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關(guān)愛(ài)小學(xué)作文合集15篇(溫暖+小學(xué)生作文)

時(shí)間:2022-04-17 10:55:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)作文合集15篇(溫暖+小學(xué)生作文),供大家賞析。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文合集15篇(溫暖+小學(xué)生作文)

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文1

  天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài),讓鳥(niǎo)兒飛的更高,海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài),讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的'開(kāi)始。

  關(guān)愛(ài),有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人,我們能夠伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路,這對(duì)于我們但是是很小的事,但是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。

  關(guān)愛(ài),有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上,看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐,我們能為他們做點(diǎn)什么呢?我們能夠從兜里掏出一枚硬幣,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么,但是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻好處重大,能夠讓他們吃上一頓飽飯。

  關(guān)愛(ài),有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō),我們能夠給他們各種援助物質(zhì)上的,精神上的,讓他們明白他們并不孤單,讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!碑?dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí),內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí),我們每個(gè)人就像是一杯水,這天給別人一勺,明天又給別人一勺,而這水是活水,是會(huì)回流的,等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫忙我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以,關(guān)愛(ài)他人,就是關(guān)愛(ài)我們自我。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文2

  尊敬老人是每一個(gè)人都應(yīng)該做的。今天,作為一名小學(xué)生,我跟隨著李老師來(lái)到了一所敬老院,心里格外的激動(dòng)。

  到了敬老院,一位老師告訴我們,這次來(lái)的目的是探望國(guó)家慈善奶奶——徐鳳英。敬老院里非常安靜,我的心情也漸漸的平靜了下來(lái)。我們走進(jìn)徐奶奶的房間,她正微笑著望著我們。它很和藹可親,并且她還為國(guó)家做出了很多貢獻(xiàn)。她把自己的錢(qián)捐給了貧困兒童和社會(huì),自己獨(dú)身一人在敬老院生活,她真是一位活雷鋒??!我還給徐奶奶帶來(lái)了一個(gè)節(jié)目——電子琴表演,她聽(tīng)得津津有味,最后,還獎(jiǎng)勵(lì)我了兩塊兒巧克力,我一直舍不得吃。

  時(shí)間過(guò)得真快呀,我們和徐奶奶告別后,心里依依不舍地離開(kāi)了。這是我第一次來(lái)到敬老院,收獲很大。我明白了老人需要關(guān)心和陪伴。我很期待下次再來(lái)敬老院,給老人們帶來(lái)歡聲和笑語(yǔ)。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文3

  程老師教書(shū)育人30多年了,也許我們是她的最后一屆學(xué)生。她為了我們的學(xué)習(xí)不辭辛苦,每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校給我們傳播知識(shí)。她的嘴上總掛著“好好學(xué)習(xí)”“上課要認(rèn)真聽(tīng)”這些話,感覺(jué)耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了,但轉(zhuǎn)念一想,這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?

  當(dāng)班上的“淘氣包”調(diào)皮搗蛋時(shí),她總會(huì)把他們狠狠教育一番,卻又苦口婆心地說(shuō):“以后不要頑皮了?!边@不也是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?

  當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí),她經(jīng)常會(huì)把上屆學(xué)生搬出來(lái),說(shuō)某某怎樣認(rèn)真啊!某某學(xué)習(xí)很好啊!但這是為了讓我們有種緊迫感,注重借鑒他人的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法,把成績(jī)提上去。她也會(huì)找同學(xué)談話、私下與家長(zhǎng)交流、給同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?

  程老師,您不計(jì)回報(bào)地為我們付出了太多太多的心血。今后,我們一定會(huì)好好聽(tīng)話,認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓您付出的辛勞白費(fèi),不辜負(fù)您溫暖而深厚的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文4

  一桌可口的飯菜是父母的愛(ài) ,一杯熱氣騰騰的香茶是父母的愛(ài) ,幾句包含愛(ài)意的呵責(zé)也是父母濃濃的愛(ài)。 可我,為父母做了什么?在父母勞累之時(shí)端上一杯水了嗎?在父母汗水淋漓時(shí)遞上一塊毛巾了嗎?沒(méi)有!相反,我給父母制造了太多的麻煩。

