下面是范文網(wǎng)小編整理的課間游戲作文12篇 關(guān)于寫課間游戲的作文,以供參考。
課間游戲作文1
學(xué)校里的活動很豐富,有時讓我們開懷大笑,有時讓我們痛心疾首,有時讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲--抓人。
參加這次游戲的有七個人:我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負(fù)責(zé)抓人,而其他的人就要被抓了。
隨著李宇杰和陳文博的一聲令下,抓人游戲開始了。周圍的同學(xué)們不停的吶喊助威:“加油,加油!”“千萬別被抓到呀!”“啊!快跑!”有些人還激動地跳了起來!只見程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉,嘴里還大聲地喊:“李大花,李大花!”本想激怒李宇杰,可他卻小看了李宇杰,李宇杰毫不生氣,反倒更加沉著冷靜,趁程勇齊不注意,一下子抓住了他。
周圍的同學(xué)們叫得更歡了:“驕傲的程勇齊出局了!”“李宇杰真聰明!”“別再被抓了!”我們也很激動,李昕澤像一只沒頭蒼蠅似的到處亂跑,不想被抓到,可是一不注意就和正往這邊跑來的王晨光頭頂頭撞在了一起,一同被抓了。
場上只剩下了我和張博巖?!坝^眾”們大聲地喊:“一定不要被抓呀!”“加油了!”“真厲害!”游戲進(jìn)行到了白熱化階段,周圍的大樹好像拉拉隊一樣,向我們搖著手。我們倆配合默契,左沖右突,每次都成功地躲過了兩人的攻擊??墒牵彝蝗槐皇裁礀|西絆了一下,摔在了地上,原來是李宇杰的陷阱,我也被捉了?!皶r間到!”場上還有張博巖沒有被捉,我們獲勝了!我們高興地相擁,周圍的“觀眾”們也齊聲叫好,李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽光照耀在我們的臉上,我們的臉上漾著開心的笑,微風(fēng)吹過,五星紅旗在天空高高地飄揚,好像在對我們說:“你們真棒!”我們依依不舍地回到了教室,抓人游戲真好玩!
課間游戲作文2
每個學(xué)期,我們班都有一條流行游戲標(biāo)語。隨著年齡的增大,小時候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級,“必必吸”(游戲名)也成為了“how many student are there in the classroom?”(有多少學(xué)生在教室?)。六年級一開學(xué),班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個益智游戲并不知道是誰傳出來,但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個人圍成一個圈,手?jǐn)傞_,每個人都傳一個英語單詞,當(dāng)傳到最后一個人時,那位同學(xué)就說出一個數(shù)字。接著如果沒拍到或接到的同學(xué)就自動退出?!肮K于吃完了!”每當(dāng)這時,我們都會以迅雷不及掩耳之勢收拾碗筷、奔向大廳,摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開始??慈瞬畈欢鄟睚R了,就擺開陣勢,圍成大圈,手挨著手。
這時候,什么“男女授受不親”,平時關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開始了,一般是由女生起拍,這局也不例外(是由男生細(xì)心謀劃好的)。大家擦亮雙眼,心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往總是事與愿違,一位女生又光榮地退出賽場。參加這場比賽,肯定有輸有贏,輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾,但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué),手里拿著掃帚、拖把,心里想著賽式,但也只好望而興嘆嘍!比賽緊張地進(jìn)行著,大伙有的纂緊手心,有的直冒冷汗,臉上的表情豐富極了!時間過得真快,一下子就要一決勝負(fù)了,同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣?!凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間,贏的那方已歡呼雀躍,而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情,準(zhǔn)備再戰(zhàn)。我們已是六年級的學(xué)生,也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場上成為競爭對手。雖然歡笑留給我們的時間并不多,但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠、最樸實的友誼!
毫無疑問,這充滿歡聲笑語的校園游戲,將會成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線!
