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教師節(jié)作文12篇(寫教師節(jié)的作文)

時(shí)間:2022-12-02 15:46:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)作文12篇(寫教師節(jié)的作文),以供參考。

教師節(jié)作文12篇(寫教師節(jié)的作文)

教師節(jié)作文1

  同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  每個(gè)同學(xué)都有自己尊敬的啟蒙老師,我也不例外。我最喜愛(ài)的吳老師是我最喜愛(ài)的啟蒙老師。今天是教師節(jié),我想起了吳老師,教師節(jié)我沒(méi)有什么禮物送給您。我只有寫這篇日記獻(xiàn)給您。

  我曾記得,當(dāng)我讀一年級(jí)走進(jìn)校園的時(shí)候,是您把我領(lǐng)進(jìn)教室,是您第一個(gè)教我讀書認(rèn)字,是您教我一筆一筆寫字,使我把一年級(jí)的課文全部學(xué)完,成績(jī)一天比一天好,每次考到九十多分的理想成績(jī)這難道不是您辛勤輔導(dǎo)的功勞嗎你真像慈母一樣呵護(hù)著我。

  現(xiàn)在我是三年級(jí)而且是三好學(xué)生,這難道不是您奠定的基礎(chǔ)嗎祝你教師節(jié)愉快。

教師節(jié)作文2

  老師,有你真好!在我人生的道路上,是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上,越走越穩(wěn)?,F(xiàn)在只要我想到您,您的樣子就清晰的出現(xiàn)在我的面前。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝。時(shí)間可過(guò)得真快,仿佛白駒過(guò)隙般,一晃就是三年,三年,您教了我們?nèi)辏臧愕臍v險(xiǎn)又展現(xiàn)在我的眼前。

  記得那是四年級(jí)的時(shí)候,您出現(xiàn)在我們的面前,黑黑的臉龐,一張幾乎不笑的嚴(yán)肅表情,使我大驚失色。從那以后,您的嚴(yán)厲,認(rèn)真,負(fù)責(zé),使我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有起色。您從最基本的字、詞、句開始,一課課的生字讓我過(guò)關(guān),每一課的重點(diǎn)讓我背會(huì)。從此,語(yǔ)文不再是我最差的科目,而是我的、最拿手的科目。當(dāng)我在班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)遙遙時(shí),當(dāng)我在全市作文比賽獲得二等獎(jiǎng)時(shí),您那嚴(yán)肅的臉龐終于迎來(lái)了久違的笑容,那笑,是經(jīng)過(guò)久經(jīng)風(fēng)雨的笑,還有著對(duì)學(xué)生那種自豪、驕傲的笑……

  每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時(shí),您身旁總是有一大撂卷子在等你,或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本,在您辛勤培育下,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話!今天,雖然我們已經(jīng)分別,您又去帶四年級(jí)的學(xué)生,但我相信,我對(duì)您的愛(ài)是海不枯,石不爛的。郭老師,我知道總有一天我會(huì)離你遠(yuǎn)去,您會(huì)迎接著____屆又____屆的學(xué)生,去撫慰那桃李開落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)遙遙后,只有我知道,那是您教我語(yǔ)文功底扎實(shí)的結(jié)果。

  老師,有你真好!這一路走來(lái),經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷了挫折,我漸漸的成長(zhǎng),變得愈發(fā)的成熟,老師,謝謝您!

教師節(jié)作文3

  教師節(jié)到了,學(xué)校外面人流如潮,這里來(lái)了一些賣花的商販,同學(xué)們看見了,都來(lái)買花。

  我趕緊從人逢里鉆了進(jìn)去,因?yàn)槲蚁虢o老師準(zhǔn)備禮物。我在那里左瞧瞧右看看,選了一個(gè)最漂亮的花瓶,我在那花瓶里挑了五朵最美麗的百合花,那五朵百合花瓣是純白色的,花蕊是金黃色的,像五個(gè)精致的小喇叭。

