下面是范文網(wǎng)小編整理的家校共育立德樹人之“言傳身教”作文7篇 《家校共育,立德樹人》，供大家參閱。
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文1
感謝學(xué)校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛。
3、制定規(guī)則，管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識。特別是手機(jī)和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規(guī)則，會促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體，會遇到許多壓力。作為家長，不能忽視，不能責(zé)怪，要和孩子一起面對，并教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學(xué)會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護(hù)孩子，提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學(xué)習(xí)，成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文2
大門一合，窗戶一關(guān)，窗簾一拉，我拿起抱枕偎坐在沙發(fā)上，和父母一起談?wù)撈鹞业拿值挠蓙?。媽媽思考了幾秒鐘，說道：“首先是它的字?jǐn)?shù)，因為我覺得兩個字叫起來不太親切，所以要求必須取個3個字的姓名。不過那時候，還是參考從老鄉(xiāng)那借的一本專門用來取名字的書，才有了個這么好聽的名字?！?/p>
爸爸點點頭，一邊說一邊用手在空中比劃著：“‘佳’有好的，美麗的意思，而“穎”又有聰穎，脫穎而出之意，合起來就是希望你是一個優(yōu)秀的，有智慧的人。深層上，這名字還有一個小玄機(jī)。因為你是屬鼠的，如果是個鼴鼠，那就給你兩個“土”去打洞吧!如果是個田鼠，喜歡吃稻谷，那就給你片“禾苗”。實際上，這也表達(dá)了我們對你最基本的祝?！率碂o憂。”我聽了這些寓意，不由得驚得張大了嘴巴，我可以想象得到那段時間里，爸爸媽媽天天捧著一本磚頭書苦苦鉆研，在想出了許多名字，最后又把它們一個個排除掉，在經(jīng)過無數(shù)次的糾結(jié)，才給我定下了這個名字。先前聽人說過名字其實就是個代碼，只是用來區(qū)分人與人的。但我并不贊同這一說法，名字是飽含著許多美意的，并不像代碼那樣沒有感情，名字是期許，是心愿，也是祝福。
關(guān)于家風(fēng)，我們家并沒有進(jìn)行莊嚴(yán)的口口相傳，也不過就是后輩學(xué)著前輩罷了。我想我從父母身上學(xué)到的便是“老老實實做人，踏踏實實做事”。首先，人立于世上，便要學(xué)會做人?！袄侠蠈崒崱逼鋵嵕褪前卜质丶?，先不說去幫助別人，不給別人帶來麻煩才是首要。不要想著去禍害別人，不要去做危害社會與國家的事兒。我自認(rèn)為，做個這樣的人，足矣。
其次，人生是一條漫長又莫測的路，抵達(dá)我們想去的地方可以有無數(shù)條路徑，但沒有一條會是捷徑。有些表面上的便利都是要用另一種方式來償還的。既然如此，還不如就一步一個腳印地走普通的路。媽媽跟我提起過，她和爸爸剛出來創(chuàng)業(yè)時什么都沒有，僅靠著一臺電腦就接起了單子，而爸爸就騎著一輛自行車開始給客戶送貨，并且還要抽空把打印好的名片，傳單拿到大街小巷去派發(fā)。十多年過去了，那狹小的辦公室擴(kuò)大成了一家公司，那輛自行車也換成了汽車，那臺唯一的電腦也有了許多其他的機(jī)器設(shè)備與它做伴。種種的種種，都是隨著時間的流逝一點點積累起來的，我想，爸爸媽媽就以他們自身向我詮釋了什么叫做“腳踏實地”。
明知前方有困難，那就不要想著逃避，腳踏實地，砥礪前行，困難總會過去。用著普通的方式，走普通的路，干普通的事，做普通的人。我想，生活在這樣的家庭，我一定會承美名之意，傳家風(fēng)之德!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文3
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學(xué)習(xí)，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關(guān)愛，對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個家長共同守護(hù)。
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文4
在小學(xué)結(jié)識了“忙碌”這一詞語后，我就對這個詞深有體會了，這得感謝我的父母，是他們的言傳身教和他們的敬職敬業(yè)，終日的工作奔波，讓我早早就領(lǐng)會到了“忙碌”這個詞語的含義，飽嘗它帶給我的孤獨和淚水。
自曉事以來，父母親每天都早出晚歸，空閑的時間很少，再沒接送我上下學(xué)過。我總是每天一個人往返于那二十分鐘的路程，流連一路獨好闌珊的風(fēng)景，長久以往，獨行的我便和自己的影子成了無間的朋友。開始我從不抱怨，直到某個大雨瓢潑的雨天，焦慮忐忑地站在校園門口，看著三三兩兩的同學(xué)一個個被趕來送傘的笑意嫣然的父母接走，直至天色昏暗，我望眼欲穿也沒能等來門口那個熟悉可愛的身影。眼里期盼的火花如熄滅的煙火一點一點地冷卻，難過煎熬的心比雨還沁涼，終于裹緊單薄的襯衣失落地沖進(jìn)雨里……
一整個晚上，我一言不發(fā)。那天晚上，睡前母親倚在我的身邊，像知曉我心事似的柔聲問道：“今天你不開心，是因為下著大雨，別的同學(xué)都有父母接送，而爸爸媽媽卻沒有去接你對嗎?”
