下面是范文網(wǎng)小編分享的快樂為題的初三作文3篇(初三是快樂的作文),供大家品鑒。
快樂為題的初三作文1
快樂是什么?
快樂是每一位母親忙碌的身影?!澳赣H”是世界上最偉大的名詞,她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷?,不知勞苦,母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子快樂了,我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親,為了孩子們的春游而排隊買面包,手中還拎著大袋孩子們的零食,卻又不敢擱放在一旁,生怕有所損壞。還記得四月的一天,我放學(xué)回家,母親正在廚房里忙忙碌碌,我從廚房門口隔著玻璃上的'一層水珠隱隱望去,餐桌上放著一個大蛋糕,周圍是一盤又一盤的美味佳肴,盤子數(shù)是平時的三倍,母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去,母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜,額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開口,母親見我進來了便興奮道:“生日快樂!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有兩年沒過的生日!想著,心中不覺涌起一股愉悅?!扒皟赡暌驗椤堑洹瘺]法給你過生日,今天就一次給你全補了?!蹦赣H笑吟吟道,額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么?
快樂是每一位父親斥責(zé)的聲音?!案赣H”是世界上最神圣的名詞,他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁?,不求理解,父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子懂得了,我就快樂。在我的記憶中,父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較?!坝质且环?你要知道這一分在將來的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進步,你卻退步了呢?”……然而,父親不厭其煩的重復(fù)的話語,卻又深深印入了我的腦海,清楚地懂得了這些道理,我知道父親的心在微笑。
快樂是什么?
快樂是每一位老師真心的稱贊?!袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞,他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn),不求回報,老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說:老師是辛勤的園丁,默默地耕耘;老師是偉大的紅燭,燃燒自己照亮別人。然而我說,老師是學(xué)生的源泉,知識的源泉,快樂的源泉……聽到老師的稱贊,是學(xué)生快樂,學(xué)生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂為題的初三作文2
拉著老師的手,我的心立刻變得溫暖起來。在我的印象中老師的手是粗糙的,老師的手是勤勞的,老師的手是具有母愛的……
“要上島了,要上島了。”大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著,一個個蜂擁而上,像要趕集似的。老師站在一旁,不停地組織紀(jì)律,生怕哪個孩子掉進水里。好幸運!老師竟然坐在我們的船里。我們船上的幾個小伙伴可真興奮啊!我趕緊下船,把小手伸了過去,老師笑瞇瞇地把一雙大手放到了我的小手上,我拉著老師的手一起上了島。我舍不得松開老師的手,緊緊地拉著老師的手把整個幸福島轉(zhuǎn)了一遍。說實話拉著老師的手,我感覺是媽媽的手。這手給我力量,這手給我溫暖,這手給我知識……我一刻也不想離開這雙暖和而又充滿愛的手。拉著老師的手,興致勃勃地觀察著美麗的湖面;拉著老師的手,饒有興趣地欣賞著島上可愛的小動物;拉著老師的手,蹦蹦跳跳地奔走著……老師給我講了許多關(guān)于小動物的知識,還讓我觀看了水鴨子吃食時的姿態(tài)。我高興得手舞足蹈,生怕老師的手離我而去。就在這時,不知是誰叫道:“老師,我們過智慧橋吧!”老師笑著說:“好啊!”這時老師用親切的話語對我說:“洋洋,老師特別膽小的,我不敢過去,這可怎么辦啊!”我拍拍胸膛像個保護神似地對老師說:“老師,沒事兒,有我劉洋在,沒有過不去的困難關(guān)。只要我拉著您的手,您就不會感到害怕了?!崩蠋熉犃宋业脑挘藐柟獍愕难凵駜嚎粗?。我心里好舒服啊!過智慧橋了,不知哪個小壞蛋在橋的另一頭蹦高高,橋搖晃得真讓人害怕。我和老師先邁了一步,我們小心翼翼地扶著橋繩。這時,后邊來了一大群小頑童,一個個鼓足力氣使勁晃蕩著吊橋,尤其是王潤玉那個小機靈,在最后面雙手抓住繩索一直在蹦,而且越蹦越歡,簡直讓大家伙兒難以站穩(wěn)。一會兒聽到一聲尖叫,真嚇人啊!回頭一看,原來是這些小家伙故意在搞惡作劇。等他們都走了,我才跟老師過了橋。要上船啦,我仍然拉著老師的手慢慢地上了船,等老師坐好了我才輕輕松開老師的手。坐在船上,我們望著遠(yuǎn)處的山水景色,我心里偷偷地笑了。因為我想對老師說:“老師,我好愛你。我真希望你就是我的媽媽?!崩蠋煹氖郑婷琅?
快樂為題的初三作文3
快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果,咬上一口,那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂。
我的世界里,有許許多多的快樂在向我招手。
在假期里,沒有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān),雖然有一些作業(yè),但也是很輕松的!每天一起來,寫一會兒作業(yè),玩兒一上午,玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業(yè)。晚上約上三、五個小伙伴在院子里盡情地玩耍,一直玩兒到很晚,第二天,可以一覺睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時起床、到校、上課……哪像開學(xué)的時候呀,每天別說盡情地玩兒了,就連玩兒一小會兒的時間都沒有!作業(yè)那么多,再彈上一個小時琴……嗨,別提了!
不過,學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂。有時,讀著課本上的文章,就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié),身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進怡人的景物中,讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸,過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑,一起悲苦,一起感動,一起沉思。
而練字呢,不僅能讓我的寫字水平提高,還能磨煉我的耐性,真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性,有時彈著彈著,連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看,邀游在知識的海洋里,還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學(xué)期期末考完試,我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。因為我每次考試成績都還算理想,每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時,看到我得了滿意的分?jǐn)?shù),頓時覺得自己有一種成就感,一種很偉大的感覺,那種感覺真的讓我好快樂!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!
其實,生活本來就是幸??鞓返?,只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時,你也可以從煩惱中找到快樂。
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