  永遠(yuǎn)忘不了那天媽媽的眼淚!一個(gè)在媽媽認(rèn)為是平凡的星期天,我的一幫“狐朋朋友”來(lái)了。哦,對(duì)呀,母親節(jié)的計(jì)劃!我飛速向樓下跑:“媽!出去一趟!”“干嘛?去哪?”“出去玩!”我不顧媽媽皺起的眉頭,只知道回來(lái)時(shí)媽媽一定會(huì)高興。和同學(xué)們來(lái)到“紫玉閣”,我拿出兩個(gè)月積攢下來(lái)的零花錢(qián),買(mǎi)下了一尊小巧晶瑩的母女像。那透明的玻璃像,女兒同母親座在一塊巖石上,透過(guò)它,我似乎看到了媽媽溫馨的笑臉,看到了媽媽朝我笑,笑的那樣甜。我飛速回了家。

  一口氣跑到四樓家門(mén)口,摁動(dòng)門(mén)鈴的那一刻,我的心跳動(dòng)的是那樣急,仿佛心臟要跳出來(lái)一樣。門(mén)打開(kāi)了,我的手顫抖著把禮物遞給了媽媽。媽媽笑了,那是伴著淚水的笑。

  父母的關(guān)愛(ài),是無(wú)私的,如同一杯濃香的咖啡,又如同一碗清香的茶。天下的兒女們,何曾真正做到了“關(guān)愛(ài)”?

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文5

  想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情,小學(xué)生作文相互關(guān)愛(ài)。

  星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時(shí)候,王老師走了過(guò)來(lái),她看著我親切地說(shuō):“跟老師回家吧!

  ”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。

  到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點(diǎn)都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣,對(duì)我說(shuō):“你去睡一會(huì)?!蔽姨稍诖采喜灰粫?huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái),怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?

  王老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!

  我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文6

  愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切將會(huì)變成黑暗。正如這句格言所說(shuō),人間需要關(guān)愛(ài)。而我,真的在一場(chǎng)受傷中發(fā)現(xiàn)了關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。 那是發(fā)生在混亂的國(guó)慶假期后一個(gè)星期。那一個(gè)星期,我們足足上了六天的課,只有一天放假。那天老爸把我接到小欖,就自個(gè)上班去了。

  我的心暗暗自喜,臉上浮起了一絲笑容。我自己暗藏了錢(qián),可以買(mǎi)喜歡的東西嘍! 我一邊哼著小哥,一邊滑著滑板,帶上需要的東西,出發(fā)!一路上,我蹦蹦跳跳,那種激動(dòng)的心情早已按捺不住了,加速前行。到達(dá)了目的地,我對(duì)魚(yú)店進(jìn)行了瘋狂的“打劫”,滿意地走了出來(lái)。

  踏上了歸途。我一邊踏著滑板,一邊看著我那心愛(ài)的魚(yú)。突然,明顯感到了滑板在加速,回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己在沖下滑坡,我馬上想要?jiǎng)x住這塊滑板,卻突然失控了,直接從滑板上飛了出去一米有余,摔的血肉模糊。 我摔倒的動(dòng)靜很大,驚動(dòng)了剛才那間魚(yú)店的老板,他飛快地跑了出來(lái),見(jiàn)我摔的血肉模糊,不能動(dòng)彈,在地上哇哇大叫。便二話不說(shuō),把我抱進(jìn)了醫(yī)院。。。。。。 老爸老媽來(lái)到時(shí),哪位魚(yú)店的老板卻默默地離開(kāi)了,這就是關(guān)愛(ài),使我堅(jiān)強(qiáng),使我進(jìn)步。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文7

  人與人交往中,有很多溫馨的畫(huà)面,許多感人的故事。別人給予我們關(guān)愛(ài),我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿---愛(ài)。愛(ài)的精神,關(guān)懷的精神在我們校園中飛翔。愛(ài)----也讓我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。

  記得我上小學(xué)五年級(jí)那年,我和我的好朋友“蘿卜頭”常常一起乘公交車(chē)回家,我們有吃的一起分享,有玩的一起玩,彼此之間的友情比珠穆朗瑪峰還高,比雅魯藏布大峽谷還深。

  記得有一回,我和“蘿卜頭”一起乘公交車(chē)回家,可是走上車(chē),一摸口袋,頓時(shí)傻眼了,兜里多了一個(gè)洞,也少了兩元錢(qián),一個(gè)念頭在我腦海中飄然而過(guò)----錢(qián)沒(méi)了,回不了家了?!疤}卜頭”看到我著傻樣,就知道事情的前因后果了,二話沒(méi)說(shuō),掏出兩元錢(qián)叫給售票員阿姨,我向他投去了感激的目光,他笑嘻嘻地說(shuō):“誰(shuí)叫我們是好兄弟呢!”

