下面是范文網(wǎng)小編整理的家校共育立德樹人之“言傳身教”作文7篇 《家校共育,立德樹人》,供大家參閱。
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文1
感謝學(xué)校搭建平臺,給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽完專家講座,真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮,消除孤獨,喜歡與我們在一起。理解會促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛。
3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體,會遇到許多壓力。作為家長,不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對,并教會孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時,學(xué)會求助。只有家長的接納與幫助,才能最大程度的保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文2
大門一合,窗戶一關(guān),窗簾一拉,我拿起抱枕偎坐在沙發(fā)上,和父母一起談?wù)撈鹞业拿值挠蓙?。媽媽思考了幾秒鐘,說道:“首先是它的字?jǐn)?shù),因為我覺得兩個字叫起來不太親切,所以要求必須取個3個字的姓名。不過那時候,還是參考從老鄉(xiāng)那借的一本專門用來取名字的書,才有了個這么好聽的名字?!?/p>
爸爸點點頭,一邊說一邊用手在空中比劃著:“‘佳’有好的,美麗的意思,而“穎”又有聰穎,脫穎而出之意,合起來就是希望你是一個優(yōu)秀的,有智慧的人。深層上,這名字還有一個小玄機(jī)。因為你是屬鼠的,如果是個鼴鼠,那就給你兩個“土”去打洞吧!如果是個田鼠,喜歡吃稻谷,那就給你片“禾苗”。實際上,這也表達(dá)了我們對你最基本的祝?!率碂o憂。”我聽了這些寓意,不由得驚得張大了嘴巴,我可以想象得到那段時間里,爸爸媽媽天天捧著一本磚頭書苦苦鉆研,在想出了許多名字,最后又把它們一個個排除掉,在經(jīng)過無數(shù)次的糾結(jié),才給我定下了這個名字。先前聽人說過名字其實就是個代碼,只是用來區(qū)分人與人的。但我并不贊同這一說法,名字是飽含著許多美意的,并不像代碼那樣沒有感情,名字是期許,是心愿,也是祝福。
關(guān)于家風(fēng),我們家并沒有進(jìn)行莊嚴(yán)的口口相傳,也不過就是后輩學(xué)著前輩罷了。我想我從父母身上學(xué)到的便是“老老實實做人,踏踏實實做事”。首先,人立于世上,便要學(xué)會做人?!袄侠蠈崒崱逼鋵嵕褪前卜质丶?,先不說去幫助別人,不給別人帶來麻煩才是首要。不要想著去禍害別人,不要去做危害社會與國家的事兒。我自認(rèn)為,做個這樣的人,足矣。
其次,人生是一條漫長又莫測的路,抵達(dá)我們想去的地方可以有無數(shù)條路徑,但沒有一條會是捷徑。有些表面上的便利都是要用另一種方式來償還的。既然如此,還不如就一步一個腳印地走普通的路。媽媽跟我提起過,她和爸爸剛出來創(chuàng)業(yè)時什么都沒有,僅靠著一臺電腦就接起了單子,而爸爸就騎著一輛自行車開始給客戶送貨,并且還要抽空把打印好的名片,傳單拿到大街小巷去派發(fā)。十多年過去了,那狹小的辦公室擴(kuò)大成了一家公司,那輛自行車也換成了汽車,那臺唯一的電腦也有了許多其他的機(jī)器設(shè)備與它做伴。種種的種種,都是隨著時間的流逝一點點積累起來的,我想,爸爸媽媽就以他們自身向我詮釋了什么叫做“腳踏實地”。
明知前方有困難,那就不要想著逃避,腳踏實地,砥礪前行,困難總會過去。用著普通的方式,走普通的路,干普通的事,做普通的人。我想,生活在這樣的家庭,我一定會承美名之意,傳家風(fēng)之德!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文3
看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨,缺少玩伴。他們失落,因為難得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫,因為他們只知道學(xué)習(xí),不懂得自身的價值感在哪。
所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格,不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠,家長對孩子的不聞不問,放養(yǎng)型讓孩子成長,這樣孩子看起來很自由,但卻沒得到關(guān)愛,對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點劇烈沖突,家長太管孩子了,往往適得其反,意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的辦法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。
家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個家長共同守護(hù)。
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文4
在小學(xué)結(jié)識了“忙碌”這一詞語后,我就對這個詞深有體會了,這得感謝我的父母,是他們的言傳身教和他們的敬職敬業(yè),終日的工作奔波,讓我早早就領(lǐng)會到了“忙碌”這個詞語的含義,飽嘗它帶給我的孤獨和淚水。
自曉事以來,父母親每天都早出晚歸,空閑的時間很少,再沒接送我上下學(xué)過。我總是每天一個人往返于那二十分鐘的路程,流連一路獨好闌珊的風(fēng)景,長久以往,獨行的我便和自己的影子成了無間的朋友。開始我從不抱怨,直到某個大雨瓢潑的雨天,焦慮忐忑地站在校園門口,看著三三兩兩的同學(xué)一個個被趕來送傘的笑意嫣然的父母接走,直至天色昏暗,我望眼欲穿也沒能等來門口那個熟悉可愛的身影。眼里期盼的火花如熄滅的煙火一點一點地冷卻,難過煎熬的心比雨還沁涼,終于裹緊單薄的襯衣失落地沖進(jìn)雨里……
一整個晚上,我一言不發(fā)。那天晚上,睡前母親倚在我的身邊,像知曉我心事似的柔聲問道:“今天你不開心,是因為下著大雨,別的同學(xué)都有父母接送,而爸爸媽媽卻沒有去接你對嗎?”
