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我與讀書(shū)為話(huà)題的作文3篇 關(guān)于我與讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-12-05 11:06:37 綜合范文

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我與讀書(shū)為話(huà)題的作文3篇 關(guān)于我與讀書(shū)的作文

我與讀書(shū)為話(huà)題的作文1

  一談到讀書(shū),我的話(huà)就多了。

  想起以前,我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館??梢?jiàn),我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。

  直到有一年,母親給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,那時(shí)的我僅有五歲,而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn),她專(zhuān)門(mén)挑了一本有拼音的,但是我也沒(méi)有看很多,看了一點(diǎn)兒,便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月,有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了,很想休息,就在書(shū)架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》,因?yàn)樘珶o(wú)聊了,便拿起這本書(shū)看了起來(lái),里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,我也就一知半解地接著往后看,以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字,我沒(méi)有去問(wèn)母親,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的,并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心,象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得,讀書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)!我花了一下午,自己趴在地上,在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí),我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。

  后來(lái)我長(zhǎng)大了,看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅;《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味;《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理,一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識(shí),也使我獲得啟迪,更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣,時(shí)時(shí)陪伴我。

  我現(xiàn)在感覺(jué),讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè)!我愛(ài)讀書(shū)!在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中,有一句話(huà)一直激勵(lì)著我,那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”

我與讀書(shū)為話(huà)題的作文2

  談到讀書(shū),時(shí)光一下子把我拉回到小時(shí)候。

  我很小的時(shí)候,每天早上媽媽都會(huì)給我誦讀一首古詩(shī)。此后,我的古詩(shī)積累量越來(lái)越多了。所以我每次讀或背詩(shī)時(shí)都會(huì)朗朗上口,很短的時(shí)間就記住了。

  上一二年級(jí)時(shí),我愛(ài)看一種漫畫(huà)書(shū),它叫《淘氣包馬小跳》。里面的人物形象和故事既生動(dòng)又有趣。那時(shí),自習(xí)課的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹丝磿?shū)上,因此我的識(shí)字量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同班同學(xué),這自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

  到了三年級(jí),老師不讓帶漫畫(huà)書(shū)了,于是我經(jīng)表弟推薦,接觸到了《怪物大師》這套書(shū)。這里面的內(nèi)容可真精彩啊!充滿(mǎn)正義感的布布路、“詭計(jì)多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡。

  因?yàn)槲业淖硇拈喿x,每次寫(xiě)作文時(shí),靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出,我的作文屢獲好評(píng)。我嘗到了甜頭,更加努力地讀書(shū)。

  四五年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸重了。但我還是抽出課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū),桌子上也有一排書(shū)。閑暇之余,我就會(huì)拿起一本書(shū)靜靜地閱讀?!侗睔W神話(huà)》里,埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;《加油!你不可以輸給自己》使我明白了戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己;《十歲那年》講述了一個(gè)勵(lì)志的故事……我常常沉醉于書(shū)中一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事中,就像走進(jìn)了一個(gè)百花園。有時(shí)我會(huì)同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息,有時(shí)我又因故事中的人物的搞笑行為快樂(lè)地咯咯直笑,有時(shí)我也會(huì)對(duì)文中人物的未知命運(yùn)牽腸掛肚,搞得茶不思飯不想。

  從小到大,我讀過(guò)的書(shū)不能算多,也不能算太少。不過(guò),它們只是茫茫書(shū)海中的冰山一角罷了。以后,我還會(huì)繼續(xù)讀更多的好書(shū)。

我與讀書(shū)為話(huà)題的作文3

  書(shū)籍是人們獲取知識(shí)的最好渠道。書(shū)籍讓人擁有知識(shí),讓人變得聰慧,讓人明辨是非,讓人明白什么是善與惡……

  自我小時(shí)候起,就被書(shū)香包圍著。每天早上起來(lái),爺爺就教我讀唐詩(shī)宋詞,“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌……”這些一直縈繞在耳邊,想忘記卻又難以忘卻。起初我開(kāi)始是非常討厭唐詩(shī)宋詞的,因?yàn)槲矣X(jué)得它們太復(fù)雜了,怎么背也背不下來(lái)。每背一首,都要絞盡腦汁。

  但后來(lái)我卻愛(ài)上了讀書(shū),那還是得感謝一個(gè)人——我的叔叔。我的叔叔是一個(gè)文靜的書(shū)生,如今卻是一名教師。在我小時(shí)候的一個(gè)早晨,我拿出書(shū)來(lái)大聲朗讀,聲音起起落落,七上八下的,難聽(tīng)極了。我的叔叔今天來(lái)爺爺家拜訪(fǎng),碰巧聽(tīng)見(jiàn)我讀書(shū),他便轉(zhuǎn)身走了過(guò)來(lái)。我反頭一看,只見(jiàn)他皺緊眉頭跟我說(shuō):“讀書(shū)可不能這樣讀,不然讀出來(lái)的文字就像逃荒的難民一樣。讀書(shū)就應(yīng)讀得有感情、有節(jié)奏感,這樣才能讀得悅耳動(dòng)聽(tīng)。他給我示范了一遍,我頓時(shí)感覺(jué)到火山在爆發(fā)一樣,特別有激情、有層次感。

  可是,我不管怎么讀都讀不出書(shū)的那種韻味,我想可能是我年紀(jì)尚輕,領(lǐng)悟不出文字里的含義吧!但我勤加練習(xí),果然如書(shū)中所說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽矣幸淮巫x給小區(qū)的人們聽(tīng),他們都紛紛叫好,為我鼓掌,頓時(shí)我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒(méi)錯(cuò),就是從這次起,我就與書(shū)結(jié)下了不解的緣分,難舍難分。

  讀書(shū)使我快樂(lè)、使我興奮、使我永遠(yuǎn)都保持著一種激情,永遠(yuǎn)不會(huì)消耗掉落。讀書(shū)也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)與自信,相信我吧,讀書(shū)真是個(gè)好方法,所以不愛(ài)讀書(shū)的人趕緊去讀書(shū)吧!

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