課間游戲作文3
“叮-叮-?!彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后,教室里頓時沸騰起來。一眨眼,同學(xué)們就把桌子并在一起,桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油,加油!”聽別人議論才得知,他們在玩最近風(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡單,將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”,再用裝有彈簧的筆去彈,誰最先把對方的橡皮彈下去就算贏。這一回,我們班外號“彈簧王”的小茅同學(xué),和“橫掃王”小王同學(xué),將要展開一場激烈的“靈魂杯賽”,就是最終的兩個人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán),生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>
只見主持比賽的小李同學(xué)喊著“三,二,一,預(yù)備—開始!”,小茅同學(xué)是藍(lán)方,小王同學(xué)是紅方,按規(guī)矩來說,應(yīng)藍(lán)為先,紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕,說時遲那時快,只聽“嗖”地一聲,橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了,他拿出自己的“火龍”,用筆身一掃,眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了,大家都屏住了呼吸。
一秒,二秒,三秒,時鐘“滴答,滴答,滴答”響了三下,小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著,紋絲不動。不知是誰,用一聲掌聲打破了沉寂,這個掌聲就像一大捆鞭炮,點燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲,歡呼聲。小茅看來又氣又恨,臉漲得通紅,眉毛向上揚起,都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕,像是使出了所有的力量對著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈,只見那塊橡皮像狂怒的猛獸一般,咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過去,只見小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中,轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下,在桌子的邊緣掙扎,橡皮的一半搖晃著,“啪嗒”一聲,最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮?!吧险n鈴響了,我揣著一顆激動的心情坐回了位子上,久久不能平靜。
課間游戲作文4
今天天氣涼爽,空氣清新,課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
一下課,我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩!首先,我們讓三個人圍坐成一圈,另一個人在中間表演,想演什么就演什么。坐著看的三個人中,如果誰先笑,就得站出來和表演的那個同學(xué)猜拳,誰一旦輸了,就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開始了,我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來,抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒,然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么,而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然,她的眼睛變成了斗斗眼,不一會兒又變成了白眼、斜眼……,最后變成了呆眼。我實在忍不住了,第一個笑出了聲,哈哈哈……,于是我只好跟她猜拳,看看我們倆誰繼續(xù)表演。這次我的運氣真差,一下就輸了。
這一輪到我了,我心里想著張浩然最愛笑,就一直向他走了過去,并且用眼睛死死的盯著他,心想,他絕對會笑,果然不出我的所料,她一下子就笑了出來,眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳,這次猜拳我贏了,于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間,結(jié)果沒站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤,我們正要為他擔(dān)心,想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來,動作非常搞笑,只見他雙手翹起蘭花指,雙腳跳起了芭蕾舞步,就像一只肥胖的白天鵝,我們都笑做了一團(tuán),每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間,但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文5
自從五年級開始,我們班就風(fēng)靡起來一款游戲——五子棋,但是普通的五子棋玩起來太單調(diào)了,于是,我們就“發(fā)明”了一個特殊的玩法——贏一個吃掉一個棋子,這樣就可以一直玩下去了。
平日里,學(xué)校沒有棋盤,不過這無法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤了,我們在有橫紙的紙上畫上豎線,那認(rèn)真的勁兒,比做作業(yè)還強(qiáng),畫好了棋盤就可以“對戰(zhàn)”了,我們拿筆在紙棋盤上畫棋子,嘿,這樣玩起來還真有五子棋的樣子。每逢下課,只見教室里三人一群,五人一堆,旁邊還圍著一群觀“戰(zhàn)”的,只見兩人一人手執(zhí)藍(lán)筆,一人手執(zhí)紅筆,你一步我一步的毫不示弱,每贏一步,贏的人就會得意的劃去對方的一個棋子,輸?shù)娜俗匀徊粫市?,一心想要扳回一局,你來我往好不激烈。看到走錯時,還會有人指手劃腳的指點起“江山”來,弄的下棋的人不樂意了,板起臉來趕他走。被趕走的卻也不甘心,仍會在一旁邊偷偷的看著,這五子棋的魅力可見一般呀!
