下面是范文網(wǎng)小編整理的寓言作文4篇(關(guān)于寓言作文),供大家品鑒。
寓言作文1
一天晚上,天上的月亮和星星都在睡覺,蚊子還精神抖擻地飛著,螢火蟲無(wú)私地為人們照明,這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵,只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿,趾高氣昂地說(shuō):“我的功勞最大,人們要是沒有我,人們拿什么寫字呢?”
橡皮生氣的說(shuō):“我的功勞最大,如果鉛筆寫錯(cuò)了字,還不得我擦。”
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言:“如果沒有我,主人怎么能畫出直線呢!”
大家爭(zhēng)吵不休,一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道:“鉛筆,你寫錯(cuò)了還是得要橡皮擦,你畫不出直線還是得要直尺畫,你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作,像親兄弟一樣,才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)?!便U筆、直尺、橡皮聽了筆盒說(shuō)的話,他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上,貝貝一看它們都躺在書包的里面,整整齊齊的好像親兄弟一樣,貝貝露出了笑臉。
寓言作文2
在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里,住著一只兇猛、愚蠢的大老虎。這只大老虎有著俊俏的外表:一頭金黃色的頭發(fā),一身棕色的毛,兩只炯炯有神的大眼睛。在森林里,它可是出了名的威武、帥氣。可是,它卻常常上當(dāng)受騙,因?yàn)樗挥型饷?,沒有頭腦!
有一天,它漫步在森林里。走著走著,突然在一塊農(nóng)田里,看到了這樣一番景象:一只水牛正被農(nóng)夫吆喝著。它走上前去,定睛一看,咦,那頭水牛好像在哪兒見過(guò)?對(duì)了,老虎腦海里浮現(xiàn)出半年前那頭水牛和自己比武的場(chǎng)景。
要知道,那頭水牛當(dāng)時(shí)只是輕輕把頭一甩,就把老虎打得狼狽不堪,落荒而逃??扇缃衽s被農(nóng)夫給吆喝著,老虎心里覺得納悶,就問水牛:“你不是力量大得天下無(wú)敵嗎?還打敗過(guò)我,如今為何落到這種地步?這農(nóng)夫究竟有什么特殊的‘力量’呢?”
兢兢業(yè)業(yè)的老牛回答道:“我雖然有力量,卻沒有智慧呀!”
“那么,人有智慧嗎?”老虎問道。
“有,人類的智慧可是無(wú)窮無(wú)盡的!”老牛感嘆道。
“快干活!”農(nóng)夫又開始吆喝道。
“咦,既然人有智慧,我何不向農(nóng)夫借智慧呢?大家都說(shuō)我沒有頭腦,那我要到智慧不就可以讓大家大吃一驚了嗎?”老虎嘀咕著,一邊為自己的想法而暗自慶幸。
老虎開口大聲問道:“水牛說(shuō)你有智慧,我到要看看,怎么個(gè)有智慧?”
農(nóng)夫聽了,靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我把智慧忘家里了,你如果真想看,我可以去取,但是……”農(nóng)夫沉默了。
“怎么啦!”
“我怕你把水牛吃掉!”
“不會(huì)的,你可以用繩子把我捆著呀!”愚蠢的老虎說(shuō)道。
農(nóng)夫說(shuō):“好吧!”于是便把老虎捆綁起來(lái)。
農(nóng)夫回到了村子里,召集大家一起來(lái)商量怎樣對(duì)付老虎。畢竟是人多力量大!大家你一句,我一句地討論起來(lái)。
老虎在田邊等了一會(huì)兒,便看見農(nóng)民帶著許多人,抬著一個(gè)鐵籠走過(guò)來(lái)。老虎疑惑不解地問道:“咦,你這是干什么?”
