下面是范文網(wǎng)小編整理的語文新課標(biāo)填空題（語文課程標(biāo)準(zhǔn)填空），供大家賞析。

語文新課標(biāo)填空題

1、語言文字是人類重要的________________和________________。

2、語言文字的運(yùn)用，包括________________、________________、________________、________________和________________。

3、時(shí)代的進(jìn)步對人們的________________和________________提出了更高的要求。

4、語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的________________，提升學(xué)生的________________，為學(xué)生________________和________________打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的________________和________________打下基礎(chǔ)；語文課程的________________和________________，決定了它在九年義務(wù)教育中的重要作用。

5、語文課程是一門學(xué)習(xí)________________的________________、________________課程，________________與________________的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。

6、學(xué)生對語文材料的感受和理解是________________，要尊重學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的________________。

7、培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力的重要途徑是________________。

8、語文課程在教學(xué)中要重視培養(yǎng)________________和________________。

9、語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生________________、________________，重視________________，在實(shí)踐中領(lǐng)悟________________和________________。

10、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計(jì)，課程標(biāo)準(zhǔn)在________________之下，分別提出________________與________________，體現(xiàn)語文課程的________________和________________，各個(gè)學(xué)段________________、________________。

11、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從________________、________________、________________（第一學(xué)段為________________，第二學(xué)段為________________）、________________四個(gè)方面提出要求。

12、課程標(biāo)準(zhǔn)的“實(shí)施建議”部分，對________________、________________、________________以及________________等提出實(shí)施的原則、方法和策略。

13、目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于________________的整體提高，

14、培養(yǎng)________________的情感，增強(qiáng)________________的自信心。

15、能主動(dòng)的進(jìn)行________________，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用________________。

16、（中小學(xué)總目標(biāo)）認(rèn)識________________常用漢字，具有________________的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，背誦優(yōu)秀詩文________________，九年課外閱讀總量應(yīng)在________________以上，應(yīng)用常見的表達(dá)方式寫作，學(xué)會(huì)________________、________________與________________?！驹诮虒W(xué)建議中，是培養(yǎng)________________、_________________、_______________】學(xué)習(xí)使用常用的________________。

17、第一學(xué)段目標(biāo)認(rèn)識漢字________________，________________會(huì)寫，初步感受漢字________________，讀準(zhǔn)________________、________________、________________。在閱讀中體會(huì)________________、________________、________________所表達(dá)的不同語氣，寫話學(xué)習(xí)使用________________、________________、______________、_____________。

18、第二學(xué)段目標(biāo)認(rèn)識漢字________________，________________會(huì)寫，能用_______________熟練地書寫_______________，用_______________臨摹_______________，能對課文中不理解的地方_______________，在理解詞句的過程，體會(huì)_______________與_______________的不同用法，了解_______________的一般用法，能用_______________書信、便條進(jìn)行交流，根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用_______________、_______________等標(biāo)點(diǎn)符號，課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年_______________。

19、第三學(xué)段目標(biāo)累計(jì)認(rèn)識漢字_______________，_______________會(huì)寫，用_______________書寫_______________，用_______________書寫_______________，體會(huì)漢字的優(yōu)美。默讀有一定速度，默讀_______________每分鐘不少于_______________。學(xué)習(xí)_______________。在閱讀中了解文章的_______________，初步領(lǐng)悟文章的_______________。在理解課文的額過程中，體會(huì)_______________與_______________；_______________與_______________的不同用法，能寫_______________的_______________和_______________。

20、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的_______________，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的_______________和_______________，語文教學(xué)應(yīng)該在_______________的過程中進(jìn)行。

21、要善于通過_______________等方式，溝通課堂內(nèi)外。

22、_______________和_______________是_______________和_______________基礎(chǔ)，是_______________教學(xué)重點(diǎn)。

23、閱讀教學(xué)是_______________、_______________、_______________、_______________之間的對話過程，閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生_______________、_______________、_______________、_______________的能力。

24、寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生_______________、_______________、_______________和_______________的能力。

25、朗讀要提倡_______________，要摒棄_______________的腔調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生_______________必要的_______________。

26、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行_______________和_______________的重要方式，_______________、_______________、_______________的過程。

27、_______________是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重養(yǎng)學(xué)生_______________、_______________、_______________和_______________的能力。

28、寫作教學(xué)應(yīng)抓住_______________、________________、________________、________________、________________、_等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在_______________、________________的過程中提高寫作能力。

29、口語交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的_______________中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。

30、綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)_______________，注意培養(yǎng)學(xué)生_______________、________________、________________、________________的能力。

31、語文課程評價(jià)的根本目的是為了_______________、________________。語文課程評價(jià)應(yīng)改變過于重視_______________和_______________的情況，突出評價(jià)的_______________和_______________功能。

32、_______________關(guān)注學(xué)習(xí)過程，_______________關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，應(yīng)加強(qiáng)_______________

33、要堅(jiān)持_______________與_______________相結(jié)合。語文學(xué)習(xí)具有_______________和_______________的特點(diǎn)，更應(yīng)重視_______________。

34、評價(jià)的設(shè)計(jì)要注重_______________和_______________，加強(qiáng)學(xué)生的_______________和_______________，突出語文課程評價(jià)的_______________和_______________。

35、默讀的評價(jià)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生默讀的_______________、_______________、_______________、_______________。精讀的評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生對閱讀材料的_______________，要重視評價(jià)學(xué)生的_______________和_______________。略讀的評價(jià)，重在考察學(xué)生能否從閱讀材料中_______________。

36、口語交際的評價(jià)，應(yīng)按照不同學(xué)段的要求，綜合考查學(xué)生的_______________、_______________、_______________。

37、綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)，應(yīng)著重考察學(xué)生的_______________、_______________、_______________。

38、教材選文要_______________，具有_______________，教材應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生掌握_______________的方法，養(yǎng)成良好的_______________。

39、教材要有_______________和_______________。

40、語文課堂資源包括_______________和_______________。

41、口語交際的評價(jià)，第一學(xué)段主要評價(jià)學(xué)生口語交際的_______________。

42、語法修辭知識，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)_______________的實(shí)際需要，從所遇的_______________出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)播。

43、評價(jià)學(xué)生朗讀，可以從_______________、_______________、_______________等方面進(jìn)行綜合考察，還應(yīng)注意考察對_______________和_______________。

黨課填空題

課時(shí)33填空題

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填空題1

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