下面是范文網(wǎng)小編收集的舞臺(tái)的高中優(yōu)秀日記3篇(高中生優(yōu)秀日記)，以供參考。

舞臺(tái)的高中優(yōu)秀日記1

　　想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變;想做的夢(mèng)不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)

——題記

　　懵懵懂懂的童稚歲月悄然而逝，無(wú)聲無(wú)息。牽出激昂澎湃的青春歲月，年輕氣盛的我們，期待著心中運(yùn)蘊(yùn)藏著的理想的種子茁壯成長(zhǎng)，形成枝繁葉茂的參天大樹(shù);企盼著自己成為一只有著凌云之志，王者之風(fēng)，奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。是的，風(fēng)華正茂的我們，有夢(mèng)想，有追求，有顆滾燙的赤子之心。

　　臨近中考的我們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗，渴望在漫漫黑夜中做最亮的那顆繁星，我們奮斗不止，卷面便是任由我們馳騁的舞臺(tái)，在這奪目的舞臺(tái)上，我們成為最璀璨的明星。

　　在拼搏的道路上，伴隨著坎坷，一次次的考試，讓我應(yīng)接不暇，我像失了翅膀的小鳥(niǎo)一樣失去了方向!面對(duì)著身前這一摞摞的復(fù)習(xí)書(shū)，聆聽(tīng)著老師對(duì)物理題的一遍遍解析，凝望著墻上鐘表指針的不懈轉(zhuǎn)動(dòng)，我真的乏了!但我真的要止步于此嗎?三年的復(fù)習(xí)只為不到兩個(gè)月后的爆發(fā)，而那，不正是我的夢(mèng)想嗎?是啊，在追夢(mèng)的舞臺(tái)上，我們難免被挫折欺辱，會(huì)被失望拉進(jìn)深淵，但我們應(yīng)在小小的絕望中大大的成長(zhǎng)，在屬于自己的舞臺(tái)上引吭高歌，載歌載舞。

　　時(shí)間的沙漏永不停息，我們各自在舞臺(tái)上扮演者不同的角色。而我，愿以最大的努力，在舞臺(tái)的最中央，演繹自己的人生。

“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂(lè)無(wú)限，拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺(tái)中間”，伴隨著這首《我相信》，我肆無(wú)忌憚的高唱，我自信的站在舞臺(tái)中央，演繹著最努力的最好的自己!

舞臺(tái)的高中優(yōu)秀日記2

　　心有多大，舞臺(tái)就真的有多大嗎?那披風(fēng)沙掩埋的歷史過(guò)往，多少雄心壯志，欲納百川的胸懷，終成黯然?

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。劉禹錫恐怕是被貶時(shí)年最為漫長(zhǎng)的。數(shù)十載光陰過(guò)后，再回京都，恍若隔世。垂垂老矣的他要再想在政壇上有所作為，一展鴻圖，只怕是心有余而力不足。他是擱淺在岸邊停滯不前的木舟，多少官場(chǎng)得意的人自他身邊急馳而過(guò)，只能遙遙艷羨，卻動(dòng)不了分毫;他是心郁成疾殘葉枯木的病樹(shù)，前頭郁郁蔥蔥，萬(wàn)木繁盛，只能暗自興嘆，卻連枝葉都無(wú)法舒展。

　　孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。天地間一片逼仄的慘白，禽鳥(niǎo)消失了蹤跡，厚厚一層雪的湖面飄搖著一葉小舟，老翁身著蓑衣，靜默垂釣。柳宗元的孤傲似與漫天雪景融為一體，透出無(wú)限蒼涼。一如他發(fā)現(xiàn)小石潭后的悲從中來(lái)，凄神寒骨，悄愴幽邃。小石潭風(fēng)景獨(dú)好，水尤清冽，石尤奇絕，樹(shù)尤青翠，魚(yú)尤靈動(dòng)。但置身于深山中，不為人知，柳宗元又何嘗不是如此?滿(mǎn)腹才華無(wú)人賞識(shí)，終落得被貶永州，后在柳州終其一生，抱憾而去。

　　本是同根生，相煎何太急!曹植遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)與其卓越的的才干雖展頭露角，卻也同樣為他招來(lái)嫉妒。記恨于心且大加迫害的竟是自己手足!對(duì)他百般刁難的曹丕為了解除后患，不惜血濃于水的親情，逼迫曹植七步之內(nèi)賦詩(shī)一首，否則就置之于死地?！镀卟皆?shī)》因此流芳百世，字字血淚，道出曹植無(wú)盡的傷痛與悲涼

　　再回首，千年里文人騷客博大的心胸，遠(yuǎn)大的志向又有多少能夠?qū)崿F(xiàn)?政治舞臺(tái)好比陡峭懸崖，稍不小心便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。但古人也甘愿為這個(gè)舞臺(tái)前赴后繼，始終期待能在上面演繹出自己的精彩?；蛟S也因這舞臺(tái)有著不可抵擋的魅力吧。

舞臺(tái)的高中優(yōu)秀日記3

“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

　　生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái)，而你，就是主角。演繹著這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺(tái)下瑟瑟發(fā)抖;有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵(lì)，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)!

　　其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì)擁有自己的色彩，獨(dú)一無(wú)二的色彩，為何不表現(xiàn)出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)

　　依然記得，剛剛邁入書(shū)法室的門(mén)，到處充滿(mǎn)著新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕。隨即，我找到了自己班上的同學(xué)。那幾位同學(xué)和我說(shuō)：“你先去和老師報(bào)到，然后老師就會(huì)給你合適的字帖的?！蔽襾?lái)到了老師的面前，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我是新來(lái)的羅秋愉?！崩蠋熣f(shuō)：“你學(xué)過(guò)書(shū)法嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有?！比缓?，老師就給我拿了一張字帖。我問(wèn)老師：“這是什么字體?”老師說(shuō)：“這是篆書(shū)?！崩蠋熣f(shuō)完后，我就回到座位了。我非常認(rèn)真的、一筆一劃的在寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)好后，從身后傳來(lái)一陣聲音：“寫(xiě)得很好，繼續(xù)努力?！边@聲音把我嚇了一跳，我轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是老師。我來(lái)到書(shū)法班的第一天就覺(jué)得表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作，這種感覺(jué)非常好。從那以后，我就非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作;它只是一種不斷激勵(lì)自己進(jìn)步的方式，一種自己的途徑。大千社會(huì)，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會(huì)成功。

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