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筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)7篇(六年級(jí)上冊(cè)作文筆尖流出來(lái)的故事)

時(shí)間:2022-12-01 23:10:00 綜合范文

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筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)7篇(六年級(jí)上冊(cè)作文筆尖流出來(lái)的故事)

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)1

  前夜,窗外大雨傾盆;次早,雨過(guò)天晴,風(fēng)景甚美。人生,酸甜苦辣神馬皆浮云;成長(zhǎng),是歲月流光最好的見(jiàn)證。

——題記

  我一直都被一個(gè)問(wèn)題困擾著,“時(shí)間都去哪兒了”。步入初二,覺(jué)得生活驟然變得緊張起來(lái),肩上那無(wú)形的擔(dān)子也加重了。老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望值很高,幾乎每天總有人在耳邊提醒我:“初二啊,很重要,初三學(xué)不學(xué)得起來(lái)就看這一年打下的基礎(chǔ)是否牢固?!?/p>

  作為一班之長(zhǎng),事務(wù)已經(jīng)很繁忙,卻還要在某個(gè)值日班干無(wú)能為力時(shí)拔刀相助。因此免不了與同學(xué)發(fā)生口水戰(zhàn)。許多時(shí)候,自己不能忍也要忍。漸漸地,我學(xué)會(huì)了安穩(wěn),學(xué)會(huì)了冷靜,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍?;蛟S,只有回到家,我才能尋找到以前的那個(gè)自己,才能摘下所謂的面具,回歸本色。

  放中秋長(zhǎng)假即將回家時(shí),我挺興奮的。哈哈,零食,睡眠,電腦,手機(jī),等著我吧。剛到家,媽媽便十分關(guān)切地問(wèn)我:

“肚子餓不餓啊?飯菜我已經(jīng)熱好了,趕緊趁熱吃了吧!”媽媽的話讓我感動(dòng),心里有股暖流在暗暗涌動(dòng)。

“愣在這里干嘛,去吃飯那,涼了你胃又該倒騰了!”媽媽一邊整理我?guī)Щ氐囊挛镆贿叴叽僦摇N覐?qiáng)忍著淚水,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跑到廚房默不作聲的品嘗媽媽為我準(zhǔn)備的一道道佳肴。

  用過(guò)晚餐,才恍然想起媽媽沒(méi)有陪我,于是我到處尋找著媽媽的身影。終于,發(fā)現(xiàn)媽媽在衛(wèi)生間里。她正以嫻熟的手法替我洗著臟衣服。家里人認(rèn)為手洗比機(jī)洗更干凈,所以家中衣服都是用手洗。燈光閃爍卻不灼眼,可竟又讓我留下了淚水。

  我擦了擦淚水,走到她身邊,脫口而出:“媽媽,我的衣服還是讓我自己來(lái)洗吧。您不是一直教導(dǎo)我自己的事情自己做嗎?現(xiàn)在就讓我來(lái)洗吧!”媽媽一臉擔(dān)心,看樣子是不相信我的能力嘍。我急忙向她請(qǐng)求:“媽媽,衣服我洗得干凈。你們不能總把我當(dāng)千金大小姐來(lái)養(yǎng),什么都不讓我去做。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,就讓我試試嘛!”。

  我叫媽媽坐在一旁。我,一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身,由一名小女生變?yōu)橐幻凹艺?wù)從業(yè)者”。我從水中抓起一件衣服,左搓搓,右搓搓,直至污漬消失不見(jiàn)。別看這過(guò)程簡(jiǎn)單,對(duì)于第一次干這活的我,動(dòng)作不免笨拙了些。平常都是看別人洗衣服,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一試,挺過(guò)癮的呢。事情進(jìn)展很順利,在一旁的`媽媽神情也不那么緊張了,反倒露出會(huì)心一笑。那笑像一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田。

  那是欣慰的笑啊!從前的我被寵壞了,不僅帶著公主脾氣,而且什么事都依賴他人?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,得努力改變自己。長(zhǎng)大就該獨(dú)立,就該自己的事情自己做。在這里,我還想告訴我最親愛(ài)的媽媽,請(qǐng)不要再縱容我的年少無(wú)知,我的任性,我的叛逆。我還要悄悄告訴你,我愛(ài)你哦!

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)2

  他是一位籃球小將,在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。

  在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí),他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),再次站上右側(cè)45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

  第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們?nèi)绾稳シ朗?,比賽繼續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并成功把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11。我們贏了!

  沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)3

  從小到大,發(fā)生在我身上的故事,多如繁星,數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受,怎么樣?愿意結(jié)識(shí)我嗎?請(qǐng)往下看!

  我是個(gè)很聰明的男孩,可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上,而是用在了淘氣上。這不,語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的作文,忽然叫到了一個(gè)同學(xué),老師讓她讀,她不好意思地笑了笑,“老師別讀了,我寫(xiě)的不好。”老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“就是不好才讓你讀呢,這么多同學(xué)一起幫你改,你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步!”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到:“我為媽媽做的菜是……”我在下面小聲接道:“柿子炒雞蛋”,她聽(tīng)到了臉紅了,不再往下讀,老師微笑地看著她,她小聲說(shuō):“柿子炒雞蛋”,全班人都笑了,老師也笑了。然后她接著讀:“我把雞蛋放到了鍋里”,我又說(shuō):“沒(méi)放油呢”,她讀道:“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō):“別忘放鹽”,她又笑了笑說(shuō):“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè)。她說(shuō):“我怎么炒的雞蛋黑了呀?”我說(shuō):“糊了唄”!她說(shuō):“我知道了,是糊了”。我就這樣一句一句地往下接,她一句一句地往下讀,把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō):“你太有才了”!同學(xué)又再一次的笑了。

  我還是個(gè)三國(guó)迷,一次,老師讓買(mǎi)練習(xí)冊(cè),我到了書(shū)店,一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我,價(jià)錢(qián)還不貴,才20元一本,我非常非常喜歡那本書(shū)??晌业亩道镏挥袎蛸I(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)的錢(qián)。我是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀?不能買(mǎi)三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō):你是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀?心魔說(shuō):買(mǎi)了就買(mǎi)了唄!明天再買(mǎi)練習(xí)冊(cè)呀?我說(shuō)對(duì)呀?今天下午大家不一定都買(mǎi),明天買(mǎi)也不遲。不買(mǎi)到媽媽那不好交代呀!我猶豫不決,到底聽(tīng)誰(shuí)的呀?最后我還是我決定買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎?對(duì)付看吧!理智戰(zhàn)勝了心魔。我買(mǎi)了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧,我還算夠理智的吧!

  這就是我的故事!頑皮中又透著理智,希望能成為你的好朋友!

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)4

  歷史造就了獨(dú)特的我,我也同樣造就了只屬于我的獨(dú)特歷史。

—題記

  11歲的我死黨很多,有兩個(gè)鐵桿姐妹,我們無(wú)話不談,那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。

  12歲的我性格孤僻,心中擁有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)幻,再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里,我學(xué)會(huì)了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感,偏僻的角落珍藏了我心靈的果實(shí)。

  12歲的我寫(xiě)了許多許多的故事,那既是別人的故事,也是我的故事。沒(méi)有華麗的辭藻,一切平淡無(wú)奇。我只知道將心靈整理好,流于筆端。出乎意料,那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道,他們所看到的永遠(yuǎn)只是外表,沒(méi)有人可以洞察我的心跡。

  那時(shí)的我感情十分豐富,為了宣泄心中的不滿,我把手中的筆當(dāng)作武器在一片空白的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,不必畏懼別人的冷眼,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,我得到了最大的滿足。

  我虛擬著別人的生活和自己的未來(lái),編織著別人的理想和自己的夢(mèng)想。很快,我有了這樣一個(gè)習(xí)慣:把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個(gè)人身上都有我的影子,我把自己分給他們,在不同的世界里體驗(yàn)生活,因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)外界充滿渴求。

  在那些文章中,有很多匪夷所思的話,在我看來(lái),它們都是至理名言。所以,并不是所有人都能看懂,就如同不是所有的人都能洞悉我的內(nèi)心。

  我一直小心翼翼的珍藏著它們,可遺憾的是,它們?cè)谖覠o(wú)意中遺失了,但我知道,不管他們?cè)诤畏?,在我心中,它們?cè)缫殉闪擞篮恪?/p>

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)5

  這是發(fā)生在暑假的一件事,至今我還印象深刻。

  鐘聲敲了十二下,已經(jīng)是夜里十二點(diǎn),我仍在玩電腦游戲。我越來(lái)越感到疲憊,上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛,又繼續(xù)進(jìn)行我的“工作”。過(guò)了好一會(huì)兒,我又打起了精神,因?yàn)轳R上就能過(guò)關(guān)了。忽然我覺(jué)察到情況異常。雖然那腳步很輕,但以我多年的經(jīng)驗(yàn),知道過(guò)來(lái)的人是老媽。“這關(guān)就要過(guò)了,她偏偏在這關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn),真是沒(méi)事找事。真討厭!”我抓狂地把游戲關(guān)了,拿起一本本子,裝作做作業(yè)的樣子,等著老媽進(jìn)來(lái)。不一會(huì)了,老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關(guān)心的問(wèn):“燕子,累了吧,要不要先休息會(huì)兒!”我正在氣頭上,冷冰冰地說(shuō):“不要你管,你睡你的覺(jué)去!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),不聲不響地走出了房間。

