下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文《我的老師》,歡迎參閱。
我的老師小學(xué)作文1
這個新老師,姓曹,名紅芹。外號:曹雪芹。
一張方方正正的臉,加上紫色的頭發(fā),就像是山中的老怪,戴著一副黃色眼鏡,鏡片亮得很,你要是陽光下直視她的眼睛,準會被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡,眼睛就是一條縫,再加上黑色的眼珠在那條縫里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風(fēng)景,小小的鼻子卻有大大的鼻孔,時不時看見幾根鼻毛長了出來。她的嘴巴小小的,更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大,腳卻小小的,走起路來顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的,像一個大型的白蘿卜。
當我們午自習(xí)的時候,有的同學(xué)不看書,一直盯著老師望,老師就說:“這位同學(xué),雖然老師我長得非常美,美得像一幅畫,但是也要認真看書的?!边@時班里就會引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音,聽起來恐怖極了。面對這樣的嘲笑或哄笑,她卻面不改色。
做早操時,校長要求各班班主任領(lǐng)著同學(xué)一起做,音樂一響,曹老師就像打了雞血一樣,整個人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧,做起操來就像喝醉了酒,橫不橫的,豎不豎的,好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來不會這樣,非常嚴肅,只要有一個同學(xué)做小動作,她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去,百分之百爆頭。這時,她又多了一個外號:百眼怪,而且還是360度旋轉(zhuǎn)。下課鈴響了,這時老師就會來一句:“才上十幾分鐘,這么快就下課了,課間我們繼續(xù)上課,好好學(xué)習(xí),天天向上。”這時,同學(xué)們就會一幅生無可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的老師小學(xué)作文2
打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的小船向遠方的彼岸駛?cè)ァN艺驹诖^眺望時,我看到了對我印象最深的啟蒙老師——趙老師。
趙老師是辛勤的園丁,是奉獻的春蠶,是無私的人梯……趙老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。趙老師是那么偉大而神圣,怎么樣的稱呼給予她都不為過,趙老師總是用自己全部的愛心,默默無聞寫春秋;趙老師總是盡自己最大的努力,無怨無悔當人梯。正所謂:三尺講臺,三根粉筆,三寸之舌。趙老師總是用最簡單的方式,用最樸素的語言,在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。
趙老師是天上的太陽,每一天都傳授給我們嶄新的知識,灌輸給我們?nèi)碌睦砟睿瑤臀覀儤淞⒑甏蟮闹驹?,幫我們成就心中的夢想。趙老師用廣博的愛心譜寫著天底下最溫暖的頌歌。旭日滿天,愛心無限,是老師張開自己有力的臂膀,全身心的擁抱整個世界,用智慧和愛心領(lǐng)著越來越多的人走進成就自我的殿堂。
趙老師老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。
趙老師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的趙老師!
?。≮w老師在我心中閃耀著神圣的光芒,我要用三分李白的詩情,加上三分齊白石的畫意來描繪她那可敬的面容。
我的老師小學(xué)作文3
“讀書破萬卷,下筆如有神”。我的老師就是這樣的.一位老師,她帶著一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。
下課時老師開始“吞食”書中的知識。記得我們以前是一個貪玩、愛搗亂的班級,自從朱老師到了我們班就安分了許多,不像以前那么瘋狂,而是靜靜的坐在位子上看著書??墒俏覀儼噙€有三個小組在一個隱蔽的地方玩,來反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗,我們是正義的一方,他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后,老師就把他們制的服服帖帖,老師微揚起嘴笑了,我們也哈哈大笑起來,三個小壞蛋給打倒了。
上課時,老師又嚴肅起敬,沒有一絲要笑的企圖,老師給我們上了《巨人的花園》這幾個大字,寫的蒼勁有力,給我們一種清涼的感覺,讓人心情舒暢,仿佛夏天的炎熱都驅(qū)趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲,老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng)歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽,精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了,然而考試成績也增加了不少。記得又一次,我的語文竟然考到了95分,在這么多年來我頭一次考到了95分。我的內(nèi)心仿佛打了“雞血針”信心頓時飽滿。老師在四周不時的尋找上課有人說話沒,同學(xué)見了立刻坐好,教室里的空氣凝固了,讓人感到不一般的緊張,不時冒出了冷汗。
記得放學(xué)后,朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室,等朱老師回來時,看見我們汗流浹背,揮汗如雨,老師嚴肅的臉終于放松了下來,心情也好多了,我站在一個地方呆呆想老師會發(fā)禮物嗎?我靜靜地想著時,突然我的白日夢被破了,原來是朱老師給了我一個大大的紅蘋果,我真是“預(yù)言帝”??!
