下面是范文網(wǎng)小編分享的預防溺水滿分作文10篇(防溺水作文),供大家參閱。
預防溺水滿分作文1
夏天來了,天氣變熱了。許多人利用在水中游泳來散熱。然而,許多人因為游泳不當而失去了寶貴的生命。今天下午,老師給我們看了《珍愛生命,預防溺水》的視頻。這讓我更加關注游泳的安全性。
去年夏天,一名中學生在萊蕪的一所中學溺水身亡。其中一個學生掉進水里后,他的朋友們跳進水里救他。然而,因為水太深,他的能力有限。結(jié)果他沒有自救,犧牲了自己的生命。這讓我知道,光有救人的善心是不夠的,還要有這個能力。
平時要注意安全,不要去深水里玩,去游泳的話去正規(guī)的游泳池,有大人陪同。如果有人溺水,立即呼救并撥打110,不要盲目救人。
我們珍惜自己的生命就是孝敬爸爸媽媽!
預防溺水滿分作文2
國慶假期,李老師布置了一個特別有意義的作業(yè),要求同學們和家長一起觀看《孩子,請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片,爸爸媽媽也特別重視,認真的陪我看了這次防溺水視頻。
視頻中,有的學生獨自到不知水情的地方游泳;有的學生在下水之前沒有做熱身運動,出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩,一不小心掉到了河里……這些都導致了溺水事件的發(fā)生。在我國,每年有五萬七千人溺水身亡,相當于每天就有一百五十多人溺水身亡,而其中四分之一的是中小學生。根據(jù)有關部門統(tǒng)計,溺水死亡約占中小學生意外死亡人數(shù)的一半,溺亡,是中小學生的“頭號殺手”。
夏季,是溺水事件的高發(fā)期,悲劇在我們的身邊也時有發(fā)生。2017年7月27日,范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯觾?nèi)一小學生溺亡,7月31日,九龍嶺黃家壩水庫一個小學生溺亡,8月3日,界岒鎮(zhèn)金鳳村,倆親兄弟在離家不遠的一處水池內(nèi)溺亡,9月16日,梅子壩河段一位初二男學生溺亡……一次又一次慘痛的教訓!對任何一個家庭來說,這都是一輩子無法彌補的傷痛!
因此,我們一定要有安全意識,牢記以下幾點:
1、不在無家長或老師帶領的情況下游泳;
2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,要采取大聲呼救及報警等措施。
同學們,讓我們行動起來,預防溺水,珍愛生命吧!
預防溺水滿分作文3
今天我很開心,因為元旦就要到了。我家發(fā)生了一些新的事情。我家里有個新年晚會。
聚會前裝飾房子。我去街上買了很多彩球和彩花,還有很多彩帶?;丶液?,爸爸媽媽一起把這些美好的東西掛上去。不久,我們的家就像一座宮殿。
晚會開始了。我站在主持人面前,笑著對大家說:“晚會正式開始了,下面是美麗的媽媽唱的——感恩的心?!蔽覌屵厪椷叧乙踩滩蛔「?。然后大家鼓掌。然后哥哥朗誦了一首詩。最后一個節(jié)目是我和爸爸表演的小品——雙簧。我父親在前面表演,我在后面說話。演出結(jié)束后,所有人都大喊:“太棒了,再來一個!”沒辦法。我講了個笑話,大家都笑得前仰后合,以笑聲結(jié)束了今天的聚會。
元旦晚會真的很開心。真的希望下一個元旦快點到來!
