下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用五年級(jí)敘事作文7篇(五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文敘事作文)，供大家品鑒。

實(shí)用五年級(jí)敘事作文1

　　要說(shuō)風(fēng)么，要不是狂風(fēng)、暴風(fēng)，就是微風(fēng)、和風(fēng)。那我告訴你，我們班在刮流行風(fēng)！嘿，你別不信，你瞧，三陣吹過(guò)來(lái)了！

　　編編編，變變變

　　女生嗎？當(dāng)然喜歡比較溫和的游戲，你瞧幾位“女明星”正忙得不可開(kāi)交了。她們，正在編手鏈呢！我問(wèn)她們，這有什么好玩的？她們一本正經(jīng)地回答：“這可是高科技！瞧，我們編的多好，我們編的多有耐心??！”我勒個(gè)去，這還把高科技給搬上了。先介紹這位創(chuàng)始人：名曰湯成鑫，我的小組長(zhǎng)，她可是榮獲幾屆流行風(fēng)的冠軍超級(jí)女王！哈！男生也被編手鏈給吸引了，一到下課這些高俠便忙的不可開(kāi)交了。算了，讓她們編去吧！

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，贏陀螺

　　一下課，你走在走廊上……媽呀！哪班的學(xué)生正在給“瓷磚媽媽”做美容啊，還帶了工具——陀螺！我會(huì)帶著滿臉歉意對(duì)您說(shuō)：“這是我們班的學(xué)生！”看他們忘我的玩，你在他們旁邊走過(guò)，冷不防一個(gè)叫聲能把魂給嚇沒(méi)了！你瞧他們那眼珠子都給瞪出來(lái)了，生怕自己的陀螺唄對(duì)手撞的“滿地找零”?。ā傲恪绷慵┻@讓我想到豬八戒看到美味的food一樣。我想以后值日同學(xué)從此再也不用拖地了！

　　我們班每個(gè)星期都會(huì)刮“多姿多彩”的流行風(fēng)，也不曉得下個(gè)星期會(huì)刮啥風(fēng)！

實(shí)用五年級(jí)敘事作文2

　　優(yōu)璇開(kāi)著紫色的'跑車，奔馳在路上，不一會(huì)兒，便來(lái)到了圣櫻學(xué)院的大門(mén)口。哇，太氣派了，真不愧是貴族學(xué)院啊，這個(gè)學(xué)校好像是藍(lán)家、林家、冷家和夜家一起聯(lián)合開(kāi)辦的?！笆奄F族學(xué)院”六個(gè)大字閃閃發(fā)光，從外面看里面的建筑氣派極了。正好，雨嘉也來(lái)了。

　　突然，兩輛跑車停在了校門(mén)口，車門(mén)一致的被打開(kāi)，出來(lái)了兩個(gè)絕美的男生，花癡們看見(jiàn)這兩個(gè)人尖叫聲更大了，“寒王子！”“凌王子！”尖叫聲一波高過(guò)一波。優(yōu)璇這才認(rèn)真的觀察起他們來(lái)。

　　被稱為“寒王子”的男生，一頭天生的藍(lán)色發(fā)絲邪氣的飄揚(yáng)在頭上，細(xì)長(zhǎng)的劉海拽拽的散落在額頭前。黑寶石般泛著水潤(rùn)的眼眸，放出魅惑迷人神采，睫毛很長(zhǎng)，長(zhǎng)的讓人嫉妒，高挺的鼻梁，薄

　　薄的嘴唇，眉宇間是那樣的邪魅不羈。精致的五官完美的搭配在一起，這簡(jiǎn)直就是上天最完美的杰

　　作！修長(zhǎng)的身材，唯美的輪廓，略有些蒼白的皮膚，卻比嬰兒還要細(xì)滑，不單單是一個(gè)“帥”字可

　　形容的，簡(jiǎn)直就是一妖孽呀！

　　被稱為“宇王子”的那個(gè)男生，有著一頭黑色的劉海前面挑染著幾根銀色頭發(fā)，烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，微微顫動(dòng)的長(zhǎng)睫毛被黑色色的劉海遮住一部分，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。

　　不得不說(shuō)，他們真的很帥，但紫月和雪依最討厭花瓶了。

“走吧，去校長(zhǎng)室報(bào)道?！眱?yōu)璇微笑地對(duì)身旁的雪依說(shuō)道?！班??！毖┮罍厝岬膽?yīng)道。于是她們轉(zhuǎn)身，向校長(zhǎng)室走去。

實(shí)用五年級(jí)敘事作文3

　　在20xx年的最后一天，我們學(xué)校舉行了罕見(jiàn)好玩的游園活動(dòng)。

　　從早上一回學(xué)校開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待了：有的同學(xué)談?wù)撈鹆擞螆@活動(dòng)的游戲，有的在展示他們的禮物，還有的同學(xué)甚至已經(jīng)開(kāi)始交換禮物了。上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們先在課室里展開(kāi)了一次中隊(duì)活動(dòng)，最令人好笑的環(huán)節(jié)是說(shuō)心愿環(huán)節(jié)，有的同學(xué)甚至說(shuō)他的新年愿望是減肥！當(dāng)然，你不免要問(wèn)我的新年愿望，我的愿望就是能幸福安康，心情愉快、蒸蒸日上，最好是能看到真正的雪，堆上真正的雪人。最令大家開(kāi)心的是交換禮物環(huán)節(jié)，同學(xué)們都拿出自己辛苦做出的禮物，送給自己的最好的朋友。