朱老師您還好嗎?我真想您?。?/p>
我的老師小學(xué)作文4
瞧,那位女士不高不矮,身材苗條,白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛;說起話來,雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。
王老師的作文課上得很生動。叮零零!上課鈴響了,又是一節(jié)作文課,王老師大步跨到教室,走到講臺前說:今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》,寫作文要認真觀察,積累材料。
作文真難??!王老師聽到同學(xué)們嘆息聲,微笑著對我們說我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。首先要仔細觀察植刺梅的根,莖,葉,花,果有何變化,其次要從它們的顏色,味道,作用查找真實的資料。于是同學(xué)們各抒己見,滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細,葉子的形狀和顏色,花兒的顏色和形狀。王老師說:說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細觀察到的東西一一記下來,然后在草稿本上一句一句地組織起來,用上一些優(yōu)美的詞句。經(jīng)過王老師的細心輔導(dǎo),我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親,喜歡她的諄諄教導(dǎo)。
王老師特愛做運動。每到課間操的時候,她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個動作。她是那么認真,那么有活力。真的太美了!我每次經(jīng)過時都要在那停一會兒,看她那富有青春活力的樣子。
我喜歡我的語文老師。
我的老師小學(xué)作文5
“哈哈哈……”聽聽,是什么聲音這么鬧騰?原來是我的“虎”老師在上課呢!
虎老師,其實是我的語文老師,姓易,容易的易。這個姓氏在我們那里很少見。易老師中等個子,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一張大臉透漏出自信,自信里彌漫著幽默,肚皮圓圓鼓鼓的,看起來跟卡通里的人物一樣,非常搞笑。不要小看它呀,里面裝的可全是知識??!
易老師有時幽默,有時嚴厲。
在我們的語文課上,經(jīng)常會傳出呵呵的笑聲。他要是幽默起來,靠一個笑話、夸張的動作、豐富的表情就會把全班同學(xué)逗樂。我記得開學(xué)的第一天,他給我們講要樹立大語文觀,所謂“得語文者得天下”,這些觀點我還是第一次聽到老師講。這么深奧的道理,老師一講,我就懂了。
他要是嚴厲起來,教師里頓時鴉雀無聲。也是,就因為在檢查假期作業(yè)時,有少數(shù)同學(xué)沒有按時完成,還推托各種理由,老師立馬換了一種面孔,像老虎一樣咆哮著,大發(fā)雷霆,將那幾個同學(xué)狠狠修理了一番。
上課時,他是我們的老師,下課時他是我們的朋友,老師是這樣說,也是這樣做的。一下課,就有很多同學(xué)圍著老師,問這問那,嘰嘰喳喳,老師很有耐心,一點也不嫌麻煩,說話的語氣也很溫和。有時,老師在校園里值班時,我看見有很多小朋友跟在老師的身后,說說笑笑,顯得很開心。
這就是我的語文老師,我的“虎”老師,想到今后要與老師共同度過一學(xué)期的時光,我也情不自禁的笑了。
我的老師小學(xué)作文6
王老師是我們的語文老師,同時也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),同時扎著馬尾辯,水汪汪的眼睛,高鼻梁,柳葉眉,一張能說會道的嘴,一看就是個知識分子。
平時,王老師的目光總是那么和藹可親,可她若是真的發(fā)起火來,兩道眉毛便會立刻豎起來,眼睛瞪得又大又圓,一直看著你,讓你望而生畏。那無聲的批評,可真是“此時無聲勝有聲”啊!王老師的嘴并不大,但從那張嘴里迸發(fā)出來的話語,總是那么幽默而富有哲理,就像一塊巨大的磁石一樣,深深地吸引著我。她愛笑,一笑眼睛便瞇成了一條縫,并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。
王老師天天很晚才回家,只為了幾個不乖的同學(xué),幾乎把大部分的時間放在同學(xué)們的身上,交作業(yè)時,我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā),那是為我們愁白的。夜晚,我們都進入了夢鄉(xiāng),只有老師沒有入睡,還在批改我們的作業(yè)。生病時,老師還是頂著病痛的折磨來給我們上課,這種品格誰有?老師有!老師不辭辛勞地培育祖國的花朵,讓我們健康成長,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!平時幾個調(diào)皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時,老師都會去整理秩序,安撫受傷的同學(xué),批評和教育調(diào)皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多,把自己的青春放在腦后,一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
