下面是范文網(wǎng)小編分享的小朋友喜歡聽的睡前故事3篇(孩子喜歡聽的睡前故事)，供大家賞析。
小朋友喜歡聽的睡前故事1
夏日午后，陽光很猛烈，樹上的蟬無聊地重復(fù)哼著一句“知了，知了……”黑狗蹲在門前大口大口地吐著舌頭，小孩子跑到風(fēng)扇下，把風(fēng)扇開到最大擋，還喊：“熱呀!熱呀!”
河底卻是另外一翻風(fēng)景。河水很深，河底很靜，不管大陽多么的猛烈，河底一樣是很涼塊，河水很清，河底輔著軟軟的泥沙和卵石，那是河底小動物們最喜歡的場所，石螺已睡了一個好午覺，精神抖擻，他從淤泥里爬出：“嘿!對面的河蚌走過來呀!跟你下一盤圍棋!”石螺的嗓門挺大的，這一聲喊叫，吸引了一大幫子圍棋發(fā)燒友，誰不知道石螺先生和河蚌先生是河底圍棋界數(shù)一數(shù)二的高手，能觀看高手對弈不是常有的事呀!
不用多長時間，石螺和河蚌的身后已圍了一圈又一圈的“粉絲”——小魚小蝦小蟹小螺小蚌……當(dāng)然，小黑石螺自然當(dāng)了石螺先生的黑棋子，而小白河蚌當(dāng)?shù)氖呛影鱿壬鶊?zhí)的白棋子。很榮幸呀!能讓心中的偶像撫摸，還近距離觀戰(zhàn)，不是每個人都有機會的哦!因為石螺先生和河蚌先生的對弈，午后的河底更靜了。大家靜靜地在觀戰(zhàn)，生怕發(fā)出的一丁點聲音會攪亂了兩位高手的思緒。
地虎喜歡五顏六色的卵石，他在卵石間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，其實地虎是在數(shù)河底到底有多少顆卵石，數(shù)來數(shù)去總也數(shù)不清，地虎就天天數(shù)，樂在其中。
鯰魚喜歡睡覺，在鯰魚的思想中，沒有什么比睡覺更舒服的了，特別是在他冬暖夏涼的洞穴里。
餓了嗎?隨便喝點河水，吃點浮游生物，或寄生在水里的小蟲子?？傊呛茈S便啦!可他們一樣快快樂樂地在長大。沒有煩惱。盡管是在煩躁、悶熱的夏日的午后。
河水緩緩地流，河底很靜，河底的動物安祥而快樂!
小朋友喜歡聽的睡前故事2
首屆奧林匹克動物運動會上，袋鼠獲得跳高冠軍;大象舉重第一名;白兔是田徑“飛兔”……他們的名字象他們胸前佩戴的金牌一樣閃閃發(fā)光。引來無數(shù)羨慕的目光。
“如果我是一個體育運動健將多好啊!可是這種身材……”小蝸牛打量自己短小的身段很是沮喪。
“怎么不比賽誰跑得最慢呢!那么創(chuàng)造最慢記錄的必定是我。我也可以當(dāng)個慢冠軍麻!”小蝸牛真有點兒不平。
“唉!要想做些什么驚天動地的大事，出人頭地。還是等到下輩子不做蝸牛了才說吧!”小蝸牛不知爬了多久，爬到一棵樹下。只見大樹上吊著好幾個沙包。一頭黃牛用尖尖的角猛向沙包撞去。沙包飛了起來，向黃牛砸去，黃牛躲閃著……
“喂，黃牛老兄，你這是干什么，練功啊?”小蝸牛來了興趣。
“你不知道么?下一屆運動會將設(shè)有斗牛項目，我得加緊訓(xùn)練!你可知道胸前佩著金牌，手拿鮮花，向觀眾致意。那是多么光彩的事啊!”黃牛咂咂嘴，眼睛里一片亮光，放射出對金牌的渴望。
“啊!原來如此!原來如此!”小蝸牛若有所思，“黃牛是牛，蝸牛也是牛，我同樣有資格參賽啊!”