  雖然是一件普通的事,但“蘿卜頭”卻有一個(gè)顆關(guān)愛(ài)別人火熱的心。我也要把這愛(ài)傳遞與他人。讓生活中到處洋溢愛(ài)與關(guān)愛(ài)。

  不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”。是??!何常不是這首歌所說(shuō)的那樣,每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),即使不是那驚天動(dòng)地,人人皆知的大愛(ài),世界也會(huì)變得更加美好。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文8

  愛(ài),多么平凡的字眼!愛(ài),有時(shí)很簡(jiǎn)單!我相信每個(gè)人都對(duì)自我都很關(guān)愛(ài)吧,但我們?cè)陉P(guān)愛(ài)自我的同時(shí)也能夠嘗試著去關(guān)愛(ài)別愛(ài)人,因?yàn)殛P(guān)愛(ài)別人就是自我

  在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,雪花飄舞的冬天。地上結(jié)滿了冰,我正留意翼翼地走在放學(xué)回家的路。。旁邊一個(gè)老太太也和我一樣,走在冰地上??伤徊涣粢猓戎说厣系南憬镀?,摔倒在地上:兩手支撐著,坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去,把她扶了起來(lái),并問(wèn)她摔疼沒(méi)有,幫她把掉在地上的東西撿起來(lái)。她親切地說(shuō):“多謝你,小女孩?!薄安挥弥x”我笑著說(shuō)“以后走路時(shí),要留意一點(diǎn)”老太太對(duì)我笑了笑了,慢慢地走了。望著她遠(yuǎn)去的背影,我地心里樂(lè)滋滋的,但也又一絲憤怒。高興時(shí)因?yàn)槲規(guī)兔α四俏焕咸?,而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里,喜滋滋地回家了。

  關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更就應(yīng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文9

  母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的。我的媽媽對(duì)我的愛(ài),也是偉大無(wú)私的。

   記得有一次我發(fā)高燒了,媽媽開(kāi)車(chē)像箭一樣帶我去了醫(yī)院。醫(yī)院里人山人海,每一個(gè)細(xì)微的空間都擠得水泄不通,我們等啊等,不知過(guò)了多久,終于排到我打針了。

   我那時(shí)年齡小,很怕打針,怕疼不敢打。媽媽連忙安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,一會(huì)就好了,不會(huì)太疼,就像被蚊子叮一口一樣!”媽媽一安慰我,我忽然覺(jué)得自己心里踏實(shí)多了,害怕的感覺(jué)也漸漸消失。我心想:“媽媽那么愛(ài)我,如果我病不好她會(huì)多著急??!”想到這兒,我鼓起勇氣向護(hù)士阿姨走去。這時(shí)媽媽仍然鼓勵(lì)我,當(dāng)護(hù)士阿姨給我扎針時(shí),我竟然不覺(jué)得疼。“咦!這是怎么回事呀?”我正奇怪時(shí),護(hù)士阿姨已經(jīng)在給我扎的針上壓好了消毒棉球、貼好了膠布,針管那頭也掛好了吊瓶。媽媽扶我一起找到座位坐下,等待藥水全部流完。

   直到現(xiàn)在我才明白,當(dāng)時(shí)為什么不疼。因?yàn)閶寢專(zhuān)怯盟菬o(wú)私的母愛(ài)安慰了我,是用她那偉大的母愛(ài)鼓勵(lì)了我。

   如果你問(wèn)我世界上什么最偉大,我會(huì)回答:“那無(wú)私的母愛(ài)最偉大!”

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文10

  其實(shí),我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見(jiàn),有的聽(tīng)不見(jiàn),有的說(shuō)不出,有的腿腳不便。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是一個(gè)充滿陽(yáng)光和溫暖的社會(huì),我想,作為健全人的我們應(yīng)該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么,怎么幫助呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如說(shuō):扶盲人過(guò)馬路,為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對(duì)我們是微不足道的,但對(duì)那些殘疾人來(lái)說(shuō)卻是猶如雪中送炭那樣可貴。

  殘疾人身上的缺陷給他們自己平時(shí)的生活帶來(lái)太多困難和不便,可是不僅如此,他們有時(shí)還受健全人的輕視。有些人認(rèn)為殘疾人根本就沒(méi)有用,他們?nèi)备觳采偻?,有些連生活自理都辦不到,還能做些什么呢?那些人想錯(cuò)了,殘疾人和我們一樣有沐浴陽(yáng)光的權(quán)力;殘疾人也是人,他們同樣可以做我們能做的,甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金,不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘,做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等,雖然他們沒(méi)有健全的身體,但是他們有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息、純潔善良的心呀!