我輕輕地垂著頭，感覺有些溫?zé)岬臇|西在眼眶中打轉(zhuǎn)，忍著，我沒有說話。
“你要理解，我們都比較忙，”母親的眼里流露著些許的歉意，更多的卻是一種深刻的意味深長，“今后你還會遇到更多只能一個人經(jīng)歷的事情。要記住，沒有誰是可以一輩子靠父母的。我們給不了你什么，你想要的，就得自己去爭取?！?/p>
我抬起頭來看母親。溫?zé)岬囊后w再也沒能忍住，但里面包含的滋味我卻早已品味——苦澀的委屈不再，成長的甜蜜充盈。透過迷蒙的淚眼，在那盞柔暗的橘暖色夜燈下，母親好像全身都在散發(fā)著亮黃的光芒，一點點明亮起來，像夏夜天邊的那顆星子，使我整個世界瞬時、豁然開朗起來!
母親的話，讓我思緒翩躚，我曾聽見有些家長說過，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。此刻想來，我真不知道他們是否意識到，這樣說正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。父母給予子女的越多，孩子們就越容易軟弱無能。媽媽的話讓我明白了其實父母給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。
孤獨和淚水見證了我的成長，在生活的磨礪中我牢記媽媽的話，在孤獨中自立，在淚水中自強(qiáng)，從一株初見藍(lán)天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹，將來也必然在自立自強(qiáng)家訓(xùn)的牽引熏陶下，成長為一棵枝繁葉茂的蒼勁大樹的!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文5
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個中國人的心中，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，每個家、都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)、好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的鞭策與期望，也同樣體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良民族之風(fēng)!
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)，所以說一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好的學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理?！皩W(xué)以增智，學(xué)以立身，”把勤于學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)良好家風(fēng)的常態(tài)任務(wù)，學(xué)以至用，圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得，一個偉大的民族會因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，一個政黨會因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大，同樣一個家族，一個家庭會因?qū)W習(xí)而不斷的進(jìn)步和發(fā)展，高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的熏陶，而后在學(xué)習(xí)和工作的實踐中長期培育而成。家里的長輩教育我從小就要養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣，才能不斷的陶冶道德情操，提升氣質(zhì)風(fēng)范，才能避免陷入少知而迷，不知而盲，無知而亂的困境，通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)求知的學(xué)習(xí)興趣，立身立德、增強(qiáng)智能，這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使這種學(xué)習(xí)的家風(fēng)一代代的薪火相傳。
家中的長輩，及學(xué)校的老師們教給了我們?nèi)雱t孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛眾、而親仁、行有余力、則以學(xué)文，這是出自《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范，初學(xué)時，我只會背，并不懂字里行間的深刻含意，是父親告訴我說《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》是儒家思想的基礎(chǔ)，同時也是人性的基礎(chǔ)，爺爺奶奶經(jīng)常教育我：“人”字很好寫，但是要學(xué)會做“人”首先在日常生活中要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹，其次在一切的日常生活中說話做事要小心謹(jǐn)慎，要講信用，和大家相處時要一視同仁，平等博愛，要親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。尊師重道，勤儉節(jié)約。這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后還有多余的時間和精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問，并把自己所學(xué)的知識，學(xué)以致用，付諸實踐，在實踐和生活中發(fā)現(xiàn)自己的缺點及不足之處，虛心接受批評，爸爸說爺爺奶奶說的這些就是《弟子規(guī)》這篇文章中的含意，教導(dǎo)我要用行動來體現(xiàn)。雖然我現(xiàn)在只是一個一年級將踏入二年級的小學(xué)生，對于《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范還懵懵懂懂，但是我明白了一點，在我們家也有家風(fēng)，它就是教育我如何做人!
家風(fēng)、家教就是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是每一個家庭必不可分的成分，我家的家風(fēng)家教“如何做人”它讓我從中養(yǎng)成了許多良好的品質(zhì)。希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng)，幫助我們學(xué)會做人的道理，構(gòu)建文明和諧的社會風(fēng)氣，那我們的中國夢就會美夢成真!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文6
“吃飯了”在老公的呼喚下，我和女兒來到洗手間洗手，準(zhǔn)備去吃飯。
我打開水龍頭，和女兒一起沖了沖手，然后打上香皂，這時，女兒趕緊用沾滿香皂沫的小手把水龍頭關(guān)上，我連忙問：“還沒洗好手呢，干嗎呀?”女兒認(rèn)真的對我說：“老師告訴我們說：最后一滴水就是最后一滴淚，我們一定要節(jié)約用水.”聽完女兒的話，我激動的在她的小臉上親了一口，真是個用心的好孩子!