農(nóng)夫想了一會(huì)兒,答道:“哦,我把‘智慧’裝進(jìn)籠里了,你想看就自己進(jìn)去找吧?!?/p>
老虎進(jìn)了鐵籠,很快就被鎖起來(lái)了?!爸腔墼谀睦?,是什么樣的?”老虎喊道。
“把你輕松地關(guān)進(jìn)籠子里,這就是智慧?。 鞭r(nóng)夫答道。老虎茅塞頓開。它拼命呼喊,可是為時(shí)已完,無(wú)濟(jì)于事了。水牛在一旁直嘆息。
智慧是每個(gè)人的財(cái)富,我們應(yīng)該好好珍惜,即使你有再大的力量,沒有智慧是不行的,否則你的下場(chǎng)就會(huì)像文中的老虎一樣。
寓言作文3
記得三年級(jí)綜合活動(dòng)課時(shí),老師曾說(shuō)了兩則發(fā)人深省的寓言故事,一則是黑羊與白羊的故事,另一則是黑狗與白狗的故事:前則描寫兩只羊在一座獨(dú)木橋相遇,獨(dú)木橋狹窄無(wú)法同時(shí)容納兩羊通行,可是黑羊與白羊卻互不相讓,甚至互相推擠沖撞,最后全部跌落獨(dú)木橋,摔到河里而狼狽不堪;后則描述的是兩只狗,一黑一白,同樣在獨(dú)木橋相遇,可是它們卻互相禮讓,黑狗禮讓白狗通過(guò)后再通行,最后兩只狗都平安順利的通過(guò)獨(dú)木橋。
這雖然是兩則非常簡(jiǎn)短的寓言故事,可是它深遠(yuǎn)的含意卻不斷的在我心底回蕩,就像在平靜的湖面投入一顆石子,一波一波向外擴(kuò)散的漣漪雖然平緩無(wú)波了,卻仍然隱隱的牽動(dòng)著整座湖水的脈動(dòng),久久不能平息。在往后的求學(xué)過(guò)程中,我每遇到同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵事件時(shí),總會(huì)想起黑羊與白羊的下場(chǎng),以及老師用心良苦敘說(shuō)這兩則寓言故事的諄諄神情,歲月愈長(zhǎng),老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。
黑狗與白狗的故事可以說(shuō)是我童年對(duì)禮讓認(rèn)知記憶的最初,經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌越久,形象越是鮮明。
我記得老師在說(shuō)完這兩則寓言故事之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō),禮讓雖然是很簡(jiǎn)單的一件事,可是實(shí)踐起來(lái)卻是很不容易,大家從車站互相推擠爭(zhēng)先恐后上車的乘客,以及馬路上橫沖直撞互不相讓的汽機(jī)車可以看得出來(lái),難怪古人常說(shuō)“知易行難”,就是在告誡我們要從日常生活體現(xiàn)禮讓的精神,并且把它內(nèi)化為生活習(xí)慣的一部分,的確是非常值得我們用心去面對(duì)的一項(xiàng)課題。
后來(lái)在語(yǔ)文課本讀到負(fù)荊請(qǐng)罪的故事,更是讓我對(duì)禮讓有更深一層的體認(rèn):藺相如在完壁歸趙里立下了大功而被封為上卿,引起大將軍廉頗的不滿,時(shí)常找機(jī)會(huì)羞辱藺相如,可是藺相如為了相忍為國(guó),一再的禮讓,一點(diǎn)也不放在心上,還對(duì)別人解釋說(shuō):“如果我們互相爭(zhēng)斗,會(huì)給敵國(guó)有機(jī)可乘而招致兵禍,國(guó)家的安全比私人的恩怨還要重要,因此我才會(huì)處處忍讓呀!”這段話被廉頗知道后,他感到非常的慚愧,于是光著上身到藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪,而成為流傳千古的.一段佳話。剛讀完這篇課文時(shí),我的心頭微微的顫抖著,從藺相如義正詞嚴(yán)的一席話里,深刻的感受到字里行間充滿著寬闊廣大的禮讓精神,這種精神不僅化解了一場(chǎng)蕭墻之禍的危機(jī),更是彼此尊重互相禮讓的最佳典范。
我覺得負(fù)荊請(qǐng)罪的故事和老師的兩則寓言故事,彼此有著異曲同工之妙,都是從最簡(jiǎn)單的生活故事中,寓意最深遠(yuǎn)的人生哲理,就如同教室里張貼的靜思語(yǔ),“禮讓人三分更顯出自己還有超過(guò)七分的內(nèi)涵”、“能退步禮讓,才能獲得更廣的世界”。每當(dāng)我凝神注視這些廣闊無(wú)邊充滿著禮讓精神的標(biāo)語(yǔ)時(shí),總會(huì)不自覺得想起黑狗與白狗來(lái),它們就像暗夜中的一盞燈,使我童年對(duì)禮讓的認(rèn)知乍見光明,透過(guò)那“黑與白”的牽引,正是我在人間紛擾爭(zhēng)亂的幽晦里帶來(lái)前進(jìn)的最大力量。
寓言作文4
游向太陽(yáng)的金魚
陽(yáng)臺(tái)上,放著一個(gè)魚缸,魚缸里有兩條一大一小的金魚。夜深了,天氣開始變得寒冷起來(lái)。
“媽媽,我感到缸里的水快要結(jié)冰了,我們會(huì)凍死的。”小金魚膽怯地說(shuō)。
“孩子,只要我們游向太陽(yáng),就不會(huì)被凍死。”金魚媽媽安慰著小金魚。
“黑夜里怎么會(huì)有太陽(yáng)呢?我們?cè)趺纯赡苡蜗蛱?yáng)呢?”
于是,魚缸里兩條一大一小的金魚開始游動(dòng)起來(lái)。
“媽媽,我不行了,我再也游不動(dòng)了?!毙〗痿~泄氣地說(shuō)。
“孩子,千萬(wàn)別停下來(lái),一停下來(lái),缸里的水馬上就會(huì)結(jié)冰,到那時(shí),我們真的就要凍成冰塊了。孩子,我們就要游到黑夜的盡頭了,太陽(yáng)正在黎明的窗口等我們呢!來(lái),跟著媽媽一起游,堅(jiān)持一會(huì)兒,再堅(jiān)持一會(huì)兒……”在金魚媽媽的帶動(dòng)和影響下,它們終于游過(guò)了黑夜,迎來(lái)了黎明。這時(shí),小金魚發(fā)現(xiàn),在魚缸的四周,所有的水都結(jié)冰了,唯獨(dú)魚缸里的水沒有結(jié)冰,為什么呢?
“孩子,那是因?yàn)椋词乖诤谝?,我們也沒有放棄心中的太陽(yáng)?!苯痿~媽媽說(shuō)。
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