下面是范文網(wǎng)小編分享的作文成長(zhǎng)高三3篇 高一作文成長(zhǎng),供大家品鑒。
作文成長(zhǎng)高三1
多少次想要追尋你的腳步,多少次想要諦聽你的心聲,又有多少次想要回味你的滋味。憶往昔點(diǎn)點(diǎn)滴滴,惜今朝青春年華,不知不覺,我已慢慢成長(zhǎng)…… 童年時(shí),成長(zhǎng)的滋味是溫馨快樂的。無(wú)憂無(wú)慮的童年伴隨著調(diào)皮的我,還記得我家的后院里,母親第一次帶我放風(fēng)箏,不懂事的我總是在一邊責(zé)怪母親的生疏,一次又一次要求著親自放飛風(fēng)箏,亦如放飛童年時(shí)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。母親微笑著將風(fēng)箏放下,細(xì)心地檢查著風(fēng)箏,輕柔地將線慢慢繞在孩子細(xì)嫩的指頭,就像每次母親輕輕給我撲上的被子。我欣喜的跑著,任風(fēng)吹過(guò)稚嫩的臉頰,卻總是放不飛我的夢(mèng)。良久,我和母親相視一笑,母親拍拍我的肩膀,將她粗糙卻又溫暖的手緊緊握住我的手。這一刻,母親帶著我跑,她笑得很燦爛,和我一樣,因?yàn)轱L(fēng)箏被我們放飛了,同時(shí)放飛的還有我和母親共同的祝福。那時(shí)候,我并不知母愛為何物,只知道母親握住我手的一瞬間,我感到前所未有的溫暖,只知道我的成長(zhǎng)從此以后再也離不開它了。
少年時(shí),成長(zhǎng)的滋味是好奇迷茫的。隨著接觸知識(shí)的深入,總是對(duì)這個(gè)世界未知的事物充滿著好奇,面對(duì)我一次次的疑問(wèn),文化水平并不算太高的母親卻總能用她獨(dú)有的方式巧妙訴說(shuō)著自然的真理。皎潔的夜空,繁星點(diǎn)點(diǎn),那是中秋的夜空,獨(dú)有一輪圓月高掛枝頭,父親因工作原因未能與我和母親共度中秋,雖有遺憾,但我們卻也很快樂,玩到高興之余,望著天空皎潔的月光,不由問(wèn)道:“媽,為什么中秋的月光如此美麗?”母親不由一怔,隨后卻又綻開笑顏,一絲睿智的眼神閃過(guò),她用一種不容質(zhì)疑和甜蜜的語(yǔ)氣說(shuō)道:“在媽看來(lái),月光之所以會(huì)如此美麗,那是因?yàn)橛心恪P强罩匀绱私k爛,也是因?yàn)橛心?。媽之所以如此快樂,更是因?yàn)橛心恪弊⒁暷赣H良久,我隱約明白了母親的意思,卻也更加好奇迷茫了,這種好奇迷茫一直持續(xù)到我漸漸明白母親的愛為止。
如今,成長(zhǎng)的滋味是痛并快樂著。隨著年齡的增長(zhǎng),使我知道了不少事,卻也使我和母親產(chǎn)生了代溝,母親也對(duì)我日漸嚴(yán)格,總是感覺童年時(shí)那些嬉笑打罵親密無(wú)間的時(shí)光再也回不去了,望著母親漸漸蒼老的白頭和隱隱若現(xiàn)的皺紋,想起童年時(shí)的過(guò)往,總有一股無(wú)言的辛酸,卻又欲言又止。有時(shí)真感覺成長(zhǎng)是如此的精彩卻又迷茫,迷茫的是為何成長(zhǎng)是如此的曲折多變。終于,在一次取得的還算叫人滿意的成績(jī)后,母親終于露出了久違的笑容,這種溫暖樸實(shí)的笑容在我看來(lái)如童年般未曾改變,在那一刻,我真的想永遠(yuǎn)維護(hù)母親的笑容,哪怕窮盡一生也在所不惜。那時(shí),母親沒說(shuō)什么,只是輕輕的說(shuō)了幾個(gè)字:“好好努力?!笨晌覅s知道,母親并不是為我的成績(jī)而高興,而是為我的成長(zhǎng)而高興,可就是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,母親卻含辛茹苦的為我守護(hù)了16年。那一刻,我明白了真正的成長(zhǎng)滋味…… 在同一片藍(lán)天下,你,我或是他也許正成長(zhǎng)著或經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的滋味,可能每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。但成長(zhǎng)的滋味卻永遠(yuǎn)少不了它,它就是我們成長(zhǎng)的守護(hù)者——母愛。
作文成長(zhǎng)高三2
某日,興之所致,閑翻詩(shī)選:元輕白俗,郊寒島瘦,姿態(tài)萬(wàn)千,信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂。分辨之下,竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然,悵然!不禁感慨:成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng),人文的關(guān)懷。
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì),不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲,京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣。余固目不忍視,耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶,則無(wú)健全之人格;若無(wú)健全之人格,則胸?zé)o大志。人而無(wú)志,其為可乎?若舉國(guó)皆然,國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下,一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆篡改,而不同藝術(shù)類別的鑒賞、引用和結(jié)合,必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造,產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華,后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史,剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志:謀臣策士,家國(guó)三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬(wàn)里血淚中。