　　中隊(duì)活動(dòng)已結(jié)束，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地背著書(shū)包跑出了課室，幸好謝老師反應(yīng)快，不然我們班就要被批評(píng)了。原來(lái)要等副校長(zhǎng)講完話，活動(dòng)才開(kāi)始。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，我玩“二氣呵成”和“托乒乓球”分別獲得了一本本子和一支熒光筆，因?yàn)槲沂枪ぷ魅藛T，所以我早早回來(lái)課室，后來(lái)，我就干脆一直做到活動(dòng)結(jié)束。

　　這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，同學(xué)們都玩得很高興，不過(guò)還是有一些問(wèn)題：在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)有一些同學(xué)無(wú)心上課，玩起了玩具；我當(dāng)工作人員時(shí)，有很多學(xué)生亂插隊(duì)，可我們又管不過(guò)來(lái)，我真想叫那些在課室里玩的同學(xué)來(lái)幫幫忙。

　　不過(guò)，我還是很喜歡這種活動(dòng)的，希望學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展，順便祝大家元旦快樂(lè)！

實(shí)用五年級(jí)敘事作文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點(diǎn)鐘大哥哥的家門(mén)，熟睡的小剛聽(tīng)到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開(kāi)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒(méi)了剛才的倦態(tài)。都7點(diǎn)了，要遲到了，快點(diǎn)跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學(xué)校，路上的行人都沒(méi)看見(jiàn)他，還以為是一陣風(fēng)呢？

　　小剛才踏進(jìn)校門(mén)，上課的鈴聲就響了。小剛長(zhǎng)嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽(tīng)魔鬼老師的第n次批評(píng)了，先做好心理準(zhǔn)備再說(shuō)：深呼吸，吐氣，向著充滿批評(píng)的教室沖去?！毙傄豢跉馀艿搅肆?）班，正好看見(jiàn)魔鬼老師在給同學(xué)們上新課，他壯著膽子喊了一聲報(bào)告。全班同學(xué)的目光都集中在他一個(gè)人身上，使他立即感覺(jué)一陣寒意，老師看了看小剛，說(shuō)：“小剛同學(xué)，你今天為什么會(huì)遲到？”小剛小聲說(shuō)：“對(duì)不起！老師，我睡覺(jué)睡遲了，所以今天早上遲到了。”老師一拍桌子，站了起來(lái)，瞪起那雙嚴(yán)厲的眼睛，推了推眼鏡，對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，你這句話都說(shuō)了多少遍了！每次都睡懶覺(jué)，睡懶覺(jué)，你都睡懶了，就不能有點(diǎn)新意，比如說(shuō)：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報(bào)告老師，我想不出這么多辦法，再說(shuō)了，您的腦瓜多聰明呀！我一個(gè)笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學(xué)富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽(tīng)別人贊揚(yáng)她了，她肯定特高興，我可有開(kāi)心的日子過(guò)嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎(jiǎng)！看你這么說(shuō)的份上，我來(lái)問(wèn)你道題，答對(duì)了，就放你進(jìn)來(lái)?！毙傂赜谐芍竦卣f(shuō)：“老師您問(wèn)吧，什么問(wèn)題都難不倒我這個(gè)智多星！”“好！那老師問(wèn)你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？”“對(duì)呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說(shuō)：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說(shuō)：“恭喜你，小剛同學(xué)，你答對(duì)了！你真聰明！你已順利通過(guò)考試，加油干！你一定會(huì)成為好學(xué)生的！請(qǐng)進(jìn)！”

　　小剛高興得都快飛起來(lái)了，今天總算不用罰站了，還被老師表?yè)P(yáng)了一回，他能不高興嗎？

　　這次雖然沒(méi)被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個(gè)總是遲到的人哦！

實(shí)用五年級(jí)敘事作文5

　　以前，我在家里每次聽(tīng)到貝多芬的歌曲時(shí)，就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是，我在自己的鋼琴書(shū)上找到了關(guān)于貝多芬的資料。

　　貝多芬出身于德國(guó)菜茵河畔，在他很小的時(shí)候，父母就要求他彈鋼琴。一旦發(fā)現(xiàn)貝多芬沒(méi)有彈鋼琴，就會(huì)打他。貝多芬長(zhǎng)大以后，在大教堂里做老師。他三十多歲的時(shí)候，耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的，可他并沒(méi)有垂頭喪氣，他靠著自己的努力，創(chuàng)造出了許多歌曲，為人們帶來(lái)了美的享受。帶了晚年，他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)自己的作品，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活著。