預防溺水滿分作文4
教育價值流失,教育尊嚴受到挑戰(zhàn),所以,我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色,把人的個體、家庭、社會的幸福作為教育的終極目標,建設人類的精神家園,讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。
河南大學的劉濟良教授提出,生命教育是“引導學生認識生命的意義,追求生命的價值,活出生命的意蘊,綻放生命的光彩,實現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命,更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義,積極創(chuàng)造生命的價值;生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命,更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育,還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下;生命教育不僅只是關心今日生命之享用,還應該關懷明日生命之發(fā)展。”
學校生命教育就是要引導學生認識生命的價值,增長生存的智慧,培養(yǎng)生活的信仰,為學生的終生發(fā)展和幸福奠基,為學生的明天插上騰飛的翅膀,引領學生為自己的人生書寫一個大寫的人字。
一、補給生命的營養(yǎng)素,守護生命的陽光。
生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏,三生教育應該五基并舉:學會做人的基本道理;學會終身學習的基本知識;滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對社會的基本經(jīng)驗;培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中,還要開展好“三七工程”:
“三”就是打好“三大基礎”:一是打好終生樂學的基礎,領取
熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的基礎,領取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎,領取駕馭生活的通行證。
“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習慣是成功的沃土;勃發(fā)的個性是指南針;澎湃的激情是催化劑。
生命教育可以和學科教學、專題教育、課外活動、校園文化建設、德育、心理教育等有機結(jié)合起來,通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學校的教育資源優(yōu)勢,調(diào)動廣大教師參與生命教育的積極性,增強生命教育的效果。依托少先隊活動,組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動,引導學生開展“吾日三省吾身”活動,每天思考我是誰?我在做什么?我應該怎么做?找準坐標點,把握支撐點,尋找突破點,占領制高點。做到認識生命,活在睿智的思考中,坦然的迎接每一天;敬畏生命,活在感恩的氛圍中,快樂著分享每一天;激活生命,活在奮進的喜悅里,激情演繹每一天;發(fā)展生命,活在期望的等待中,學習著充實每一天;達成生命,活在成功的微笑中,品位的享受每一天。
二、打造生命教育的全環(huán)境,讓教育煥發(fā)生命的本色
人們常說,人生最要緊的,不是你站在哪里,而是你往什么方向走。首先,作為學校和各科教師,要成為生命教育的響應者,要把生命教育和自己所從事的實際工作結(jié)合起來,利用自己的優(yōu)勢地位去對學生進行生命教育。三生教育的主陣地是課堂,教師要在課堂中教真育愛、立德樹人。教師要學會調(diào)整心態(tài),悅納自己,別人不理解自己,自己要加倍的正視自己,別人不關心自己,自己要加倍關心自己,活出自己的精彩,用自己強大的生命能量感召出學生良好的生命狀態(tài),保持內(nèi)心的明晰,照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”:
加法:要在人生的起點上加上學識、財富、事業(yè)、感情等元素。
減法:在生活的重負中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。
乘法:將快樂傳染給別人,你會得到成倍的快樂。
除法:將幸福分給別人,你會更幸福,將愛分給別人,你會得到更多的愛。
其次,重視家庭、社會力量,形成生命教育合力,生命教育是一項系統(tǒng)的工程,需要家庭、學校、社會密切的配合,共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段,需要全社會的廣泛參與,充分發(fā)揮社會、家庭的力量,形成教育合力,共同推動生命教育的發(fā)展。
不是棒槌的打擊,而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責罰,情感的冷落,精神的壓制,讓課堂充滿生命關懷,構(gòu)建生命化課堂,構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境,打造生命的尊貴與絢麗。
水本無華,相蕩而生漣漪,石本無火,相撞而生靈光,我們期待著,把深切的生命關懷在課堂內(nèi)傳遞,分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著,折翼的翅膀在生命教育的呵護下重新翱翔,讓生命之樹長青,讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育,讓我們永遠守護生命的陽光。
預防溺水滿分作文5
炎炎夏日,相信大家都愛去小河邊清涼,可是大家要注意哦,據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)表的數(shù)據(jù)顯示中國每年有57000人溺水身亡,相當于每天有150人死于溺水,其中一大部分的溺死事故發(fā)生在野游期間。