  買完花以后,因?yàn)榭煲险n了,我就風(fēng)馳電掣地跑到教室,進(jìn)了教室,我看見了同學(xué)們都把花送給了老師,教室里仿佛變成了花的海洋??戳诉@一切,我也把五朵百合花分別送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂(lè)老師,還對(duì)他們都說(shuō)了一聲:祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  我喜歡這開心、快樂(lè)地教師節(jié)。

教師節(jié)作文4

  上周發(fā)生的兩件事,給我印象特別深刻。

  第一件事是教師節(jié)的到來(lái)。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,做了各種各樣的獎(jiǎng)狀發(fā)給自己的老師。我做了一個(gè)彩虹顏色的心形獎(jiǎng)狀,發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡(jiǎn)單,但是我們的心意可不簡(jiǎn)單,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)!

  另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨,造成交通癱瘓,給我們的生活帶來(lái)了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂(lè)樂(lè)家的車回家,平時(shí)半小時(shí)的路程開了一個(gè)半小時(shí),看到路邊都是積水,車子開過(guò)的時(shí)候激起一股股浪花,車子很堵,到家已經(jīng)快6點(diǎn)了。不過(guò)我還不是最慘的,聽說(shuō)坐校車的小朋友還要慘,在路上堵的時(shí)間更晚,有些小朋友晚上8點(diǎn)多還沒(méi)有到家。暴雨還造成地鐵2號(hào)線和6號(hào)線都癱瘓了。晚上看電視的時(shí)候,我才知道今天是09年以來(lái)首次發(fā)布暴雨紅色預(yù)警,學(xué)校附近和我們家周圍的馬路還有記者來(lái)采訪,這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。

教師節(jié)作文5

  教師節(jié)快到了,這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)。

  這個(gè)消息一傳出來(lái),全班36位同學(xué)興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來(lái),有的說(shuō):“我們的數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé),給她一個(gè)最仔細(xì)獎(jiǎng)!”有的同學(xué)又說(shuō):“英文老師很和氣,給她一個(gè)最和藹可親獎(jiǎng)吧!”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊:“宋老師,最嚴(yán)格!送她一個(gè)最認(rèn)真獎(jiǎng)!”……在大家熱烈的討論聲中,我已經(jīng)有了主意,我想把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙,在卡紙上寫道:“親愛(ài)的Cindia老師,恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎(jiǎng)!”寫完這些后,我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣,一張精美的獎(jiǎng)狀就完成了。我心里美滋滋地想著:明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文6

  今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景啊!“感恩教師節(jié)”幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央,好有氣魄,就像老師的寫照。

  隨著主持人那富有磁性的聲音響起,今天晚上的節(jié)目開始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛(ài)的詩(shī)朗誦組合,小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲一陣又一陣……觀眾好多,因?yàn)檫€沒(méi)輪到我上臺(tái),我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了,緊張的是前面的小伙伴都很不錯(cuò),我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后,終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè)響起:一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師,讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力,我在心里默默地說(shuō)。我從容的配合著音樂(lè),拿出自己的自信,合著節(jié)拍,跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂(lè)停止……

  晚上的節(jié)目很多很精彩,匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!!

教師節(jié)作文7

  明天就是教師節(jié)了,用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá) 不出大家對(duì)老師的感激之情。

  一至四年級(jí),經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,每次都是老師把我們從泥濘中扶起來(lái),讓我們繼續(xù)前行。有人說(shuō);老師是一盞蠟燭,照亮大家的前行,讓我們不再受傷,不再跌到,時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們;老師是一顆大樹,那樹干上密密麻麻的樹葉就是我們,大樹不斷地從根部吸取營(yíng)養(yǎng)精華,輸送給樹葉,而自己卻什么也沒(méi)有得到,現(xiàn)在郁郁蔥蔥的樹葉,都是大樹一手創(chuàng)造,就如同健康快樂(lè)的我們,是老師把我們塑造。每時(shí)每刻,老師都在惦記著我們,每到夜晚,老師們都在準(zhǔn)備第二天要上的課件。

  啊,老師,多么神圣的字眼,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都負(fù)起了責(zé)任,讓我們知道了做人的道理,我們上課認(rèn)真聽講,就是教師節(jié)給老師最大的禮物。讓老師們放下平日的操勞和辛苦,在這一天放松身心。

  再多的鮮花和禮物,都抵不住祝愿老師的幸福。讓我們真心誠(chéng)意地大聲對(duì)老師說(shuō)道:“教師節(jié)快樂(lè)!”