正當(dāng)大家正在興頭上時,上課鈴聲響起,我們這才一哄作鳥獸散。在電子產(chǎn)品泛濫的當(dāng)下,我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機(jī)游戲,但校園里的這種游戲,卻讓我們返璞歸真?;氐郊依铮紶柡桶职痔崞疬@個游戲,沒想到他饒有興趣的拿出一張紙,要和我比個高下,沒想到這一下,越發(fā)不可收拾了,爸爸只要有空就會拉著我和他一起下五子棋,他說,他小時候最喜歡下五子棋了,下棋讓他想起了小時候那無憂無慮的游戲時光。
有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時間,而且也能讓我們玩的健康,同時,游戲時的美好時光也是我們童年最寶貴的記憶。
課間游戲作文6
暑假里,我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午,課間休息休息的時候,唐老師問我們:“我們一起做個游戲好不好啊?”我們異口同聲地說:“好!”,說著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前,唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說邊做著手勢:“我用手出示個‘圈’,代表‘你’,出示個‘叉’,就代表‘他’,出示個‘勾’,就代表‘我’。記住了嗎?”我們齊聲回答:“記住了!”聽了這樣肯定的回答,唐老師嚴(yán)肅地提醒說:“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開始了。老師先出了個“圈”,我們一起大聲說:“你!”,老師又出了個“叉”,我們又毫不猶豫地脫口而出:“他!”老師說:“好!你們都記得很好,這回我們來點難度大的,你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢?”我們大家又都不假思索地說:“沒問題,難不倒我們的,您就來吧!”這時,老師加快了速度。于是,老師先連續(xù)出示“圈”,我們也就跟著連續(xù)不斷地說“你!你!你!?!?,老師連續(xù)出示“叉”,我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他!他!他?!?。老師很高興,我們很得意。接著,老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”,我們有點漫不經(jīng)心地說:“我!我!”于是老師加快了動作,連續(xù)不停地出示“勾”,我們大家就跟著不停地喊著“我!我!我!?!?,突然,老師放慢了速度,“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”,我們還在大聲喊著“我!我!?!边@時,思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了,小聲說:“啊?!‘我’‘狗’!”于是,大家也都反應(yīng)過來了,便哈哈大笑起來,有的笑得直捂肚子,有人笑得前仰后合,我呢,竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng),但是,我覺得這個游戲很有趣。
課間游戲作文7
隨著下課鈴的響起,一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀,只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個游戲中可以在筆上安裝各種東西,當(dāng)然,不可以裝超過鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時,橡膠的外殼的筆最防滑,普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng),可惜也最容易滑下桌子去,但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無敵了?于是,就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭,成了一個縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱,有的把橡皮綁在筆桿上,有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子,活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種,但都很簡單易懂。一種是借助推力把對手的筆推下“擂臺”。另一種是用自己的筆桿壓住對手的筆桿,用力一按,“砰”地把筆彈出“擂臺”,但這得計步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃贏同學(xué)的桌上,幾個同學(xué)圍成一圈,興致勃勃地玩著斗筆。他們通過石頭剪子布分出誰先動筆,誰后動筆。B同學(xué)是先動的,他借著自己的筆有“三米大長腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”,一邊“走”還一邊念念有詞:“一、二、三,看我的!”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上,“砰”的一聲,A同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼,好險,還好有皮筋,不然筆就要掉下“擂臺”了??吹竭@兒,B同學(xué)的臉上露出了失望的表情:“哦?!盇同學(xué)長舒一口氣,開始了他的反擊:他心數(shù)三步,搭上了B同學(xué)的筆桿,“吧嗒”一聲,B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧!不過別驕傲,最后出場的C同學(xué),正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊,只聽“咔!”一聲,游戲結(jié)束,A同學(xué)把嘴張成一個“O”,果然是驕兵必敗?。同學(xué)漁翁得利,看他臉上的笑容,是那樣得意!