讀完這則數(shù)據(jù),你一定會十分害怕,那么我來告訴你怎么才能預防溺水事故的發(fā)生吧!在游泳館游泳時,一定要先做熱身運動,適應水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧,不做跳水等危險動作,也不要去深水區(qū)游泳,去游泳時也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。
我們在外出游玩時要盡量遠離水庫、湖泊等溺水高發(fā)區(qū),如發(fā)現(xiàn)有人溺水,不建議下水營救,第一時間撥打救援電話,同時根據(jù)周圍實際情況進行智慧救援,若溺水者意識清醒,可扔一些漂浮物,例如游泳圈、木頭、泡沫板等,也可以將繩子或竹竿遞給溺水者,若下水救人需經(jīng)過專業(yè)訓練才行。
工具救生優(yōu)于徒手救生,團隊救生優(yōu)于個人救生。我們不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或救生員帶領下游泳,不到無安全設施、不熟悉的水域游泳,不私自下水救人,不手拉手救人。
說了這么多,我們來總結(jié)一下吧:
1、不到未知水域游泳。
2、游泳下水前做暖身運動以防游泳時腿抽筋。
3、如果水溫低,應在淺水區(qū)用水先淋濕適應水溫。
4、游泳時要用嘴巴換氣呼吸,不要用鼻子吸氣以防嗆水。
珍愛生命,健康游泳,大家一定要記住上面四點,提高警惕,加強安全防范意識,溺水事件可以防止。
預防溺水滿分作文6
溫柔就像水,但不代表沒有溫暖過,所以水能載舟,亦能覆舟。外表溫柔可愛的水,內(nèi)心卻有著殘酷的一面。如果不小心,你會死的。所以一定要學會預防溺水,保護好自己。
我清楚地記得,就在去年暑假,發(fā)生了許多溺水事件。一天,小啊、小B、小C、小D在山上砍柴回來了。這時,他們感到很熱。他立即拿起衣服和褲子,走向小溪。在小溪邊熱身后,他們立即跳入水中??鞓返赜瘟藥讉€小時后,他們發(fā)現(xiàn)在這么淺的地方游泳很無聊。小B說:“我們比賽吧!從河的這一邊到河的那一邊,這里的距離大約是50米,河的最深處可以達到10米。你敢來嗎?”小C、A、D一起說了聲“敢”,然后一起向河對岸游去。在河中央游泳時,小A的腳突然抽筋了。他撲騰著游上岸,但漸漸沉了下去。小B看到小A沉了,就游向小A去救小A,但是他也被拉了下來。另外兩個人也去救小啊,但是他們也被拉了下來。最后四個人都淹死了。和他們一樣,我們身邊也有無數(shù)的溺水案例。
我仍然清楚地記得去年的一天,一個孩子從城市來到我們國家。他很安靜,我和他很快成了好朋友。有一次我和他從地里撿貝母回來,請了幾個好朋友在小溪里洗澡,包括那個城市的朋友。但是他以前從來沒有在小溪里洗澡,認為小溪里的水深和城市游泳池里的一樣規(guī)律。起初他沉了下去,因為他不能適應這里的水深。當我們看到他走了,我們開始尋找他。最后,我們在水的最深處找到了他,把他救了出來,送到了醫(yī)院。還好及時送到了醫(yī)院,不然就慘了。
水很危險。讓我們學習一下預防溺水的技巧。
預防溺水滿分作文7
暑假,漫長而又炎熱。每次一到暑假,我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假,我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時,把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領導的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。
這次事件,不僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費者的身體健康,去游泳的人即使進了游泳館,沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生,卻只有一兩個教練。正是他們的貪心,才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。“所以,從現(xiàn)在起,學會保護自己,學會珍惜生命,學會過好生命中的每一刻。
預防溺水滿分作文8
水是溫柔的,我們可以用它來灌溉莊稼;可以用它來幫助小樹苗茁壯成長;還可以用它撲滅正在“著火的舌頭”。水也是殘爆的,它能引發(fā)山洪爆發(fā),能摧毀房屋,更可怕的是,它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命,使一個完整的家庭變得支離破碎,承受著巨大的傷痛。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天,一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬里無云,一位男孩邀請同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳,他們光不溜啾的身子,不一會就跳入江中,正游地好好的,由于水力太大,把他們那渺小的生命吞沒在這江底下,其他男孩看到了,沒有大聲呼喊叫人,也沒有撥打120,而是一個拉一個,想把他拉上來,結(jié)果都被卷入了江底。悲痛欲絕的母親聞訊趕到現(xiàn)場后,抱著兒子的尸體數(shù)小時不放……像這種溺水事故還有很多,??诿捞m區(qū)塔市小學一名五年級學生與兩名伙伴到水庫邊游玩,并下水游泳,不慎溺水身亡;文昌市錦山中學幾名九年級學生到海邊游泳,不幸溺水而亡……
一次次溺水事故,給我們每個人敲響了警鐘,我提醒大家要牢記“六不一會”。當我們發(fā)現(xiàn)有人落水的時候,正確的施救方法是立即呼救,尋求大人的幫助。同時,可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。
夏天是炎熱的,這種炎熱會讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動。但俗話說:“不怕一萬,就怕萬一”。面對水的誘惑,我們要銘記老師和家長的教導,堅定自己的信念。讓我們行動起來,遠離威脅我們生命的水池,珍愛生命,還水一個清白吧!