教師節(jié)作文8

  轉(zhuǎn)眼間,又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),對(duì)別的年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是平凡的,而對(duì)我們,卻別有意義。

  老師陪我們度過(guò)了五個(gè)年頭,如今已是第六年了,也是小學(xué)的最后一年了,想起剛?cè)雽W(xué)的情境,真讓我哭笑不得。那時(shí)的我們天真可愛(ài),還很淘氣,老師為了管好我們,為此可付出了不少心思。

  比如老師好不容易管好了這個(gè)孩子,那個(gè)孩子又鬧了起來(lái),一年級(jí)我們讓老師付出了不少心思,但是老師仍然無(wú)微不至的照顧我們,我們似乎感受到老師對(duì)我們的愛(ài)與溫暖,二年級(jí),我們懂事了,不哭也不鬧了,坐在位子上認(rèn)真聽講,不操老師心了,不過(guò)直到現(xiàn)在我們?nèi)匀蛔尷蠋熧M(fèi)心思,老師曾經(jīng)教出過(guò)很多優(yōu)秀的學(xué)生和好班。

  老天爺似乎存心和老師作對(duì),讓我們與老師相遇,我們可以說(shuō)是最淘氣的了,是我們的笑聲為老師增加了幾根白發(fā),現(xiàn)如今我們已是老師教過(guò)的最后一個(gè)班了,教完我們老師就退休了。

  我們今年一定要給老師辦一個(gè)高高興興,快快樂(lè)樂(lè)的教師節(jié),雖然我在老師眼里不是一個(gè)特別好的學(xué)生,但是在此,我要對(duì)我們親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快了.

  愿老師以后能開開心心面對(duì)每一天。

教師節(jié)作文9

  今天是教師節(jié),我送了兩朵花(一朵是自己折的)給我的老師們。我只知道今天是教師節(jié),沒(méi)想到今天竟然還是陳老師的生日!

  __送給陳老師一首優(yōu)美的詩(shī)。朗誦結(jié)束以后,陳老師說(shuō):“請(qǐng)大家熱烈鼓掌!”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來(lái),我把手都拍疼了。

  這時(shí),一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中,“蛋糕來(lái)了!”,孫浩誠(chéng)媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺(tái)上。蛋糕盒打開時(shí)……一個(gè)愛(ài)心蛋糕出現(xiàn)在了我們的面前。上面擠了女朋友油玫瑰花、香草圈,還用草莓醬寫著:陳老師生日快樂(lè)!

  陳老師把蛋糕分成45小塊,留一大塊放在辦公室里,大家吃著吃著,就開始了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上,他涂我鼻子上,我涂你手上,真是樂(lè)趣無(wú)窮啊!吃著蛋糕,我覺(jué)得甜甜的。因?yàn)椋案饫锇蠋煂?duì)我們濃濃的愛(ài)……我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

  最后,我們一起唱了一首生日快樂(lè)歌,祝福老師生日快樂(lè),節(jié)日快樂(lè)!我猜,您一定也感受到了……

教師節(jié)作文10

  9月10日是一個(gè)快樂(lè),開心的日子,對(duì)老師而言,這是一個(gè)難得的假期:對(duì)我們而言,是一個(gè)充滿快樂(lè)的假期,

  班上大部分同學(xué)還會(huì)準(zhǔn)備一些賀卡送給老師,有些雖然看起來(lái)不怎么好看,價(jià)格不怎么昂貴,但是,這些全是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的,我想老師是會(huì)收下的。

