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幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)方案3篇 幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-11-30 00:24:00 綜合范文

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幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)方案3篇 幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察、思考,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

  2.培養(yǎng)幼兒有愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。

  材料準(zhǔn)備:

  故事錄音 圖片幾幅 幼兒繪畫作品等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容。

  1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

  2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣.哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?還有誰(shuí)也居住在這大自然中呢?(動(dòng)物) 對(duì),動(dòng)物最愛(ài)呆在哪兒呢? 是啊,樹(shù)林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么,動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢?

  二、觀察畫面,師生共同觀察并講述。

  1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

  2、出示一幅大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象并講述。

(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

(2)分別出示小圖及字卡,找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。

  4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

(1)獅子為什么要一步一回頭呢?

(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢?

  三、完整聽(tīng)賞故事錄音。

  拓展活動(dòng):

  1、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣?

  2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋?lái)的故事。

  3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)行講述。

幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱及用途。

  二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

  三、提問(wèn)(如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上,人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

  四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說(shuō)服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

  五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:

  1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

  2 、面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

  3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

  六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。

  在幼兒的思維達(dá)到,帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

幼兒園環(huán)保教學(xué)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識(shí)。

  2、了解垃圾分類法,將其運(yùn)用生活中。

  3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹(shù)葉、鉛筆頭等)。

  2、有初步垃圾分類知識(shí),了解“可回收”“不可回收”的意義。

  3、感受垃圾分類的重要性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)人活動(dòng)。

  出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

  我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?

  把教室中的垃圾進(jìn)行分類,應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?

  2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

  廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

  三個(gè)垃圾桶容易混淆,怎樣來(lái)區(qū)分它們?

(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

①介紹材料、合理分工。

②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

  根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì),進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

  3、做好垃圾桶標(biāo)志后,玩“垃圾分類”游戲。

  游戲中遇到的問(wèn)題:易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

  教師:易拉罐是可回收垃圾,那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

  教師:鉛筆頭是什么垃圾?

  教師:鉛筆外面一層是木頭做的沒(méi)有毒,但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

  4、延伸活動(dòng)。

  將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家,運(yùn)用到生活中。

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