下面是范文網(wǎng)小編整理的寓言作文4篇(關(guān)于寓言作文)，供大家品鑒。
寓言作文1
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒有我，人們拿什么寫字呢？”
橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，還不得我擦。”
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒有我，主人怎么能畫出直線呢！”
大家爭(zhēng)吵不休，一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫不出直線還是得要直尺畫，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)?！便U筆、直尺、橡皮聽了筆盒說(shuō)的話，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
寓言作文2
在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，住著一只兇猛、愚蠢的大老虎。這只大老虎有著俊俏的外表：一頭金黃色的頭發(fā)，一身棕色的毛，兩只炯炯有神的大眼睛。在森林里，它可是出了名的威武、帥氣。可是，它卻常常上當(dāng)受騙，因?yàn)樗挥型饷?，沒有頭腦！
有一天，它漫步在森林里。走著走著，突然在一塊農(nóng)田里，看到了這樣一番景象：一只水牛正被農(nóng)夫吆喝著。它走上前去，定睛一看，咦，那頭水牛好像在哪兒見過(guò)？對(duì)了，老虎腦海里浮現(xiàn)出半年前那頭水牛和自己比武的場(chǎng)景。
要知道，那頭水牛當(dāng)時(shí)只是輕輕把頭一甩，就把老虎打得狼狽不堪，落荒而逃?？扇缃衽s被農(nóng)夫給吆喝著，老虎心里覺得納悶，就問水牛：“你不是力量大得天下無(wú)敵嗎？還打敗過(guò)我，如今為何落到這種地步？這農(nóng)夫究竟有什么特殊的‘力量’呢？”
兢兢業(yè)業(yè)的老牛回答道：“我雖然有力量，卻沒有智慧呀！”
“那么，人有智慧嗎？”老虎問道。
“有，人類的智慧可是無(wú)窮無(wú)盡的！”老牛感嘆道。
“快干活！”農(nóng)夫又開始吆喝道。
“咦，既然人有智慧，我何不向農(nóng)夫借智慧呢？大家都說(shuō)我沒有頭腦，那我要到智慧不就可以讓大家大吃一驚了嗎？”老虎嘀咕著，一邊為自己的想法而暗自慶幸。
老虎開口大聲問道：“水牛說(shuō)你有智慧，我到要看看，怎么個(gè)有智慧？”
農(nóng)夫聽了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我把智慧忘家里了，你如果真想看，我可以去取，但是……”農(nóng)夫沉默了。
“怎么啦！”
“我怕你把水牛吃掉！”
“不會(huì)的，你可以用繩子把我捆著呀！”愚蠢的老虎說(shuō)道。
農(nóng)夫說(shuō)：“好吧！”于是便把老虎捆綁起來(lái)。
農(nóng)夫回到了村子里，召集大家一起來(lái)商量怎樣對(duì)付老虎。畢竟是人多力量大！大家你一句，我一句地討論起來(lái)。
老虎在田邊等了一會(huì)兒，便看見農(nóng)民帶著許多人，抬著一個(gè)鐵籠走過(guò)來(lái)。老虎疑惑不解地問道：“咦，你這是干什么？”
農(nóng)夫想了一會(huì)兒，答道：“哦，我把‘智慧’裝進(jìn)籠里了，你想看就自己進(jìn)去找吧?！?/p>
老虎進(jìn)了鐵籠，很快就被鎖起來(lái)了?！爸腔墼谀睦?，是什么樣的？”老虎喊道。
“把你輕松地關(guān)進(jìn)籠子里，這就是智慧?。 鞭r(nóng)夫答道。老虎茅塞頓開。它拼命呼喊，可是為時(shí)已完，無(wú)濟(jì)于事了。水牛在一旁直嘆息。
智慧是每個(gè)人的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜，即使你有再大的力量，沒有智慧是不行的，否則你的下場(chǎng)就會(huì)像文中的老虎一樣。
寓言作文3
記得三年級(jí)綜合活動(dòng)課時(shí)，老師曾說(shuō)了兩則發(fā)人深省的寓言故事，一則是黑羊與白羊的故事，另一則是黑狗與白狗的故事：前則描寫兩只羊在一座獨(dú)木橋相遇，獨(dú)木橋狹窄無(wú)法同時(shí)容納兩羊通行，可是黑羊與白羊卻互不相讓，甚至互相推擠沖撞，最后全部跌落獨(dú)木橋，摔到河里而狼狽不堪；后則描述的是兩只狗，一黑一白，同樣在獨(dú)木橋相遇，可是它們卻互相禮讓，黑狗禮讓白狗通過(guò)后再通行，最后兩只狗都平安順利的通過(guò)獨(dú)木橋。