哦,上課鈴響了,把我拉回了現(xiàn)實中。啊,這課間游戲是多么美妙啊!
課間游戲作文8
我最喜歡的課間游戲是猜拳。
握個拳頭叫石頭,石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子,把手張開叫布。玩的時候要叫:“石頭剪子——布!”在說“布”的同時,原來藏在頭后面的拳頭要伸出來,變成想要的手勢,看誰是勝利者,規(guī)則是:石頭能砸壞剪子,剪子能剪斷布,布能包圍石頭。
有一次下課的時候,我和兩個同學(xué)玩猜拳,一個人出了石頭,一個人出了剪子,一個人出了布,石頭砸了剪子,剪子剪了布,布又包了石頭,誰都贏了,誰也都輸了,我們仨一看,把鼻子都笑歪了,咯吱咯吱笑了足有一分鐘,一個笑得直拍腿,一個笑得直跺腳,一個笑得喘不過氣,個個笑得前仰后合。
我非常喜歡在課間休息的時候玩猜拳,因為無論下課時間多長多短都可以玩,坐著可以玩,站著可以玩,就連走著也可以玩。
猜拳不僅是可以作為一項課間游戲,還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計。比如,兩人有什么爭執(zhí)不下的小事情,猜個拳吧,看誰運氣好就聽誰的,一個小游戲就可以讓小事化了,多爽氣!記得有一次某某某和某某為了誰先使用橡皮檫而爭執(zhí),吵的面紅耳赤,不可開交,這是我主動站出來說,你們?yōu)槭裁床徊氯?,他們一聽恍然大悟,然后他們石頭剪子布,最后獲勝的人先用了橡皮檫,對方也無話可說了。
猜拳豐富了我的課余生活?!皝恚覀冮_始猜拳吧?!鳖愃频脑捳Z時常在課間聽到,同學(xué)們你一拳我一拳,看最后誰是勝利者,有時候也有勝利品哦。
不僅用于化解矛盾、豐富生活,課余時間我們也要進(jìn)行比賽,誰第一個開始,我們往往也通過猜拳來決定,這樣每個人都心服口服,大家也都認(rèn)同。
哈哈,我愛猜拳!
課間游戲作文9
下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室,忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,張薇和李小冉先跳,我喊了一聲:“開始!”她們便跳了,她們誰也不認(rèn)輸,忙著使勁的跳,我們幾個同學(xué)一邊看一邊大喊:“加油!加油!”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。
最后,還是李小冉贏了比賽,我們玩得很開心。
篇七:課間生活
“丁零零――”“YE!下課了!解放了!”安靜的教室一下沸騰起來,《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待,可也不需要這樣搞怪,眉來眼去是在傳遞神態(tài),終于――
“嗨!運氣運氣運!……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來,甲乙丙丁在心里歡呼道:“課間課間我愛你,就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走,讓我享受我的專利。”
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了,出去透風(fēng)的透風(fēng),扯天的扯天,說地的說地,賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的,提前備好暗號的,沒事瞎起哄的,都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地,李四的笑聲又傳了出來,王五拍巴掌拍得正起勁,杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里,相信惟有值日生的心情最痛苦,手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙,臉上不表露出來,心里卻痛哭世間的“不公”:“嗚嗚嗚!上帝呀!為何‘世人皆笑我獨哭’我平時可是個良好少年?。 薄翱蕖蓖暧钟谩暗拱姘精神”安慰自己道:“哼哼!你們等著瞧吧,
課間游戲作文10
下課時間到了,我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來做個游戲吧!”老師突然說道。
“好??!”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開始了,先說規(guī)則:將餅干放到額頭上,誰吃的餅干最多誰就獲勝,但是不能用手拿。
第一輪比賽開始了,我拿起一塊餅干就放在額頭上,使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的,可是后來餅干就像調(diào)皮的小孩開始不聽我的話了,我想讓它往東,它偏要往西。終于,費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪,我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻子,想讓餅干盡量掉到嘴里,可是餅干又一次調(diào)皮起來,我想讓它下來,但它卻緊緊地貼著我的臉,像爬山虎似的,我往左一搖,它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去,差點就要掉到地上了。最終,第二塊餅干也有驚無險的進(jìn)了我的.嘴巴。