　　看著這樣的貝多芬，我也有了克服困難的勇氣。我小的時(shí)候，鋼琴不彈的怎么好，老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習(xí)，那我不但要繼續(xù)練，還要在鋼琴室里站一小時(shí)。這是我對(duì)鋼琴失去了信心，我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當(dāng)我看了貝多芬的故事以后，我決定要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)上進(jìn)的人。

　　在生活中總會(huì)遇到困難，我一定要勇敢地面對(duì)，想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命，要留在這一個(gè)世界上，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。

實(shí)用五年級(jí)敘事作文6

“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

　　小紅一邊哼唱著那首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，一邊細(xì)心的采著那些開(kāi)得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學(xué)校。來(lái)到老師辦公室里，小紅看到語(yǔ)文書(shū)還在桌子上攤開(kāi)著，一副老花鏡放在書(shū)上，墨水瓶也沒(méi)有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個(gè)破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個(gè)筆筒放在地球儀的旁，“看來(lái)老師昨晚又工作到了深夜?！毙恼f(shuō)。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……

　　有一次大家學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)景區(qū)的文章，老師見(jiàn)大家理解不透，便自費(fèi)為大家買來(lái)一個(gè)地球儀，大家通過(guò)對(duì)地形的了解和詳細(xì)地介紹，記住了課文，同時(shí)也引起了大家對(duì)語(yǔ)文的興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過(guò)了多少春秋，批改了多少作業(yè)，現(xiàn)在老師的學(xué)生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫(xiě)著小剛今天生病了，有的寫(xiě)著小林的功課拉下了，上面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著老師對(duì)學(xué)生父母般的關(guān)愛(ài)……

　　小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來(lái)到班里，趁班里還沒(méi)有人，把另一半菊花放在了講臺(tái)上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來(lái)到班里，看到講臺(tái)上的菊花，很高興得說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們?！倍嗝锤腥搜?！讓我們?cè)谶@個(gè)屬于老師們的節(jié)日里，對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”

實(shí)用五年級(jí)敘事作文7

　　舒老師讓我們做的那個(gè)生態(tài)瓶，我還一動(dòng)不動(dòng)地保留著。但是瓶?jī)?nèi)的生物卻是死的死，傷的傷，還有正在生死邊緣掙扎著。我十分納悶兒：這是為什么呢？難道是因?yàn)樗伵５拇嬖冢€是我沒(méi)有很好地?fù)Q水供它們吃？什么東西都有犯罪嫌疑，讓我這個(gè)“福爾摩斯”小偵探來(lái)破解這件魚(yú)之死的大案吧！

　　回顧前幾天，我曾將三條魚(yú)放在了另一個(gè)瓶子里“隔離”，因?yàn)槲遗卖~(yú)兒太多會(huì)影響到生態(tài)瓶里的平衡，而那兩只水蝸牛我卻一只了沒(méi)有“隔離”，因?yàn)樗鼈償?shù)量有限。而現(xiàn)在，“隔離”的小魚(yú)們還自由自在地生長(zhǎng)，而沒(méi)有被“隔離”的魚(yú)兒們現(xiàn)在只剩下一條了。我還有一個(gè)巨大發(fā)現(xiàn)：死的魚(yú)大部分都跟兩只水蝸牛在一起！

　　于是，我便展開(kāi)了豐富的聯(lián)想：可能是小魚(yú)兒被水蝸牛的肉體粘住了，魚(yú)兒便不能呼吸，因?yàn)槿毖醵溃贿€有一種可能是小魚(yú)兒想吃水蝸牛產(chǎn)的卵（有一只水蝸牛產(chǎn)了卵），水蝸牛為了保護(hù)自己的卵，開(kāi)始大開(kāi)殺戒，把魚(yú)兒全都?xì)⑺懒恕?/p>

　　突然間，我想了幾天前那調(diào)皮的邱耀興放了顆生命球下去，而那生命球也不斷縮小，最后影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，莫非小魚(yú)兒們把生命球給吃了？

　　我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，我去請(qǐng)教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽(tīng)后大吃一驚，望著疑惑不解的我，像個(gè)大姐姐似地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“生命球里有顏料，魚(yú)兒們是不能和生命球放在一起的。魚(yú)兒們?nèi)绻I了，很有可能會(huì)把生命球吃掉，然后一命烏嗚呼了！”

　　我聽(tīng)了，不免傷感了起來(lái)，本身想一直把魚(yú)兒們養(yǎng)下去的，沒(méi)想到竟會(huì)是全軍覆沒(méi)！早知今日，何必當(dāng)初呀！我真是后悔莫及，心里那個(gè)恨呀！這天下怎么沒(méi)有后悔藥買？唉！小魚(yú)兒們，我對(duì)不住你們呀！為此，我為你們默默祈禱三分鐘！

“魚(yú)兒之死”，這個(gè)謎團(tuán)依舊沒(méi)有解開(kāi)，希望同學(xué)們能夠?yàn)槲疫@件案子開(kāi)動(dòng)一下你們的腦筋，幫我解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)吧！

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