我輕輕地垂著頭,感覺有些溫?zé)岬臇|西在眼眶中打轉(zhuǎn),忍著,我沒有說話。
“你要理解,我們都比較忙,”母親的眼里流露著些許的歉意,更多的卻是一種深刻的意味深長,“今后你還會遇到更多只能一個人經(jīng)歷的事情。要記住,沒有誰是可以一輩子靠父母的。我們給不了你什么,你想要的,就得自己去爭取?!?/p>
我抬起頭來看母親。溫?zé)岬囊后w再也沒能忍住,但里面包含的滋味我卻早已品味——苦澀的委屈不再,成長的甜蜜充盈。透過迷蒙的淚眼,在那盞柔暗的橘暖色夜燈下,母親好像全身都在散發(fā)著亮黃的光芒,一點點明亮起來,像夏夜天邊的那顆星子,使我整個世界瞬時、豁然開朗起來!
母親的話,讓我思緒翩躚,我曾聽見有些家長說過,他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。此刻想來,我真不知道他們是否意識到,這樣說正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。父母給予子女的越多,孩子們就越容易軟弱無能。媽媽的話讓我明白了其實父母給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程,完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。
孤獨和淚水見證了我的成長,在生活的磨礪中我牢記媽媽的話,在孤獨中自立,在淚水中自強(qiáng),從一株初見藍(lán)天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹,將來也必然在自立自強(qiáng)家訓(xùn)的牽引熏陶下,成長為一棵枝繁葉茂的蒼勁大樹的!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文5
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在每個中國人的心中,俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,每個家、都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)、好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的鞭策與期望,也同樣體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良民族之風(fēng)!
家風(fēng)又稱為門風(fēng),家風(fēng)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn),所以說一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好的學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理?!皩W(xué)以增智,學(xué)以立身,”把勤于學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)良好家風(fēng)的常態(tài)任務(wù),學(xué)以至用,圣賢由學(xué)而成,才能由學(xué)而得,一個偉大的民族會因?qū)W習(xí)而富強(qiáng),一個政黨會因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大,同樣一個家族,一個家庭會因?qū)W習(xí)而不斷的進(jìn)步和發(fā)展,高尚的人格,美好的操守,是一開始從家庭的熏陶,而后在學(xué)習(xí)和工作的實踐中長期培育而成。家里的長輩教育我從小就要養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣,才能不斷的陶冶道德情操,提升氣質(zhì)風(fēng)范,才能避免陷入少知而迷,不知而盲,無知而亂的困境,通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)求知的學(xué)習(xí)興趣,立身立德、增強(qiáng)智能,這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,使這種學(xué)習(xí)的家風(fēng)一代代的薪火相傳。
家中的長輩,及學(xué)校的老師們教給了我們?nèi)雱t孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛眾、而親仁、行有余力、則以學(xué)文,這是出自《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范,初學(xué)時,我只會背,并不懂字里行間的深刻含意,是父親告訴我說《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》是儒家思想的基礎(chǔ),同時也是人性的基礎(chǔ),爺爺奶奶經(jīng)常教育我:“人”字很好寫,但是要學(xué)會做“人”首先在日常生活中要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹,其次在一切的日常生活中說話做事要小心謹(jǐn)慎,要講信用,和大家相處時要一視同仁,平等博愛,要親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí)。尊師重道,勤儉節(jié)約。這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后還有多余的時間和精力,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問,并把自己所學(xué)的知識,學(xué)以致用,付諸實踐,在實踐和生活中發(fā)現(xiàn)自己的缺點及不足之處,虛心接受批評,爸爸說爺爺奶奶說的這些就是《弟子規(guī)》這篇文章中的含意,教導(dǎo)我要用行動來體現(xiàn)。雖然我現(xiàn)在只是一個一年級將踏入二年級的小學(xué)生,對于《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范還懵懵懂懂,但是我明白了一點,在我們家也有家風(fēng),它就是教育我如何做人!
家風(fēng)、家教就是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是每一個家庭必不可分的成分,我家的家風(fēng)家教“如何做人”它讓我從中養(yǎng)成了許多良好的品質(zhì)。希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng),幫助我們學(xué)會做人的道理,構(gòu)建文明和諧的社會風(fēng)氣,那我們的中國夢就會美夢成真!