來到女兒的房間，你會看到她的書桌上掛著一個塑料袋，里面裝滿了廢紙。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)時，我問她：“寶貝，干嘛在桌子上掛個塑料袋呀?”女兒神秘地對我說：“這你就不知道了吧，我這個袋子有兩個好處，一是收集廢紙，保護(hù)環(huán)境，二是把廢紙收集起來賣掉，把換回來的錢用到有意義的地方，你忘了這還是您教給我的.呢!上次給災(zāi)區(qū)小朋友捐款我就是用的這個錢?！编?我恍然大悟。
這本是兩件很小的事情，但它卻讓我感悟到我們老師、家長不經(jīng)意間做的一件事、說的一句話，都會深深的影響到我們的孩子。后來，我把這兩件事告訴了老公，老公說：“這就是言傳身教，我們以后一定要注意自己的一言一行，做好孩子的榜樣!”
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文7
攀上高峰,俯視大地,萬家燈火,一覽無余.每套房子代表一個溫馨的家。家的溫馨源于家風(fēng)。家風(fēng)如春雨，會滋潤我們這些家的嫩苗、祖國的花朵。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能健康成長、出類拔萃。我家的家風(fēng)很簡單，可以用十二個字來概括：“吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人?！?/p>
吃苦耐勞的品質(zhì)代代傳。記得有年豐收時節(jié),爺爺奶奶背著竹簍、扛著袋子, 父親母親拿著鐮刀、推著板車下田去秋收,農(nóng)田里一派熱火朝天的景象。我是被父親強(qiáng)行拉到田邊的'，所以獨自一人蹲在田埂上休息。我嫌累,本想窩在家里舒舒服服的看電視，而父親看我不懂大人的艱辛,就把我?guī)У教锢矬w會農(nóng)民的辛苦。到了田里,爺爺他們就立刻不停歇地忙活起來,過了好大一會,爺爺似乎是精疲力盡了,他直起微駝的腰身，用粗糙的大手握拳捶了捶。當(dāng)他回過頭來看到我悠閑地蹲在田邊時,皺起了眉頭，大聲喊我下田幫他，還告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會吃苦，否則干不成大事兒!你要記住‘吃得苦中苦，方為人上人’。”聽完爺爺?shù)脑?，我慚愧了，主動下田干起農(nóng)活，盡管那天我流了汗了、被蟲子咬了、手磨破了、腳起泡了，但望著田埂上堆積如山的麥穗，我第一次感受到了勞動的喜悅。
勤儉節(jié)約的習(xí)慣時時記。兒時的記憶中,奶奶一直是一個艱苦樸素的人。記得小時候每次我吃飯時總會把一些米粒灑在桌上，這時奶奶就會用筷子將米一粒粒的夾起重新放入我碗里，她還語重心長地對我說:“娃兒呀，記得奶奶教你的那首兒歌了嗎?‘白米飯噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧。我們吃飯要愛惜，浪費一粒不應(yīng)當(dāng)?！恳活w大米都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,你怎么能浪費呢? ”奶奶這番話讓我無地自容，立刻埋下小腦袋把米飯一粒不剩地吃光了。我在奶奶的諄諄教導(dǎo)下養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不與同學(xué)比吃穿，只與他人比成績。
樂于助人的精神處處揚。每逢其他地區(qū)發(fā)生地震、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害時，家里人都會緊密關(guān)注相關(guān)的新聞動態(tài)并積極捐款，對于敬老院的孤寡老人和山區(qū)的失學(xué)兒童也給予了力所能及的捐助。爸爸說過，“咱家雖然不富，但能捐一分是一分。細(xì)流匯江河，細(xì)土聚高山啊!”家中長輩樂于助人的精神深深影響了我，使我也成為一個樂于助人、友愛同學(xué)的人。
子女的身上，總會有著父母的影子;一個人的言行，體現(xiàn)著家庭的素養(yǎng)。我家的良好家風(fēng)就體現(xiàn)在了爺爺奶奶、爸爸媽媽等長輩的言傳身教上。在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，我也努力成為吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人的人。
當(dāng)今社會存在很多不良的社會風(fēng)氣和現(xiàn)象，比如拜金、“碰瓷”等，大大沖擊了人們的“三觀”。在這樣的情況下，我們更需要勸人行善積德，力行勤儉有為。弘揚積極向上的家規(guī)祖訓(xùn)，傳遞人間的正能量，凈化社會的風(fēng)氣，從我做起!
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