下面是范文網(wǎng)小編收集的高中自強(qiáng)不息作文3篇 自強(qiáng)的作文高中，供大家賞析。

高中自強(qiáng)不息作文1

　　有關(guān)君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水?！苯慌笥岩彩强慈说摹Ｄ闶鞘裁礃拥娜?，就會遇見什么樣的人。而君子呢?周敦頤的《愛蓮說》中云：“蓮，花之君子者也。”蓮，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過苦痛的階段，而不滿于生活狀況而隱居?！熬觿涌诓粍邮??！边@句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點(diǎn)。

　　如何讓“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”實現(xiàn)呢?當(dāng)然只有明白國家和個人的不易。所謂自強(qiáng)不息就是指自己不懈努力向上，這和發(fā)奮圖強(qiáng)、臥薪嘗膽等詞沒什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣，這團(tuán)熊熊大火在內(nèi)心永遠(yuǎn)燃燒，正旺著，永不熄滅!也有愛國燃起的雄心之說。

　　為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎?當(dāng)然，這只是人們片面的一個說法。我認(rèn)為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子?什么又是偽君子呢?

《三國演義》里邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見到諸葛亮，終成大業(yè)。竹之精神無不體現(xiàn)，尊重他人的真君表現(xiàn)，其實在我們生活中無不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強(qiáng)不息與其不同。偽君子是確確實實的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多么渺小!偽君子大多有這些常見的不良特點(diǎn)：為一件小事而大發(fā)雷霆，根本沒有所謂的人性，通常會有一些暴力和殘忍的手段，需絕對避免與這些小人接觸。

　　我希望同真君子交流，與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強(qiáng)的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅硬的防線，這樣，君子才當(dāng)自強(qiáng)不息!

高中自強(qiáng)不息作文2

　　我是個活潑可愛的小女孩，看似柔弱，卻也有著男子漢大丈夫那樣自強(qiáng)不息的精神。在成長的過程中遇到過很多困難，失敗了許多次，但是我并沒有因此而放棄努力。雖然，失敗的滋味不好受，心里就象打翻五味瓶，但每次我都會默默地鼓勵自己一定不能趴下，要堅強(qiáng)!

　　記得在三年級下期的中隊委評選中，我對一直都擔(dān)任班級中隊委的自己非常有信心?？蓻]想到的是在這次改選中，我落選了。當(dāng)時心里不是滋味，有傷心、遺憾、憤怒、害怕……真是萬般滋味涌上心頭。難道我就這樣認(rèn)輸了嗎?難道我就這樣倒下了嗎?我對自己說：世界上沒有常勝將軍，失敗一次并不能代表永遠(yuǎn)輸了。之后，我寫了一篇作文，題目叫 “競選”。至今我都記得在作文里有一段話是這樣寫的：世界上有成功者的歡笑，也有失敗者的眼淚，有迷人的鮮花，也有刺人的荊棘。每當(dāng)這時，我們就應(yīng)該像海燕一樣，在咆哮的海面上展翅飛翔，昂首向前……正是這樣的自強(qiáng)不息激勵著我走過了這個失敗，迎來了新的成功——在后來的中隊委評選中，我再也沒落選過。

　　還記得在四年級上學(xué)期，我參加成都市第23屆科幻畫比賽。那是一個星期五下午的降旗儀式上，我很自信地期待著參賽結(jié)果，心中充滿喜悅。當(dāng)老師宣布結(jié)果后，我的心情一下子從天堂墜入地獄，獲獎名單里沒有我。我很傷心，努力學(xué)習(xí)了繪畫7年，首次參賽就失敗了。怎么會是這樣?這個結(jié)果就象一把尖刀抹殺著我多年的夢想。我難受極了，傻傻地站在操場上發(fā)呆。此時，我想起曾經(jīng)有人說過：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹;與其悲嘆失敗，還不如相信自己強(qiáng)大的力量。生活中有陽光燦爛的日子，也有大風(fēng)大雨的時候，失敗只是暫時的。這次沒有獲獎?wù)f明我還需要繼續(xù)努力，只要努力，我相信一定有成功的那一天。

　　自強(qiáng)不息是我的信念，我永遠(yuǎn)不會向困難低頭。人生的路不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，只有從精神上戰(zhàn)勝困難，才能將困難度過。自己的困難自己克服，就讓我像臨危不懼的海燕，永遠(yuǎn)向著太陽飛翔。

高中自強(qiáng)不息作文3

　　當(dāng)我還在母親肚子里的時候，父母就認(rèn)定我一定是個男孩。我還未出生，就信心滿懷地給我起了一個和一位武林大俠同樣的名字：薛飛鴻。當(dāng)我大鬧天宮，橫空出世的那一天，父母的愿望完全落空了，我竟是個女孩!我的第一聲啼哭是伴隨著黎明響徹這個塵世，所以父母就地取材，為我取名為薛晨晨。父母的大失所望，讓我名字不再賦予他們特別的期待。

　　但是，從小我的閃光點(diǎn)就是自強(qiáng)不息。

　　也許我天生就多災(zāi)多難吧。上中班時，老師教我們數(shù)1到10，我瞪大眼睛盯著老師，希望記住老師講的每一個字，但總覺得記性不好，老是記不住順序。老師批改作業(yè)時，一聲斷喝，我被叫上講臺。望著作業(yè)本上鮮紅的叉叉，我又怕又急，我是多么盼望能和其他小朋友一樣獲得大大的五角星啊。

　　爸爸接我回家，我默不作聲地走著。小路兩旁處都挺立著一排排的楊樹，在微風(fēng)中挺立著，我的眼睛一下子濕潤了。自己為什么不能向這小楊樹學(xué)習(xí)，難道我比別人笨嗎?于是，上課前，我認(rèn)真地聽爸爸媽媽講一遍;在幼兒園寫完作業(yè)后，再讓老師送我走出大門;回到家，讓媽媽檢查檢查作業(yè)。終于，我的本子上有了一個紅紅的五角星，一天比一天多了，父母的臉上多了幾份笑容，少了幾絲皺紋。

　　上小學(xué)時，耳邊多了長輩、親人、鄰里、同學(xué)的贊揚(yáng)聲，我開始放縱自己了。上課認(rèn)不認(rèn)真聽講都沒關(guān)系，作業(yè)交不交也沒關(guān)系……漸漸的，耳邊贊揚(yáng)聲沒了，批評、訓(xùn)斥……接踵而來?？荚嚦煽冏C明了我的退步，我讓家人失望了。

　　我獨(dú)自一人又走在那熟悉的林間的小路上，小路兩旁挺立著的楊樹越發(fā)的偉岸?；剡^頭再想想父母，他們的頭發(fā)已經(jīng)不再烏黑了……我為什么變成這樣?我，我真是丟人啊!

　　于是，我下定決心好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，從零開始，朝著我人生的地平線前進(jìn)，不斷彌補(bǔ)自己的不足。

　　當(dāng)我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時，樹木迎風(fēng)招展，枝葉隨風(fēng)搖曳，好像在為我喝采，在為我鼓勁，讓我再接再厲。

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