  我想,我們應(yīng)該要從身邊的殘疾人做起,為他們做一些小事。關(guān)愛(ài)殘疾人,是每個(gè)健全人的責(zé)任!

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文11

  愛(ài),是人的一種美德,而我卻深刻地體會(huì)到,同學(xué)對(duì)我的愛(ài)!

  我的同學(xué)叫小麗,她有一顆樂(lè)于助人的心,她很喜歡幫助有需要的同學(xué)。我也曾受過(guò)她恩惠。在一次數(shù)學(xué)課后,老師出了幾道數(shù)學(xué)題,叫我們?cè)谡n后十分鐘完成,我只做了一題,第二題就開(kāi)始不懂了,在我絞盡腦汁的時(shí)候,我的同桌—小麗就看見(jiàn)了我不懂,說(shuō):“這道題求出標(biāo)準(zhǔn)量,再加起來(lái),懂了嗎?”我于是搖了搖頭。小麗就加以詳細(xì)地說(shuō):“這道題可以畫(huà)一個(gè)線段圖……”我忽然靈機(jī)一動(dòng),全部都明白了。

  小麗不但在學(xué)習(xí)上幫助了我,而且也在我平時(shí)生活中幫助了我。

  在一次上體育課,我們比賽跑步,我差不多跑上終點(diǎn),加快速度,想超越你。誰(shuí)知道,就聽(tīng)到“哎呀”一聲,就摔跤了,膝蓋出血了。你看見(jiàn)了,馬上放下第一名的名次,跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái),在這情景里,我感動(dòng)得想流淚,但我強(qiáng)忍著沒(méi)有流出來(lái)。她扶著我,我一拐一拐地走到醫(yī)療室。

  這就是小麗對(duì)我的愛(ài),的確小麗就是這樣的人—寧可放掉自己的所得,也要去幫助別人!

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文12

  一把藍(lán)色的雨傘,一直牽引著我的眼線,一直埋藏在我心中。

  小時(shí)侯的下雨天,總是撐著那把傘的媽媽來(lái)學(xué)校接我。傘下的兩人,我有一片天空,是藍(lán)色無(wú)雨的,一些有蜜桃味的關(guān)愛(ài)也彌漫在空氣里。媽媽的天空有灰有藍(lán),而此時(shí)媽媽的頭發(fā),肩膀也已濕了。我看著那傾斜的傘柄,提醒到:“媽媽傘歪了。”“沒(méi)歪,雨傘沒(méi)歪”媽媽輕輕地拍拍我的頭說(shuō)?!翱烧娴耐崃?,媽媽?!薄皼](méi)歪真的沒(méi)歪?!眿寢尯芄虉?zhí)。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,或許是巧合,又是一個(gè)下雨天,又是那把藍(lán)色的傘,傘下依舊是我和媽媽?zhuān)琅f還是有關(guān)愛(ài),可撐傘的人不再是媽媽?zhuān)俏摇?/p>

  現(xiàn)在的天空分明不再是昔時(shí)那樣了。媽媽繼承了我的天空,我也理所當(dāng)然進(jìn)了她的天空。

  媽媽說(shuō):“雨傘歪了,你的頭發(fā)都濕了?!薄皼](méi)有真的沒(méi)有……”我笑著回答。傘下一片沉默,回頭卻憋見(jiàn)媽媽的臉上有淚珠劃過(guò)。

  于是,多年來(lái)付出關(guān)愛(ài)的媽媽在此時(shí)要被我所關(guān)愛(ài)了。即使孟郊說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”在著燈下苦戰(zhàn)的人是我,在補(bǔ)習(xí)班穿梭的也是我……

  一切源自藍(lán)色雨傘。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文13

  關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。一句問(wèn)候;以及祝福;一頓豐盛的晚餐……都可以從中找到關(guān)愛(ài)。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我背起了我心愛(ài)的小書(shū)包,真準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):"今天早點(diǎn)回來(lái),我煲湯為你喝。”說(shuō)完我就高高興興地去上學(xué)了。