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文6
“吃飯了”在老公的呼喚下,我和女兒來到洗手間洗手,準(zhǔn)備去吃飯。
我打開水龍頭,和女兒一起沖了沖手,然后打上香皂,這時,女兒趕緊用沾滿香皂沫的小手把水龍頭關(guān)上,我連忙問:“還沒洗好手呢,干嗎呀?”女兒認(rèn)真的對我說:“老師告訴我們說:最后一滴水就是最后一滴淚,我們一定要節(jié)約用水.”聽完女兒的話,我激動的在她的小臉上親了一口,真是個用心的好孩子!
來到女兒的房間,你會看到她的書桌上掛著一個塑料袋,里面裝滿了廢紙。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)時,我問她:“寶貝,干嘛在桌子上掛個塑料袋呀?”女兒神秘地對我說:“這你就不知道了吧,我這個袋子有兩個好處,一是收集廢紙,保護(hù)環(huán)境,二是把廢紙收集起來賣掉,把換回來的錢用到有意義的地方,你忘了這還是您教給我的.呢!上次給災(zāi)區(qū)小朋友捐款我就是用的這個錢?!编?我恍然大悟。
這本是兩件很小的事情,但它卻讓我感悟到我們老師、家長不經(jīng)意間做的一件事、說的一句話,都會深深的影響到我們的孩子。后來,我把這兩件事告訴了老公,老公說:“這就是言傳身教,我們以后一定要注意自己的一言一行,做好孩子的榜樣!”
家校共育立德樹人之“言傳身教”作文7
攀上高峰,俯視大地,萬家燈火,一覽無余.每套房子代表一個溫馨的家。家的溫馨源于家風(fēng)。家風(fēng)如春雨,會滋潤我們這些家的嫩苗、祖國的花朵。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能健康成長、出類拔萃。我家的家風(fēng)很簡單,可以用十二個字來概括:“吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人?!?/p>
吃苦耐勞的品質(zhì)代代傳。記得有年豐收時節(jié),爺爺奶奶背著竹簍、扛著袋子, 父親母親拿著鐮刀、推著板車下田去秋收,農(nóng)田里一派熱火朝天的景象。我是被父親強(qiáng)行拉到田邊的',所以獨自一人蹲在田埂上休息。我嫌累,本想窩在家里舒舒服服的看電視,而父親看我不懂大人的艱辛,就把我?guī)У教锢矬w會農(nóng)民的辛苦。到了田里,爺爺他們就立刻不停歇地忙活起來,過了好大一會,爺爺似乎是精疲力盡了,他直起微駝的腰身,用粗糙的大手握拳捶了捶。當(dāng)他回過頭來看到我悠閑地蹲在田邊時,皺起了眉頭,大聲喊我下田幫他,還告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會吃苦,否則干不成大事兒!你要記住‘吃得苦中苦,方為人上人’。”聽完爺爺?shù)脑?,我慚愧了,主動下田干起農(nóng)活,盡管那天我流了汗了、被蟲子咬了、手磨破了、腳起泡了,但望著田埂上堆積如山的麥穗,我第一次感受到了勞動的喜悅。
勤儉節(jié)約的習(xí)慣時時記。兒時的記憶中,奶奶一直是一個艱苦樸素的人。記得小時候每次我吃飯時總會把一些米粒灑在桌上,這時奶奶就會用筷子將米一粒粒的夾起重新放入我碗里,她還語重心長地對我說:“娃兒呀,記得奶奶教你的那首兒歌了嗎?‘白米飯噴噴香,農(nóng)民伯伯種的糧。我們吃飯要愛惜,浪費一粒不應(yīng)當(dāng)?!恳活w大米都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,你怎么能浪費呢? ”奶奶這番話讓我無地自容,立刻埋下小腦袋把米飯一粒不剩地吃光了。我在奶奶的諄諄教導(dǎo)下養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不與同學(xué)比吃穿,只與他人比成績。
樂于助人的精神處處揚。每逢其他地區(qū)發(fā)生地震、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害時,家里人都會緊密關(guān)注相關(guān)的新聞動態(tài)并積極捐款,對于敬老院的孤寡老人和山區(qū)的失學(xué)兒童也給予了力所能及的捐助。爸爸說過,“咱家雖然不富,但能捐一分是一分。細(xì)流匯江河,細(xì)土聚高山啊!”家中長輩樂于助人的精神深深影響了我,使我也成為一個樂于助人、友愛同學(xué)的人。
子女的身上,總會有著父母的影子;一個人的言行,體現(xiàn)著家庭的素養(yǎng)。我家的良好家風(fēng)就體現(xiàn)在了爺爺奶奶、爸爸媽媽等長輩的言傳身教上。在這樣的家庭環(huán)境熏陶下,我也努力成為吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人的人。
當(dāng)今社會存在很多不良的社會風(fēng)氣和現(xiàn)象,比如拜金、“碰瓷”等,大大沖擊了人們的“三觀”。在這樣的情況下,我們更需要勸人行善積德,力行勤儉有為。弘揚積極向上的家規(guī)祖訓(xùn),傳遞人間的正能量,凈化社會的風(fēng)氣,從我做起!
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