讀史書,能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性:老莊之道,清凈無(wú)為是非空;菩提之心,靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書,能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書海之中,蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏,它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng),古之圣賢,靜以修身,儉以養(yǎng)德,塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身之中,多少也包含著胸懷宇宙的人文關(guān)懷,而如今,在商業(yè)化大潮的沖擊下,種.種最為質(zhì)樸的,關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富,“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生”。倘若我們的生命旅途,成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索,我們必將淹沒在市場(chǎng)化,商品化的浪潮中,成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
作文成長(zhǎng)高三3
墨韻,清香。
自幼起,家中就時(shí)時(shí)溢滿墨的清香。
初學(xué)書法時(shí),尚年幼,不及六歲。起初的練習(xí)非常枯燥。雖不機(jī)械,但也似乎設(shè)定了某種程序般,所做的,是不停地重復(fù)。筆畫,重復(fù)地書寫;起,落的筆鋒,怎樣控制地恰到好處,總需要不斷與手中的毛筆進(jìn)行磨合。這種功課,就像那個(gè)打幼時(shí)起就熟知的,達(dá)芬奇初學(xué)畫畫不停畫雞蛋的故事。
如此稚嫩,思想都還包裹在襁褓中,更何況是還未開始發(fā)育的身體。所以最初,總是難以控制手腕的力度。還記得那種感覺么?毛筆就在手中,卻絲毫沒有貼合感,好像兩個(gè)獨(dú)立的靈魂,意外地糾纏在了一起。每次書寫出來(lái)的,并非字而塊塊墨團(tuán)。
當(dāng)然會(huì)懊喪,每每練習(xí)完,看到面前張張不如意的作品,會(huì)揪心,就好像陷入了黑洞,又感覺自己在一個(gè)怪圈里打轉(zhuǎn)。小小的年紀(jì),不能夠理解,也不能夠容忍不足。以至于稍微年長(zhǎng)后,每每一下筆,只要寫出的筆畫不稱心,就會(huì)將整張毛邊紙撕個(gè)粉碎。伴隨著撕裂聲,心中有什么在被漸漸抽空。
再長(zhǎng)大,我漸漸領(lǐng)會(huì)書法帶給了我真正的沉靜。每個(gè)夜晚,都是我與毛筆獨(dú)處的時(shí)間。每每,在手指輕觸上它的那一瞬間,就會(huì)有種別樣的激情在身體中橫沖直撞,額頭會(huì)微微發(fā)燙,但并不讓人焦躁,而是攜著一股平靜的力量,在身體里游走。好像它本就應(yīng)該同屬于這個(gè)世界,只是我突然地出現(xiàn),賦予了它獨(dú)特的氣韻。驚得心頭,一朵蓮花噠然落了,浮在湖心,一直浮在湖心,十?dāng)?shù)載。
一個(gè)個(gè)字蕭朗有致,筆畫挺拔而潔凈,卻又不失小女子的卷巧。老師曾說(shuō)過(guò)我將歐陽(yáng)詢寫出了自己的筆風(fēng)。我只笑笑——這樣的鼓勵(lì),實(shí)在受不起,論到自己臨摹的法帖,那可是難以企及的高度,即花光自己半輩子的時(shí)間,也難以逾越啊。
我生長(zhǎng)在城市,與自然不算親近。但只要提起筆寫字,就好像渾然凝聚力了山水的靈氣,讓自己有了俯瞰蕓蕓的底氣。書法有著生長(zhǎng)的力量,很像一顆顆韭菜開出脆嫩的花苔,一直青蔥,一直芳香。時(shí)光被書法產(chǎn)生的力量凝固,又看到它如蕾的綻放。
最好的書法定是天成的。我不知書寫是否曾被繆斯女神歸入藝術(shù)的范疇,但研習(xí)書法是一件令人感動(dòng)的事情,你會(huì)不斷地在過(guò)程中邂逅一個(gè)更加完美的自己。
這真是一個(gè)美妙的過(guò)程。聽哪,稻谷拔節(jié)、楊花的聲音。
還記得,在故事的開端,是因?yàn)閷?duì)母親的一個(gè)堅(jiān)定的點(diǎn)頭,堅(jiān)定了我的步伐。以前一直以為,讓自己堅(jiān)持走下去的,是信念。卻驟然發(fā)現(xiàn),對(duì)于書法的眷戀,已如此濃烈。
作文成長(zhǎng)高三3篇 高一作文成長(zhǎng)相關(guān)文章:
★ 高三班主任崗位考核總結(jié)通用版_高三班主任個(gè)人教育工作情況總結(jié)3篇(學(xué)校高三班主任年度總結(jié))
★ 高三英語(yǔ)老師年度考核總結(jié)3篇(高中英語(yǔ)老師年度考核個(gè)人總結(jié))
★ 高三勵(lì)志議論文范文3篇(激勵(lì)高三的勵(lì)志文章)
★ 高三青春勵(lì)志演講稿3篇(有關(guān)高三青春的勵(lì)志演講稿)
★ 春節(jié)見聞高三作文大全7篇(初中作文春節(jié)見聞)
★ 有關(guān)創(chuàng)新的高三作文3篇 科技創(chuàng)新作文高三
★ 語(yǔ)文作文春節(jié)高三3篇 高三期中考試語(yǔ)文作文
★ 高三學(xué)生的紅與黑讀后感范文3篇 紅與黑讀后感高中