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中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃6篇(信息化教師個人研修計劃)

時間:2022-12-04 09:28:00 綜合范文

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中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃6篇(信息化教師個人研修計劃)

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃1

  希望自己通過網(wǎng)絡(luò)本次培訓(xùn)平臺能夠提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)學(xué)們喜歡上課,熱愛學(xué)習(xí),讓同事們互相促進(jìn),提高自己的教育效率。現(xiàn)就評價結(jié)果和專家的建議,結(jié)合自己的實際,制定這個研修計劃。

  一、自我分析:

  在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面,我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯。熟練操作多媒體設(shè)備等,了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點,熟練應(yīng)用,可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在計劃和準(zhǔn)備方面,我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g(shù)解決教學(xué)問題的合適點。在組織和管理方面,使每個學(xué)生平等接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,鼓勵學(xué)生參與教育過程,提高技術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但是,在評價和診斷方面有嚴(yán)重的不足,如果沒有好好學(xué)習(xí)評價的標(biāo)準(zhǔn),在診斷方面就會感到無法著手。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面,積極運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反省和發(fā)展意識,掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

  應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式:技術(shù)素養(yǎng)也不錯。也許是因為自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用,這幾年的教育改革也改變了觀念。計劃和準(zhǔn)備、組織和管理、評價和診斷是嚴(yán)重的問題,在發(fā)展目標(biāo)中列出。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面,還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓(xùn),實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

  二、環(huán)境分析:

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后。無論是設(shè)備還是整體觀念。教育任務(wù)也很重。

  發(fā)展目標(biāo):

  1.在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,在自身較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,不斷加強學(xué)習(xí),強烈理解和執(zhí)行計劃在準(zhǔn)備、組織和管理、學(xué)習(xí)和發(fā)展三個方面,重點理解評價和診斷方面的各項指標(biāo),通過這次訓(xùn)練

  2、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,計劃和準(zhǔn)備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和準(zhǔn)備這個評價列出了6點,組織和管理有5點,評價和診斷有4點,我一個一個地理解,一個地學(xué)習(xí),使它們?nèi)跁炌?,達(dá)到優(yōu)秀。

  3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展能力,本人通過這次訓(xùn)練,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實踐教育中的各種資源,努力在專業(yè)水平上大幅度提高。

  三、行動計劃。

  如果說在實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn),那么最大的困難可能就是時間問題。但是,時間是海綿里的水,如果想擠的話,總是有的!

  1、學(xué)習(xí)必修和選修共17門課程,認(rèn)真觀看視頻,學(xué)習(xí)文字內(nèi)容,累計學(xué)習(xí)時間達(dá)到20小時以上。

  2.積極參與BBS討論,積極參與話題討論和交流,與其他老師學(xué)習(xí)提高。

  3、加入學(xué)科所屬研討會,參與研討會內(nèi)話題討論,積極發(fā)言,認(rèn)真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。

  4、經(jīng)過充分后,完成培訓(xùn)作業(yè)1;在教學(xué)實踐中選擇小課題切入,錄制、制作微視頻,完成培訓(xùn)作業(yè)2。

  實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓(xùn)練的機會,認(rèn)真聽專家們的視頻和講座,做筆記和交流,把學(xué)到的理論結(jié)合實際教育應(yīng)用于教室。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書籍,多花時間鍛煉各種教育軟件,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

  最后給自己一個好祝福:走上新的臺階!

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃2

  作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:

  一、結(jié)合教學(xué)實踐,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

  二、在研究與反思中提高。

  結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問題,從小處入手進(jìn)行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,及時進(jìn)行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

  三、認(rèn)真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標(biāo),認(rèn)真鉆研教材、分析教材,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),認(rèn)真參加每一次教研活動,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進(jìn)行。以此過程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。

  總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,嚴(yán)格要求自己,在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃3

  為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,我參加了“國培計劃(201-)”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,我順利的完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評,通過測評,我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,也打破自己之前的一些想法,特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,更何況應(yīng)用和掌握了。因此,我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,把握好這次難得學(xué)習(xí)機會,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補自己課堂教學(xué)中的缺陷,讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。為此,本人結(jié)合自身實際情況,特制定此次培訓(xùn)個人研修計劃。

  一、研修目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

  3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的'可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、具體措施

  1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

  2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

  4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃4

  為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進(jìn),我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),制定一套自我研修方案。

  一、研修目標(biāo)

  1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

  2、提高自己對應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

  3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力,針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

  二、研修方式及內(nèi)容

  1、積極學(xué)習(xí)

  珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

  2、聆聽請教

  對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

  3、反思提升

  每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的在教學(xué)中應(yīng)用能力。

  4、學(xué)以致用

  爭取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

  有老師說,好學(xué)才能博學(xué),博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長!

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo),以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心,堅持“服務(wù)教師,服務(wù)教學(xué)”的教研原則,以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地,積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實驗,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用,以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展,全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo)

  進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展,推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作,繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)科骨干教師;繼續(xù)加強學(xué)科建設(shè),積極開展和組織各項教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽,力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

  三、主要工作要點及措施

  1、加強理論學(xué)習(xí)力度,豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊。

  學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程,積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競賽活動,要通過學(xué)習(xí)與研究,促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念,能在實踐中運用相對科學(xué)、先進(jìn)的課程理論,大膽改革,培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

  2、加強教研組織管理力度,提高教研活動的實效性。

  加強各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校,每學(xué)期要上報教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動安排,深入學(xué)校及時了解各學(xué)校教研組工作情況,督促各學(xué)校按時高質(zhì)完成活動計劃。

  3、加強教學(xué)研究力度,提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動,從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課

  堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價方式,以激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價,要注重過程,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的,在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個別差異。

(2)繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo),不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時,信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作,重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學(xué)科,找好切入點,研究學(xué)生年齡特點和心理特征,結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的方法,探索適合教學(xué)實際的教學(xué)方法和模式,發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,提高教學(xué)效益。

  4、堅持以賽代訓(xùn)的工作思路,加強各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導(dǎo)工作,并以競賽活動為抓手,鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐活動及生活實際,積極探索、勇于創(chuàng)新,運用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品,以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

  四、主要日程安排

  二月份:

  1、制訂20--年信息技術(shù)教研工作計劃。

  三月份:

  1、組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

  2、研討新學(xué)年備課方式創(chuàng)新活動。

  四月份:

  1、電教論文評選活動。

  2、課件制作競賽活動。

  五月份:

  1、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽,參加縣舉行的小學(xué)生特長比賽。

  2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

  3、電腦作品制作比賽。

  六月份:

  1、教學(xué)質(zhì)量抽測。

  2、教師理論考核。

  七月份:

  1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

  八月份:

  1、進(jìn)行教師理論知識培訓(xùn)。

  2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  九月份:

  1、農(nóng)遠(yuǎn)資源利用公開課、示范課。

  2、對新教師、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。十月份:

  1、小學(xué)生電腦作品展評。

  2、小學(xué)生文字輸入比賽。

  十一月份:

  1、學(xué)生信息技能抽測。

  十二月份:

  1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

  2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃6

  今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計劃:

  一、總體目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、具體措施

  1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,不斷提高修養(yǎng),努力成為一個師德高尚的教師

  2、認(rèn)真完成學(xué)時,積極參與各項學(xué)習(xí)活動,完成各項作業(yè)。

  3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

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