  “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”下課鈴聲響嘍!李老師邁著輕盈的步伐走向教室:“請(qǐng)所有的班干部留下來(lái)大掃除?!闭f(shuō)完老師就邁著輕盈的步伐走出教室。就在老師走出教室的那啊一瞬間我想起了媽媽早上對(duì)我說(shuō)的話,就想和老師說(shuō)我不能留下來(lái),課老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

  “??!終于打掃好了,可以回家啦!”說(shuō)完我又想起了早上媽媽對(duì)我的話。心里有點(diǎn)慌,不知道為什么。我忐忑不安地想:“媽媽會(huì)說(shuō)什么呢?我已經(jīng)答應(yīng)媽媽要早點(diǎn)回家了……為什么還要答應(yīng)老師留下來(lái)打掃呢?……媽媽會(huì)罵我的!那也活該,我自作自受……嗯,罵我一頓也好!”

  會(huì)到家,門(mén)是開(kāi)著的,我悄悄的走進(jìn)屋子里,桌子上的飯菜還是熱的,而且今天的雞腿還很大呢!看著口水都流下來(lái)了。媽媽正在看電視?!盎貋?lái)啦,快把書(shū)包放下,吃飯吧,別等菜涼了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,使勁忍著,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

  關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,是要你留心觀察,就會(huì)被這關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文14

  人的生命只有一次,我們每個(gè)人都要好好珍惜自己那寶貴生命,要是稍有一點(diǎn)疏忽,就會(huì)釀成一個(gè)個(gè)悲劇,鐵路安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。在過(guò)去的一年時(shí)間里,金溫鐵路上安全形勢(shì)不容樂(lè)觀,這些安全事故的發(fā)生。給國(guó)家和當(dāng)事人和家庭造成了一些不可彌補(bǔ)的損失。就火車(chē)撞軋人的傷亡事故39起,死亡27人,受傷13人,教訓(xùn)十分慘痛。

  昨天,鐵路派出所送來(lái)了很多令人悲傷的圖像,有一幅是:天下著雨,一位浙江省青田縣鶴城鎮(zhèn)的聾啞兒童,為了能夠盡快到家,不讓自己的父母擔(dān)心,在鐵路上行走橫穿的時(shí)候,被56011次列車(chē)碰上,造成了當(dāng)場(chǎng)死亡的后果,當(dāng)時(shí),鮮血濺滿了鐵軌。

  我回到了家里,媽媽看出了我的反常,問(wèn)我:“怎么啦?”我跟媽媽說(shuō)清了事情的一切。媽媽說(shuō):“這么寶貴的生命就那么白白地失去了,真可惜。所以,不管是誰(shuí),都不能在路上、鐵路上玩耍和隨便橫穿鐵路,更不能在鐵路上放石塊、道碴等一些障礙物或擲擊列車(chē)。要不然還會(huì)有很多像那位聾啞兒童一樣,釀成悲劇。”人的生命只有那么一次啊!請(qǐng)保重,愛(ài)惜自己的生命,敬請(qǐng)注意交通安全,不要讓一時(shí)間的糊涂而喪失寶貴的生命!

關(guān)愛(ài)小學(xué)作文15

  時(shí)光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了,看看過(guò)去和現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

  我的班主任馮老師默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著我們。

  有一次,段卓蘭的腿骨折了,但她仍來(lái)上學(xué),家長(zhǎng)很擔(dān)心她在學(xué)校的安危,經(jīng)常從工作崗位上跑到學(xué)校來(lái)看她。就在這時(shí),馮老師的一個(gè)小小舉動(dòng),讓我感受到了她對(duì)我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)。科學(xué)課后,因?yàn)榭茖W(xué)教室離我們班有一段距離,段卓蘭不能走回來(lái),家長(zhǎng)又不在,她很著急,這時(shí)我們聽(tīng)到了馮老師急匆匆的腳步聲。老師把段卓蘭背起,一直走到我們班里,出了一頭的汗水。

  如果把老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)比作大海,那我們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)只是一條小溪。每次考試后,望著我的分?jǐn)?shù),雖然不是每次都是高分,但是卻注入了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),以后我們要再接再勵(lì),回報(bào)老師。

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