們卻極力照亮一方天空?；璋档奶炜沼辛怂麄儾庞辛松?，這不正是希望么？這不正是我要學(xué)習(xí)的么？縱使黑夜漫長，但黑夜過后，迎來的是幾聲雞啼下的黎明，那漫長的黑夜不正是奮斗的開始么？在黑夜的包裹下，我是一只蠶，一只被蛹包裹的蠶，但現(xiàn)在我所做的是要奮斗，我要突破這蛹的枷鎖。新的風(fēng)暴應(yīng)經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前？穿越時空，竭盡全力追逐夜的希望，奇跡一定會出現(xiàn)！
話題優(yōu)秀作文5
所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因為他們把該說的話都說得差不多了。當然不能再不說話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現(xiàn)在就說要與時俱進――還是老祖宗的話，不過，時勢不同了，說在不同地方，也算是新的吧。跟上時代步伐，抖摟進取精神，開拓進取，等等，古人不那么啰嗦，簡潔而精辟，現(xiàn)在不得不多說些，解釋清楚些。因為現(xiàn)代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鉆牛角尖的比較多，說話辦事如果不能嚴密邏輯，可能會有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。
既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關(guān)系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點關(guān)系沒有，想的也可能是曾經(jīng)的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會擾亂社會治安、不會搗亂工作秩序，也不會讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來是這么回事”，便可以暫時不再去想。這就叫相通了。這時候可能就能入眠了。
相通了好。怕是怕想不通。比如關(guān)于氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什么他能這么神而別人無法實現(xiàn)，為什么過一段時間就出一個大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點我到是極自信的，這些人，一定會跟他們心中的神“風(fēng)光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。
純屬瞎想，這跟我有什么關(guān)系？！
話題優(yōu)秀作文6
我與美德有約 漫漫中華千古，悠悠禮儀之邦。從我記事起，已聽過很多關(guān)于先賢美德的故事，孔融讓梨，黃香溫席，程門立雪，金孝拾銀，這些故事無一不展現(xiàn)著古代先賢們的崇高形象。可是，許是他們已經(jīng)離我們太過遙遠了吧，他們似乎已經(jīng)固定在了傳說里，成為了符號。想要學(xué)習(xí)他們，卻實在沒有與先賢比肩的勇氣。知道閱讀了這本叫《向著陽光奔跑》的美德少年故事書，我恍然大悟，原來這些美德就存在于我們的日常生活中，由我的同齡少年們在抒寫。
最令我感動的是閆茂琴的故事，一個小女孩5歲時因為手術(shù)成為了聾啞人，她非但沒有自暴自棄，反倒更是自強自立，樂于助人。在家里，幫助媽媽減輕負擔，在學(xué)校指導(dǎo)同班級的學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，甚至還耐心的幫助有智力障礙的學(xué)生，簡直讓人忘記了這也僅僅是個跟我們一般大的小姑娘。她的'堅持不懈，自強不息都將時刻鼓勵著我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難絕不輕言放棄，只有這樣才無愧于我健康的身體。 童鈺迪的故事也讓我印象深刻，雖然他講的只是一件在路上扶起摔倒的老人的小事情。經(jīng)常聽到路上跌倒的老人沒有人扶起的新聞，我知道勇敢的扶起一個老人在現(xiàn)在是多么的難能可貴。然而我卻更希望有一天，這樣的事情變得再平常不過，有如公車上給老人讓個座位，地上的垃圾主動撿起這些習(xí)慣。
曾經(jīng)看過一個三四歲的小孩子奶聲奶氣的指責一個大人，“阿姨，亂丟垃圾是不對的啊?！比缓?，歪歪扭扭的去把地上的食物紙盒撿起來扔進旁邊的垃圾桶里面。嘿，誰說他不是小小美德少年呢？ 《論語》中說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是在教育我們善事無分大小。每個人都點亮一盞燈，生活將充滿溫暖，我相信，只要人人將美德時刻放在心中，記得我與美德有約，生活中必將常常看到美德的美麗身影！
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