下面是范文網(wǎng)小編分享的快樂為題的初三作文3篇(初三是快樂的作文)，供大家品鑒。
快樂為題的初三作文1
快樂是什么?
快樂是每一位母親忙碌的身影?！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷?，不知勞苦，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的'一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂!”天呢，今天竟然是我的生日!我已有兩年沒過的生日!想著，心中不覺涌起一股愉悅?！扒皟赡暌驗椤堑洹瘺]法給你過生日，今天就一次給你全補了?！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么?
快樂是每一位父親斥責(zé)的聲音?！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁?，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較?！坝质且环?你要知道這一分在將來的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進步，你卻退步了呢?”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂是什么?
快樂是每一位老師真心的稱贊?！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說，老師是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學(xué)生快樂，學(xué)生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂為題的初三作文2
拉著老師的手，我的心立刻變得溫暖起來。在我的印象中老師的手是粗糙的，老師的手是勤勞的，老師的手是具有母愛的……
“要上島了，要上島了。”大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著，一個個蜂擁而上，像要趕集似的。老師站在一旁，不停地組織紀(jì)律，生怕哪個孩子掉進水里。好幸運!老師竟然坐在我們的船里。我們船上的幾個小伙伴可真興奮啊!我趕緊下船，把小手伸了過去，老師笑瞇瞇地把一雙大手放到了我的小手上，我拉著老師的手一起上了島。我舍不得松開老師的手，緊緊地拉著老師的手把整個幸福島轉(zhuǎn)了一遍。說實話拉著老師的手，我感覺是媽媽的手。這手給我力量，這手給我溫暖，這手給我知識……我一刻也不想離開這雙暖和而又充滿愛的手。拉著老師的手，興致勃勃地觀察著美麗的湖面;拉著老師的手，饒有興趣地欣賞著島上可愛的小動物;拉著老師的手，蹦蹦跳跳地奔走著……老師給我講了許多關(guān)于小動物的知識，還讓我觀看了水鴨子吃食時的姿態(tài)。我高興得手舞足蹈，生怕老師的手離我而去。就在這時，不知是誰叫道：“老師，我們過智慧橋吧!”老師笑著說：“好啊!”這時老師用親切的話語對我說：“洋洋，老師特別膽小的，我不敢過去，這可怎么辦啊!”我拍拍胸膛像個保護神似地對老師說：“老師，沒事兒，有我劉洋在，沒有過不去的困難關(guān)。只要我拉著您的手，您就不會感到害怕了?！崩蠋熉犃宋业脑挘藐柟獍愕难凵駜嚎粗?。我心里好舒服啊!過智慧橋了，不知哪個小壞蛋在橋的另一頭蹦高高，橋搖晃得真讓人害怕。我和老師先邁了一步，我們小心翼翼地扶著橋繩。這時，后邊來了一大群小頑童，一個個鼓足力氣使勁晃蕩著吊橋，尤其是王潤玉那個小機靈，在最后面雙手抓住繩索一直在蹦，而且越蹦越歡，簡直讓大家伙兒難以站穩(wěn)。一會兒聽到一聲尖叫，真嚇人啊!回頭一看，原來是這些小家伙故意在搞惡作劇。等他們都走了，我才跟老師過了橋。要上船啦，我仍然拉著老師的手慢慢地上了船，等老師坐好了我才輕輕松開老師的手。坐在船上，我們望著遠(yuǎn)處的山水景色，我心里偷偷地笑了。因為我想對老師說：“老師，我好愛你。我真希望你就是我的媽媽?！崩蠋煹氖郑婷琅?
快樂為題的初三作文3
快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂。
我的世界里，有許許多多的快樂在向我招手。
在假期里，沒有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來，寫一會兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業(yè)。晚上約上三、五個小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時起床、到校、上課……哪像開學(xué)的時候呀，每天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會兒的時間都沒有!作業(yè)那么多，再彈上一個小時琴……嗨，別提了!
不過，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂。有時，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。因為我每次考試成績都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!
其實，生活本來就是幸?？鞓返?，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時，你也可以從煩惱中找到快樂。
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