下面是范文網(wǎng)小編整理的老師寫人作文5篇(寫老師的作文優(yōu)秀作文寫人),供大家閱讀。
老師寫人作文1
如果你問我欣賞什么樣的老師,或者說欣賞哪一位老師,我想我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我欣賞淡然處事的老師,欣賞我們班的那位英語老師。
我們班的英語老師,也許因?yàn)榻邮艿慕逃潜容^西化教育的緣故,他與其他老師相比起來,多了一份淡然,這份淡然是因?yàn)樗倭酥惺浇逃小昂掼F不成鋼”的重點(diǎn)關(guān)注,又多了盡可能發(fā)展每一位學(xué)生個(gè)性的觀念,使得我們與他的接觸過程中,總是能夠感受到自己是獨(dú)一無二的個(gè)體,總是能夠有自己成績不是特別好但也可以被老師關(guān)注到的開心。
我們這位英語老師,他的淡然,不僅僅表現(xiàn)在對(duì)待我們每一位學(xué)生上,也表現(xiàn)在他的處事上。印象特別深的是那次英語交流學(xué)習(xí)會(huì),當(dāng)所有的人都因?yàn)橐晃焕蠋煹氖д`而開始責(zé)備這位老師時(shí),反倒是真正的當(dāng)事人,我們班的英語老師卻并不放在心上,他還主動(dòng)去讓那位老師不要將此事放在心上,并希望大家原諒這位老師的失誤,告訴大家“人非圣賢孰能無過”的道理。當(dāng)大家對(duì)那位英語老師的做法不甚理解時(shí),他只是淡然一笑,拍了拍那位失誤老師的肩膀,示意她不要為此而有壓力,更不要因此而有任何思想包袱。
那件事,一直都在我的心上記著,只因我意識(shí)到這樣淡然處事的老師,正是我所欣賞的老師。如果我長大了也要當(dāng)一名老師的話,那我一定要成為像我的英語老師那樣的老師。我希望自己能夠成為一個(gè)淡然處事的人,更希望自己能夠成為一位淡然處事的老師,這樣的老師能夠讓每一個(gè)學(xué)生都開始真正喜歡上學(xué)習(xí),也能夠讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)的綜合,而不是只有優(yōu)點(diǎn)卻不能夠有瑕疵的“完美的神”。
這就是我那淡然處事的老師,我所欣賞的老師以及未來如果我當(dāng)一名老師時(shí)所學(xué)習(xí)的榜樣。
老師寫人作文2
她,矮矮的個(gè)子,讓人看不見的眼睛,長的丑不拉稀,讓人一看就想吐!想知道她是誰嗎?她就是我的語文老師!
她每天都給我們布置許多作業(yè),還說做作業(yè)能提高成績,還介意大家從周一到周五不要玩手機(jī)、看電視,做完作業(yè)就課外閱讀。周六周日玩一會(huì)兒游戲就行。然后又布置許多的作業(yè),有好幾題是上網(wǎng)查資料,既然不玩手機(jī)、電腦,怎么查資料?你們說,她腦不腦殘?
布置那么多作業(yè),還提高成績!那要是只要做作業(yè)就能提高成績,那還要老師干什么?老師是用來教學(xué)生的,不是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器的!
說好的快樂童年呢?是作業(yè),是學(xué)習(xí)?說好的回憶童年呢?一回憶起來,全是學(xué)習(xí)的場面!我們的童年都被學(xué)校占領(lǐng)了!你們算一算一天24個(gè)小時(shí),有幾個(gè)小時(shí)是給我們玩的?放學(xué)時(shí)間是給我們休息的,可你們布置那么多作業(yè),把我們休息的時(shí)間都占領(lǐng)了,我們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間難道還不夠多嗎?為什么不讓我們好好休息?
這樣下去,愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)開始討厭學(xué)習(xí),好比吃一種菜,再好吃,天天吃也會(huì)吃膩的!
我的變態(tài)老師,還我快樂童年!
老師寫人作文3
我最喜歡看到的就是老師的笑。我認(rèn)為老師的笑是最美的,就如同溫暖和煦的春風(fēng)一樣溫柔地吹過你柔嫩的臉頰,好不溫柔好不舒服;如同媽媽的手輕輕地拍著你后背,唱著動(dòng)聽的催眠曲引你入睡,用手輕輕地捧起你,搖啊搖,搖啊搖,那樣的溫柔,那樣的心曠神怡,那樣的溫暖;如同萬物復(fù)蘇的春天中那一抹柔順的'陽光照射在我的心田,心田也隨之感受……所以我十分的喜歡老師的笑,因?yàn)槔蠋煹男υ谖业难壑惺悄菢拥拿利悾?那樣的溫柔。所以我喜歡看到老師的笑!