我的老師小學(xué)作文7
在小學(xué)六年的時光里,有許許多多的老師給予了我慈母般的關(guān)懷和嚴厲的教導(dǎo)。其中簡老師,在我心里是很難忘記的。
他,中等身材,五十來歲,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一顆關(guān)心同學(xué)的美好心靈。
簡老師剛接手我們這個班時,我們班級紀律很亂,可他作為班主任和男人的威嚴強勢鎮(zhèn)壓住我們,還留下了一些成績差的同學(xué)補課。我們班的成績穩(wěn)中有升。
記得有一天,簡老師當著全班的面宣布:“周熙智,今天放學(xué)留下來,到教室等我。”我和全班同學(xué)都非常驚訝,心想:不應(yīng)該呀,我的數(shù)學(xué)水平是中上,總體成績也不錯,為什么會留堂呢?
放學(xué)了,簡老師把我叫到辦公室,有幾個我很要好的同學(xué)也在辦公室前等我。簡老師板著面孔,一本正經(jīng)地對我說:“熙智,你數(shù)學(xué)成績很好,知道為什么我要叫你來嗎?因為你有一個最大的毛病——粗心。”話音剛落,他拿起剛考不久的數(shù)學(xué)試卷。我驚訝地睜大了眼睛,成績是99。5分,而且錯的是一道簡單的口算題。簡老師說:“這道題你完全有能力做對,這0。5分也會拉低平均分。我希望你以后不要犯這種錯誤?!蔽沂箘劈c了點頭。老師就讓我回家了。我滿臉通紅地走出辦公室,而對同學(xué)們的種種疑問,我都不好意思回答了。
簡老師不僅是位教學(xué)嚴苛的老師,還是一位關(guān)心學(xué)生的老師。
記得有一天,我們班的一位同學(xué)在大課間時,不小心扭到了腳。簡老師立馬把那位同學(xué)背到辦公室去,找到藥給同學(xué)貼上。我們幾個幫忙的也非常感動。過了幾日,簡老師不斷地詢問同學(xué)傷好了嗎?還痛不痛?我們都對這個好老師表達感謝。
這就是我們的簡老師,雖然他在六年級轉(zhuǎn)走了,但我們依然非常敬佩他。
我的老師小學(xué)作文8
我有一個特別善解人意的老師,她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴,最重要的是她有一顆童心,而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。
記得那個烏云滿天的日子里,同學(xué)們都在課堂里,專心致志的聽講著。突然,天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形,不得不皺了皺眉頭,說了幾聲,同學(xué)們,不要害怕,有老師在。
下課了,同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我,不知是撿了什么倒霉運,卻要掃地,身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng),我不知道什么時候,頭開始頭疼了。但是,我沒有被這寒風(fēng)打倒,心想:我可是班干部??!以后怎么帶領(lǐng)人家呢?于是,我又繼續(xù)掃著地,掃了一半的時候,小玲老師她來了,她是來檢查衛(wèi)生的。她走過來,搭了搭我的肩,問:小玟,掃好了沒有?沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形,就摸了摸我的額頭,呀!她不經(jīng)叫了起來。
她把我扶到辦公室,煮了一鍋熱水,就在煮水的時候,她拿了一根探熱針,插進我的胳膊肘里,她對我說:小玟,你在這兒好好坐著,不要亂動,我給你拿水去。恩!我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水,并小心翼翼地對我說:小心,燙啊!我一小口一小口的試著喝,終于,這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針,說:三十七度,不了,我還是送你回家里好了。她說到做到,開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候,她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個這樣的老師,她不但在我生活中給予我們幫助,而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師!