這雖然是兩則非常簡(jiǎn)短的寓言故事，可是它深遠(yuǎn)的含意卻不斷的在我心底回蕩，就像在平靜的湖面投入一顆石子，一波一波向外擴(kuò)散的漣漪雖然平緩無(wú)波了，卻仍然隱隱的牽動(dòng)著整座湖水的脈動(dòng)，久久不能平息。在往后的求學(xué)過(guò)程中，我每遇到同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵事件時(shí)，總會(huì)想起黑羊與白羊的下場(chǎng)，以及老師用心良苦敘說(shuō)這兩則寓言故事的諄諄神情，歲月愈長(zhǎng)，老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。
黑狗與白狗的故事可以說(shuō)是我童年對(duì)禮讓認(rèn)知記憶的最初，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌越久，形象越是鮮明。
我記得老師在說(shuō)完這兩則寓言故事之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō)，禮讓雖然是很簡(jiǎn)單的一件事，可是實(shí)踐起來(lái)卻是很不容易，大家從車站互相推擠爭(zhēng)先恐后上車的乘客，以及馬路上橫沖直撞互不相讓的汽機(jī)車可以看得出來(lái)，難怪古人常說(shuō)“知易行難”，就是在告誡我們要從日常生活體現(xiàn)禮讓的精神，并且把它內(nèi)化為生活習(xí)慣的一部分，的確是非常值得我們用心去面對(duì)的一項(xiàng)課題。
后來(lái)在語(yǔ)文課本讀到負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，更是讓我對(duì)禮讓有更深一層的體認(rèn)：藺相如在完壁歸趙里立下了大功而被封為上卿，引起大將軍廉頗的不滿，時(shí)常找機(jī)會(huì)羞辱藺相如，可是藺相如為了相忍為國(guó)，一再的禮讓，一點(diǎn)也不放在心上，還對(duì)別人解釋說(shuō)：“如果我們互相爭(zhēng)斗，會(huì)給敵國(guó)有機(jī)可乘而招致兵禍，國(guó)家的安全比私人的恩怨還要重要，因此我才會(huì)處處忍讓呀！”這段話被廉頗知道后，他感到非常的慚愧，于是光著上身到藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪，而成為流傳千古的.一段佳話。剛讀完這篇課文時(shí)，我的心頭微微的顫抖著，從藺相如義正詞嚴(yán)的一席話里，深刻的感受到字里行間充滿著寬闊廣大的禮讓精神，這種精神不僅化解了一場(chǎng)蕭墻之禍的危機(jī)，更是彼此尊重互相禮讓的最佳典范。
我覺得負(fù)荊請(qǐng)罪的故事和老師的兩則寓言故事，彼此有著異曲同工之妙，都是從最簡(jiǎn)單的生活故事中，寓意最深遠(yuǎn)的人生哲理，就如同教室里張貼的靜思語(yǔ)，“禮讓人三分更顯出自己還有超過(guò)七分的內(nèi)涵”、“能退步禮讓，才能獲得更廣的世界”。每當(dāng)我凝神注視這些廣闊無(wú)邊充滿著禮讓精神的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，總會(huì)不自覺得想起黑狗與白狗來(lái)，它們就像暗夜中的一盞燈，使我童年對(duì)禮讓的認(rèn)知乍見光明，透過(guò)那“黑與白”的牽引，正是我在人間紛擾爭(zhēng)亂的幽晦里帶來(lái)前進(jìn)的最大力量。
寓言作文4
游向太陽(yáng)的金魚
陽(yáng)臺(tái)上，放著一個(gè)魚缸，魚缸里有兩條一大一小的金魚。夜深了，天氣開始變得寒冷起來(lái)。
“媽媽，我感到缸里的水快要結(jié)冰了，我們會(huì)凍死的。”小金魚膽怯地說(shuō)。
“孩子，只要我們游向太陽(yáng)，就不會(huì)被凍死。”金魚媽媽安慰著小金魚。
“黑夜里怎么會(huì)有太陽(yáng)呢?我們?cè)趺纯赡苡蜗蛱?yáng)呢?”
于是，魚缸里兩條一大一小的金魚開始游動(dòng)起來(lái)。
“媽媽，我不行了，我再也游不動(dòng)了?！毙〗痿~泄氣地說(shuō)。
“孩子，千萬(wàn)別停下來(lái)，一停下來(lái)，缸里的水馬上就會(huì)結(jié)冰，到那時(shí)，我們真的就要凍成冰塊了。孩子，我們就要游到黑夜的盡頭了，太陽(yáng)正在黎明的窗口等我們呢!來(lái)，跟著媽媽一起游，堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒……”在金魚媽媽的帶動(dòng)和影響下，它們終于游過(guò)了黑夜，迎來(lái)了黎明。這時(shí)，小金魚發(fā)現(xiàn)，在魚缸的四周，所有的水都結(jié)冰了，唯獨(dú)魚缸里的水沒有結(jié)冰，為什么呢?
“孩子，那是因?yàn)椋词乖诤谝?，我們也沒有放棄心中的太陽(yáng)?！苯痿~媽媽說(shuō)。
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