記得有一次,我通過自己的不懈努力,一分一秒都抓緊著看書背詞語,嚴(yán)格遵循著老師說的死記硬背,時(shí)而又準(zhǔn)訊著老師說的用些小技巧似得更加簡潔,但是我卻從不走捷徑。學(xué)習(xí)中,捷徑是沒有用的。只能自己刻苦地學(xué)習(xí),正是這樣,在一次是數(shù)學(xué)考試中,我得了一百分。那時(shí)候我無比的自豪與高興,更讓我喜悅的是,在發(fā)考卷的時(shí)候,老師點(diǎn)頭贊揚(yáng)地看著我,嘴角也輕輕地彎起,露出比春風(fēng)還和煦溫暖的微笑,溫柔地拂過我的心田,那樣的美麗,那樣的真誠,似乎再向我賀喜,和我說繼續(xù)努力,不能驕傲自滿。那時(shí)候,我就只有一個(gè)念頭:繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,多多看到老師的笑容……
老師的笑那樣的美,我想通過自己的努力,經(jīng)??匆娎蠋煹男?。
老師寫人作文4
今天下午去拜見一位慈祥的退休老教師。他是語言大師呂叔湘先生的學(xué)生,今年已經(jīng)八十高壽了??墒撬死闲牟焕?,始終掛念著學(xué)術(shù)和學(xué)生,不僅經(jīng)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)生所需要的專業(yè)書,而且還自己掏錢買書送給學(xué)生。
前天他打電話給我,要我下午過去,說他幫我找了幾本與我論文有關(guān)的書。他知道我從做小說轉(zhuǎn)向做詩歌嚴(yán)重缺乏資料,就經(jīng)常幫我留意,借我的送我的,不知道有多少。
見了老人,他依然精神矍鑠。就是上個(gè)星期因?yàn)槟懡Y(jié)石住院,可是仍然心態(tài)很好,談笑風(fēng)生。談話中讓我盡快把論文搞出來,注意身體多運(yùn)動(dòng),真像我的祖輩。
我的姥姥姥爺去世的早,沒有得到太多祖輩的疼愛,這位老師給我這種長輩的感覺,讓我的心在濕漉漉的雨天很是溫暖。
老師寫人作文5
我有很多的老師,其中我最愛好的仍是我的班主免張老師。張老師三十多歲,長著一頭雪白漆黑的頭領(lǐng),小小的眼睛很有神。她是一位有耐口的老師。
去年我們才跨入小學(xué)的大門,什么也不會(huì),什么也不懂。張老師不急不忙地教我們學(xué)習(xí)常識(shí),學(xué)我們?cè)趺慈プ裾諏W(xué)校的慣例。有一次,老師教漢語拼音“zh、ch、sh、r”的時(shí)候,我們班的小偉同學(xué)就是發(fā)不準(zhǔn)這四個(gè)音,張老師不賭氣,也沒有發(fā)火,而是一遍又一遍的教他,直到發(fā)準(zhǔn)替起。老師平時(shí)愛表彰我們,誰掃除教室晃桌椅,誰做賴事了,誰輔助同學(xué)了,誰愛勞動(dòng),誰學(xué)習(xí)提高了……她皆會(huì)表揚(yáng)。然而同學(xué)們出錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng),比方說誰罵我了,誰擊人了,誰做危險(xiǎn)的事……她都會(huì)批駁。
張老師豈但有耐煩,而且還關(guān)懷班級(jí)的每一個(gè)共學(xué)。往年冬地,我們班有一位同學(xué)發(fā)熱老師曉得了,立刻把這位同學(xué)扶到辦公室,讓他趴在老師的辦私桌上,不停地答他頭疼的情形,該弛老師發(fā)明那個(gè)同學(xué)頭疼得更厲害時(shí),立刻騎著從言車,底著呼吸的冬風(fēng),帶著這個(gè)同窗去到了病院。老師下課當(dāng)前老是帶著我們一伏跳繩,剛開端我也不會(huì)跳老師就給咱們干示范。不久,在老師的激勵(lì)之下,我教會(huì)了跳繩,還加入了跳繩競賽呢!
張老師,我愛你!我必定努力學(xué)習(xí),每天向上作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
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