我的老師小學(xué)作文9
我們的班主任是一位和藹可親的老師,今年五十二歲,她教我們語文,對我們很嚴厲,但她經(jīng)常照顧我們的情緒,而且很愛我們,大家都很喜歡她。
嚴厲的老師
上周二,老師進行了一次“突擊測試”,大家心驚肉跳。考完試,班里的同學(xué)好像都松了一口氣,但是我們高興得太早了。下午的語文課上,老師“怒發(fā)沖冠”地走了進來,大家心里都涼了半截。我心里想:一場暴風(fēng)雨即將來臨了。這時,老師把門關(guān)上,沖我們“大吼一聲”:“回去把錯題抄兩遍,明天重考。”
照顧我們情緒的老師
昨天本來有一節(jié)體育課,這是我們最愛上的課,結(jié)果被告知體育老師開會去了。同學(xué)們氣得都“火冒三丈”,有的同學(xué)居然要去會議室找體育老師,但是經(jīng)過大家勸說才停下腳步。這時候我們的班主任老師來了,班級瞬間安靜下來。老師看看大家,和顏悅色地說:“我代替體育老師給你們上體育課,大家歡迎嗎?”“歡迎!”同學(xué)們馬上歡呼起來,那節(jié)體育課是我們最開心的一節(jié)課。
愛我們的老師
教師節(jié)到了,為了給老師一個驚喜,同學(xué)們早早地來到班級準備。大家分工明確:有的同學(xué)畫黑板報,有的同學(xué)負責(zé)書寫……你知道我們寫的什么嗎?讓我來告訴你吧:花朵離不開綠葉的襯托,魚兒離不開溪水的懷抱,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。老師!您辛苦啦!
當老師走進教室,看到我們寫的祝福語時,瞬間熱淚盈眶,而同學(xué)們也都動情地哭了。因為每一個人都知道,我們是老師的最后一批學(xué)生。老師含淚向我們表示感謝后,大家又把準備的小禮物送給老師,老師邊流淚邊開心地笑了。
這就是我們的班主任,她雖然嚴厲,但是和藹可親,很愛我們,我們的師生感情很深很濃。
我的老師小學(xué)作文10
我的語文老師有一個非常好聽的名字,叫杜雪珍。剛開學(xué)的時候,我就被她洪亮而充滿磁性的聲音所吸引。
杜老師中等個子,圓圓的臉上一雙晶瑩的眼睛黑白分明,純凈得像山谷里一泓幽深的清泉。她的眼神總是會表達出很多內(nèi)容:當有同學(xué)上課走神時,杜老師會給他一個提示的眼神;當有同學(xué)膽小不敢舉手的時候,杜老師會給他一個鼓勵的眼神;當交給同學(xué)一項任務(wù)時,杜老師又會給他一個信任的眼神。杜老師有一張能說會道的嘴巴,總能說出我們的缺點和優(yōu)點,并讓我們改正缺點,保持優(yōu)點。杜老師還有一頭漂亮的長發(fā),烏黑油亮,又濃又密,總是扎著一個馬尾辮自然地垂在腦后,走起路來有節(jié)奏地擺動,就像音符在五線譜上跳舞。
杜老師的課總是生動而有趣,她會把許多好的詩句讀給我們聽,教我們怎么寫,還會給我們講一些小故事、小知識。比如在教到《老師,您好!》這篇課文的時候,她會給我們講教師節(jié)的由來。
杜老師對我們的愛無處不在。當我倒完垃圾氣喘吁吁地跑到教室的時候,杜老師會親切地問我: 你累不累? 當仇文杰洗拖把不小心把衣服弄濕的時候,杜老師會很關(guān)心地問: 要不要緊? 雖然每次只有短短的幾句,但是我們心里都覺得非常開心。
杜老師,您用知識的源泉澆灌我們,您用真摯的愛心陪伴我們。我真想對您說一聲: 謝謝您,老師您辛苦了。
我的老師小學(xué)作文11
在五年級上學(xué)期的時候,我加入了作文班,我也就遇到了我的作文老師——歐陽老師。
一開始進作文班時,我還在去的路上忐忑不安,我心想:“那位作文老師會不會很兇啊。”但是進到教室后,我突然認為我是不是走錯房子了,我簡直不敢相信自己的眼睛。
面前就站著一位活生生的“馬云”,我怯怯得問旁邊的任達豪這位是不是老師,我得到的卻是肯定的回答“是的,這位的確是老師?!彪S后,我看到了歐陽老師那淡淡的微笑,于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來。