蝸牛報了名參加斗牛比賽。組委會居然同意了呢!蝸牛樂壞了，努力練習(xí)斗牛術(shù)。
運動會開始了，斗牛場上，黃牛對蝸牛。黃?？粗膶κ中∥伵＃滩蛔⌒Τ雎晛?“你這個小不點。還是趁早回去吧!免得鬧笑話。”
蝸牛笑了笑：“鹿死誰手，這還是未知數(shù)。我們還是等比賽結(jié)束后再說也不遲嗎!”不管蝸牛說什么，黃牛還是一副穩(wěn)操勝券的姿態(tài)。
山羊裁判的哨聲響過。黃牛先下手為強，用尖尖的角向蝸牛撞去。蝸牛瞅準(zhǔn)時機，一個側(cè)身躲了過去。黃牛急了，騰起前腿踢蝸牛。蝸牛過于矮小，這一招根本不管用，奈何不了蝸牛。黃牛抽動尾巴，掃向蝸牛，蝸牛把頭縮進(jìn)殼里，黃牛好象掃一塊小石子。
幾個來回，黃牛拿蝸牛沒辦法。黃牛惱羞成怒，全身向蝸牛撲去。因為用力過猛，黃牛腿骨受折，站不起來了。
黃牛臥在地上痛苦地想：我拿不了冠軍，蝸牛也別想。蝸牛一定被我壓碎了。這叫“同歸于盡”。
誰知蝸牛正悠悠然地從黃牛腹部鉆了出來。山羊裁判宣布：蝸牛獲勝。
狐貍記者采訪蝸牛，“你成功的奧秘在那里?”
蝸牛說：“黃牛強大，我弱小，當(dāng)然不能以卵擊石，跟他頑斗，而是運用攻心術(shù)抓住對方求勝心切，輕敵心理，以守為攻，以柔克剛，以智斗勝。另外，為了對付黃牛，我還拜烏龜為師，練了氣功，防備被對方壓碎?！?/p>
牛族人員有異議;斗牛宗旨是比力氣，竟技巧。蝸牛不出一招一式。沒有半點力氣。又怎么可以當(dāng)斗牛冠軍呢!這未免是對金牌的褻瀆。
猩猩總裁判主持公道：斗牛場上，千變?nèi)f化。有以力量取勝，有以智慧取勝。蝸牛是以智慧取勝的。他獲得金牌當(dāng)之無愧。
組委會主任猴子先生為蝸牛頒發(fā)了金牌。
動物們看得眼都呆了，很久才知道鼓掌。
小朋友喜歡聽的睡前故事3
水果鎮(zhèn)和我們住的城鎮(zhèn)一樣，熱鬧繁華，應(yīng)有盡有。不過，唯一的區(qū)別是，水果鎮(zhèn)的居民全是水果，不管是你叫得出名還是叫不出名的水果都快樂地生活在那兒。
楊梅老師的記性很壞，弄丟過好幾輛自行車好幾十支紅鋼筆的事情我們就不說了，頂糟糕的是他老找不著家門鑰匙。從周一到周六，他一共丟了三次鑰匙。幸運的是，每次都有好心人撿到還給他。
星期日的傍晚，楊梅老師又一次可憐巴巴地被自家的小綠門擋在外邊，這一次他倒是很清楚地記得鑰匙存放的位置—就在客廳里的沙發(fā)上?？赡怯惺裁从媚?要是在啪地帶上門之前想起來還差不多，這會兒啊，已經(jīng)晚啦!還是得去找鎖匠。
鎮(zhèn)上的鎖匠是葡萄先生。葡萄先生一看到楊梅老師那熟悉的黑里透紅的臉，立刻露出一副“啊，又是你呀”的表情。
楊梅老師的臉更紅了，低著頭很不好意思地小聲說明情況，請葡萄先生上他家去開鎖。
“我一直忘記跟你講了，”葡萄先生說，“你應(yīng)該配一把備用鑰匙，然后把備用鑰匙寄放在朋友那兒。你再弄丟或者忘帶鑰匙的時候，可以請朋友把備用鑰匙送來?！?/p>
“啊，這真是個好主意!”楊梅老師高興地叫起來，“我怎么就沒想到呢?！?/p>
可是，他仔細(xì)想了想還是覺得不放心。
“要是我忘記自己把備用鑰匙擱在哪個朋友那兒了，怎么辦?”他問。
“你可以用一張紙把這個朋友的名字寫下來。”葡萄先生想得真周到。
“對呀，可以寫下來!”楊梅老師歡呼，他覺得葡萄先生真是太聰明了。但他很快又發(fā)現(xiàn)了新問題：“要是我忘記自己把紙條收在哪了呢?”
“呃，你寫了紙條之后，打個電話告訴另一個朋友你把紙條收在哪里就好了。”葡萄先生繼續(xù)給他出主意。
“話雖不錯，要是我也忘記電話是打給誰的了呢?”楊梅老師對自己的記性實在是沒信心。
“這個嘛……”
他們倆一個問一個答討論了好一陣，最后得出結(jié)論：應(yīng)該給楊梅老師多配幾把備用鑰匙，讓他可以在每個朋友那兒都放一把。
好了。問題解決了。
“現(xiàn)在請你跟我去把門打開吧，要進(jìn)了門我才能拿鑰匙給你幫我配啊。”楊梅老師說。
“請稍等?！逼咸严壬蝗粚擂蔚卣f，“我得先打個電話問問我的朋友，我自己不記得我的工具箱收在哪兒了?！?/p>
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