  我本以為她走了,但她不久又輕輕地走進(jìn)了房間,還為我端來(lái)了一杯水?!把嘧樱隽撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),你渴了吧?喝點(diǎn)水吧!”“太燙了,我不喝。”我硬生生的說(shuō)?!拔业沽擞幸粫?huì)了,水溫剛好。”我聽(tīng)了媽媽的話,突然覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。本來(lái)是我做得不對(duì),我居然還那樣和媽媽說(shuō)話。

“媽媽,對(duì)……”我本想站起來(lái)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,但卻難以啟齒。“怎么了,還有什么事嗎?”“沒(méi),沒(méi)有。”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)?!澳悄憧禳c(diǎn)睡吧,媽媽先走了?!闭f(shuō)完,媽媽便走了。看著媽媽離去的背影,我的心情久久不能平靜。

  望著那純凈透明的水,我不禁覺(jué)得自己很幸福,但也感到很慚愧。從那以后,我再也沒(méi)有熬夜玩過(guò)游戲。即使熬夜,那也是為了寫(xiě)作業(yè)。

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……我的拿手好戲就是下象棋。

  一個(gè)星期六的下午,我和同學(xué)們?cè)诠珗@下象棋,遇到了一個(gè)強(qiáng)敵——小明。象棋比賽開(kāi)始了,小明夸下??谡f(shuō)自己一定能贏,真是王婆賣瓜——自賣自夸。由于粗心,我一連被他吃掉了好幾個(gè)棋子,不一會(huì)兒,我的帥就被將了一軍,我有些手忙腳亂,這時(shí),我想起爸爸的告誡:下象棋如同作戰(zhàn),不能慌亂,要沉著。

  我慢慢平復(fù)心情,然后用我的馬來(lái)保護(hù)帥,再搬來(lái)救兵,帥終于保住了。我想:這次一定要?dú)⒛銈€(gè)片甲不留。我當(dāng)頭炮,他馬來(lái)跳;我跳馬出車,他飛象橫炮;我拼死進(jìn)攻,他防不勝防。一連十幾個(gè)回合,我倆棋術(shù)相當(dāng),難分勝負(fù),氣氛非常緊張。這時(shí),我把兩個(gè)炮搭進(jìn)敵方內(nèi)部,大聲喊道:“你中計(jì)了,這是雙重炮,你輸了,哈哈哈!”他看著棋盤(pán)愣得半天都沒(méi)眨眼,呆若木雞。

  通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)深刻的道理:做什么事都不能魯莽,必須要冷靜對(duì)待,才會(huì)事半功倍。否則,會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

筆尖流出的故事作文六年級(jí)上冊(cè)7

  每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲,比如:踢足球、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、傳切,我樣樣都精通。

  我是從四年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)打籃球的,一直學(xué)到六年級(jí)。每一年都在不斷地進(jìn)步,成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術(shù)是經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)和打比賽的經(jīng)驗(yàn),所磨練成的技術(shù)。

  一次上體育課,老師組織我們打籃球比賽。比賽前,我們先進(jìn)行了選人,我被到了較弱的一隊(duì),但我并沒(méi)有灰心。

  比賽開(kāi)始了,我方先搶到了球權(quán),隊(duì)員把球從較遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái),我一突破,就有兩個(gè)人被我甩到了后面,我就像一支離弦的箭跑去籃框底下,手輕輕地一投,球進(jìn)了!1:0。球權(quán)到了對(duì)方的手上,對(duì)方球員剛想投籃,卻被我跳起來(lái),用手“砰”得一聲,攔住了球,于是我方守住了這一個(gè)球。比賽結(jié)束后,我們以1:0打敗了對(duì)方。

  打籃球不僅可以讓身體變得更健康,還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀!建議大家有空要多打籃球,多做鍛煉,練就屬于自己的拿手好戲。

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