從此以后,我便開始在作文班學(xué)習(xí)寫作文的技巧。
不過,不得不提的是歐陽老師的上課方式。歐陽老師上課與別的老師講課的方式截然不同,別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容,經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無味,讓人感覺就像念經(jīng)一樣,使人昏昏欲睡。
而歐陽老師是不時地聯(lián)系一下生活實際或引用一些古詩,這使課堂的氛圍瞬間活躍起來,而且,我也認為有說有笑的上課才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
而且,歐陽老師非常嚴格,對同學(xué)們的作文要求非常嚴格。除非是超完美的作文老師才會給一次過關(guān)。而像我這種處在強者之間的“菜鳥”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學(xué)過關(guān)優(yōu)加,自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次,改了五次都沒有改好,當時,我的心情是崩潰的,然后,我拼盡了我的全力又寫了一遍,最后,終于過關(guān)了!
雖然歐陽老師非常嚴格,但這也讓我進步了不少。在班上,我的作文水平已經(jīng)是中上游了,作文也經(jīng)常被老師表揚,考試的作文也扣很少的分。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該向歐陽老師致敬呢?
我的老師小學(xué)作文12
老師長著高高個子,有一頭金黃金黃的卷發(fā),像瀑布一樣。皮膚十分白皙,眼睛大大的,炯炯有神,仿佛正在向我們傳達智慧的信息。眉毛彎彎的,像一對小小的月芽兒,那張小嘴能說會道,可以回答同學(xué)們提出的各類問題,小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。
我們的班主任不但漂亮,而且她還很有耐心,極少批評我們。
有一次,我們班的一個同學(xué),因課堂上有一個問題沒有聽明白,下了課就去請教鄧老師,老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍,直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次,我們在課堂上遇到了一個全班同學(xué)都解答不出來了問題,老師先是給我們一些小小的提示,然后再循循著誘,最后讓我們自己說出答案,題目成功解答出來以后,同學(xué)們都很有自豪感。對她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。
班主任既是老師,又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。
有一回,我感冒了,有點不舒服,她一進課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常,便走到我身旁,十分溫和的詢問我的病因,并吩咐我要多注意休息,還端來開水給我喝,接過水時,我感動的眼淚都要流出來了??墒俏疫€是想堅持上完今天的課程。
鄧老師,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭,啊!老師,您的精神,我永記在心!
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