吃到了前二個餅干,我信心十足地開始了決賽。這次,我想要贏得比賽就加快了速度,迅速將鼻子往上一頂,誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去,我還沒來的及吃掉就滑到了地上,唉,欲速則不達(dá)呀,就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓,他微傾著臉,皺了一下眉頭,餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來,不偏不倚的停在嘴唇邊上,只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里,我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了,雖然沒有得到第一名,但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。
課間游戲作文11
說起我最喜歡的游戲,那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲,大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人,人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人,由他去追其他人,碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去,否則他就輸了。
下課鈴一響,我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣,迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘,選出誰擁有炸彈,這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著:終于輪到我了,我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想,我大致掃射了一下,鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追,累得我氣喘吁吁的,豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉,我心急如焚。遠(yuǎn)處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲:“追不到我吧?你要爆炸了?!蔽翌D時又氣又惱,突然我靈機(jī)一動,想出一個絕妙的辦法,何不來個守株待兔呢!于是,我躲在一扇門后面,準(zhǔn)備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后,奇怪地向四周張望了一下,沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,他好像有點心慌了。我料想,他肯定會返回來找我的。果然不出所料,他真的往回走了,邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了,我激動地想要跳起來,但是我想到這樣會暴露我的蹤跡,我狠狠地掐了一下自己,強(qiáng)忍著沒出聲。終于,蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來,我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過這個游戲,我懂了做游戲不僅要靠體力,還需要一定的計謀,遇事還要勇敢果斷,這樣才能取勝。
課間游戲作文12
在一個春暖花開、鶯歌燕舞的早晨,空氣中帶著好聞的迎春花的香氣,清脆的鳥叫聲時不時地響起,像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,寧靜的校園一下子變成了歡樂的場地。我和同學(xué)們一起,像一窩蜂似的沖出了教室,來到操場上,大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個裁判,然后,其他人都在一張紙上寫上自己的名字,再把那張紙粘在背上,就可以開始了。
游戲剛一開始的時候,我就開始守護(hù)著我的名牌,生怕它被人撕了。突然間,力氣最大的小明向我沖來,我立刻躺在地上,不讓他把我的名牌撕掉。小明見我躺在地上,把名牌遮住了,便把手往我背后伸,他要撕我的名牌,我也要撕他的名牌。于是,我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時候,我已經(jīng)抓著他的名牌了,“唰”的一聲過后,裁判小麗叫了起來:“小明,out。”大家都向我投來心服口服的目光,因為是我淘汰了最強(qiáng)者,我心里比喝了蜜還甜呢!
第二輪的時候,我不再像上次那樣躲躲閃閃的,而是主動進(jìn)攻。我先跑向美美,美美是我們當(dāng)中最弱的一個,所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追,美美在前面逃呀逃。過了一會兒,美美不小心被一塊石頭給絆倒了,還沒等她站起來的時候,我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來:“美美,out?!蔽腋吲d極了。
第三輪開始了,這次我又去抓丁丁,當(dāng)我去追他的時候,丁丁并沒有逃走,而是和我鬧在了一起。我們打著打著,突然間,幾乎是同時,我們兩個都抓著對方的名牌,因為我們兩個是抱在了一塊,所以不太好動。當(dāng)我費勁地把他的名牌撕下一半的時候,“唰”的一聲,我的名牌被丁丁撕下來了。我心里很不甘心,非常想把丁丁的名牌給撕了,可惜時間就差一點。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們依依不舍地回教室去了。
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