預防溺水滿分作文9
動物、植物和人類都需要水,水是生命的源泉,對我們?nèi)祟惖纳钪陵P重要。但是,同學們,你們知道嗎?有時候水會吞沒一些人的生命。
暑假快到了,這也是一個嚴重的溺水時期。由于天氣炎熱,許多小學生和同學去河邊游泳。
導致溺水再次發(fā)生。
記得有一次,在一篇報道里看到有三個小學生認為自己的游泳水平很高。于是三個人約好一起去河里游泳。當他們快樂地游泳時,其中一個學生突然不會游泳。他在水里掙扎了很久,然后一個水花消失了。游在前面的同學都驚呆了,跑上岸喊救命。一些水好的成年人迅速跳進河里去抓孩子,把他們送到醫(yī)院,但由于搶救無效而死亡。
游泳很有趣,但安全是最重要的。不管你有多厲害,一不小心就會出事。俗話說,不怕一萬,就怕萬一。所以,為了安全起見,學生如果要去游泳,一定要和救護人員一起去正規(guī)的游泳池。
同學們,夏天很熱,讓我們大聲呼喊:珍愛生命,預防溺水!
預防溺水滿分作文10
近來,隨著溫度的不斷升高,溺水事件層出不窮。
某市兩男一女為救落水的寵物狗,相繼落水身亡,三名高中生在高考后的當晚,不幸落水,僅有一人獲就……。
這些生命的消逝著實讓我們惋惜不已,同時,更引起了我們的反思;如何防止溺水事件的發(fā)生?
首先,不要在禁止下水的水庫,池塘,湖泊等水域游泳,應到正規(guī)的泳池游玩。其次,如果沒有過硬的技巧,建議佩帶游泳圈或救生衣下水。
如果不慎落水,我們應如何應對?
首先不要慌張。眾所周知,人體的70%都是水分,正常情況下,身體會在水中呈懸浮狀態(tài)。所以,穩(wěn)住心神,迅速扔掉,脫掉身上的物品及衣物。然后盡量放松,緊閉口腔以防水進入。呼吸道中保持呼吸的穩(wěn)定,待確保安全后可嘗試緩慢地移動。
除此之外,從這些落水事件中我們也可以發(fā)現(xiàn),許多溺亡者是營救的人!這足以給我們警示!救人需小心,見義需“智”為。
如果遇到人落水,應在第一時間內(nèi)大聲呼救或撥打急救電話。謹記,千萬不可貿(mào)然下水!對方在慌亂之中極有可能使你也亂了方寸。并且,也不要在岸邊伸手拉其上岸,對方的力氣很可能比你大,并且岸邊濕滑,不易站立。
營救活動最好是在多人情況下進行,營救者需要力氣足夠大,經(jīng)驗足夠豐富,在確認自身的安全下嘗試營救。在用繩子或長木條拉落水者上岸的過程中,營救者必須確保自身的穩(wěn)定。如果感到危險,應立刻放開對方。
生命是脆弱的,寶貴的,更是不可逆的。生命的輝煌不應埋沒于黑暗的水低之下,請牢記,謹防溺水,珍愛生命。
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