  教師節(jié)這一天,老師們都十分開心,因?yàn)橥瑢W(xué)們都格外的聽話,而且今學(xué)習(xí)也十分認(rèn)真。記得有一次教師節(jié),我們正在上幼兒班,同學(xué)們都不知道做什么東西送給老師,過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們見了,各個(gè)都十分積極,認(rèn)真。因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熍u(píng),老師似乎知道了我們心里的想法,特意不說(shuō),看我們今天的表現(xiàn),一上午過(guò)去了。我們的表現(xiàn)都很出色,于是,中午午飯后,老師背著包,出了學(xué)校,過(guò)了很久,老師又回來(lái)了,只見她手里提著一只黑黑的袋子。放學(xué)了老師對(duì)我們說(shuō):“今天你們表現(xiàn)很好,老師買了零食發(fā)給你們,希望以后,你們還會(huì)這樣?!边@一天,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我還對(duì)那次記憶猶新。因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鸲冗^(guò)的第一個(gè)教師節(jié)!

教師節(jié)作文11

  花園里,有一位辛勤的園丁,在哺育著花朵,她是誰(shuí)呢?花園里,有一朵朵爭(zhēng)艷的花朵,在競(jìng)相開放,他們又是誰(shuí)呢?讓我來(lái)告訴你吧,他們便是老師和學(xué)生。

  在昏暗的燈光下,有一位戴著破爛的老花眼鏡的人,正在埋頭做著什么,在她的室內(nèi),只有幾件已用了多年的破舊的家具,由此可見,她是多么節(jié)儉的人??墒菍?duì)待她的學(xué)生,她又是那么的大方,她就是我的語(yǔ)文老師于老師。

  記得那時(shí)班上有一位同學(xué),家庭有困難,因此讀到二年級(jí)時(shí)她的父母就要她退學(xué)了,啊!多可憐的孩子啊!她的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢倍际敲星懊┑?,老師不想失去那么好的學(xué)生,我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦,我們只知道不想離開她,希望她能留下來(lái)。于是于老師就找她的家長(zhǎng)談心,耐心地勸說(shuō)她的家長(zhǎng),一連談了幾個(gè)小時(shí),最后終于把她的家長(zhǎng)說(shuō)服了。

  誰(shuí)知到了第二天,這位同學(xué)竟然沒(méi)有來(lái),老師也感到非常的驚訝,為了了解情況,老師親自到了她家,其實(shí)她的父母也想讓她讀書,可家里實(shí)在拿不出錢來(lái),一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了,說(shuō):“這筆學(xué)費(fèi)我來(lái)幫她出吧!”可是這位家長(zhǎng)并不同意,他說(shuō):“你的好意我心領(lǐng)了,但是你也不容易啊!我們不能為難你啊!”老師聽了,果斷地說(shuō):“嗯,就當(dāng)是你借我的吧?!边@位家長(zhǎng)聽了,便樂(lè)意了,于是便對(duì)老師說(shuō):“于老師啊!你的大恩大德這輩子我們都難忘啊!”第二天,那位同學(xué)又來(lái)上學(xué)了,老師和我們都開心地笑了。

  雖然這件事很平凡,但是要換了別人,要有多少個(gè)能做到這樣啊!通過(guò)這件事,我們可看出于老師是愛(ài)學(xué)生的,在此,我只想對(duì)于老師說(shuō)聲:“老師,您真好!”

教師節(jié)作文12

  在上幼兒園大班時(shí),我們的班主任老師姓周,叫周夢(mèng)涵,她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。

  那是一年的教師節(jié),雨下得很大,由于特殊情況,我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué),可能是爸爸媽媽不知道,都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了,我看見周老師已經(jīng)在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個(gè)教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕??蓻](méi)想到周老師溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我送你回家吧!”“我……我……”我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。周老師那雙溫暖的手拉著我來(lái)到校門口,可是只有一把傘,怎么辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的越來(lái)越大,周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時(shí)不時(shí)還問(wèn)我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了媽媽,媽媽看見了老師連忙說(shuō):“謝謝你!周老師!”看了看我說(shuō):“對(duì)不起,靜靜,媽媽來(lái)晚了!”在回家的路上,我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影,淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。

  周老師,您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

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